選擇題1、下列句子中，沒有語病的一句是A．《紅海行動》這部電影，講述了中國海軍奉命執(zhí)行撤僑任務(wù)的故事，展現(xiàn)并挖掘了中國軍隊的實力，獲得高達5億美元的票房。B．“一個營業(yè)員服務(wù)態(tài)度不好，外地人會說你那個城市服務(wù)態(tài)度不好，港澳同胞會感到祖國不溫暖”，張秉貴簡單的話語彰顯其胸懷全局的大局觀念。C．作為21世紀的年輕人，我們渴望施展自身的意志和才華，做真正的自己，渴望比“服從工作需要”更自由和更深層次的表達。D．作為一名中學教師，他堅持義務(wù)獻血18年，累計獻血量超過11000毫升，被評為全國無償獻血先進個人和山東省師德標兵稱號。答案：B本題考查對病句的理解、把握能力。常見病句六大類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。A項，語序不當，改為“挖掘并展現(xiàn)”。C項，搭配不當，“施展”和“意志”不搭配。D項，結(jié)構(gòu)混亂句式雜糅，改為“被評為……”或者“榮獲……稱號”。故選B。小提示：解析病句的技巧：1

.看動詞在一個句子里，動詞是靈魂，它既承接前面表示主語怎么樣，又要支配后面的賓語來表示具體的句意，因而極易成為命題者設(shè)置誤點的首選對象。審讀句中的動詞，不僅要看全句的謂語動詞，還要關(guān)注分句或小成分里的動詞。一般情況下，在動詞上設(shè)置誤點主要有動賓搭配不當和缺少賓語中心語等。2

.看關(guān)聯(lián)詞不同的關(guān)聯(lián)詞所運用的語義場是不同的，因此在遇到一個句子含有關(guān)聯(lián)詞時，首先要注意運用的關(guān)聯(lián)詞是否符合語境要求;其次，要注意關(guān)聯(lián)詞是否正確搭配或殘缺不全;第三，特別要注意關(guān)聯(lián)詞與主語的位置是否得當。3

.看數(shù)量詞只要掌握正確的方法，一般一眼就能分辨出數(shù)量詞使用的正誤。錯誤地使用數(shù)量詞，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：一是約數(shù)與語氣副詞合用所導致的語意重復或矛盾，二是用倍數(shù)來表示降低或減少，三是數(shù)量詞與中心語搭配不當，四是“數(shù)量詞+名詞+名詞”這一結(jié)構(gòu)產(chǎn)生歧義。4

.看否定詞在病句題中，因錯誤運用否定詞而導致句子不合邏輯的情況時有出現(xiàn)。在辨別時，尤其不能忽視像“防止、否認、杜絕、禁止、避免”等含有否定義的詞語，當它們與否定詞連用時，務(wù)必要審查該句語意是否符合邏輯。5

.看并列項并列項在句子里是常見的，任何一個句子成分都可以用并列項來表示。并列項之間一般有頓號或表并列關(guān)系的連詞作標志，它可以是名詞與名詞的并列，也可以是動詞或形容詞之間的并列。并列項如果有誤，主要存在三個方面：一是并列項之間類屬關(guān)系不當，存在包含或交叉關(guān)系;二是并列項在句中與同其發(fā)生關(guān)系的另一成分不能完全搭配或一一照應(yīng);三是并列項之間語意重復或抵觸，導致句子成分贅余或邏輯有誤。6

.

看“是”和“和”“是”和“和”是造句時常用的兩個字，但運用時稍有不慎，就會產(chǎn)生語病，因而也很容易成為命題者的設(shè)置點。一般來講，“是”字句較常見的語病是主賓搭配不當、句式雜糅和成分贅余等;“和”字句較常見的語病是表意不明、不合邏輯和搭配不當?shù)取?、對下面一段文字主要意思的概括，最準確的一項是（

