感悟親情——在EXCEL中制作圖表（教案)新課標課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是利用EXCEL軟件制作圖表。學生在已有知識的基礎(chǔ)上，已經(jīng)掌握了EXCEL的基本操作，如數(shù)據(jù)輸入、公式運用等。本節(jié)課的內(nèi)容與學生已有知識緊密相連，是在已有基礎(chǔ)上進行拓展和提升。

教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.了解圖表的類型和作用，掌握圖表的基本操作。

2.學會使用EXCEL制作柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表。

3.掌握圖表的格式設(shè)置，如字體、顏色、線條等。

4.學會利用圖表進行數(shù)據(jù)分析和展示。

5.完成一個親情相關(guān)的圖表制作項目，感悟親情。

本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的生活實際相結(jié)合，通過制作圖表來展示親情數(shù)據(jù)，使學生在實踐中感受親情的偉大和珍貴。同時，本節(jié)課的教學內(nèi)容也與教材中的“感悟親情”主題相呼應(yīng)，使學生在學習技能的同時，能夠更深入地理解親情。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有以下幾點：

1.數(shù)據(jù)處理與分析能力：通過制作圖表，培養(yǎng)學生對數(shù)據(jù)的理解、分析和處理能力，使學生能夠運用EXCEL軟件解決實際問題。

2.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)進行數(shù)據(jù)處理和展示的能力，提高學生的信息素養(yǎng)。

3.創(chuàng)新與實踐：引導學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)親情數(shù)據(jù)，運用所學知識進行圖表制作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

4.情感態(tài)度與價值觀：通過親情圖表的制作，使學生更加深入地理解親情，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。三、學情分析本節(jié)課的主要教學對象是初中一年級的學生，他們已經(jīng)掌握了基本的計算機操作知識，對EXCEL軟件有一定的了解，能夠進行簡單的數(shù)據(jù)輸入和公式運算。然而，他們在圖表制作方面的經(jīng)驗和技能相對較弱，需要通過本節(jié)課的學習來提升這方面的能力。

在知識方面，大部分學生對親情的概念有一定的理解，能夠認識到親情的重要性。他們?nèi)粘Ｉ钪幸步?jīng)常接觸到各種數(shù)據(jù)，但對數(shù)據(jù)的整理和分析能力有限，需要通過本節(jié)課的學習來提升這方面的能力。

在能力方面，學生的動手操作能力較強，能夠快速掌握EXCEL軟件的基本操作。然而，他們在圖表制作方面的創(chuàng)新能力較弱，往往局限于教材中的例子，需要通過本節(jié)課的學習來提升這方面的能力。

在素質(zhì)方面，大部分學生對新技術(shù)具有較強的興趣，愿意學習和嘗試。他們對親情的理解也較為深刻，能夠從中感受到家庭的溫暖。然而，部分學生可能對數(shù)據(jù)的分析和處理缺乏興趣，需要教師在教學過程中加以引導。

在行為習慣方面，學生的學習態(tài)度總體積極，但部分學生在課堂上注意力不集中，容易受到外界干擾。這對課程學習產(chǎn)生了一定的影響，教師需要通過多種教學手段和方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。

針對學生的學情分析，教師在教學過程中應(yīng)注重引導學生從實際生活中發(fā)現(xiàn)親情數(shù)據(jù)，激發(fā)他們的學習興趣。同時，教師還應(yīng)針對不同層次的學生制定合適的教學策略，確保他們能夠在課堂上得到有效的學習。此外，教師還需關(guān)注學生的情感態(tài)度和價值觀，引導他們從圖表制作中感受到親情的偉大和珍貴。四、教學方法與手段教學方法：

1.任務(wù)驅(qū)動法：通過布置親情圖表制作任務(wù)，引導學生自主探究和學習，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

2.案例教學法：以具體的親情數(shù)據(jù)為例，引導學生分析和處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學生的問題解決能力。

3.分組合作法：將學生分組，進行小組討論和合作，共同完成親情圖表制作項目，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備，展示親情數(shù)據(jù)的圖表，生動形象地呈現(xiàn)教學內(nèi)容，提高學生的學習興趣和理解程度。

2.教學軟件：運用教學軟件，進行圖表制作演示和操作指導，簡化學習難度，提高學生的學習效果。

3.在線學習平臺：利用在線學習平臺，提供豐富的學習資源和實踐項目，方便學生自主學習和實踐，提高學生的學習效率。五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對EXCEL圖表制作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是圖表嗎？它在我們生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于圖表的圖片或視頻片段，讓學生初步感受圖表的魅力或特點。

簡短介紹圖表的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.EXCEL圖表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解圖表的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解圖表的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹圖表的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.EXCEL圖表案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解圖表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的圖表案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解圖表的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用圖表解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與圖表相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對圖表的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)圖表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括圖表的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)圖表在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用圖表。

布置課后作業(yè)：讓學生利用EXCEL軟件制作一個與親情相關(guān)的圖表，并撰寫一篇關(guān)于圖表制作過程和感悟的短文。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，供有興趣的學生深入了解和學習。

材料1：《數(shù)據(jù)分析與圖表制作技巧》：介紹數(shù)據(jù)分析的基本方法和圖表制作的高級技巧，幫助學生更好地理解和運用圖表。

材料2：《EXCEL圖表應(yīng)用實例》：通過豐富的實例，展示EXCEL圖表在各個領(lǐng)域的實際應(yīng)用，激發(fā)學生的學習興趣和應(yīng)用能力。

材料3：《親情數(shù)據(jù)的探索與分析》：提供一些關(guān)于親情的數(shù)據(jù)，讓學生運用所學知識進行數(shù)據(jù)分析，深入理解親情的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究，提高他們的學習效果和能力。

