人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件:第5課時_第1頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件:第5課時_第2頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件:第5課時_第3頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件:第5課時_第4頁
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊課件:第5課時_第5頁
已閱讀5頁,還剩20頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第5課時分?jǐn)?shù)的簡單應(yīng)用(2)8分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識R三年級上冊同學(xué)們,課間休息時,你們喜歡做什么活動呢?同學(xué)們的課間活動真是豐富多彩呀!其實(shí)這里面還藏著許多數(shù)學(xué)信息呢!讓我們一起來看一看吧!課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測求一個數(shù)的幾分之幾是多少1課堂探究點(diǎn)2課時流程探究點(diǎn)求一個數(shù)的幾分之幾是多少有12名學(xué)生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?23131.閱讀與理解:你知道了什么信息?問題是什么?2.分析與解答:(1)你打算怎樣做?自己試一試,并把想法表示出來。(2)小組交流:匯報(bào)自己的方法,組內(nèi)交流。3.回顧與反思。點(diǎn)擊播放例題動畫先求出1份是多少:12÷3=4(人)再求出所占的幾份是多少:女生:4×1=4(人)

男生:4×2=8(人)提示:先求出1份是多少時,應(yīng)該根據(jù)所給分?jǐn)?shù)的分母確定被分的份數(shù),然后根據(jù)所給分?jǐn)?shù)的分子確定每一部分各是多少。有12名學(xué)生,其中是女生,是男生。男女生各有多少人?2313閱讀與理解了解信息、明確問題分析與解答自主探索互動交流集體研究回顧與反思讓我們一起來回顧一下解決這個問題的過程。求一個數(shù)的幾分之幾是多少,就是用這個數(shù)除以分母(求出一份的數(shù)是多少),再用商(每份數(shù))乘分子。歸納總結(jié):小試牛刀1.學(xué)校飼養(yǎng)組養(yǎng)了15只兔子。其中是黑兔,黑兔

有多少只?1315÷3=5(只)想:把15平均分成3份,取其中的1份。答:黑兔有5只。45÷5=9(本)92=18(本)想:把45平均分成5份,取其中的2份。答:故事書有18本。2.圖書角有45本圖書。其中是故事書,故事書有

多少本?25求一個數(shù)的幾分之幾是多少的方法:

先用這個數(shù)除以分母求出1份的數(shù)量,再用商乘分子求出其中幾份是多少。1.我是口算小能手。夯實(shí)基礎(chǔ)2.在每幅圖里涂上顏色,分別表示出它們的

。第一幅圖涂3個“心”形,第二幅圖涂6個“心”形,第三幅圖涂9個“心”形。3.分一分,算一算。484.書法小組有15名學(xué)生,其中

是女生。女生有多少人?想:因?yàn)?/p>

是女生,要求女生人數(shù),就要把15平均分成(

)份,求出(

)份是多少。列式計(jì)算:__________________________________________________答:______________________________________________。5315÷5=3(人)女生有9人5.填一填。(1)一堆小棒有15根,拿出這堆小棒的,拿出了(

)根。(2)一袋糖塊,有24塊,拿出這袋糖塊的

,拿出了(

)塊。(3)合唱隊(duì)有36人,

是女生,女生有(

)人。31630作業(yè)

請完成教材第103頁練習(xí)二十二第8題、第9題。

補(bǔ)充作業(yè)

請完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題解決實(shí)際問題作業(yè)提升方向6.體育組有54個球,其中有

是排球,排球有多少個?答:排球有9個。54÷6×1=9(個)7.三(1)班有45人,其中有

是男生。男生有多少人?答:男生有25人。45÷9×5=25(人)8.小豬有12個蘑菇,分給小兔子

,小兔子分到了多少個蘑菇?答:小兔子分到了多9個蘑菇。12÷4×3=9(個)9.(易錯題)幼兒園里買了20個氣球,其中

是黃氣球,

是紅氣球,哪種顏色的氣球多?黃氣球多。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論