）臨摹名帖時，法帖的輪廓和神韻會潛移默化地塑造我們當下的心境。不斷臨帖的過程，其實就是與古人神交的過程。在筆、紙、手、心長時間的磨合中，以前粗糙的書寫方式逐漸被改變，同時性情中焦躁、雜亂的成分也會被削弱，靜謐的書香墨海能漸漸陶冶出精神之光。“舊我”不斷褪色后，溫文爾雅的君子形象將卓然而立。A．練習書法的關(guān)鍵，是凝神聚力、平心靜氣地臨摹名帖。B．只有溫文爾雅、卓然而立的君子，才能成為著名書法家。C．研習書法可以怡養(yǎng)性情，提升個人品昧，提高精神境界。D．書法要靠領(lǐng)悟，悟明書法之道，才能不斷提高書法水平。答案：C本題考查的是概括語段內(nèi)容的理解、概括、語言簡潔表達的能力。解答此類試題要注意考點考向的要求，這是一道壓縮語段的題目，壓縮語段有擬寫新聞標題（或一句話新聞）、提取關(guān)鍵詞、概括并評價材料的內(nèi)容、下定義等幾種類型。概括材料的內(nèi)容要區(qū)分材料的文體特征，注意有新聞類、敘述類、說明類、議論類和寓言類，新聞類注意提取新聞的要素時間、地點、事件、原因、結(jié)果，然后根據(jù)材料的性質(zhì)確定重點，重點注意新聞中的導語；敘述類注意事件的過程；說明類注意提取物件的組成、作用，議論類注意提取論點，寓言類注意虛構(gòu)的內(nèi)容對應(yīng)的生活中的真實現(xiàn)象。文段強調(diào)的是書法對人潛移默化的影響，即塑造人的心境，怡養(yǎng)人的性情，陶冶人的精神等。由此分析，C項最恰當。故選C。3、下列各組詞語中，加點字注音全都正確的一組是A．芣苢(fú

yǐ)

陰霪(yín)

掇之(duō)B．場圃(pǔ)

襭之(jié)

捋之(luō)C．村酤(hū)

饑乏(fá)

袺之(jié)D．閉廩(bǐn)

賦詩(fù)

余音裊裊(niǎo)答案：A本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音及理解其含義的能力。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查讀音及含義，與所學的教材貼近。復習字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。本題中，B項，“襭之”的“襭”應(yīng)讀“xié”。C項，“村酤”的“酤”應(yīng)讀“gū”。D項，“閉廩”的“廩”應(yīng)讀“l(fā)ǐn”。故選A。4、下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A．輟學/闊綽

純粹/猝然

地殼/腦殼B．伺候/整飭

拘泥/忸怩

拗斷/執(zhí)拗C．慳吝/纖維

炮制/庖廚

偏裨/裨益D．緝拿/汲取

狙擊/詛咒

屏氣/屏除答案：B本題考查學生辨析漢字字音的能力。做此類題目要注意平時多積累，還要掌握做題的技巧，常見字注音正確的可能性??；生僻字一般不會標錯音。審清題干，用排除法是較好的方法。A項，chuò，cuì/cù，qiào/ké；B項，cì/chì，nì/ní，ǎo/niù；C項，qiān/xiān，páo，pí/bì；D項，jī/jí，jū/zǔ，bǐng。故選B。5、下列各句中，沒有語病的一句是A．2014年11月，我國自主研發(fā)的運—20大型運輸機“珠海航展”飛行表演首次取得圓滿成功。此后，該型飛機按計劃繼續(xù)開展相關(guān)試驗和試飛工作。B．過去兩周來，因為微博力量的存在，周星馳、王寶強等“明星委員”是否遲到早退，是否積極發(fā)言、寫提案，都備受網(wǎng)民關(guān)注。C．2013年我國發(fā)射了“嫦娥”三號探測器，在月球表面實現(xiàn)軟著陸，釋放一個六輪驅(qū)動的小型巡視器，也稱為月球車，在著陸點附近自由行走，執(zhí)行巡視探測任務(wù)。D．由于紅薯能供給人體大量的黏液蛋白、糖、維生素A和維生素C，具有補虛乏、益氣力等功效。因此，常吃紅薯能防止肝臟和腎臟中結(jié)締組織萎縮，防止膠原病的發(fā)生。答案：C本題考查學生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點，要特別注意成分殘缺、搭配不當、語序不當、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項，語序不當，“飛行表演”和“首次”調(diào)換順序。B項，語義重復，“備”在“備受”中作副詞，詞義是完全、都，與前面的“都”重復。D項，成分殘缺，介詞誤用，導致缺主語，去掉“由于”。故選C。小提示：主語殘缺的三種類型：

1

.偷換主語導致主語殘缺。例如：藝術(shù)團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，對這次成功的演出給予了極高的評價。

改為：“藝術(shù)團的演出，博得了各界觀眾熱烈的歡迎，（觀眾）對這次成功的演出給予了極高的評價。”

