課程標準

通過了解第二次世界大戰(zhàn)，理解20世紀上半期國際秩序的變動。

學生探討活動一：

根據(jù)課本p102-104內容，重建歷史碎片，構建時間軸墨索里尼建立世界上第一個法西斯主義政黨墨索里尼建立法西斯政權希特勒組建“納粹黨”岡村寧次、東條英機訂立密約開始法西斯運動英法綏靖政策1929年經(jīng)濟大危機九一八事變日本建立軍事法西斯專政德國吞并奧地利慕尼黑協(xié)定凡爾賽-華盛頓體系提示：用時間軸把相關事件串起來！德國建立法西斯獨裁統(tǒng)治

學生探討活動一：

根據(jù)課本p102-104內容，重建歷史碎片，構建時間軸2.1919年墨索里尼建立世界上第一個法西斯主義政黨5.1922年墨索里尼建立法西斯政權3.1920年希特勒組建“納粹黨”4.1921年岡村寧次、東條英機訂立密約開始法西斯運動6.1929年經(jīng)濟大危機7.1931年九一八事變9.1936年日本建立軍事法西斯專政1.1918年凡爾賽-華盛頓體系提示：用時間軸把相關事件串起來！8.1933年德國建立法西斯獨裁統(tǒng)治10.1938年德國吞并奧地利英法綏靖政策，簽訂《慕尼黑協(xié)定》《凡爾賽和約》簽訂后1919年7月21日，300萬德國工人罷工24小時，抗議簽訂《凡爾賽和約》?！暗乱庵救嗣駥⒁圆恍傅膭趧訆^勇向前，重新奪回應享有的國際地位。到那時，為1919年恥辱復仇的時候到了。

——1919年6月28日《德意志報》頭版1921年德國漫畫將英、法、美、意日比做一只五頭怪獸，它將德國踩在腳下，貪婪地將其內臟吞食殆盡一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景《吐出燒雞》（漫畫）意大利：“乞丐帝國主義”意大利日

本日本在一戰(zhàn)期間得以獨占中國，結果戰(zhàn)后在列強壓力下不得吐出了所獲收益。因此日本對凡爾賽—華盛頓體系嚴重不滿一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景法西斯主義：是帝國主義的變種和極端形式，以極端民族主義為基本特征，反對自由主義和共產(chǎn)主義，主張對內實行恐怖獨裁統(tǒng)治，對外侵略擴張，發(fā)動戰(zhàn)爭，爭霸世界。極端民族主義

希特勒認為，只有“當一國（種族上最優(yōu)秀的那一國）取得了完全而無可爭辯的霸

權時”，世界和平才會到來?！勖溃莞窆亍夭瘛断Ｌ乩盏聡膶ν庹摺罚ㄉ暇帲?/p>

墨索里尼在官方的《意大利百科全書》中寫道：“只有戰(zhàn)爭能使人類的能力達到最

高水平，能在敢于從事戰(zhàn)爭的人身上打上高貴的印記……法西斯主義認為獲取最高

統(tǒng)治權的趨向……是生命力的表現(xiàn)。”——［美］斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

近衛(wèi)文麿宣稱，日本為了自己的生存也應該像第一次世界大戰(zhàn)時的德國那樣，要求

打破現(xiàn)狀，并且“從我們自己的前途出發(fā)建立新的國際和平秩序”?！廴眨菔覆控懼巍督l(wèi)文麿》極端民族主義，建立世界霸權對內獨裁統(tǒng)治，對外侵略戰(zhàn)爭極端民族主義

