教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《計(jì)量時(shí)間》第1課時(shí)間在流逝單元整體分析課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《計(jì)量時(shí)間》第1課《時(shí)間在流逝》單元整體分析，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.時(shí)間的基本概念：時(shí)間是什么，時(shí)間單位和時(shí)間間隔的認(rèn)識(shí)。

2.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和使用：了解時(shí)鐘的構(gòu)造，學(xué)會(huì)讀取時(shí)鐘上的時(shí)間，掌握時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系。

3.時(shí)間的流逝：感受時(shí)間的流逝，通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解時(shí)間的不可逆性。

4.時(shí)間的計(jì)量：了解古代和現(xiàn)代的時(shí)間計(jì)量方法，如日晷、水鐘、擺鐘和電子鐘等。

5.生活中的時(shí)間管理：討論時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)和生活效率。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)時(shí)間流逝現(xiàn)象的觀察能力，通過實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生提出問題、設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果的科學(xué)研究能力。

2.邏輯思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維分析時(shí)間單位之間的關(guān)系，理解時(shí)間的連續(xù)性和不可逆性，提升學(xué)生的邏輯推理和抽象思維能力。

3.生活實(shí)踐：聯(lián)系實(shí)際生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用時(shí)間知識(shí)進(jìn)行時(shí)間管理和規(guī)劃，增強(qiáng)學(xué)生的生活實(shí)踐能力，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。

4.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間探究的興趣，認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，樹立珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間的價(jià)值觀。

5.團(tuán)隊(duì)合作：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作能力，共同解決問題，共享探究成果，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-時(shí)間的基本概念：理解時(shí)間的定義，掌握時(shí)間單位（時(shí)、分、秒）和它們之間的換算關(guān)系。

-時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和使用：學(xué)會(huì)讀取各種類型的時(shí)鐘，包括模擬時(shí)鐘和數(shù)字時(shí)鐘，并能進(jìn)行時(shí)、分、秒的準(zhǔn)確換算。

-時(shí)間的流逝：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，感受時(shí)間的不可逆性，理解時(shí)間在生活中的重要性。

-計(jì)量時(shí)間的工具：了解不同歷史時(shí)期的時(shí)間計(jì)量工具，如日晷、水鐘、擺鐘等，以及現(xiàn)代電子時(shí)鐘的原理。

舉例：

-在講解時(shí)間概念時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)時(shí)間的線性特性，通過實(shí)際例子（如學(xué)校上課時(shí)間表）來(lái)解釋時(shí)間的連續(xù)性和不可逆性。

-在學(xué)習(xí)時(shí)鐘的使用時(shí)，重點(diǎn)演示如何從模擬時(shí)鐘上讀取時(shí)間，并解釋時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和它們之間的關(guān)系。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-時(shí)間單位換算：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說，時(shí)、分、秒之間的換算可能較為抽象，難以理解和掌握。

-時(shí)鐘讀?。河绕涫悄M時(shí)鐘，學(xué)生需要理解時(shí)針和分針的相對(duì)位置關(guān)系，以及如何快速準(zhǔn)確地讀取時(shí)間。

-時(shí)間流逝的感知：時(shí)間的抽象性使得學(xué)生對(duì)時(shí)間流逝的感知存在一定難度，需要通過具體的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)理解。

-古代時(shí)間計(jì)量工具的理解：對(duì)于日晷、水鐘等古代時(shí)間計(jì)量工具的原理和工作方式，學(xué)生可能難以理解。

舉例：

-在時(shí)間單位換算中，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解1小時(shí)等于60分鐘，1分鐘等于60秒等概念，可以通過實(shí)際操作（如使用計(jì)數(shù)器或沙漏）來(lái)幫助學(xué)生直觀感受時(shí)間單位之間的關(guān)系。

-在時(shí)鐘讀取方面，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生快速識(shí)別時(shí)鐘上的時(shí)間。可以通過制作教具或使用互動(dòng)軟件，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)讀取時(shí)間。

-對(duì)于時(shí)間流逝的感知，可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，如沙漏實(shí)驗(yàn)或簡(jiǎn)單的日?；顒?dòng)記錄，讓學(xué)生觀察和記錄時(shí)間的流逝，從而加深理解。

-在介紹古代時(shí)間計(jì)量工具時(shí)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生理解這些工具的工作原理?？梢酝ㄟ^動(dòng)畫、模型或?qū)嶋H操作來(lái)模擬這些工具的工作過程，幫助學(xué)生理解。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《計(jì)量時(shí)間》第1課《時(shí)間在流逝》的教材。

-準(zhǔn)備教材中的相關(guān)練習(xí)和活動(dòng)頁(yè)，以便學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備時(shí)間單位換算表、時(shí)鐘結(jié)構(gòu)圖、不同時(shí)間計(jì)量工具的圖片等資料，用于輔助講解。

-收集或制作關(guān)于時(shí)間流逝的視頻，如沙漏流動(dòng)、日晷影子移動(dòng)等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)時(shí)間流逝的直觀感受。