2

.濫用介詞導致主語殘缺。例如：從這件小事，說明了一個大道理。

主語因介詞結(jié)構(gòu)的掩蓋而殘缺了。

3

.濫用使動句式導致主語殘缺。例如：通過豐富的實踐，使他接觸了廣闊的社會生活。

去掉“通過”或“使”。6、下列詞語中的加點字，讀音全都正確的一組是(

)

A．饑饉(jǐn)

捍衛(wèi)(hàn)

稻菽(jiāo)

刻骨銘心(mínɡ)B．挽起(wǎn)

莖稈(jīnɡ)

屏氣(pǐnɡ)

無與倫比(lún)C．掖著(yē)

分蘗(niè)

一蔸(dōu)

如鯁在喉(ɡěnɡ)D．田埂(ɡěnɡ)

緬懷(miǎn)

花蕊(xī)

罄竹難書(qìnɡ)答案：C本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。復習字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。A項，“稻菽”的“菽”應(yīng)讀“shū”。B項，“屏氣”的“屏”應(yīng)讀“bǐnɡ”。D項，“花蕊”的“蕊”應(yīng)讀“ruǐ”。故選C。7、下列各句中，沒有語病的一項是(

)A．我們組自聽了張秉貴的事跡介紹之后，組員的服務(wù)意識大大增強了。B．央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無私奉獻的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。C．過去資本家做買賣，唯一的目的是為了賺錢。我們社會主義商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好。D．張秉貴將自己的柜臺服務(wù)經(jīng)驗，編寫成《張秉貴柜臺服務(wù)藝術(shù)》，并到各單位表演、講課，聽眾達十多萬人次。答案：D本題考查辨析病句的能力。解答此類題目時，可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語段，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。本題中，A項，結(jié)構(gòu)混亂；句子偷換了主語，應(yīng)為“自我們組聽了張秉貴的事跡介紹之后”。B項，搭配不當，“廣泛而熱烈的”只能和“討論”搭配，而不能和“思考”搭配。C項，結(jié)構(gòu)混亂，“目的是為了賺錢”句式雜糅，應(yīng)該刪去“為了”。故選D。8、下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（

）A．芣苢（fúyǐ）

薄言（báo）

掇拾（duō）

輟學（chuò）B．捋袖子（luō）

袺之（jié）

襭之（xié）

采擷（xié）C．陰霪（yín）

場圃（pǔ）

村酤（gǔ）

牛牯（gǔ）D．炊餅（chuī）

了事（liǎo）

閉廩（lín）

凜冽（lǐn）答案：B本題考查學生對漢字字音的識記能力。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類。復習時分類整理記憶，以記憶為主，訓練、記憶相結(jié)合。本題中，A項，薄，bó；C項，酤，gū；D項，廩，lǐn。故選B。9、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是云計算，尤其是共有云計算的運用，可以將所有的數(shù)據(jù)集中存儲到“數(shù)據(jù)中心”，即所謂的“云端”。