概念解析一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景材料二：1929—1933年的世界經(jīng)濟大危機對德日造成了嚴重打擊，正是在這樣的時刻，德國壟斷資產(chǎn)階級開始轉而支持納粹黨，直接把希特勒推上臺，而日本法西斯勢力也隨之興起并迅速發(fā)展。面對世界性的經(jīng)濟大危機，西方資本主義國家進行了怎樣的出路探索？生鐵煤鋼造船噸位70.3%32.7%64.9%83.6%生產(chǎn)資料消費品進口出口53%25.3%70.3%69.1%1929—1933年德國工業(yè)生產(chǎn)下降情況統(tǒng)計表美國：羅斯福新政德意日：法西斯道路一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景為了永遠地糾正我們經(jīng)濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用?！_斯福用德國的劍為德國的犁取得土地，為德國人民取得每天的面包?！Ｌ乩誚S一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景根據(jù)教材內容，整理亞歐戰(zhàn)爭策源地的形成過程。

自主學習1931日本發(fā)動九一八事變1936日本建立軍事法西斯專政，以擴大對外侵略為基本國策1933德國納粹黨建立法西斯獨裁統(tǒng)治，積極擴軍備戰(zhàn)1935意大利入侵埃塞俄比亞1936德意結成軸心國1937日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭歐亞戰(zhàn)爭策源地形成問題：面對德意日蓄意侵略的行徑，英法等國采取什么樣的政策？綏靖政策《我?guī)砹苏淮说暮推健芬幌嘛w機，張伯倫（英國首相）就得意地宣稱:“我?guī)砹苏淮说暮推?”慕尼黑陰謀

【p104史料閱讀】1938年,德國吞并奧地利,并對捷克斯洛伐克提出領土要求。英法實行綏靖政策,與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》,把捷克斯洛伐克蘇臺德等地區(qū)割讓給德國,更加助長了法西斯國家的侵略野心。1939.8《蘇德互不侵犯條約》1935.8美國通過《中立法案》1.丘吉爾在他的《二戰(zhàn)回憶錄》中說：“第二次世界大戰(zhàn)的悲劇本來是很容易避免的，善良的軟弱強化了邪惡的刻毒?！鼻鸺獱栠@句話的意思是（）A．第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)沒有必然性B．二戰(zhàn)的發(fā)生綏靖政策有重大責任C．小國的軟弱助長了希特勒的野心D．第二次世界大戰(zhàn)的罪魁是法西斯小結：二戰(zhàn)爆發(fā)的原因2.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)是多種因素綜合作用的結果，其中最根本的因素是（

）A．1929年經(jīng)濟大危機的影響B(tài)．資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡C．德意日法西斯的侵略擴張D．英法綏靖政策和蘇聯(lián)中立自保根本原因：資本主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡1.德、意、日等國對凡爾賽—華盛頓體系不滿，力圖擺脫其束縛2.德、意、日法西斯勢力興起，積極擴軍備戰(zhàn)3.1929—1933年的經(jīng)濟大危機的影響，法西斯主張對外戰(zhàn)爭轉嫁危機4.英法等國的綏靖政策助長了法西斯的侵略氣焰一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)背景一、國際秩序的失衡——二戰(zhàn)爆發(fā)的過程及主要戰(zhàn)場戰(zhàn)敗國如何處理？利益如何分配？怎樣避免再次發(fā)生戰(zhàn)爭？開羅會議1943年11月德黑蘭會議1943年11月波茨坦會議1945年7月雅爾塔會議1945年2月意大利簽署投降書德國簽署投降書日本簽署投降書二、國際秩序的重構——雅爾塔體系“雅爾塔體系”是以美、蘇為主導的戰(zhàn)后國際秩序開羅會議德黑蘭會議雅爾塔會議波茨坦會議1943.111943.111945.21945.7中美英蘇美英蘇美英蘇美英開辟第二戰(zhàn)場；戰(zhàn)后處置德國；成立國際組織。重申雅爾塔會議精神；促令日本無條件投降戰(zhàn)后世界和平與安全做出安排；蘇聯(lián)參加對日作戰(zhàn)

