廣東省韶關(guān)市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

dīàn

píláo

zhùzhǐ

zīyǎnɡ

gǔwǔ

chèhuàn

fēifán

lièbào

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境默寫。

（1）詩是有力量的，艾青這樣評價詩歌：_________________，_________________。

（2）梅花的品質(zhì)讓人欽佩。王冕用“__________，__________”來比喻自己潔身自好，不與世俗同流合污。毛澤東在《卜算子?詠梅》中贊譽它“____________，____________”的奉獻(xiàn)精神。

（3）在天晴了的時候，該到小徑中去走走：____________，一定是涼爽又溫柔_____________，已一下子洗凈了塵垢。2）.給下列句子中的“頂”字選擇正確的解釋。（填序號）

A．代替

B．自下而上用力拱起

C．頂撞

D．副詞，最，極

（1）他氣憤地頂了我兩句。(

)

（2）它啼叫的聲音頂尖銳。(

)

（3）木蘭頂替父親去戰(zhàn)場。(

)

（4）小草頂出土來。(

)3）.按照要求填寫修辭，仿寫句子。

（1）寫出下面句子所運用的修辭手法。

A．刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。_______

B．怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。_______

C．你會瞧見一只母雞，率領(lǐng)著一群小雞，在竹林中覓食。_______

D．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。_______

（2）仿照B句的句式，寫句子。

__________________4）.積累與運用

（1）爸爸說：“咱們，現(xiàn)在過得日子‘___________，__________。’知足者常樂?！?/p>

（2）去年和爸爸一起登山游玩，幽靜的山谷里看不見一個人，只聽到一陣人語聲，我不禁想起了王維的詩句_______________，__________________。

（3）但使龍城飛將在，____________________。

（4）一場秋雨一場寒，____________________。

（5）《題西林壁》中的“_______________________，______________________?！迸c“當(dāng)局者迷，旁觀者清”所蘊含的道理是一致的。5）.2.填空題（1）但使________，不教_______。從這句詩中我體會到_______。（2）書信一般由稱呼_______、正文、祝福語、署名和______等部分構(gòu)成。（3）尺有所短，______。病從口入，_____。（4）橫看_______，_______各不同。（5）_______，自用則小。《尚書》3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經(jīng)過多次檢查，我終于改正并發(fā)現(xiàn)了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。2）.下列加點字注音完全正確的一項是（

）A．憑借（pín）

花圃（pǔ）

官紳（shēn）B．懲罰（chěnɡ）

薄霧（bó）

寧可（nìnɡ）C．彎曲（qū）

扎針（zh?。?/p>

豌豆（wān）D．求饒（ráo）

骨髓（suǐ）

撇嘴（piē）3）.班級要召開“古人讀書求學(xué)”故事會，下列故事不適合講的是（

）A．南轅北轍B．囊螢夜讀C．程門立雪D．懸梁刺股4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我的“丑鴨蛋”撞翻了大陀螺。

改為“把”字句：___________________

改為“被”字句：___________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語和詩句剛好分別描寫四個季節(jié)的景色，請你用線把它們連接起來。

赤日炎炎

春

北風(fēng)吹雁雪紛紛

《曉出凈慈寺送林子方》

楓葉似火

夏

春色滿園關(guān)不住

《暮江吟》

粉妝玉砌

秋

映日荷花別樣紅

《別董大》

鳥語花香

冬

露似真珠月似弓

《游園不值》2）.用線連一連。

丹麥

格林童話

《巨人的花園》

中國

王爾德童話

《丑小鴨》

德國

安徒生童話

《寶葫蘆的秘密》

英國

張?zhí)煲硗?/p>

《灰姑娘》6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。

(

)初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個庭院都栽了很多樹。

(

)鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤。

1．《蟋蟀的住宅》這一題目運用的修辭手法是比喻。()

2．“提心吊膽、心急如焚、膽戰(zhàn)心驚、魂飛魄散”這些詞語都是描寫人物動作的。()