，

。

，

。

，

，運行于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)隨時都有可能遭受安全威脅。因此，我們應(yīng)清醒認識到保障數(shù)據(jù)安全的重要性，及早制定數(shù)據(jù)安全防范措施，全面筑牢數(shù)據(jù)安全防護墻。①一旦云服務(wù)平臺安全管理出現(xiàn)疏漏②必然會吸引更多的攻擊者③但震驚世界的“棱鏡門”事件警示我們④信息化網(wǎng)絡(luò)是支撐數(shù)據(jù)運行的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)⑤但敏感的數(shù)據(jù)一旦上了“云端⑥必然導致數(shù)據(jù)泄露或丟失A．④⑤⑥①③②B．⑤①②⑥③④C．⑤②①⑥④③D．⑥②①⑤④③答案：C試題分析:本題屬于語句的排序題。從題干來看，這是屬于有語境的排序題，首先要推測緊承上文的句子。橫線前實際上談的是“云端”，與之銜接最緊的是⑤；“敏感的數(shù)據(jù)一旦上了‘云端’”，會招來“攻擊者”②，遭到“攻擊”，管理有可能會“出現(xiàn)疏漏”①，“出現(xiàn)疏漏”自然會導致“數(shù)據(jù)泄露或丟失”⑥。而③與④，與下文內(nèi)容——重視網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全——密切相關(guān)，而且要重視最后一個橫線的標點是逗號，就能確定③排最后與下文連接。故選C。10、下列選項中，有關(guān)新聞知識的理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．新聞要用最吸引人的信息來抓住受眾，所以，在寫作時，要求把含金量最大的信息首先交代出來，把有關(guān)背景放在最后，按“倒金字塔式”組織材料。B．新聞?wù)Z言的特點就是簡潔、準確、生動、通俗，用最少的語言表達最充分的信息。C．新聞是經(jīng)新聞媒介傳播的，為廣大受眾所關(guān)心的，新近發(fā)生的事實或情況信息?！罢鎸嵭浴笔切侣劦幕厩疤?，可見，新聞就是事實。D．新聞評論是新聞媒體對當前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體?！兑怨そ尘竦褡習r代品質(zhì)》一文正是對社會熱點“工匠精神”所蘊含的時代意義的評論。答案：C本題考查對有關(guān)新聞知識的理解的能力。C項，“可見，新聞就是事實”錯。真實性是新聞的前提，但并不是說新聞完全沒有傾向性，新聞不是百分之百的客觀記錄，也并不是完全沒有想象性。新聞是新聞工作者的傾向性與事實表現(xiàn)的傾向性的某種一致性。純粹的客觀、真實是不存在的。所以，選項說“新聞就是事實”錯誤。故選C。11、下列沒有語病的一句是A．全世界的博物館幾乎都是金字塔形的藏品結(jié)構(gòu)，塔尖上是鎮(zhèn)館之寶、珍貴文物，腰身上是量大面廣的一般文物，底層是待研究、待定級的資料。B．為進一步保障公眾用藥安全，國家食品藥品監(jiān)督管理總局決定對匹多莫德制劑說明書進行修訂，降低了適應(yīng)癥范圍，并明確指出3歲以下兒童禁用。C．大多數(shù)市民坦言，放鞭炮雖然是中國千百年來的傳統(tǒng)習俗，但是如果在環(huán)境和鞭炮之間做出選擇，絕大多數(shù)市民會選擇前者。D．人們把高空墜物稱為“懸在城市上空的痛”，帶來的危害是難以估量的，像不定時的炸彈，困擾著市民，嚴重威脅著市民的生命財產(chǎn)安全。答案：A試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。B項，搭配不當，“降低”“范圍”搭配不當，應(yīng)為“縮小……范圍”。C項，語序不當，“雖然”放到“放鞭炮”前面。D項，結(jié)構(gòu)混亂，“帶來的危害是難以估量的”偷換主語，應(yīng)改為補出“它帶來的危害是難以估量的”或者“高空墜物帶來的危害是難以估量的”。故選A。小提示：語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。12、下列關(guān)于《詩經(jīng)》的說法，錯誤的是（

）芣苢

/《詩經(jīng)·周南》A．我國最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉（前11世紀至前6世紀）的詩歌，共305篇。B．《詩經(jīng)》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數(shù)稱“詩三百”。西漢時被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩經(jīng)》，并沿用至今。C．《詩經(jīng)》在內(nèi)容上分為《風》《雅》《頌》三個部分?！讹L》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂；《頌》是周王室和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》和《魯頌》。D．《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。答案：C本題考查識記文學常識的能力。C項，“又分為《周頌》和《魯頌》”錯誤，《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。故選C。13、下列選項中，字音、字形全都正確的一項是(