任務(wù)1：讓學生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于EXCEL圖表制作的學習資料，加深對圖表制作的理解和掌握。

任務(wù)2：邀請家長參與，讓學生與家長一起收集家庭中的親情數(shù)據(jù)，利用所學知識制作圖表，展示給班級同學。

任務(wù)3：鼓勵學生參加學?；蛏鐓^(qū)的數(shù)據(jù)分析競賽或活動，將所學知識運用到實際中，提升數(shù)據(jù)處理和分析能力。

任務(wù)4：讓學生思考和探索如何在日常生活中更好地運用圖表來表達和分享親情，提高學生對圖表的實用性和人文關(guān)懷的認識。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

閱讀材料：

-《EXCEL圖表制作實戰(zhàn)技巧》：深入介紹EXCEL圖表制作的技巧和高級功能，幫助學生提高圖表制作水平。

-《數(shù)據(jù)可視化與圖表設(shè)計》：探討數(shù)據(jù)可視化的原則和圖表設(shè)計的方法，提升學生的圖表審美和設(shè)計能力。

-《生活中的數(shù)據(jù)故事》：收集和分享生活中的數(shù)據(jù)故事，讓學生學會從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)和講述故事，增強數(shù)據(jù)分析和表達的能力。

視頻資源：

-EXCEL圖表制作教程：通過視頻教程，學生可以更直觀地學習EXCEL圖表的制作方法和技巧。

-數(shù)據(jù)可視化演講：觀看有關(guān)數(shù)據(jù)可視化的演講視頻，了解數(shù)據(jù)可視化在各個領(lǐng)域的應(yīng)用和價值。

2.拓展要求：

鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

任務(wù)1：閱讀課后拓展材料，加深對EXCEL圖表制作的理解和掌握。學生可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進行閱讀，并做好讀書筆記。

任務(wù)2：學生可以嘗試利用EXCEL軟件制作一份關(guān)于親情的圖表，可以是家庭成員的關(guān)系圖、親情活動的時間表等，并附上制作過程和感悟的短文。

任務(wù)3：學生可以選擇一個與親情相關(guān)的話題，收集和整理相關(guān)數(shù)據(jù)，利用所學知識制作圖表，并向家長或朋友進行展示和解釋，鍛煉溝通和表達能力。

任務(wù)4：學生可以嘗試參加學校或社區(qū)的數(shù)據(jù)分析競賽或活動，將所學知識運用到實際中，提升數(shù)據(jù)處理和分析能力。

任務(wù)5：學生可以思考和探索如何在日常生活中更好地運用圖表來表達和分享親情，提高學生對圖表的實用性和人文關(guān)懷的認識。

教師應(yīng)鼓勵學生積極參與課后拓展活動，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新思維，同時也能夠加深學生對親情主題的理解和感悟。教師可定期組織課堂分享或討論，讓學生交流自己的學習和拓展成果，促進學生之間的相互學習和啟發(fā)。八、教學反思首先，我感到本節(jié)課的教學內(nèi)容與學生的實際生活緊密相連，通過親情數(shù)據(jù)的圖表展示，學生能夠更加直觀地感受到親情的偉大和珍貴。學生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對親情的深刻理解和感悟。

其次，教學方法的選擇也取得了良好的效果。我采用了任務(wù)驅(qū)動法，通過布置親情圖表制作任務(wù)，引導學生自主探究和學習。學生在完成任務(wù)的過程中，不僅提高了EXCEL圖表制作的能力，還加深了對親情的理解。

然而，在本節(jié)課的教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，部分學生的表達能力和自信心有待提高。為了改善這一點，我計劃在未來的教學中，增加更多的課堂互動和小組討論，鼓勵學生積極參與，提高他們的表達和溝通能力。

此外，在課后拓展方面，我提供了豐富的閱讀材料和視頻資源，鼓勵學生進行自主學習和探究。然而，部分學生在自主學習的過程中，可能遇到困難和疑惑。為了更好地支持學生的自主學習，我計劃在課后提供更多的指導和支持，如定期組織課堂分享或討論，解答學生的疑問，幫助學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。板書設(shè)計1.親情圖表制作的基本概念

-圖表的定義和作用

-圖表的類型（柱狀圖、折線圖、餅圖等）

2.EXCEL圖表制作的基本步驟

-數(shù)據(jù)準備和整理

-選擇合適的圖表類型

-調(diào)整圖表的格式和設(shè)計

3.親情數(shù)據(jù)的收集和分析

-數(shù)據(jù)來源和類型

-數(shù)據(jù)的整理和處理

-數(shù)據(jù)分析和解讀

4.親情圖表制作的項目實踐

-項目要求和目標

-制作步驟和技巧

-項目展示和評價

5.親情圖表在實際生活中的應(yīng)用

-親情數(shù)據(jù)的展示和表達

-圖表在家庭生活中的應(yīng)用

-圖表在親情教育中的作用

6.親情圖表制作的學習總結(jié)

-學習收獲和感悟

-學習中的問題和挑戰(zhàn)

-未來學習和應(yīng)用的方向作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.制作親情關(guān)系圖表：請學生利用EXCEL軟件制作一份關(guān)于家庭成員關(guān)系的圖表，包括姓名、關(guān)系、年齡等數(shù)據(jù)。

2.分析親情數(shù)據(jù)：請學生收集和整理關(guān)于家庭成員的興趣愛好、生活習慣等數(shù)據(jù)，制作一份親情數(shù)據(jù)分析報告。

3.親情圖表設(shè)計：請學生設(shè)計一份親情主題