新疆博爾塔拉蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。鄉(xiāng)村有獨特的風(fēng)景。白天，你來到，就能看見彎彎的小河流向遠方，在草叢間飛舞，綠色的纏繞在岸邊的大樹上。夜晚，繁星點點，月色，孩子們地在院中玩耍。2、填空題（每題2分共5題）1）.按規(guī)律填寫詞語。

一騎絕塵——兩敗俱傷——(

)——(

)——(

)——六神無主——七上八下——(

)——(

)——(

)2）.根據(jù)丁丁搜集的圖片，寫出下列神話故事的名字。

_________

__________

_________

3）.填空。

小杭想介紹一副掛在“平湖秋月”的對聯(lián)：“魚戲平湖穿遠岫，雁鳴秋月寫長天”。上聯(lián)中的“岫”（xiù）是形聲字，“遠岫”的意思可能是_______；下聯(lián)中“寫”的意思是_______。4）.讀句子，看拼音寫詞語。

本學(xué)期，我們認(rèn)識老舍筆下既jìnzhí(

)又táoqì(

)的小貓，以及jǐngjiè(

)心強的母雞；跟隨葉圣陶爺爺欣賞了dùjuān(

)花；了解到nàmǐ(

)技術(shù)就在我們身邊；感受到哈爾威船長在hùnluàn(

)中wéichí(

)zhìxù(

)的鎮(zhèn)定自若；穿越時空suìdào(

)，走進童話的樂園，感受到長滿róunèn(

)小草的巨人花園里發(fā)生了巨大的變化。5）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）這學(xué)期，我們積累了很多詩詞名句：有楊萬里《宿新市徐公店》中描寫農(nóng)村秀美景色的“籬落疏疏一徑深，____________________”；也有范成大《四時田園雜興（其二十五）》中描寫初夏江南田園景色的“梅子金黃杏子肥，________________________”；還有王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)作者堅持操守的“________________________，____________________”。

（2）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了許多令人敬佩的人物：__________________的小英雄雨來，____________________的黃繼光和________________________的車胤……他們身上優(yōu)秀的精神品質(zhì)值得大家學(xué)習(xí)。

（3）詩歌的海洋里有無數(shù)的珍寶?！巴蝗灰魂囷L(fēng)，好像______________________，所有的綠就整齊地______________________……”這是大自然的美妙景象?！澳赣H??！天上的風(fēng)雨來了，________________；心中的風(fēng)雨來了，_____________________。”這是歌頌?zāi)笎鄣臏嘏蛡ゴ蟆?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語不能形容人物精神品質(zhì)的是哪一項（

）A．大公無私B．濃眉大眼C．剛正不阿D．光明磊落2）.回顧本冊課文內(nèi)容，下列說法不正確的是哪一項（

）A．《花牛歌》用生動的語言和優(yōu)美的文字介紹了活潑有趣、悠然自得的花牛，本首詩的作者是徐志摩。B．《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》三首古詩都是邊塞詩，都是描寫將士戍守邊關(guān)，英勇善戰(zhàn)場景的古詩。C．《牛和鵝》這篇課文中金奎叔對待鵝的態(tài)度教育了“我”，他的話讓“我”明白了看待周圍的事物，要學(xué)會從不同角度看問題。這對我具有深遠的教育意義和影響，所以“直到現(xiàn)在，我還記得金奎叔的話”。D．《爬山虎的腳》一文作者通過連續(xù)細致的觀察，準(zhǔn)確地描寫了爬山虎的葉子和腳的細微變化，以及它是如何一步一步往上爬的過程。3）.下列各組中，字音、字形和字義都完全正確的一項是（

）A．懲（chěng）罰

家雀（qiǎo）兒

憤憤不平

以湮于東海（填塞）B．葉柄（bǐng）

寧（níng）可

均勻

諸兒競走取之（行走）C．花圃（pǔ）

豌（wān）豆

瑩光屏

略遜一籌（不及，比不上）D．步驟（zhòu）

衣襟（jīn）

清晰

精疲力竭（完了，沒有）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例句：望著散落滿地的碎瓷片，我緊張得兩腿發(fā)抖，雙手握拳，呼吸困難，呆呆地立在客廳中央，默默地等待著爸爸的責(zé)備。

仿照例句，用動作描寫表現(xiàn)“喜悅”的心情。

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將上下句連起來。

草滿池塘水滿陂，

明月何曾是兩鄉(xiāng)。

卻看妻子愁何在，

天涯一望斷人腸。

青山一道同云雨，

山銜落日浸寒漪。

日暮征帆何處泊，

漫卷詩書喜欲狂。

2）.連連看。

6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面錯亂的句子，把序號填在橫線上。

________她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直了當(dāng)繩子。

________地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。

________小猴子很淘氣，玩時不小心，掉進了地洞里。

________猴子媽媽看到一根很結(jié)實的青藤繞著大樹生長，想出了辦法。

________小猴子拉著青藤就爬出了地面。

________又在藤子的一頭綁了一塊大石頭，放進洞里。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)這時，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋业氖种?，幸好沒人看見。

(

)一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。

(

)就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。

(

)突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。

(

)我拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面的說法對不對，正確的打“√”，不對的打“×”。

(1)屈原、孟浩然、劉禹錫、辛棄疾，范成大都是古代文人。(

)