)A．袁隆平把講義夾(jiá)放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。B．生命誕生以來，從原核到真核，從單細胞到多細胞，從海洋到陸地，簡單與復雜并存，繁盛與滅絕交替，奏響了一篇篇跌宕起伏的演化樂章，其間洋溢著生命誕生與繁盛的歡頌，伴隨著物種滅絕與衰落的悲愴(chuàng)。C．張秉貴為革命站柜臺的先進事跡廣為傳誦，多年來受到全國各地人民群眾的贊揚，1977年以來就收到200多封熱情洋溢(yì)的信件。D．只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔(tì)眼光的檢驗。答案：B本題考查學生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音，識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。解答字音和字形題，考生要結(jié)合課內(nèi)所學和語境分析來辨析。A項，“講義夾”的“夾”應(yīng)讀ji??；C項，“廣為傳誦”的“誦”應(yīng)為“頌”，“頌”是指頌揚；D項，“挑剔”的“剔”應(yīng)讀tī。故選B。14、根據(jù)語境，依次填入下面語段中橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）《詩經(jīng)》是中華民族永恒的精神故鄉(xiāng)。_______。_______，_______；但《詩經(jīng)》的傳唱，使原本遙遠的地域變得可以想象，可以親切地感知。_______，因此說，_______。①這當然不利于人們建立地理意義上“天下”的概念②春秋戰(zhàn)國時期，乃至更早，《詩經(jīng)》就為凝聚我們的民族精神起到了不可估量的作用③在當時，由于相距遙遠，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的④《詩經(jīng)》在當時各國之間，締造了寶貴的文化親緣⑤齊國的海，宋國的河，秦晉的高山，他鄉(xiāng)豐富的物產(chǎn)、奇異的風情，都因《詩經(jīng)》的描繪而進入人們視野A．①②③⑤④B．②③⑤④①C．①③②⑤④D．②③①⑤④答案：D此題考查語句連貫的能力。連貫的題目應(yīng)注意時空語序、邏輯語序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項，然后總體審查。解答語句銜接題，要先將題目所給語段讀懂，明白其語境；然后再仔細研究題中六句話內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)，弄清其先后順序。本題，③的“在當時”指代的是②的“春秋戰(zhàn)國時期”，①的“這”指代的是③的“相距遙遠，交通不便，普通人的旅行范圍都是非常有限的”。④與⑤比較，作為收束語，④更恰當。分析可知正確的排序是：②③①⑤④。故選D。小提示：排序類試題要求考生在注意語言表達的整體性、連貫性原則以外，還要多角度地尋找解決問題的切入口。對語句排序試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1

.揣摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2

.分析選項內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3

.進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準選項的相異點，以此為突破口，選出最恰當?shù)囊豁棥?

.通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合理。15、下列關(guān)于兩首詩的理解，錯誤的一項是（

）A．《芣苢》是婦女們采集野菜時唱的民歌。此詩采用賦的方式，直敘其事，通過婦女們采野菜的過程，描繪了一幅其樂融融的勞動畫面。B．《芣苢》全詩通過“采”“有”“掇”“捋”“袺”“襭”六個動詞的變換運用，在重章復沓中展現(xiàn)出勞動婦女從采摘到收獲的全過程以及愉悅歡快的心情。C．《插秧歌》的三四句點明雨中搶插的情形：以“兜鍪”和“甲”借代，暗示搶插秧苗無異于一場戰(zhàn)斗。D．《插秧歌》的五六句寫勞作的忘我程度，家人送飯讓歇一會兒卻無人答話，連抬頭看一眼的工夫也沒有，如此寫出搶插秧苗的緊張程度。答案：C本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。C項，“以‘兜鍪’和‘甲’借代”錯誤。三四句運用的修辭手法應(yīng)是比喻，不是借代。以“兜鍪”和“甲”分別比喻“笠”和“蓑”，暗示搶插秧苗無異于一場緊張的戰(zhàn)斗。故選C。16、下列各項中，沒有語病的一項是A．秦漢魏石刻書法藝術(shù)展增進了中日兩國書法藝術(shù)家的友好往來，推動兩國文化交流起到了積極作用。B．在復旦大學任教17年，他培養(yǎng)了80多位研究生。他的生物信息學課，是生科院最受歡迎的課，我的學生都選了他的課。C．從3月27日國家衛(wèi)生健康委員會正式掛牌算起，截至4月11日，已有11個國務(wù)院組成部門、機構(gòu)和單位正式掛牌亮相，迎接新身份。D．鐘揚對職務(wù)和名利總是看得很輕，考慮的更多的是社會，是國家，不僅關(guān)注的是當下，還有長遠的未來。答案：B本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，結(jié)構(gòu)混亂，“推動……”和“對……起到了積極作用”句式雜糅，可在“推動”前加“對”；C項，不合邏輯，“部門、機構(gòu)和單位”存在概念交叉；D項，語序不當，“不僅”和“關(guān)注的”要調(diào)換順序。故選B。小提示：病句可通過以下方法篩選正確答案：一讀，通讀語句，是查找病句的前提；二找，認真分析，查找病因，看有沒有語序不當、成分殘缺或贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯；三改，針對病因，對癥下藥，進行刪、補、換、移，修改病句；四查，對修改后的句子進行校對閱讀，看是否通順、句意準確。17、下列各句中，沒有語病的一句是A．衛(wèi)星激光通信具有通信容量大、傳輸距離遠、保密性好，是建設(shè)空間信息高速公路不可替代的手段，也是當前國際信息領(lǐng)域的前沿科學技術(shù)。B．德國各方盡管對中國投資的利益訴求不盡相同，但許多中國對德投資成功的案例，不僅扭轉(zhuǎn)了德國企業(yè)原來的虧損狀況，更贏得了德方的信任。C．臨床試驗的內(nèi)涵很廣，包括預防、診斷和治療等諸多方面，而藥物臨床試驗，就是一種評價某種藥物的療效或治療方案的安全性的科學研究。D．大數(shù)據(jù)運用有助于引領(lǐng)高等教育創(chuàng)新變革，提升教學、科研水平，應(yīng)該進一步擴大大數(shù)據(jù)在高等教育的應(yīng)用研究，為實現(xiàn)中國夢貢獻智慧。答案：C試題分析：此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯例，答題時從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對照錯例，找到錯誤。題中A項，成分殘缺，可在“保密性好”后面加“的優(yōu)點”；B項，語序不當，可把“盡管”移到句首；D項，搭配不當，可把“擴大”改為“加強”。點睛：語序不當是病句常見的類型，主要有定語語序不當、狀語語序不當、修飾語語序不當、關(guān)聯(lián)詞語語序不當、邏輯語序不當?shù)?。多層定語語序注意和下列例句對照。她是國家隊的（a．表領(lǐng)屬性的――表“誰的”）一位（b表數(shù)量的――表“多少”）有20多年教學經(jīng)驗的（c動詞性短語――表“怎樣的”）優(yōu)秀的（d形容詞性短語）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。多層定語語序注意和下列例句對照。許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態(tài)）同他（何對象，“誰”）交談。多層修飾語，看誰離誰最近，離得最近就應(yīng)該緊挨著。關(guān)聯(lián)詞語，看前后主語是否一致，一致主語在前，不一致關(guān)聯(lián)詞語在前?！昂汀薄盎颉鳖D號等注意查找邏輯對應(yīng)和邏輯上的先后順序。被字句，把字句前面加否定詞或能愿動詞要放在“把”和“被”的前面。此題B項關(guān)聯(lián)詞語語序不當。18、下列各句中，表達得體的一項是（

