湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請你工整、規(guī)范地把下面的一句話寫在下面。

晴朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。

2、填空題（每題2分共5題）1）.名言警句常常給我們啟迪，一起來運用吧。

小語在書房掛了一幅書法作品“天行健，____”激勵自己奮發(fā)向上；小文做了一個書簽，寫上“______，老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時間；當(dāng)遇到挫折時，我寫下“不怨天，_____”勉勵自己積極面對困難。2）.原文填空。

（1）兒童急走追黃蝶，____________。（楊萬里《宿新市徐公店》）

（2）風(fēng)雨送春歸，__________。（毛澤東《卜算子?詠梅》）

（3）桃花一簇開無主，____________。（杜甫《江畔獨步尋花》）

（4）__________，只有敬亭山。（李白《獨坐敬亭山》）

（5）洛陽親友如相問，____________。（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）

（6）不要人夸好顏色，____________。（王冕《墨梅》）

（7）勝人者有力，_________。（《老子》）

（8）學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。（第八單元《語文園地》）

（9）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，_____________；心中的風(fēng)雨來了，_____________。（冰心《繁星》）3）.根據(jù)語境完成填空。

（1）古詩中有獨特的風(fēng)景。楊萬里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨坐敬亭山》中的“_________，孤云獨去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風(fēng)光。

（2）古詩中有獨特的人格魅力。我從“洛陽親友如相問，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰辛苦為誰甜”感受到勞動的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會到將士的英勇。

（3）學(xué)習(xí)時，老師常用“一日讀書一日功，_________”“少年不知勤學(xué)苦，_________”來教育我們；父母也激勵我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。4）.請根據(jù)詩句內(nèi)容填空。

（1）詩中有景?！皟和弊咦伏S蝶，_________________是孩童追蝶的有趣場景；“桃花一簇開無主，_________________呈現(xiàn)了春花爛漫的美景。

（2）“欲將輕騎逐，_____________”是對戍邊將士英勇威武品質(zhì)的贊美。

（3）從《囊螢夜讀》的“恭勤不倦，___________”中可以知道，車胤是一個勤勉認(rèn)真、通曉多方面知識的人；他為了夜以繼日地讀書，想到的辦法是：____________________。（用原文回答）像這種有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語故事，我知道還有：___________、___________。

（4）當(dāng)我們遭遇困難時，可以用《老子》的“勝人者有力，___________”鼓勵自己。

（5）本學(xué)期我積累了一些跟勤學(xué)有關(guān)的名言：“_______________，_______________”。5）.先補充詞語，再完成練習(xí)。

①眉()目()②明()皓()③亭亭()()

④相貌()()⑤威風(fēng)()()⑥膀()腰()

⑦()發(fā)()顏⑧()眉()目⑨()態(tài)()鐘

1．讀句子，在橫線上填入合適的詞語。（填序號）

（1）老爺爺天天堅持鍛煉，雖然年逾古稀，卻仍然________，神采奕奕。

（2）他長得________，儀表不凡，頗有風(fēng)度。

（3）這個女孩兒________，大大的眼睛，尖尖的下巴，像蓮花瓣兒似的。

2．我還能寫出描寫人物的詞語：________、________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.計算定點衛(wèi)星的發(fā)射角度需要絕對精確，否則就會______（）A．差之毫厘，謬以千里。B．尺有所短，寸有所長。C．一言既出，駟馬難追。D．機不可失，時不再來。2）.下列搭配有誤的一項是（）A．（牛）廄B．（虎）穴C．（鳥）巢D．（豬）圈3）.填入句中的慣用語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干，遇到較大的工程都是由他來_____，定能按時完成。A．挑大梁B．占上風(fēng)C．開綠燈D．敲邊鼓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：那個逃犯像只老鼠，偷偷摸摸地溜進了村子。（照樣子，補充句子）

敵人像_______________________________，在村子里無惡不作。5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)你所積累的知識連一連。

燧人

逐日

火神

炎帝

嫦娥

觸山

大力士

宙斯

共工

取火

醫(yī)藥之神

赫拉克勒斯

夸父

奔月

眾神領(lǐng)袖

赫淮斯托斯2）.連一連，并選擇正確答案的序號填在“

”上。

①尺有所短

駟馬難追

④機不可失

比下有余

②差之毫厘

謬以千里

⑤病從口入

時不再來

③一言既出

寸有所長

⑥比上不足

禍從口出

（1）“

”每個人都各有長處，也各有短處，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，改正自己的缺點。

（2）老師常說：“

”，同學(xué)們要把握住今天的大好時機，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識?！?、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)我們找來了繩子和竹竿，冒著風(fēng)雨去支撐小樹苗。