(2)“高樓林立、雞犬相聞、車水馬龍、燈火輝煌”都是描寫城市生活的詞語。(

)

(3)《繁星》（一五九）中的“天上的風(fēng)雨來了”與“心中的風(fēng)雨來了”，這兩句詩中“風(fēng)雨”的意思是不一樣的。(

)

(4)“說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么一天一夜不回家呢？”加點詞體現(xiàn)了對貓的批評。(

)

(5)表哥十分小氣，讓他多花一毛錢他都難受，真是一只紙老虎。(

)

(6)寫游記時，我們要將看到的所有風(fēng)景全部寫出來。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《雁兒們》，完成習(xí)題。雁兒們徐志摩雁兒們在云空里飛，看她們的翅膀，看她們的翅膀，有時候紆回，有時候匆忙。雁兒們在云空里飛，晚霞在她們身上，晚霞在她們身上，有時候銀輝，有時候金芒。雁兒們在云空里飛，聽她們的歌唱！聽她們的歌唱！有時候傷悲，有時候歡暢。雁兒們在云空里飛，為什么翱翔？為什么翱翔？她們少不少旅伴？她們有沒有家鄉(xiāng)？雁兒們在云空里彷徨，天地就快昏黑！天地就快昏黑！前途再沒有天光，孩子們往哪兒飛？天地在昏黑里安睡，昏黑迷住了山林，昏黑催眠了海水；這時候有誰在傾聽昏黑里泛起的傷悲。1．下列有關(guān)這首詩的表述，錯誤的是哪一項？（

）A．雁兒們因為失去了家鄉(xiāng)而在云空里彷徨。B．雁兒們歌唱，有時候憂愁，有時候快樂。C．這首詩共6節(jié)，描寫雁兒們在天空中飛翔的狀態(tài)。D．這首詩講究押韻，讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。2．下列與這首詩表達的情感基調(diào)最接近的一項是哪一項？（

）A．這首詩表達了詩人悠閑自在的心情。B．這首詩表現(xiàn)了詩人積極向上的精神。C．這首詩表達了詩人淡淡的惆悵之情。D．這首詩表達了詩人對雁兒們的喜愛。3．有人認(rèn)為這首詩前五節(jié)中，第二行和第三行的內(nèi)容完全一樣，可以刪掉其中一行，你認(rèn)為呢？請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

_________________________________________

4．這首詩的形式別致，詩意豐富。請你按照前三節(jié)的寫法，試著仿寫一小節(jié)。

_________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.請你也寫一首小詩，可以仿寫《繁星（七一）》，也可以自己創(chuàng)作，并且給小詩取一個合適的題目。題目：

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.9.①現(xiàn)在教室里可靜極了。只聽得見同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生是我們的數(shù)學(xué)教師，又是我們的班主任——還是坐在那兒呢，還是踱（duó）到窗子跟前去了：①我簡直不敢抬起頭來瞧一瞧。②這么著等了好久好久。什么也沒等著。有一次，紙角上仿佛有了一個淡淡的什么字，我向那里一看，它可移到了紙外面去了：又是眼花，哼?、圻@可怎么辦呢？④“是不是因為——是不是它忽然那個起來了，它忽然不靈了？”⑤我一想到這個，連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣，全神貫注地等它回答。⑥可是我只聽見我自己的心砰砰地跳。我就想……⑦②“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”⑧這時候忽然聽見窸窸窣窣（xīxīsūsū）一陣紙響，有誰從座位上離開了——去交了卷。接著又有幾個。⑨“三個了，”我數(shù)著，“哼，又是一個！”⑩我正在這里著急，正有點兒感到失望，可突然覺著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來顯得又白，又大，又空空洞洞的，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案。?③“哈！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來。?我趕緊寫上名字，去交了卷。?我剛?cè)ソ痪淼臅r候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個位子）的試卷已經(jīng)答好了，可是忽然一下子不見了。?可就在這個時候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷。他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫的一點也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。劉先生再仔細看看——其實根本用不著那么仔細，一眼就可以辨別出來。1．本文選自____________寫的__________一書。

2．聯(lián)系上下文推想下列詞語的意思。

窸窸窣窣：_____________

踱到：____________

3．畫“______”線的3個句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的心情，寫一寫。

第①句____________；第②句____________；第③句____________。

4．讀了文中畫“

”句子，能聯(lián)想到四字詞（或多于四字的詞語、俗語、詩句）__________，因為___________。

5．王葆最后把寶葫蘆怎么樣了？為什么？

_________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你根據(jù)語境幫甜甜辨認(rèn)相近的詞語。

變化

演化

（1）恐龍從地面到飛天的(

)過程經(jīng)過了漫長的時間。

開通

開辟

（2）有些恐龍最后具備了滑翔能力，(

)了嶄新的天地。

描寫

描繪

（3）古生物學(xué)家的研究為我們(

)了一幅生動的恐龍畫卷。2）.選擇下列句子所運用的說明方法，將序號填入括號內(nèi)。

①舉例子

②列數(shù)字

③下定義

④作比較

（1）如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。(

)

（2）納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。(

)

（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕。(

)

（4）納米技術(shù)就是研究并利用這些特性造福人類的一門學(xué)問。(

)