海南省三亞市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.臀tún

【部首】月

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從月（肉），其古文字形體像塊肉，表示臀是人體的一部分，而且臀部多肉；從殿，殿有在后義，表示臀部在人體的后部。臀俗稱(chēng)屁股。

【常用詞組】臀部

【課文原句】我懷著好奇的心情獨(dú)個(gè)兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒(méi)有一處不貼著船底了，才說(shuō)一聲“行了”，船就慢慢移動(dòng)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

（1）“率”第三筆是_______；“瘦”第九筆是_______；“嘯”第九筆是_____。

（2）“卒”字在字典里的解釋有：①兵；②差役；③完畢；④死。請(qǐng)為下面句子中的“卒”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

①還卒業(yè)_____

②才女蕭紅，生于1911年，卒于1942年。_____

（3）①_______如焚②_______裊裊③臨_____不_____眼看洪水即將沖毀橋梁了，忙于過(guò)橋的人們_____，不知如何是好。（填序號(hào)）2）.閱讀詩(shī)詞文章，我們能豐富語(yǔ)言積累，還會(huì)得到許多感悟。

（1）“這些事，是_____________的回憶：月明的園中，________________，_______________。”這首詩(shī)的作者原名謝婉瑩，“冰心”是她的筆名。聯(lián)系王昌齡《________________》詩(shī)中的“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，______________”，可以推測(cè)取“冰心”這筆名的用意是_______________________________________。

（2）先賢哲人留下了許多飽含深義的詩(shī)句：“天行健，_______________”告誡我們要自立自強(qiáng)，不斷進(jìn)??；車(chē)胤“夏月則___________________以照書(shū)，___________焉”的事例啟示我們“_______________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，終會(huì)有所成就。3）.根據(jù)拼音將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。fú祝__________蓉蝙_____jì成__________信_(tái)____靜4）.按要求完成練習(xí)。

（1）我會(huì)背：所有的綠集中起來(lái)，_______一起，重疊在一起，靜靜地_______在一起。（艾青《綠》）

（2）這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了_________的小英雄雨來(lái)；還感受了黃繼光_________的英雄氣概。

（3）媽媽常常用“____________，____________”勸勉我要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，不要到老一事無(wú)成，后悔已晚。5）.我會(huì)拼，也會(huì)寫(xiě)。

xiūbǔ____

línshí___

dàgài____guàngài____

àomì___

xūruò___

yùliào____

shēnqū___

yóu

___如

___亮

___其

理___

___戲

___票3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．心情

手壁

擁擠B．聚焦

努力

燦爛C．額角

分辨

范圍D．剎那

石筍

登陸2）.“叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問(wèn)題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。3）.10.下列語(yǔ)句中不是比喻句的是（）A．雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了。B．樹(shù)上的杏就像天上的星星，多得數(shù)不清。C．可是牛像是無(wú)所謂似的，只是眨眨眼，把尾巴甩幾甩。D．它用前足扒土，還用鉗子似的的大顎搬掉較大的土塊。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.大隊(duì)委王老師讓小卓把周末去“幸福村”研學(xué)的通知寫(xiě)在宣傳欄里，請(qǐng)你讀一讀。通知各位同學(xué)：豐富同學(xué)們的閱歷，拓寬同學(xué)們的視野，學(xué)校要在2024年6月2日去“幸福村”研學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓拥耐瑢W(xué)于5月31日下午五點(diǎn)前到大隊(duì)委報(bào)名。大隊(duì)委2024年5月30日（1）通知中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并用正確的修改符號(hào)修改。

（2）請(qǐng)你將通知的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給請(qǐng)假的小云。

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。（把神話人物與他的事跡、精神連起來(lái)）

沉香

移山

胸懷大志、英勇無(wú)畏

倉(cāng)頡

救母

腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈

夸父

造字

百善孝為先、勇往直前

愚公

逐日

尊重科學(xué)、勇于創(chuàng)新

2）.以下這三本書(shū)都屬于科普作品，你知道三本書(shū)講述的分別是哪個(gè)學(xué)科的科學(xué)知識(shí)嗎？請(qǐng)給它們連線。

《看看我們的地球》

生物學(xué)

《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》

歷史學(xué)

《灰塵的旅行》

地理學(xué)6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍(lán)天相接。

(

)我們說(shuō)走就走，向青草塘前進(jìn)。

(

)這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去就像置身于海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。

(

)小麗挎著個(gè)籃子，蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時(shí)就來(lái)到草塘邊上。2）.排列下列這段話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()牛頓見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

()“那一定是因?yàn)樗炝?，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可是為什么蘋(píng)果只向地上落下，而沒(méi)有向天上飛去呢？也不向左或右邊拋開(kāi)呢？”

()牛頓是世界上有名的發(fā)明家。

()牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，便專(zhuān)心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

()一天傍晚，他坐在蘋(píng)果樹(shù)下，忽然一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《海上日出》按照時(shí)間順序，描寫(xiě)了天氣晴朗和有云時(shí)兩種情況下的日出景觀。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……1．選文第2節(jié)屬于(

)態(tài)描寫(xiě)。

2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

集中——(

)

指揮——(

)

突然——(

)

飄動(dòng)——(

)

3．“所有的綠”指的是什么？發(fā)揮你的想象，寫(xiě)在下面的橫線上。

_______9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我愛(ài)

要求：①把題目補(bǔ)充完整。

②選擇一種事物，抓住其特點(diǎn)寫(xiě)，并展開(kāi)合理的想象。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。天鵝①我在沼澤地里見(jiàn)到了它——美麗的天鵝。②初時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，驚嘆它的美麗——潔白、輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)兒落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)兒。③它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色。世界上還有如此純白的東西，我總算親眼看見(jiàn)了?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是，它自己告訴我，它的確是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野，它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。1．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（寫(xiě)出近義詞）輕盈——(

)

凝視——(

)

（寫(xiě)出反義詞）高傲——(

)

深沉——(

)

2．找出描寫(xiě)天鵝神態(tài)的句子。

___________________

3．用“

”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

4．作者在描寫(xiě)天鵝的形象后，為什么還要寫(xiě)發(fā)黑的沼澤、枯敗的葦子這些景物？

____________________

5．短文第2自然段對(duì)天鵝的外形描寫(xiě)得十分生動(dòng)、貼切，請(qǐng)你仿照這種寫(xiě)法寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的某種動(dòng)物的外形。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下列句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么不同，完成練習(xí)。

改正

矯正

☆“_______”的語(yǔ)義較輕，使用對(duì)象較廣；“_______”使用對(duì)象較窄，多用于不正確的姿勢(shì)、動(dòng)作、發(fā)音等。

☆結(jié)合語(yǔ)境，選詞填空：

（1）她通過(guò)練習(xí)繞口令來(lái)(

)發(fā)音。

（2）為了(

)愛(ài)遲到的缺點(diǎn)，他決定每天早起十分鐘。2）.以下每首詩(shī)分別屬于