3．我能根據(jù)文章中的描寫想象畫面。如讀《觀潮》，我仿佛看到了錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子。()

4．《西門豹治鄴》一文中的調(diào)查民情這個情節(jié)是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)些；而懲治巫婆和官紳不是主要內(nèi)容，要講得簡單一些。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀出塞王昌齡秦時明月漢時關(guān)，

。但使龍城飛將在，

。1．按原文填空。

2．解釋下面詞語的意思。

但使：____________

飛將：___________

教：___________

3．根據(jù)故事內(nèi)容，判斷對錯。

（1）這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。(

)

（2）“出塞”是唐代詩人寫邊塞生活的詩常用的題目。(

)

（3）“秦時明月漢時關(guān)”即秦漢時的明月，秦漢時的關(guān)塞。時間久遠(yuǎn)，關(guān)塞堅固。(

)

（4）詩人從寫景入手，首句勾勒出一幅冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。(

)

4．詩歌的主題是（

）。A．贊美國家將領(lǐng)英勇B．說明邊塞生活艱辛C．贊美邊塞的月亮皎潔。D．希望平息胡亂，安定邊防。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流。

“微笑像一塊香甜的蛋糕，給你幸福和美好；微笑像一杯熱氣騰騰的奶茶，給你溫暖和閑逸；微笑像一盞明亮的臺燈，給你舒適和光明；微笑……”生活中你一定也給予或獲得過微笑，請以書信的形式把這個故事分享給你的親人或朋友。注意書信的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。我的老師（節(jié)選）賈平凹①我的老師孫涵泊，是朋友的孩子，今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家里所有的來客都不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他，只退著他取樂，到后來便不敢放肆，認(rèn)了他是老師。（一）愛惜花兒②幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲?。阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：

“你不要？”他說：“花兒疼不疼？”人們對于美好的東西，往往不加愛惜，只想占有，甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命，加以憐憫、愛惜和尊重。我想，他真該做我的老師。（二）指揮國歌③晚上看電視，七點鐘，當(dāng)中央電視臺開始播放國歌時，他都要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還嗤笑，他目不旁視，雙手打起節(jié)拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點兒事業(yè)，時時小心，事事怯場，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，結(jié)果失去了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊，孫老師，他真該做我的老師。（三）__________④街上兩人發(fā)生了爭執(zhí)，先是對罵，再是拳腳，一個臉上流下血來，就抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散。他爹牽他正好經(jīng)過，他便跑過立于兩人之間，大喊：

“不許打架！打架不是好孩子！”現(xiàn)在的人，多半是膽小怕事，事不關(guān)己，高高掛起。而孫涵泊不顧個人安危，敢于挺身而出，顯得十分神勇。一點兒不假，他真該做我的老師。我是誠心誠意地待我的老師的，他使我不斷地發(fā)現(xiàn)著我的卑劣，知道了羞恥。我相信有許許多多的人接觸了我的老師都要羞恥的。所以，我沒有理由不稱他是老師！我的老師也將不會只有我一個學(xué)生吧？1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

目不旁視：__________________________________

2．請給文章的第三部分?jǐn)M一個小標(biāo)題，寫在下面的“________”上。

________________________________________

3．下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．從“小眼睛翻著白”，我可以看出孫涵泊是個沒有禮貌的孩子。B．從“花兒疼不疼？”的語言描寫中，我可以看出孫涵泊對花兒的憐惜。C．從“不許打架！打架不是好孩子！”中的兩個感嘆號，我可以看出孫涵泊的勇敢堅定。4．你覺得“我”的老師孫涵泊是一個怎樣的人？

___________________________________

5．談?wù)勀銓ξ闹小拔业睦蠋熞矊⒉粫挥形乙粋€學(xué)生吧？”這句話的理解。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出。

屹立（yì

qǐ）

投降（xiáng

jiàng）

冒昧（wèi

mèi）

兇惡（è

wù）

系繩（jì

xì）

傳頌（sōng

sòng）2）.選擇正確的詞語填空。

描繪

描寫

（1）我們在(