第第頁學(xué)校各社團活動總結(jié)范文5篇學(xué)校各社團活動總結(jié)范文篇1社會的進(jìn)步使得英語漸漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)負(fù)英語社團引導(dǎo)老師。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣濃厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語社團做以下總結(jié)。1、在教學(xué)方法上，針對學(xué)生好動和對英語的奇怪心，在教學(xué)中，本人緊要以采用tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時盡量制造機會讓學(xué)生離開位置，自主選擇較為空曠的活動場合。活動中，要求學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，加上自身的肢體語言。tpr（全身反應(yīng)教學(xué)法）在教學(xué)中深受學(xué)生愛好，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長期堅持的方法。2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人緊要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容，以便學(xué)生在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)老師教學(xué)，同時，由于學(xué)生之前已經(jīng)對教材有確定的熟識度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于加強其自信心。為了不降低學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，本人在教學(xué)中加添多首英文兒歌，有利于學(xué)生保持興趣。3、本人在教學(xué)中較為重視英語口語的培養(yǎng)，盡量保證每位學(xué)生有盡可能多的機會訓(xùn)練，而且能及時得到矯正。英語是用于交際的語言，因此僅僅會寫會聽是不足的，會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達(dá)自身的意思，盡量做到“nochinese!”而且將大部分時間用于口語交際上。緊要通過學(xué)生跟讀，師生對話，設(shè)置情景學(xué)生扮演角色等來培養(yǎng)學(xué)生的口語本領(lǐng)。4、多使用鼓舞性用語。每個人都希望體驗到成功的樂趣，長期的失敗可能使學(xué)生處于低沉狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量使用鼓舞性用語，如welldone、good、super等常用口語，并將其教給學(xué)生，使其明白含義。5、合作學(xué)習(xí)英語競賽不但可以激發(fā)學(xué)生的參加意識，還能培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。我在教學(xué)時常常把學(xué)生分成若干小組，在學(xué)習(xí)字母、音標(biāo)和日常交際時，預(yù)先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就特別認(rèn)真，自動。為了不落后其他小組，他們相互幫忙學(xué)習(xí)。通過小組合作的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生不但學(xué)習(xí)自動性加強了，學(xué)習(xí)效率也提高了。轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動，但一想起同學(xué)們?nèi)找娓邼q的學(xué)習(xí)熱誠，一想到孩子們不絕增長的英語知識，我覺得十分欣慰。終歸在此中得到的喜悅是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的呈現(xiàn)，我可喜獲得了一些有用的教學(xué)經(jīng)驗，瞧到了孩子們的潛力。我會在實踐中連續(xù)探究、思考，爭取不絕提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的孩子愛好英語，愛好我的課堂。學(xué)校各社團活動總結(jié)范文篇2本學(xué)期，我們書法社團的成員是二到五班級的.學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)年老師和同學(xué)們的合作、努力，循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練，學(xué)生的書寫水平有了確定的提高。在訓(xùn)練的過程中我們緊要做了以下幾點工作：一、書法社團的組織學(xué)生具備確定的對書法的酷愛，最好有一些書法基礎(chǔ)。所以，我們書法社團所吸取的成員都是學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、有良好的書寫基礎(chǔ)音，并對書法感興趣的學(xué)生。二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛閱讀要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、合理布置學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進(jìn)學(xué)書法從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最終依據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。