2022年中考化學(xué)二輪專(zhuān)題訓(xùn)練-一化學(xué)與生活

一、單選題

1.（2019?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）檢驗(yàn)二氧化碳是否充滿(mǎn)集氣瓶的方法是（）

A.將燃著的木條伸入集氣瓶中B.把澄清石灰水倒入集氣瓶?jī)?nèi)

C.將燃著的木條放在集氣瓶口D.看集氣瓶口有無(wú)白霧生成

2.（2020?遼寧沈陽(yáng)?中考真題）下列物質(zhì)能用于除去水中異味和色素的是（）

A.明帆

B.活性炭

C.石子

D.細(xì)沙

3.（2020.江蘇南京?中考真題）下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是

A.動(dòng)植物的呼吸B.醋的釀造

C.食物的腐爛D.水的蒸發(fā)

光昭

4.（2021?廣西梧刑中考真題）硝酸在光照時(shí)會(huì)發(fā)生反應(yīng)：4HNO,—4NO2T+O2T+2H,0,該反應(yīng)屬于

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

5.（2020.重慶?中考真題）課本中用加入少Na2s04的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)中不能獲取的信息是（）

A.純水的導(dǎo)電能力弱B.負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快

C.常溫下，水的pH=7D.水由氫元素和氧元素組成

6.（2022?遼寧?大王廟鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校九年級(jí)階段練習(xí)）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.試管b中得到H2

B.產(chǎn)生出與02的體積比約為1:2

C.可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的02

D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由H2和02組成

7.（2020?江蘇揚(yáng)州?中考真題）對(duì)反應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)有助于認(rèn)識(shí)與研究，下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是

A.3Fe+2O2=Fe3O4

通電小個(gè)

B.2H,0—2H,T+O2T

C.H2+CUO=CU+H2O

D.2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH),I

8.（2019?江蘇蘇州?中考真題）下列有關(guān)CCh實(shí)驗(yàn)的圖示正確的是（）

制取C02收集CO2

水

石灰石

驗(yàn)證CO2已集滿(mǎn)驗(yàn)證CC>2能與水反應(yīng)

9.（2019?四川樂(lè)山?中考真題）“我是碳族的大女兒，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球因我而溫暖；我調(diào)皮可愛(ài)，鉆進(jìn)石灰

水，攪得人家不安寧；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝?！斑@里敘述中的“我”是指

A.二氧化碳B.氧氣C.氮?dú)釪.稀有氣體

10.（2020?四川德陽(yáng)?中考真題）實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅同學(xué)抽到“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”，以下是她的部分實(shí)驗(yàn)操作,

其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

鐐子

A.裝大理石B.加稀鹽酸

二、填空題

11.（2021?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）空氣是一種寶貴的資源

（1）潔凈的空氣屬于（填“混合物”或“純凈物”）

（2）據(jù)報(bào)道，今年1-4月東方市空氣中PM2.5與去年同期相比下降11.3%,下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是

A.燃煤火力發(fā)電B.治理工地?fù)P塵C.露天焚燒垃圾D.使用氫能源汽車(chē)

（3）空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)是

A.0.94%B.0.03%C.0.96%D.0.06%

12.（2021?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）如下所示是燃料在使用過(guò)程中的碳循環(huán)示意圖：

（1）除了燃料燃燒釋放大量CO2外，常見(jiàn)釋放CO：的途徑還有，空氣中的CO2含量增多導(dǎo)致的后果是。

（2）利用海水進(jìn)行碳儲(chǔ)存，可以緩解空氣中CO?過(guò)多的問(wèn)題，寫(xiě)出水吸收CO,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：o

催化劑

（3）科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料，其反應(yīng)的化學(xué)方程式：2co,+6X-=C,H+4H,O,,

A4

則X的化學(xué)式為。

（4）生物燃料（如酒精）可來(lái)源于植物體，結(jié)合圖中信息，從碳循環(huán)角度說(shuō)出生物燃料的優(yōu)點(diǎn)有。

13.（2021?全國(guó)?九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）水是人及一切生物生存所必需的，盡管地球上的總水量很大，但是淡水資源卻很

不充裕，其中可用的淡水量就更少，還不到總水量的1%.

（1）根據(jù)下面兩張圖表提供的有關(guān)數(shù)據(jù)，北京水資源緊缺指標(biāo)屬于范圍.所以，我們每個(gè)北京市民都必須

愛(ài)護(hù)水資源，一方面要防止水體污染，另一方面要用水.

緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水

人均水量(其中a為

1700-30001000-1700500~1000<500

年)

(2)請(qǐng)寫(xiě)出如圖所示徽記的名稱(chēng)，再簡(jiǎn)述它的涵義是什么？

(3)關(guān)心水、愛(ài)惜水、保護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù).請(qǐng)你提出三條家庭節(jié)約用水的措施.

14.(2020?廣西河池?中考真題)請(qǐng)用給定物質(zhì)的序號(hào)填空：

①氮?dú)猗谝谎趸饥哿蛩幄艽罄硎萁饎偸?/p>

(1)重要的建筑材料是

(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是_；

(3)常用作保護(hù)氣的是一；

(4)具有可燃性又有還原性的氣體是_；

(5)用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等的是

三、實(shí)驗(yàn)題

15.(2021?河南周口?九年級(jí)期末)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

艮分滿(mǎn)

，漏斗

tf1B1C

(1)寫(xiě)出一個(gè)用A裝置制取Ch的化學(xué)方程式_____?

(2)B和C裝置均可制取C02,與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？。

16.(2020?遼寧錦州?中考真題)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)。根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱(chēng)是

(2)若實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置選用A裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o用C裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)

驗(yàn)時(shí)，水的作用是o

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào))，將制得的二氧化碳通入到D裝置中，發(fā)生

反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

(4)若用E裝置收集一瓶干燥的氣體，則該氣體可能是(填字母序號(hào))。

A、H2B、CO2C、02

四、計(jì)算題

17.(2020?安徽合肥?中考模擬)現(xiàn)將12.5g大理石加入100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中，恰好完全反應(yīng),

求生成二氧化碳的質(zhì)量。

18.(2020?海南省直轄縣級(jí)單位?九年級(jí)階段練習(xí))10g碳酸鈣和100g稀鹽酸完全反應(yīng)，可生成多少克的二氧化碳？

19.(2020?湖南?衡陽(yáng)市第十五中學(xué)九年級(jí)開(kāi)學(xué)考試)某化學(xué)興趣小組為測(cè)定當(dāng)?shù)氐氖沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在

實(shí)驗(yàn)室用10g石灰石樣品(雜質(zhì)不參加反應(yīng))與30g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，測(cè)得殘留物為36.7g。求：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_(kāi)________g:

(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請(qǐng)寫(xiě)出解題過(guò)程)。

參考答案：

1.C

2.B

3.D

4.B

5.C

6.C

7.A

8.D

9.A

10.D

11.(1)混合物(2)BD(3)A

12.(1)動(dòng)植物的呼吸(2)溫室效應(yīng)增強(qiáng)(3)CO2+H2O-H2CO3H2(4)節(jié)約石油，減少

空氣污染

13.(1)極度缺水(2)節(jié)約(3)節(jié)水徽記，節(jié)約