{品質(zhì)管理品質(zhì)知識(shí)}某年某市市模理綜物理學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告前言：2014年是廣東省高中新課改后的第十一年，廣東高考實(shí)行理綜方案的第五年，2010定，但回顧這幾年的物理題，其難度還是略有波動(dòng)（2010-20130.66、0.57、0.5230（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能任何時(shí)候都不過(guò)時(shí)！怎么重視都不為過(guò)！例如選擇題主要考查學(xué)生的理解能力和推理能力，屬于高考物理學(xué)科要求的五大能力（理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ休^為基本的能力。試題以基礎(chǔ)知識(shí)為主，常見(jiàn)的物理I201072%（18201189%（24201293%（25201389%（24201493%（25個(gè)8%；93%（25，只有庫(kù)侖定律和安培力未考查到。（829%（213-（103-（18（楞次定律和電磁感應(yīng)定律（交變電流的圖象、變壓器3-選修部分：66%（氣體實(shí)驗(yàn)定律（熱力學(xué)第一定律3-（1919%（氫原子光譜（光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)（1818%2010201120122013熱學(xué)Ⅰ(熱學(xué)Ⅰ熱學(xué)Ⅰ(粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ(兩個(gè)粒靜電場(chǎng)概念Ⅱ(噴墨打印機(jī)中勻靜電場(chǎng)概念Ⅱ(靜電選礦器中勻靜電場(chǎng)概念Ⅱ(靜電除塵器中輻粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ(兩個(gè)粒(U-R描繪小電珠的伏安特性曲線(xiàn)(電定理Ⅱ+牛頓定律Ⅱ用Ⅱ+功能關(guān)系Ⅱ(3中的運(yùn)動(dòng)Ⅱ(勻直+圓周運(yùn)動(dòng)+判用Ⅱ+動(dòng)能定理Ⅱ用Ⅱ+動(dòng)能定理(曲軸連桿+完全Ⅱ+歐姆定律Ⅱ(轉(zhuǎn)動(dòng)動(dòng)生+并聯(lián)兩道單選題（2013。2010（0.66）選擇題2011（0.57）2013（0.52）得分平均得353620102011201220132014201034(2)①完成實(shí)物圖連線(xiàn)；34(2)②C.S2201134(2)②實(shí)物圖連線(xiàn)；34(2ab間多測(cè)幾組數(shù)據(jù)。2012（b）然懸掛，待彈簧靜止201334(1)①34(2)①201034(2)公式法、U-R組合測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻；34(2201134(1)②圖象法的創(chuàng)新；34(2)④201234(220132014年廣一模實(shí)驗(yàn)題34（1）通過(guò)刻度尺讀數(shù)考查數(shù)據(jù)收集過(guò)程，34（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)器201035+A+B線(xiàn)運(yùn)動(dòng)+B36圓周運(yùn)動(dòng)與直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)等時(shí)性問(wèn)題。201136滑塊滑板相對(duì)運(yùn)動(dòng)+豎直圓周運(yùn)動(dòng)。201235題模型組合：三階段兩體完全非彈性碰撞，36200720113536201236ABPEpω的關(guān)系式。201336PIPUP3520102011兩個(gè)討論量有201220132014201435PQ36B的物理情景和物理過(guò)程，包括從人教版和粵教版兩套教科書(shū)共有內(nèi)容(確保使用不同版本教材考生間的公平性)中選取得素材或?qū)⒔滩闹械乃夭闹匦绿釤挾鴺?gòu)成的模型，盡量使考生容201412年36題必修2第二章第一節(jié)20102011201220132014201016E-t17v-t19u-t201119u-t34s-23534(2)m-x36v-t201319v-t34(2)L-I36I-ω圖。（一）22.9，160.635這幾年高考選擇題均有一道得分率很低的雙選題。④第35題滿(mǎn)分率為1.35%、零分率為數(shù)段分值降低，人數(shù)減少的梯度較符合統(tǒng)計(jì)分布；30-49的重點(diǎn)對(duì)象。100160.05%，控制得很好。（個(gè)維度劃分題組滿(mǎn)010203040507080910111213Er14Er15Er17181920212213、14、17、18、34(2)④、34(1)34(1)34(1)?、34(2)②、28?、34(2)④、35(1)、35(2)、3013、（二）選擇題組長(zhǎng)：姓名劉細(xì)銀學(xué)校金屬的逸出功增大B．金屬的逸出功減小A。光電效應(yīng)的復(fù)習(xí)，要突出光電效應(yīng)的主要規(guī)律——極限頻n=3、4、5、6n=2

HδHγ A，學(xué)生易被圖象中的虛線(xiàn)誤導(dǎo)，以為虛線(xiàn)長(zhǎng)的能量高，頻率n－1n=1,2,3,4一群n=4n=1

