常州大學(xué)單片機課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.理解單片機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及功能特點；

2.掌握單片機編程的基本語法和常用指令；

3.學(xué)會使用單片機相關(guān)開發(fā)工具和軟件；

4.了解單片機在嵌入式系統(tǒng)中的應(yīng)用。

技能目標：

1.能夠運用單片機編程解決實際問題，進行簡單的嵌入式系統(tǒng)設(shè)計；

2.能夠使用相關(guān)軟件和工具對單片機程序進行編譯、調(diào)試和下載；

3.能夠閱讀和理解單片機相關(guān)的技術(shù)文檔和電路圖；

4.培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和團隊協(xié)作能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.激發(fā)學(xué)生對單片機及嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域的興趣和熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣；

3.增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神，敢于挑戰(zhàn)困難；

4.強化學(xué)生的責任感和集體榮譽感，培養(yǎng)良好的團隊合作精神。

本課程旨在幫助學(xué)生在掌握單片機基本知識的基礎(chǔ)上，提升實際操作和編程能力，培養(yǎng)學(xué)生在嵌入式系統(tǒng)領(lǐng)域的興趣和特長。課程內(nèi)容緊密結(jié)合實際應(yīng)用，注重理論與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為核心。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，確保每個學(xué)生都能在課程中取得實際的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單片機概述：介紹單片機的發(fā)展歷程、分類及特點，使學(xué)生了解單片機的基本概念。

-教材章節(jié)：第一章單片機概述

2.單片機硬件結(jié)構(gòu)：講解單片機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、寄存器、I/O口、定時器等硬件資源。

-教材章節(jié)：第二章單片機硬件結(jié)構(gòu)

3.單片機編程語言：學(xué)習(xí)單片機編程基本語法、指令系統(tǒng)及程序設(shè)計方法。

-教材章節(jié)：第三章單片機編程語言

4.單片機開發(fā)工具：介紹Keil、Proteus等開發(fā)工具的使用方法，使學(xué)生能夠進行程序編寫、編譯、調(diào)試和下載。

-教材章節(jié)：第四章單片機開發(fā)工具

5.單片機應(yīng)用實例：分析并實踐單片機在嵌入式系統(tǒng)中的典型應(yīng)用，如溫度控制、電機控制等。

-教材章節(jié)：第五章單片機應(yīng)用實例

6.課程設(shè)計實踐：分組進行課程設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

-教材章節(jié)：第六章課程設(shè)計實踐

教學(xué)內(nèi)容安排和進度：本課程共計32學(xué)時，按照以上教學(xué)內(nèi)容分為六個部分，每部分4學(xué)時。教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)進度，確保學(xué)生充分掌握各部分知識。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，加強課堂互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師以清晰、生動的語言講解單片機的基本概念、原理和編程方法，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章，側(cè)重于單片機基礎(chǔ)知識及編程語法講解。

2.討論法：針對單片機應(yīng)用中的實際問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章單片機應(yīng)用實例。

3.案例分析法：通過分析具體單片機應(yīng)用案例，使學(xué)生了解單片機在不同場景下的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章單片機應(yīng)用實例。

4.實驗法：組織學(xué)生進行單片機實驗，包括編程、調(diào)試和實物制作等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第四章單片機開發(fā)工具及第六章課程設(shè)計實踐。

5.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探究、協(xié)作完成，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第六章課程設(shè)計實踐。

6.情景教學(xué)法：模擬實際工作場景，讓學(xué)生在真實環(huán)境中運用所學(xué)知識解決問題，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

-與教材關(guān)聯(lián)：第五章單片機應(yīng)用實例。

7.課后拓展法：布置課后拓展任務(wù)，鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教學(xué)方法實施策略：

1.針對不同教學(xué)內(nèi)容，靈活運用以上教學(xué)方法，確保教學(xué)效果；

2.注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂互動性；

3.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評估，及時調(diào)整教學(xué)方法和進度；

4.結(jié)合學(xué)生的興趣和特長，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占課程總評的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論和實驗操作等方面。此部分旨在評估學(xué)生的課堂參與度、團隊合作精神和動手能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：各章節(jié)課堂講解、討論和實驗操作。

2.作業(yè)：占課程總評的20%。布置課后作業(yè)，包括理論知識鞏固和編程練習(xí)。此部分主要評估學(xué)生對單片機知識的掌握程度和編程能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章的單片機基礎(chǔ)知識和編程語法。

3.實驗報告：占課程總評的20%。要求學(xué)生完成實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、原理、過程、結(jié)果和心得。此部分評估學(xué)生的實驗操作技能和問題分析能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第四章單片機開發(fā)工具及第六章課程設(shè)計實踐。

4.課程設(shè)計：占課程總評的20%。分組進行課程設(shè)計，要求學(xué)生完成實物制作、程序編寫和演示。此部分旨在評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第六章課程設(shè)計實踐。

5.期末考試：占課程總評的10%。采用閉卷考試，測試學(xué)生對單片機基礎(chǔ)知識的掌握和運用能力。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章的單片機基礎(chǔ)知識。

教學(xué)評估實施策略：

1.制定詳細的評估標準和評分細則，確保評估的公正性和客觀性；

2.定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進行反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果；

3.注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進步和成長；

4.結(jié)合課程特點和教學(xué)目標，調(diào)整評估方式，確保全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；

5.鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)評估，提高學(xué)生的自我管理和自我評價能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：共計32學(xué)時，按每周2學(xué)時進行安排，分為16周完成。

-與教材關(guān)聯(lián)：第一章至第六章，涵蓋單片機基礎(chǔ)知識、編程語法、開發(fā)工具、應(yīng)用實例及課程設(shè)計實踐。

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周的固定時間段進行授課，確保學(xué)生有充足的時間進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在多媒體教室，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源進行授課；

-實驗課：安排在單片機實驗室，確保學(xué)生能夠動手實踐，提高實際操作能力。

教學(xué)安排具體細則：

1.第一章至第四章：共計16學(xué)時，其中理論課12學(xué)時，實驗課4學(xué)時。側(cè)重于單片機基礎(chǔ)知識、編程語法的講解和實驗操作練習(xí)。

2.第五章：共計8學(xué)時，其中理論課4學(xué)時，實驗課4學(xué)時。通過分析單片機應(yīng)用實例，使學(xué)生了解單片機在實際工程中的應(yīng)用。

3.第六章：共計8學(xué)時，全部為實驗課。分組進行課程設(shè)計實踐，培養(yǎng)學(xué)生動手能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生的實際情況：根據(jù)學(xué)生的