光的折射點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）知道光的折射現(xiàn)象（2）通過實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識光從空氣射入其他介質(zhì)，或者從其他介質(zhì)射入空氣中折射規(guī)律（3）了解日常生活中由于光的折射而產(chǎn)生的一些現(xiàn)象點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

動動腦？下面的現(xiàn)象是由什么原因造成的?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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基本物理名稱1.光的折射2.入射角3.折射角點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

設(shè)計實(shí)驗(yàn)：

提出問題：

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：探究

分析論證：

結(jié)論：猜想假設(shè)：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問題：1.觀察入射光和折射光的方向，當(dāng)光屏的一部分沿法線向后折轉(zhuǎn)，能否在光屏上看見折射光？這種現(xiàn)象說明什么問題？2.觀察折射光和入射光的方向，回答折射光和入射光與法線位置關(guān)系。光折射時,折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和法線分別位于法線的兩側(cè)。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

3.觀察并比較折射角和入射角的大小4.改變?nèi)肷浣谴笮r，折射角如何變化？5.讓光垂直界面入射,觀察折射光線的方向.光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角,折射角隨著入射角的增大而增大.當(dāng)光垂直界面入射,折射光線的傳播方向不變.點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

6.當(dāng)光從水中斜射入空氣中時，射角和入射角的大小有什么變化？7.換用玻璃磚，將試驗(yàn)再進(jìn)行一次。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

光的折射規(guī)律1.光折射時,折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，折射光線和法線分別位于法線的兩側(cè)。2.光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角,折射角隨著入射角的增大而增大3.光從水中斜射入空氣中時，折射角大于入射角,折射角隨著入射角的增大而增大點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

迷你實(shí)驗(yàn)室斜插入水中的筷子,從水面上看,水下部分向上彎折了,這是為什么?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

早晨,太陽還在地平線以下,我們就看到太陽了,這是為什么呢?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

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課外作業(yè)：

在杯子的底部放一枚硬幣,把杯子移動到眼睛剛好看不到的地方,保持眼睛和杯子的位置不變,讓另一位同學(xué)向杯子里加水,能否看到硬幣?

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收獲與體會通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲與疑問？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

再見！謝謝合作！點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個故事吧！學(xué)習(xí)之路，時刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個人物的。2、從這個故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原