日本所竊中國領土歸還中國思考：建立戰(zhàn)后秩序的主導國？二、國際秩序的重構——雅爾塔體系雅爾塔體系內容p106-107紐倫堡審判與東京審判重新確定歐亞的政治地圖剝奪日本非法所占領土德意日殖民地托管，原則上承認被壓迫民族的獨立權利建立聯(lián)合國，維持戰(zhàn)后世界和平的機構審判戰(zhàn)犯，肅清法西斯主義和軍國主義二、國際秩序的重構——雅爾塔體系國際性組織：1945.10.24聯(lián)合國成立（1）宗旨：維護國際和平與安全，加強國際合作，

促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展。（2）原則：“大國一致”原則（形成實質性事項的決議需五常一致同意）聯(lián)合國秘書長呼吁俄烏雙方在東正教復活節(jié)期間暫時停火打結的手槍中國維和部隊二、國際秩序的重構——雅爾塔體系國際性組織：1945.10.24聯(lián)合國成立（1）宗旨：維護國際和平與安全，加強國際合作，

促進全球經(jīng)濟社會發(fā)展。（2）原則：“大國一致”原則（形成實質性事項的決議需五常一致同意）

聯(lián)合國安理會表決實行每一理事國一票。對于稱實質性事項的決議表決，要求包括常任理事國(當時為美中英法蘇五大國擔任）在內的全體同意票，又稱大國一致原則，即任何一個常任理事國都享有否決權。

國聯(lián)“全體一致”原則，即一戰(zhàn)后成立的國際組織國聯(lián)所做決議需由全體成員（當時有44個成員國）一致同意方可生效，若有任何成員否決則決議無效。思考：結合p106【學思之窗】，如何評價“大國一致”的原則？積極：有利于維護弱小國家的利益，一定程度上防止美國利用聯(lián)合國稱霸世界，使和平解決爭端和制裁侵略具有更強的可操作性。局限：一些大國可能濫用否決權，阻礙安理會職能的公正行使，成為某些大國的霸權主義和強權政治的工具。二、國際秩序的重構——雅爾塔體系【比較分析，合作探究】：相比于凡爾賽體系，如何評價雅爾塔體系？雅爾塔體系同樣具有大國強權政治的深深烙印。它建立在美蘇戰(zhàn)時軍事實力均勢的基礎之上，是美英蘇三大國出于對各自利益的現(xiàn)實考慮和對戰(zhàn)后世界安排的長遠打算，在進行了長期的討價還價之后相互妥協(xié)的產(chǎn)物。當它們對東歐、巴爾干、中國以及遠東其他地區(qū)進行安排的時候，既不與當事國協(xié)商，也不考慮當事國的利益。凡爾賽-華盛頓體系雅爾塔體系目標成員/實質國際組織結果避免戰(zhàn)爭，維護世界和平與國際安全維護了帝國主義戰(zhàn)勝國的利益不同社會制度國家的和平共處國聯(lián)（全體一致）孕育戰(zhàn)爭奔赴和平聯(lián)合國（大國一致）積極:以建立和維護世界和平為主要目標；提倡不同社會制度國家之間的共處與合作局限：大國相互妥協(xié)；強權政治色彩；嚴重損害一些國家的利益和平到來了嗎？美蘇爭霸“911”恐怖襲擊海灣戰(zhàn)爭伊拉克戰(zhàn)爭敘利亞戰(zhàn)爭

回望來路

方知歸途

戰(zhàn)爭無贏家

和平無輸家

世界需要和平討論：反思兩次世界大戰(zhàn)，你認為怎樣的國際秩序才能給人類帶來長久和平？同學們各抒己見討論：反思兩次世界大戰(zhàn)，你認為怎樣的國際秩序才能給人類帶來長久和平？人民的力量和平的力量民族獨立的力量社會進步的力量是制約戰(zhàn)爭的強大力量和平是有希望的2013年2015年2019年2016年

“當今世界，各國相互依存，休戚與共，我們要繼承和弘揚聯(lián)合國憲章的宗旨和原則，構建以合