統(tǒng)編版四年級上冊語文第二單元習(xí)作《我的家人》講義四年級習(xí)作：我的家人

一、難點(diǎn)分析

1.從知識角度分析為什么難：

能抓住家人的特點(diǎn)，并從不同角度和不同的方法來表達(dá)是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。每個家庭成員都有獨(dú)特的性格和特點(diǎn)，如何在作文中準(zhǔn)確而生動地表現(xiàn)出來，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察力和表達(dá)能力。

家庭關(guān)系復(fù)雜多樣，如何選擇合適的素材和角度來展現(xiàn)家庭成員之間的互動和情感聯(lián)系，也是寫作中的一個挑戰(zhàn)。

2.從學(xué)生角度分析為什么難：

學(xué)生可能對家人的了解不夠深入，難以準(zhǔn)確捕捉到他們的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。

如何清晰明白地把家人的特點(diǎn)介紹給他人，并體現(xiàn)其獨(dú)特之處，對于四年級的學(xué)生來說有一定的難度。

情感的真實(shí)表達(dá)也是一個難點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會如何通過具體的例子和細(xì)節(jié)來傳達(dá)自己的感受。

二、難點(diǎn)教學(xué)方法

1.引導(dǎo)學(xué)生多角度思維：鼓勵學(xué)生從多個方面去觀察和思考家人的特點(diǎn)，如外貌、性格、愛好、工作等。

2.學(xué)會有條理地表達(dá)：通過提綱的形式幫助學(xué)生梳理思路，明確文章的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。

3.情感體驗(yàn)與分享：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與家人的故事和感受，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣和情感共鳴。

三、導(dǎo)入

同學(xué)們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們跟隨著作者一起欣賞了美麗的大自然景色，也推薦了自己心中最理想的地方。今天，我們將走進(jìn)另一個溫暖的主題——我們的家人。每個人的家庭都是獨(dú)一無二的，每個家庭成員都有他們獨(dú)特的魅力。下面就請大家回憶并描述一下你心中的家人吧！

四、知識講解（難點(diǎn)突破）

1.提問：怎樣的描寫才能讓讀者感受到你的家人？

提示學(xué)生可以從外貌、性格、愛好、習(xí)慣等方面入手，具體描繪家人的特點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考家人之間的互動和情感聯(lián)系，以及這些互動如何影響自己的成長。

2.確定習(xí)作主題：寫一篇關(guān)于自己家人的作文，重點(diǎn)在于展現(xiàn)家人的特點(diǎn)和你們之間的感情。同學(xué)們可以先在小組內(nèi)交流交流，相互取長補(bǔ)短。

