八年級語文-夏PT教學課件1_第1頁
八年級語文-夏PT教學課件1_第2頁
八年級語文-夏PT教學課件1_第3頁
八年級語文-夏PT教學課件1_第4頁
八年級語文-夏PT教學課件1_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

春滿園春色關不住一枝紅杏出墻來

冬忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

秋停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花夏梁衡

夏

梁衡教學目標：1、誦讀課文，體會課文表達的感情。2、欣賞散文優(yōu)美、精辟、詩化的語言，品味文中寫夏的好詞好句。作者簡介：

梁衡，當代作家。山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學歷史檔案系。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。主要作品有：《新聞三部曲》（3卷）、《數(shù)理化通俗演義》（兩卷），散文集《名山大川》《人杰鬼雄》。梁衡夏試一試芊芊黛色主宰輕飛曼舞磅礴

貯滿匍匐閑情逸致迸發(fā)澹澹qiāndàizǎimànpángbózhùpúfúyìbèngdàn梁衡誦讀提示夏1、讀準節(jié)奏；2、讀出感情；3、劃出自己喜歡的精彩片段。帶著下列問題朗讀課文:夏天有哪些特點？你捕捉到了哪些畫面,你能說說嗎?夏天的主要色彩是什么？課文共有幾個自然段？可以分為幾部分？如何分？每部分分別寫了些什么內(nèi)容？走近夏整體感知返回繼續(xù)麥浪翻滾熱風浮動細草變厚發(fā)蟬兒長鳴夏天的特點是：緊張、熱烈、急促。夏天的色彩是金黃的！夏課文共有5個自然段，可分為4個部分：第一部分（1）：概括寫夏天的特點。第二部分（2、3）：寫夏天的熱烈。第三部分（4）：寫夏天緊張、急促的旋律，贊美勞動者。第四部分（5）：表達對夏天的贊美。夏芊芊細草長成了密密厚發(fā)蟬兒長鳴熱風浮動太陽烘烤著大地麥收景象收獲之已有希望還未盡這是一個承前啟后的季節(jié)合作探究

文章通過哪些方面來描寫夏天的，表達了作者怎樣的感情？

親近夏贊美景人勤勞、忙碌氣勢磅礴色彩金黃緊張、熱烈、急促

細草——厚發(fā)綠煙——黛色長墻

景蜂蝶——鳴蟬對比麥浪——翻滾、撲打熱風——浮動

春：碧波、嫩竹（綠）——希望夏色秋：夕陽、紅葉（赤）——終極夏：高梁、玉米（黃）——承前啟后收割，快割、快割；曬場，快打、快打

人半夜聽風、觀云——觀注夏天，挑著夏秋種植、追肥、澆水

情總結對比：贊美夏天，歌頌勞動，歌頌勞動者！

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論