(

)暴風(fēng)雨來了，雨越下越大，風(fēng)越刮越猛。

(

)風(fēng)小了，雨止了，小樹苗在微風(fēng)中挺直腰桿向我們含笑點頭。

(

)大雨把我們的衣服全淋濕了，但我們顧不上這些，終于把小樹苗都扶正支撐好。

(

)大路兩旁的小樹苗被暴風(fēng)雨打得東倒西歪。2）.將下列句子整理成一段通順的話。

()張明覺得媽媽說得對，就趕緊起床去鍛煉了。

()有一天早上，外面在刮風(fēng)下雪。

()張明給自己立下規(guī)定要在早上六點起床鍛煉。

()媽媽說：“要養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣不容易，得拿出毅力才行啊！”

()張明想：反正起來也不好鍛煉，不如多睡一會兒。

()媽媽叫了幾聲，他躺著一動也不動。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”

1．《四時田園雜興（其二十五）》是宋朝詩人范成大所作的一首田園詩，是他所作的田園詩《四時田園雜興》60首中的一首。(

)

2．《宿新市徐公店》的作者是唐朝詩人楊萬里。(

)

3．《清平樂·村居》描繪了農(nóng)村一個五口之家的環(huán)境和生活畫面，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。(

)

4．“溪頭臥剝蓮蓬”中的“臥”是“躺”的意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀已是傍晚。蕁麻上……【俄】葉賽寧已是傍晚。蕁麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（）的月光傾瀉在我家房頂。遠處不知哪里，傳來夜鶯的歌聲。既溫暖又愜意，仿佛圍著冬天的火爐。白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠處的河對岸，一個（）的更夫，敲著（）的梆點。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語依次填入文中的括號里。

困倦沉悶皎潔晶瑩

2．這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，除了詩人，還有___________________等。如果給這幅畫起個名字，我們可以稱它為：________。

3．結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的________。

4．這首詩讓我們仿佛置身于寧靜祥和的童話世界，尋?？梢姷泥l(xiāng)村景色也變得更美了，充滿了詩人的摯愛。請從中選出你最喜歡的詩句，對其進行擴寫。

_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

童年里有著無窮無盡快樂的事，也許是在樂園里玩耍，也許是與小動物的互動，也許是一次旅行，一本好書，一個好伙伴……請你以“童年里的快樂”為題寫一篇作文，400字左右。

要求：1．題目自擬，符合題意即可。2．能針對具體事例進行刻畫描寫，表達出快樂的心情。3．內(nèi)容條理，富有真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀門邊有個位置①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。鞋子在門外脫下來，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我總過意不去，讓他穿上拖鞋。他說，沒時間，再說地板也很干凈。②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都一樣，只不過方式不同?！彼犃耍玫桨参克频男π?。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子：“嗯，有一股氣味。”我對兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到??？一股濃烈的氣味。”我怒火中燒，伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嘛？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×耍€心存僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？墒牵咀×?，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意。”④再來時，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來。他在門外弄了好長時間，才進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的滋味，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣小心，他笑一笑：“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫?，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。⑤門邊有個位置！我忽然產(chǎn)生靈感。把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，開門，一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我感到很安慰，不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？⑥幾天前，樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天：“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳：“為什么?。看鬆?！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，這讓家里人進門出門都不方便啊！”我有點不好意思，那點微不足道的方便，竟然被送水師傅鄭重地提起。⑦老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出，一個人有沒有在心里給別人留個位置?！?1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

①揭竿而起：___________

②微不足道：___________

(2)文中“我”的心情隨著送水師傅送水而不斷發(fā)生變化，請細讀課文，完成表格。①___________

②____________

③____________

④____________

(3)“微不足道”指的是“非常渺小，不值得一提”，第⑥自然段中“微不足道”指的是____________。從這微不足道的小事，我體會到作者是________的人。

(4)結(jié)合加點的詞語，說說你對“老人說：‘誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置。’”的理解。

______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

掙扎（zhá

zhā）

水垢（hòugòu）

奢侈（chī

chǐ）

應(yīng)和（hèhuò）

綺麗（qǐ

yǐ）

兩棲（qīxī）2）.用“______”給加點字選擇正確的讀音。

王冠（guān

guàn）

應(yīng)和（hé

hè）