3.確定自己要寫的內(nèi)容：

a.你打算寫哪位或哪些家人？

b.這些家人有什么特別之處？例如，爸爸的工作是什么？媽媽有什么愛好？爺爺奶奶有哪些特別的習(xí)慣？

4.明確本次習(xí)作的要求：

a.寫作范圍：是寫一位或幾位家人，重點(diǎn)在于展現(xiàn)他們的特點(diǎn)和你們之間的感情。

b.要求寫你喜歡的家人的特點(diǎn)，要抓住他們的特點(diǎn)來寫。要仔細(xì)觀察，通過具體的例子和細(xì)節(jié)來展示。

5.技法點(diǎn)撥

（1）這次習(xí)作應(yīng)該按照什么樣的順序?qū)懩兀?/p>

時間順序：按時間先后順序來敘述，從小時候的記憶到現(xiàn)在的印象。

重要性順序：按家人在自己心中的重要程度來排列，從最重要的人開始寫起。

邏輯順序：根據(jù)家人的角色和關(guān)系來安排，如先寫父母，再寫祖父母或其他親人。

（2）抓住家人的特點(diǎn)：

外貌特征：描述家人的外貌，如眼睛、頭發(fā)、身材等。

性格特點(diǎn)：通過具體的事例來展示家人的性格，如樂觀、勤勞、幽默等。

愛好和習(xí)慣：描述家人的愛好和日常習(xí)慣，如喜歡閱讀、喜歡烹飪等。

工作和生活：簡要介紹家人的職業(yè)和日常生活，如爸爸是一名醫(yī)生，媽媽是一名教師。

（3）展開恰當(dāng)聯(lián)想：

通過具體事例和細(xì)節(jié)，讓讀者感受到家人的特點(diǎn)和你們之間的感情。

可以通過比喻、擬人等修辭手法，使描寫更加生動形象。

在描寫過程中，可以加入自己的感受和情感，使文章更加感人。

（4）如何展開合適的聯(lián)想呢？

a.從“相近"相關(guān)”的方面去聯(lián)想：比如，通過描述媽媽在廚房忙碌的身影，聯(lián)想到她對家庭的付出和關(guān)愛。

b.抓住“相似"的特點(diǎn)展開聯(lián)想：比如，通過描述爸爸的堅強(qiáng)和勇敢，聯(lián)想到他像一棵大樹一樣保護(hù)著整個家庭。

c.朝著“相對”“相反"的方向去聯(lián)想：比如，通過描述爺爺平時的嚴(yán)肅，聯(lián)想到他在孫子面前的慈祥和溫柔。

五、學(xué)習(xí)列提綱

我們要寫的這篇習(xí)作來說，應(yīng)該怎么來列提綱呢？

推薦一個好的提綱（以寫爸爸媽媽為例）

開頭：

介紹自己要寫的家人，簡要說明為什么要寫他們。

引出推薦理由：通過一段引人入勝的開場白，吸引讀者的興趣。

正文：

外貌描寫：首先，從外貌上描述爸爸媽媽的特點(diǎn)，如媽媽的長發(fā)、爸爸的眼睛等。

性格特點(diǎn)：詳細(xì)介紹爸爸媽媽的性格特點(diǎn)，通過具體的事例來展示他們的性格。

愛好和習(xí)慣：描述爸爸媽媽的愛好和生活習(xí)慣，如媽媽喜歡做飯、爸爸喜歡運(yùn)動等。

工作和生活：簡要介紹爸爸媽媽的職業(yè)和日常生活，展示他們在工作和生活中的狀態(tài)。

家庭互動：描述家人之間的互動和情感聯(lián)系，如一家人一起吃飯、出游等溫馨場景。

結(jié)尾：

總結(jié)推薦理由：總結(jié)爸爸媽媽對自己的影響和意義，表達(dá)對他們的感激之情。

呼吁行動：如果有可能，可以呼吁讀者珍惜與家人的時光，傳遞正能量。

六、作文范例

《我的家人》

在一個溫馨的家庭里，有四口人：爸爸、媽媽、弟弟和我。我們每個人都有自己的特點(diǎn)和愛好，組成了一個充滿愛和歡樂的小世界。

開頭：

在我心中，家是最溫暖的地方。無論外面的世界多么喧囂，只要回到家里，就能感受到那份寧靜和安心。今天，我想向大家介紹一下我的家人，他們是我生命中最重要的人。

正文：

外貌描寫：

爸爸：爸爸個子高高的，留著短發(fā)，眼睛明亮而有神。他的臉上總是帶著溫和的笑容，給人一種親切的感覺。

媽媽：媽媽有一頭長長的黑發(fā)，皮膚白皙，眼睛大大的，笑起來特別好看。她的身材勻稱，看起來非常健康。

弟弟：弟弟比我小兩歲，長得虎頭虎腦，圓圓的臉蛋上嵌著一雙靈動的眼睛。他特別活潑好動，總是一刻也閑不下來。

性格特點(diǎn)：

爸爸：爸爸是一個非常負(fù)責(zé)任的人。他在一家公司工作，每天早出晚歸，但從不抱怨。他對家庭非常關(guān)心，總是盡自己最大的努力給我們最好的生活。記得有一次，我在學(xué)校遇到了一些困難，心情很不好?；丶液螅职帜托牡芈犖覂A訴，并給我提出了很多建議，讓我感到非常溫暖。