-設(shè)計(jì)并打印時(shí)間管理相關(guān)的圖表和活動(dòng)指南，用于幫助學(xué)生理解時(shí)間管理的重要性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備模擬時(shí)鐘和數(shù)字時(shí)鐘，供學(xué)生觀察和操作。

-準(zhǔn)備沙漏、水鐘模型等時(shí)間計(jì)量工具，用于展示古代計(jì)時(shí)方法。

-確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性，如使用非玻璃制品的沙漏，避免對(duì)學(xué)生造成傷害。

4.教室布置：

-在教室前方設(shè)置講臺(tái)區(qū)域，用于教師講解和演示。

-分組討論區(qū)：將學(xué)生分成小組，每組配備一張工作桌，用于小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。

-實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)：設(shè)置專門的實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，配備必要的實(shí)驗(yàn)器材和材料。

-教室四周墻面可以貼上時(shí)間相關(guān)的圖表、時(shí)間管理提示等，為學(xué)生提供一個(gè)與課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5.其他資源：

-準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦等，用于展示輔助材料。

-網(wǎng)絡(luò)資源：提前搜集和篩選與時(shí)間相關(guān)的科普視頻、互動(dòng)游戲等，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-教學(xué)評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備課堂練習(xí)和評(píng)價(jià)表格，用于課后評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

確保所有教學(xué)資源在教學(xué)前檢查一遍，確保其功能性和適用性，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《時(shí)間在流逝》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠褡⒁膺^時(shí)間是如何流逝的？”比如，從上課鈴響到下課鈴響，這段時(shí)間是如何度過的？這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索時(shí)間的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解時(shí)間的基本概念。時(shí)間是一切事物發(fā)生和發(fā)展變化的持續(xù)性度量。它是我們生活、學(xué)習(xí)和工作中不可或缺的重要元素。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。通過觀察和分析學(xué)校的作息時(shí)間表，了解時(shí)間是如何幫助我們安排和規(guī)劃日常生活的。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間單位換算和時(shí)鐘讀取這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和實(shí)際操作來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與時(shí)間相關(guān)的實(shí)際問題，如如何合理安排課間休息時(shí)間。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作，如使用沙漏感受時(shí)間的流逝。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“時(shí)間管理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了時(shí)間的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)時(shí)間管理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.時(shí)間的基本概念

-時(shí)間是一切事物發(fā)生和發(fā)展變化的持續(xù)性度量。

-時(shí)間具有連續(xù)性和不可逆性。

2.時(shí)間單位

-時(shí)間的基本單位有時(shí)、分、秒。

-1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒。

3.時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)和使用

-時(shí)鐘分為模擬時(shí)鐘和數(shù)字時(shí)鐘。

-學(xué)會(huì)讀取時(shí)鐘上的時(shí)間，理解時(shí)針、分針、秒針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

4.時(shí)間計(jì)量工具

-古代時(shí)間計(jì)量工具：日晷、水鐘、擺鐘等。

-現(xiàn)代時(shí)間計(jì)量工具：電子時(shí)鐘、手機(jī)等。

5.時(shí)間的流逝

-時(shí)間流逝是不可逆的，可以通過觀察和實(shí)驗(yàn)來(lái)感受。

-時(shí)間流逝對(duì)我們的生活具有重要意義。

6.時(shí)間管理

-時(shí)間的合理安排可以提高學(xué)習(xí)和生活效率。

-學(xué)會(huì)制定時(shí)間表，分配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

7.時(shí)間的實(shí)際應(yīng)用

-在生活中，時(shí)間用于規(guī)劃活動(dòng)、安排日程。

-在工作中，時(shí)間用于提高工作效率、完成任務(wù)。

8.時(shí)間單位換算

-掌握時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系。

-能夠在實(shí)際問題中進(jìn)行時(shí)間單位換算。

9.時(shí)鐘制作和設(shè)計(jì)

-了解時(shí)鐘的構(gòu)造原理，可以嘗試制作簡(jiǎn)單的時(shí)鐘模型。

-學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)時(shí)間管理相關(guān)的圖表，如時(shí)間規(guī)劃表、作息時(shí)間表等。

10.時(shí)間的探究活動(dòng)

-參與觀察、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，感受時(shí)間的流逝。

-通過小組合作，探討時(shí)間管理的方法和技巧。

11.時(shí)間的價(jià)值觀念

-培養(yǎng)珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的觀念。

-認(rèn)識(shí)到時(shí)間對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、回答問題、聽講和互動(dòng)等方面的表現(xiàn)。

-關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的合作意識(shí)、操作技能和解決問題的能力。

2.小組討論成果展示：

-評(píng)價(jià)各小組在討論中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通交流、成果整理和展示等方面。

-關(guān)注學(xué)生在討論過程中是否能提出有見地的觀點(diǎn)，以及是否能充分聽取他人意見。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)與課程內(nèi)容相關(guān)的隨堂測(cè)試，包括時(shí)間單位換算、時(shí)鐘讀取、時(shí)間管理等方面的問題。

