2021年小學“科學伴我成長”科技節(jié)活動方案與2021年小學“童年書香”課本劇展演活動方案2021年小學“科學伴我成長”科技節(jié)活動方案一、指導思想：以我校“教育生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦一年一度的科技節(jié)活動，進一步彰顯“在生活中體驗，在體驗中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，全面推進素質(zhì)教育。二、活動主題與口號主題：體驗、創(chuàng)新、發(fā)展口號：動手動腦，放飛夢想三、活動目的、要求活動目的：通過活動，引領學生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造，感受科學的___力，培養(yǎng)學生善思考，勤動手，勇于探究的科學品質(zhì)?；顒右螅?.堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學生在參與中得到鍛煉。2.體現(xiàn)特色、突出個性。各班在___科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以學生為本，緊密結合我?！敖逃罨鞭k學特色，注意充分調(diào)動每位學生參與的積極性與創(chuàng)造性，突出每個班級的個性特色。3.系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要___過程，確?；顒舆^程的安全。四、前期活動安排及要求時間：___月___日-___月___日1.學校宣傳發(fā)動：（1）學校黑板報與宣傳欄，設計與科學相關的圖文信息。（2）做一次“小學生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。2.班級___安排：（1）在四、五年級進行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動。（2）各班級更換以科技為主題的墻報內(nèi)容。（3）挑選___參加科技節(jié)展示活動的學生。五、科技節(jié)具體時間：___月___日環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。

責任人：總務處活動安排：（一）全體集合，領導做動員講話。（有教研中心分管科學的領導致辭，有學校領導講話，有學生的發(fā)言）（二）觀看五年級航空模型比賽表演。比賽的項目：1.彈射模型滑翔機留空時間2.手擲模型滑翔機留空時間3.手擲模型滑翔機直線距離4.電動線操縱模型飛機基礎飛行要求：上述前三項五年級每班各出一名學生參賽；第四項屬于表演項。場地：學校操場負責教師：___（三）各場地開始活動1．四驅(qū)車比賽場地：南樓科技活動室。人員：三、四、五年級學生。人數(shù)隨意自愿參加，自帶賽車，每人兩次機會。形式：復合賽道。要求：（1）每一部賽車只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數(shù)輛備用車，但必須于賽前進行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開始后，不再進行賽車的審驗登記。（2）每輛賽車都要貼上寫有姓名的標簽。（3）自愿報名，人數(shù)不限，每人兩次機會，選取最好成績。計分方法：負責教師：___2．電腦制作類場地：辦公樓三樓微機室。人員：四、五年級自愿報名形式：（1）提交作品類：參賽選手，利用信息技術課，將電腦動畫、電子報刊、網(wǎng)頁以文件夾形式提交給評委老師，老師根據(jù)思想性、科學性、規(guī)范性、創(chuàng)造性、藝術性五個方面打分。（2）現(xiàn)場繪畫類：參賽選手提前報名，現(xiàn)場制作，評委當場打分。負責教師：___4．科技知識競賽場地：多功能廳人員：四、五年級每班三人形式：必答、搶答負責教師：___5．美術類比賽（將作品分為三等，按等級計分）（1）現(xiàn)場科幻畫：三至五年級每班選___名參賽選手，現(xiàn)場作畫（主題自定），時間___個小時。地點：南樓美術室。責任人：___（2）泥塑：三至五年級每班限報___名（主題自定），時間：___個小時。地點：泥塑室。

責任人：___。（3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙?zhí)亻L的學生也可參加），時間：___個小時，地點：美術二室。

責任人：___。6．趣味競賽項目項目一：小小建筑師人員：一、二年級每班___人，共___組。比賽規(guī)則：每班準備一副撲克牌（___張）、一個透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀和新穎性作為判定依據(jù)。負責教師：___比賽場地：學校操場項目二：紙飛機留空時間賽人員要求：一年級每班___人，二年級每班___人。比賽規(guī)則：選手準備___張A4紙、在___分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據(jù)滯留空中的時間長短來計算成績。比賽時，一年級每___人為一組（每班___人），二年級每___人為一組（每班___人），每組取第一名，最后累計班級成績。負責教師：___比賽場地：學校操場項目三：創(chuàng)意紙船載物賽人員：三年級每班限報___名比賽規(guī)則：三年級提前準備好___個大小相同的盆子，選手自備___張A4紙、在___分鐘內(nèi)現(xiàn)場完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個數(shù)最多而不沉的為優(yōu)勝。出現(xiàn)翻船、沉船等現(xiàn)象均無效。負責教師：___比賽場地：學校操場項目四：雞蛋撞地球人員：四、五年級各___人比賽規(guī)則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個作品質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用___、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會。雞蛋著陸停穩(wěn)后，裁判員將根據(jù)比賽規(guī)則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西）。負責教師：___比賽場地：南樓二樓項目五：魔方競賽（提前作好學生調(diào)查，看看他們水平如何）人員：三、四、五年級每班___人比賽規(guī)則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時___分鐘。年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。負責教師：___場地：學校操場。項目六：遙控車繞標賽人員：三、四、五年級，每班學生數(shù)不限。比賽規(guī)則：四~五個立柱成直線擺放，學生站在起點不得跟車行走，控制遙控車繞行到并返回計時。負責教師：___項目七：搭紙橋比賽人員：四、五年級學生每班___名，共___組。比賽規(guī)則：每班為一組，要求用學校提供的___張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。負責教師：___項目八：吹泡泡比賽人員：一年級每班___人，二年級每班___人，材料自備。比賽規(guī)則：參賽者需在現(xiàn)場調(diào)制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留___秒鐘。每人有二次機會挑戰(zhàn)。取其中最好的一次為最終成績。比賽時，一年級每___人為一組（每班___人），二年級每___人為一組（每班___人），每組取第一名，最后累計班級成績。負責教師：___比賽場地：學校操場（四）頒獎（五）領導講話作結。2021年小學“童年書香”課本劇展演活動方案一、指導思想為了提高學生的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,發(fā)揮學生的主觀能動性,鼓勵學生個性特長的持續(xù)發(fā)展，為學生個人風采展示提供舞臺;同時進一步提高課文的演讀能力，體悟人物內(nèi)心的豐富情感，感受文本的藝術___力，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，學校特開展課本劇展演活動。二、展演形式及時間第一階段:___年___月，學生以小組為單位參與班內(nèi)的初評，每班評選出一個優(yōu)秀的節(jié)目。第二階段:___年___月，各班的優(yōu)秀節(jié)目在學校進行展演。三、展演要求(一)演出內(nèi)容與形式以課本和《語文經(jīng)典讀本》為主，既忠實課本，又可以在原文的基礎上有所創(chuàng)新，可以是小話劇、小歌劇、小歌舞劇、小品等，也可以是其他形式，內(nèi)容要健康向上。每個節(jié)目表演時間最長不能超過___分鐘，演員人數(shù)為小組內(nèi)所有成員。(二)要求1.本次活動，班主任、語文教師均不參與指導，選材、排練等一切活動均有學生自主完成。2.舞臺背景、道具以簡練、明快為主，不能過于復雜和鋪張，如需要配樂，要自備。3.服裝、道具要求自備，能符合時代特點。四、展演地點多媒體教室五、參演對象一至六年級各班。六、評分標準1.選材于本年級所學課目或《語文經(jīng)典讀本》，符合學生