第二課電燈電路思考：生活中你見過哪些電現象呢？靜電閃電靜電和閃電都是一種自然現象！生活中用的電又是從哪里來的呢？思考：生活中的電都是從發(fā)電廠而來那大家知道這些發(fā)電站是用哪種方式發(fā)電的呢？水力發(fā)電站太陽能發(fā)電站風力發(fā)電站火力發(fā)電站用電安全：認識電寶寶從發(fā)電廠里傳輸出來的，它的電量很大，可以供給大機器使用。對我們很危險，大家不要去觸碰它哦！用電安全：認識電寶寶生活中的用電電量只能控制在很小的范圍里，如電量220V，但人體也不能直接接觸它。否則會有生命危險哦！用電安全：認識電寶寶之安全電人體可以接觸的電叫做“安全電”，電量在36v以下。百拼電路中的電都是“安全電”，這種電往往被裝在特別的倉庫里，叫做電池。什么是安全電？你知道哪些物品試安全電呢？電蚊拍干電池鋰電池用電安全：認識電寶寶之安全電讓我們一起學一首兒歌吧！電能用途大無邊；生產生活離不開。電廠出來是大電；人體觸碰有危險。我要學電怎么辦；只能使用安全電。小小電池也精怪；工程電路都玩轉。認識電池同學們都見過電池么？底端頂端：“小帽子”“+”（有“小帽子”）的一端我們叫正極“-”（平平的底）的一端我們叫負極電池的家-電池盒負極“-”正極“+”子母扣金屬片彈簧電池盒是電池的小房子

安裝電池電池的底部接在有彈簧的一端電池的小帽子接在有金屬片的一端誰能把兩節(jié)電池正確的放進電池盒？

試一試組裝口訣：平的對著不平的電源：把電池放到電池盒里電源符號長線一端為正極；短線一端為負極；一個電池盒的電壓為3V手電筒的秘密你知道手電筒是怎樣亮起來的嗎？要想手電筒亮，除了電池外還需要有燈泡、開關、導線。認識小燈泡玻璃泡：保護燈絲：發(fā)光發(fā)熱金屬螺紋：固定底座通電后，燈絲發(fā)熱，就發(fā)出了光！認識燈泡的符號燈泡符號我們有兩種規(guī)格的燈泡，你能找找他們它們的符號在哪兒嗎？2.5V6V電線電是怎么從發(fā)電站傳輸到家里，讓燈泡亮起來的呢？百拼中的電線——導線電線有很多形式，但它們的功能都是一樣的，可以讓電從電源流到電器。軟導線數一數每個導線上扣子的數量，一顆扣子的叫w1，7顆扣子的叫w7。你學會了嗎？W導線認識導線符號思考一下：為什么百拼中會有兩種不同的導線呢？W2導線符號軟導線符號電線斷了，電就過不去了。電線是電的專用通道。電線你見過哪些開關？認識百拼中的開關開關符號你知道開關的作用嗎？控制燈泡的亮滅工作方式當開關上面的黑色裝置撥動到“開”的時候，路就通了。電寶寶就能通過了。當開關上面的黑色裝置撥動到“關”的時候，路就斷了。電寶寶就走不通了。認識元件和符號電路四要素一個完整電路中都會有這四種要素。找找這四種元器件的共同點電源（電池盒）開關用電器（燈泡）導線電路四要素電源：為電路提供能量。燈泡：是用電器的一種，它能把電轉化成光和熱。導線：用來連接各種用電器，讓電流流過，像一條路。開關：用來控制用電器工作或不工作。開關電源導線用電器連連看認識電路圖根據做過的連連看，我們能找出電路圖中的元器件了嗎？你能說出它們是什么嗎？搭建電路圖拼裝底板這是我們拼搭任何電路都要用到的最基礎的一層。

將電路圖放在拼裝底板下面注意：電路圖上帶圈圈的數字代表元器件擺放的層數，從①開始搭建，根據符號一一對應~

在電源的位置上安裝一個電池盒。

在燈泡的位置上安裝2.5V小燈泡。

在開關的位置上安裝開關。第一層搭建完成了，你拼好了么？

在W3導線的位置上安裝W3導線。第二層搭建開始了~你準備好了么？按照

“從右往左，從上往下”的原則，先搭建一個W2（連接電池盒和燈泡）按照

“從右往左，從上往下”的原則，再搭建一個W2（連接燈泡和W3）按照

“從右往左，從上往下”的原則，最后搭建兩個W2（連接電池盒和開關；連接開關和W3）電路搭建完成啦~請你演示電路效果你能用不同的搭建方法搭建同樣效果的電燈電路嗎？去掉兩個W2參考搭建一四個W2全部去掉，調整燈泡、開關和W3的位置與層數參考搭建二課堂小節(jié)：請你來判斷缺少用電器：燈泡你能根據今天所學來判斷一下搭建的電路正確嗎？1缺少控制裝置：開關2缺少電源：電池盒和電池3缺少連接的導線，并且