四、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必需清醒地看到存在的不足和問題，必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，同學(xué)們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂觀性不高，自發(fā)性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性、自動性。其次，再有就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學(xué)。書寫水平長短不一，給教學(xué)帶來確定的影響。在下個階段的訓(xùn)練工作里，我們將會投入更大的熱誠，把書法社團工作做得更好，使學(xué)生真正地感受書法的藝術(shù)的魅力。學(xué)校各社團活動總結(jié)范文篇3“子在川上曰，逝者如斯夫?！睍r間荏苒，瞬間將近期末?；仡檶W(xué)校書法社團活動開展的情況，倍感欣慰。現(xiàn)將此活動予以總結(jié)，還望各位領(lǐng)導(dǎo)及同行們批判指正。精心設(shè)計，自編教材。自印“字”帖，免費供應(yīng)為了讓學(xué)生更好地練好一手字，從書寫范字、設(shè)計表格到復(fù)印、裝訂，犧牲了我很多休息時間，我毫不悔怨，由于，我瞧到了孩子們渴望的目光，瞧到了他們練字的進(jìn)步，瞧到了家長們滿意的親切笑容。我近來寫了一首詩，曰：“春雨連綿育新苗，身披雪塵不辭勞。欣看幼樹日茁壯，笑在心頭喜在梢?！蔽蚁耄@或許是我的真實寫照吧。合理布置,循序漸進(jìn)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和樂觀性，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法習(xí)作欣賞，從入門開始，循序漸進(jìn)。首先從基本筆畫練起，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)漢字的書寫規(guī)范進(jìn)行筆畫書寫訓(xùn)練，按點、橫、豎、撇、捺、鉤、折、提的次序排列進(jìn)行強化練習(xí)，強調(diào)漢字書寫的筆畫次序。在學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練過程，適時地對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行稱贊，對有點滴進(jìn)步的學(xué)生也大力稱贊，樹立起他們的信心。一般講課不會超出十分鐘，緊要的是個別輔導(dǎo)和學(xué)生的親身體驗。練習(xí)是學(xué)習(xí)，體驗也是學(xué)習(xí)，從不同的角度去學(xué)習(xí)會實現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。如：怎樣寫“橫”，我采用自編的口訣給學(xué)生講解，“上面橫，右上行；下面橫，想彩虹。”通過形象的比方讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境下記憶住了該筆畫的形狀。激發(fā)興趣，活動常常為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中呈現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。我還鼓舞學(xué)生參加學(xué)校的書法競賽，給學(xué)生供應(yīng)磨練的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才能，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期相繼開展了“交通安全在我心中”“我為國慶獻(xiàn)禮物”為主題的手抄報競賽，收到了較好的效果，深受廣闊師生和家長的好評?？偨Y(jié)不足，改進(jìn)方法在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清醒地瞧到了存在的不足和問題。書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，孩子們在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂觀性不高，自發(fā)性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性、自動性。作為引導(dǎo)老師，我會以樂觀的工作態(tài)度組織教學(xué)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起努力，爭取把書法社團活動開展得更好。學(xué)校各社團活動總結(jié)范文篇412月3日下午，學(xué)校舉辦了半日開放活動，向兄弟學(xué)校的部分老師和部分家長呈現(xiàn)了學(xué)校的課堂教學(xué)、大課間活動和社團活動。社團的精彩呈現(xiàn)是本次開放活動的一個亮點，它體現(xiàn)了學(xué)校“讓每個孩子健康歡快成長”的理念，是學(xué)校實施素養(yǎng)教育的有力的見證。本學(xué)期一開始，學(xué)校在召開行政組會議時就提出“盡快訂立社團活動計劃”這一要求。這不但是半日開放活動的需要，更是學(xué)生發(fā)展特長，提升素養(yǎng)的需要。經(jīng)過討論之后，學(xué)校在社團的方面進(jìn)行了調(diào)整，一是去掉了唯美板畫社、童韻涂鴉社和勵志訓(xùn)練營，加添了龍騰電腦社；二是輔導(dǎo)老師和社團負(fù)責(zé)人發(fā)生了一些更改。