媽媽：媽媽是一個溫柔而勤勞的人。她不僅把家里打理得井井有條，還經(jīng)常為我們準(zhǔn)備美味的飯菜。每當(dāng)我學(xué)習(xí)累了或心情不好的時候，媽媽總是會陪在我身邊，安慰我，鼓勵我。她的話語像春風(fēng)一樣，讓我感到無比的溫暖和安心。

弟弟：弟弟雖然年紀(jì)小，但非常聰明。他喜歡畫畫，每次畫完一幅畫都會興奮地拿給我們看。他還非常喜歡運(yùn)動，尤其是踢足球。每個周末，他都會拉著我去公園踢球，我們一起在草地上奔跑，享受著快樂的時光。

愛好和習(xí)慣：

爸爸：爸爸喜歡讀書，尤其是歷史類的書籍。他經(jīng)常會在晚上抽時間讀一會兒書，還會跟我分享一些有趣的歷史故事。此外，他還喜歡跑步，每天早晨都會去附近的公園跑步鍛煉身體。

媽媽：媽媽喜歡烹飪，她會嘗試各種各樣的菜譜，做出美味的佳肴。每當(dāng)節(jié)假日，她都會為我們準(zhǔn)備一桌豐盛的飯菜，讓全家人圍坐在一起享受美食。此外，她還喜歡養(yǎng)花，家里的陽臺上擺滿了各種各樣的花草，散發(fā)著淡淡的香氣。

弟弟：弟弟除了喜歡畫畫和踢足球外，還特別喜歡玩樂高積木。他可以一個人坐在那里拼好幾個小時，專注的樣子讓人覺得非?？蓯邸?/p>

家庭互動：

我們一家人經(jīng)常一起做很多事情。每個周末，我們會一起去公園散步，呼吸新鮮空氣，欣賞美麗的風(fēng)景。有時，我們還會一起去郊外野餐，帶上媽媽做的美食，在大自然中度過愉快的一天。每逢節(jié)假日，我們會一起去看電影、逛商場，或者在家里開個小派對，慶祝美好的時光。

每天晚飯后，我們?nèi)胰硕紩诳蛷d里，一起看電視、聊天。這時，爸爸媽媽會分享他們在工作中遇到的事情，弟弟也會講講他在學(xué)校里的趣事。這種溫馨的氛圍讓我感到非常幸福。

結(jié)尾：

在我的心里，家人就是最寶貴的財富。他們給了我無盡的關(guān)愛和支持，讓我在成長的道路上不再孤單。我希望我們的家庭永遠(yuǎn)充滿愛和歡笑，也希望每一個人都能珍惜與家人的美好時光，因?yàn)檫@些時光是無可替代的。

七、教師點(diǎn)評

這篇作文《我的家人》生動地描繪了作者的家庭成員及其特點(diǎn)，從外貌、性格、愛好等多個角度進(jìn)行了詳細(xì)的描述。文章結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)緊湊，情感真摯。

優(yōu)點(diǎn)：

情感真實(shí)：小作者通過細(xì)膩的心理描寫和生動的場景刻畫，展現(xiàn)了自己對家人的深厚感情，讓讀者能夠深切地感受到她對家人的愛。

結(jié)構(gòu)清晰：文章開頭簡明扼要地引入主題，中間部分按照不同方面詳細(xì)敘述了家人的特點(diǎn)以及家庭互動的情景，結(jié)尾部分通過感悟和總結(jié)升華了主題，使整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。

語言流暢：小作者的語言表達(dá)流暢自然，運(yùn)用了豐富的詞匯和形象的比喻，如“像春風(fēng)一樣”、“散發(fā)淡淡的香氣”，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力，使讀者在閱讀過程中感到愉悅和舒適。

建議：

細(xì)節(jié)豐富度：雖然文章已經(jīng)較為詳盡地描述了家人的特點(diǎn)和家庭互動，但可以在某些環(huán)節(jié)上增加一些更具體、更生動的細(xì)節(jié)描寫，如具體的對話、特定場景中的細(xì)節(jié)等，以使文章更加豐富多彩。