-通過測(cè)試了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予指導(dǎo)。

4.實(shí)驗(yàn)操作評(píng)價(jià)：

-評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的動(dòng)手能力、觀察力和分析問題的能力。

-關(guān)注學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中是否遵循操作規(guī)范，以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

-對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)存在的問題給予針對(duì)性的建議和指導(dǎo)。

-教師應(yīng)定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)方面的困惑和需求，以便調(diào)整教學(xué)策略。

6.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)方面的進(jìn)步和不足。

-學(xué)生可以向教師提出自己在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，尋求幫助和指導(dǎo)。

7.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)與反饋：

-家長(zhǎng)可以通過日常觀察，了解孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間知識(shí)方面的表現(xiàn)，給予評(píng)價(jià)和建議。

-教師可以與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，形成家校共育的良好氛圍。八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《時(shí)間的故事》系列科普?qǐng)D書，介紹時(shí)間的歷史、時(shí)間單位的發(fā)展以及時(shí)間在生活中的應(yīng)用等。

-視頻資源：《時(shí)間之旅》科普紀(jì)錄片，通過動(dòng)畫和實(shí)景拍攝，展示時(shí)間流逝的奇妙現(xiàn)象和時(shí)間的計(jì)量方法。

-實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)并實(shí)施一項(xiàng)關(guān)于時(shí)間流逝的觀察或?qū)嶒?yàn)，如記錄一天中自己的活動(dòng)安排，分析時(shí)間利用效率。

-網(wǎng)絡(luò)資源：選取一些時(shí)間管理相關(guān)的文章、案例和工具，幫助學(xué)生了解時(shí)間管理的方法和技巧。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《時(shí)間的故事》系列科普?qǐng)D書，增加對(duì)時(shí)間知識(shí)點(diǎn)的了解和興趣。

-觀看《時(shí)間之旅》科普紀(jì)錄片，讓學(xué)生在視覺上感受時(shí)間的流逝，加深對(duì)時(shí)間概念的理解。

-學(xué)生可以自主設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，觀察和記錄時(shí)間的流逝，培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和時(shí)間意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源了解時(shí)間管理的方法，嘗試運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中，提高效率。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦合適的閱讀材料、解答學(xué)生在拓展過程中遇到的疑問。

-建議學(xué)生記錄拓展學(xué)習(xí)過程中的心得體會(huì)，以便在課堂上與同學(xué)分享和交流。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容摘要：

-時(shí)間的基本概念

-時(shí)間單位與時(shí)鐘

-時(shí)間計(jì)量工具

-時(shí)間流逝與時(shí)間管理

2.重點(diǎn)概念解析：

-時(shí)間：持續(xù)性度量，連續(xù)性和不可逆性

-時(shí)間單位：時(shí)、分、秒及其換算關(guān)系

-時(shí)鐘：模擬時(shí)鐘與數(shù)字時(shí)鐘的讀取

-時(shí)間計(jì)量工具：古代與現(xiàn)代方法

-時(shí)間流逝：觀察與感受

-時(shí)間管理：合理安排與效率提升

3.實(shí)踐活動(dòng)指南：

-時(shí)間單位換算練習(xí)

-時(shí)鐘讀取與時(shí)間記錄

-時(shí)間計(jì)量工具的制作或模擬

-時(shí)間流逝的觀察與記錄

-時(shí)間管理的規(guī)劃與實(shí)施

4.時(shí)間管理工具：

-時(shí)間規(guī)劃表

-日常作息時(shí)間表

-學(xué)習(xí)與休息時(shí)間分配

5.時(shí)間管理技巧：

-制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃

-提高時(shí)間利用效率

-學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

6.時(shí)間觀念培養(yǎng)：

-珍惜時(shí)間的重要性

-合理安排時(shí)間的方法

-時(shí)間管理對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔明了的內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，理解時(shí)間知識(shí)。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)指南和時(shí)間管理工具的設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我對(duì)時(shí)間知識(shí)的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)，通過引入日常生活中的實(shí)例，如學(xué)校的作息時(shí)間表，可以有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)時(shí)間知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過實(shí)踐活動(dòng)，如使用沙漏感受時(shí)間的流逝，可以加深學(xué)生對(duì)時(shí)間概念的理解。

然而，我也意識(shí)到在時(shí)間單位換算和時(shí)鐘讀取方面的教學(xué)存在一些困難。學(xué)生們對(duì)于時(shí)、分、秒之間的換算關(guān)系以及如何準(zhǔn)確讀取時(shí)鐘上的時(shí)間存在一定的困惑。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采用更多直觀的教具和互動(dòng)性的教學(xué)活動(dòng)。

在教學(xué)總結(jié)方面，我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)跁r(shí)間知識(shí)方面取得了一定的進(jìn)步，他們能夠理解時(shí)間的基本概念，掌握時(shí)間單位換算，學(xué)會(huì)讀取時(shí)鐘上