4 -下說(shuō)法中確定的是 3 D．0.85eV

---CD，學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)為粒子在磁場(chǎng)中的軌跡越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間也長(zhǎng)，A.aB.cl1<l2G。C，從學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查可以看出，許多學(xué)生把懸繩的長(zhǎng)度當(dāng)成區(qū)分Eka、EkbTa、Tb，阻力不計(jì)，則BD（重力用于繞地球做區(qū)分拓展：太空實(shí)驗(yàn)——太空單擺（太空稱(chēng)重、太空水膜、太空陀螺、太空水球等AV變壓器的原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比n1 20∶1VA示數(shù)為0.2AC．BCAB區(qū)分S閉合時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（B）A．L1B．RC．D．AD（飛船）繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，萬(wàn)有引力提供向心力，軌區(qū)分M1M2區(qū)分34(1)題組長(zhǎng)：姓名黃東江學(xué)校34（1）“A、B、C……G、H、I，BH 0 ?已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔 m/s（保留三位有效數(shù)字?若H點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為vH，重物下落的高度為hBH，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，為完成實(shí)驗(yàn)， ．?0.02s（211?vH－ghBH(2分，下標(biāo)錯(cuò)誤或未寫(xiě)下標(biāo)只得1分34-34-1-134-1-234-1-334-1-134-1-234-1-334-1-10.1s0.1s2．0.02，34-1-215.405.45.4005.425.90A34-1-212.70A、CA、C0.02s.2A、C13.5，3．1.350，34-1-1．寫(xiě)成，沒(méi)有約去質(zhì)量，有少數(shù)學(xué)生只約去其中一個(gè)m3． 3．4．平時(shí)注意強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，第31．34-34-34-34-34(2)題組長(zhǎng)：姓名陳一鳴學(xué)校r0=0.10Ω/cmac 請(qǐng)根據(jù)原理圖連接圖（b）

S，abLAIbabL、 、

的關(guān)系式 ④根據(jù)-La線(xiàn)算b電源電動(dòng)勢(shì) ，內(nèi)阻

Ω（

（c（2④1.48（21.46~1.54，0.61（2分，0.55~0.90

題 34（2）測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E和1.0

10.020.030.040.050.060.070.080.0

學(xué)生典型錯(cuò)誤點(diǎn)列及錯(cuò)因分

34（2）1．?電表量程；

圖②電阻絲接線(xiàn)柱（接錯(cuò)、出現(xiàn)斷線(xiàn)或接在導(dǎo)線(xiàn)上?連線(xiàn)穿過(guò)儀表；④多次改動(dòng)。?圖線(xiàn)明顯偏離數(shù)據(jù)點(diǎn)；②非尺規(guī)作圖，做出的圖線(xiàn)強(qiáng)行經(jīng)過(guò)每個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)（近似直線(xiàn)，不是直線(xiàn)④作圖時(shí)，直接將（0,2.0）⑤多次改動(dòng)。②沒(méi)按題目或已知條件要求（R0R等實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科發(fā)展的重要源泉，實(shí)驗(yàn)也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的重要方式，從這次的答題情況來(lái)看，很多同學(xué)喜歡“背”實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，對(duì)實(shí)驗(yàn)原理只是一知半解，導(dǎo)致對(duì)題目信息的提取出現(xiàn)問(wèn)題。建議平時(shí)的訓(xùn)練可以多拓展一些變通或改良的方法（特別是當(dāng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)方法很熟練的時(shí)候），而不僅僅是完全依賴(lài)教材所介紹的。實(shí)驗(yàn)命題重視課本上的實(shí)驗(yàn)，但不是簡(jiǎn)單的照抄，而是對(duì)原實(shí)驗(yàn)加以改造和創(chuàng)新，考查設(shè)計(jì)和探究能力。近幾年的高考也都經(jīng)?？疾閷?shí)驗(yàn)的變通。重視（閉合）動(dòng)手操作是實(shí)驗(yàn)的主體，沒(méi)有操作過(guò)程便沒(méi)有實(shí)驗(yàn)。考生在根據(jù)電路圖完成實(shí)物連線(xiàn)題目時(shí)錯(cuò)誤率很高，說(shuō)明考生實(shí)際操作能力較差，實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)不足。因此，復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要真正擺脫“黑板上做實(shí)驗(yàn)”的做法，要到實(shí)驗(yàn)室里復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，去做高考實(shí)驗(yàn)題；根據(jù)電路圖進(jìn)行實(shí)物連接，特別是滑動(dòng)變阻器分壓接法，進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，提高動(dòng)手能力。摸過(guò)那些實(shí)驗(yàn)器材，至少還要注意強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)作圖和實(shí)驗(yàn)連圖要規(guī)范，比如先鉛筆后鋼筆、先主干后支路、導(dǎo)線(xiàn)不交叉不穿越儀器等，操作和關(guān)鍵步驟的描述要注意規(guī)范、準(zhǔn)確表達(dá)。5．（201334（2201234（2）附典型錯(cuò)誤截1.?1.②1.②1.④2.②2.?2.④直接將（0,2.0）3.②沒(méi)按題目或已知條件要求（R0R等3.?34-34-34-34-34-35題組長(zhǎng)：姓名楊朝羽學(xué)校35（18OP、QK，MN阻不計(jì)；P、Qd；mq；g．求：（1）aP、QENT（1）a；（2；（3）35（1）35（2）35（3）35（4）35（1）35（2）35（1）N3N35（1）336題組長(zhǎng)：姓名蘭海艦36（18分）如圖（甲）示，光滑曲面MP與光滑水平面PN平滑連接，N端緊靠速度恒gH．BPNh的取值范圍．（1（2（3）和應(yīng)用，II36（1）2．3．36（2）1．?36（3）1．B2．A、BA、B3．A、B4．表達(dá)；要有必要的文字說(shuō)明，2．3．1．1．B2．3．A、B4．三、（一）線(xiàn)索進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)中側(cè)重的是縱向知識(shí)線(xiàn)索（