社團確立之后，各位班主任利用課余時間組織學(xué)生進(jìn)行報名，與以往不同的是，此次輔導(dǎo)老師對社團成員進(jìn)行了質(zhì)量上的把關(guān)，不合適的就建議學(xué)生去參加別的社團。這體現(xiàn)了一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，既對社團負(fù)責(zé)，也對學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過前期的準(zhǔn)備之后，9月下旬社團進(jìn)入了試運行階段。在試運行時，輔導(dǎo)老師能夠及時發(fā)現(xiàn)社團存在的問題并上報學(xué)校，學(xué)校想方設(shè)法解決工具、設(shè)備、技術(shù)等方面的問題，為今后的正?；顒拥於嘶A(chǔ)。10月份，社團進(jìn)入正常運行階段，每天社團活動時間都會看到孩子們帶著相關(guān)物品興高采烈地到指定地方參加活動。輔導(dǎo)老師不但能定時到崗，而且準(zhǔn)備很充分，真正讓孩子們學(xué)有所獲。現(xiàn)在回想起來，一幕幕感人畫面仍清楚地呈現(xiàn)在眼前。常丹丹老師排練的第一個合唱是《松花江上》，孩子們都已經(jīng)學(xué)得差不多了，但她發(fā)現(xiàn)沒能實現(xiàn)理想狀態(tài)，又重新選擇歌曲，重新進(jìn)行排練；丁紅霞老師負(fù)責(zé)的是低班級舞蹈，由于孩子小，接受起來比較困難，她親自為孩子做示范，一遍又一滿地講解，使她聲音嘶?。稽S安琪老師在每次活動時都要求孩子將練好的作品送給他看，幾十個孩子，她一一進(jìn)行批閱，一筆一畫地進(jìn)行引導(dǎo)；王春莉老師原來負(fù)責(zé)朗誦社團，由于一些原因又調(diào)至腰鼓社團，她絲毫沒有怨言，每次均能認(rèn)真組織孩子進(jìn)行訓(xùn)練并能提出明確細(xì)致的要求；章樹華老師自入秋以后腰痛纏身，但每次活動仍堅持率領(lǐng)孩子進(jìn)行訓(xùn)練……輔導(dǎo)老師的耐性細(xì)致，學(xué)生的刻苦認(rèn)真為半日開放的精彩呈現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?！耙环指?，一分收獲”，辛勤的付出換來的是孩子們各方面素養(yǎng)的提升。創(chuàng)意手工社的孩子們動手本領(lǐng)越來越強，一件件作品惟妙惟肖，當(dāng)它們被呈現(xiàn)在觀摩者的面前時，贏得稱贊聲一片；蘭亭墨香社的孩子漸漸悟得書法的門道，寫出來的字越來越有味道；怡情絲韻社的孩子掌握了更多的吹奏葫蘆絲的技巧，演奏的效果有了質(zhì)的飛躍；龍騰電腦社的孩子在文字處理、繪畫、上網(wǎng)搜尋資料等技能方面顯示出了自身的優(yōu)勢……每一個參加社團的孩子都在自身的興趣特長方面得到了良好的發(fā)展，每個社團成員都找到了自信與歡快。半日開放真正成為了他們呈現(xiàn)自我的舞臺?！俺逼絻砂堕?，風(fēng)正一帆懸”，學(xué)校社團已經(jīng)走上了良好的發(fā)展軌道，只要有大家的堅持與努力，社團將會取得更優(yōu)秀的成績。學(xué)校各社團活動總結(jié)范文篇5書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素養(yǎng)，提高審美本領(lǐng)，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展書法興趣小組的教學(xué)活動，并取得了確定的成績，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了確定的推動作用。書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展在本學(xué)期重新組建了我校的書法社團，參加人員為一至六班級全體同學(xué)，實在時間布置是每周二下午課外活動時間為一至三班級同學(xué)參加，每周四下午課外活動時間為四至六班級同學(xué)參加學(xué)習(xí)，目的為提高全校同學(xué)的寫字水平，同時聯(lián)系各科任老師在日常教學(xué)中多多注意引導(dǎo)，并鼓舞學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不足的不足。讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，在平常訓(xùn)練中嚴(yán)格依照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。合理布置學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進(jìn)學(xué)書法。為讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進(jìn)。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最終依據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。開展各種書法活動為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在小組開展書法作品競賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在學(xué)校中呈現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。如四班級的xxx，五班級的xxx，六班級的xxx等同學(xué)的書法作品受到了師生、家長的好評。開展競賽活動，給學(xué)生供應(yīng)磨練的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學(xué)生一展才能，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。書法教學(xué)過程中存在的一些不足