）A．“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何緩解壓力，盡快消除心理陰影?！薄獜妥x生小明在高考前一個月到心理學家張教授那里咨詢。B．“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”——李艷梅的同桌張海潮在學習上“不求甚解”，李艷梅意味深長地勸告他。C．“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的。”

——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)矛盾的問題發(fā)表自己的意見。D．銀行大廳營業(yè)員對她說：“你想干什么？”——李蕾周末去銀行營業(yè)廳取學費，正在選擇到哪個窗口辦理。答案：B本題考查的是語言表達的得體能力。解答此類試題要注意把握語言不得體的常見現(xiàn)象。語言得體一般有兩種，一是文體得體，即文章或話語要符合文體的要求，主要表現(xiàn)為要符合文體的特殊格式和語言要求，比如口語中一般不要用文言詞語等。一是語體得體注意說話人的身份、場合，主要表現(xiàn)為用語的褒貶、謙敬詞語運用的的當?shù)?。A項，垂詢：垂問。敬辭，稱別人（多指長輩或上級）對自己的詢問。用在此處，謙敬失當；C項，“不要兩句話說不到一塊兒，就動刀動槍的”是口語，此處應(yīng)用書面語；D項，“你想干什么”不禮貌，營業(yè)人員稱呼顧客時一般要用“您”，可以說“您想辦理什么業(yè)務(wù)”。故選B。課內(nèi)閱讀19、

結(jié)合課文內(nèi)容，理解袁隆平、張秉貴、鐘揚等身上所體現(xiàn)的精神是無私奉獻、銳意進取、勇于創(chuàng)造的精神。（《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》）答案：【示例】無私奉獻、銳意進取、勇于創(chuàng)造是新時代青年應(yīng)樹立的勞動觀念。優(yōu)秀的勞動者作出的杰出貢獻，是他們辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動的成果。他們以高度的責任心和奉獻精神作為內(nèi)在的精神動力，堅守工匠精神，銳意進取，勇于創(chuàng)造?！疤浇缯摺辩姄P，在“生命的高度與廣度”上一直在探索自己的邊界。他將對物質(zhì)生活的需