12.《論語》十二章第二課時1.語言簡潔，生動傳神。雖然每一章語錄都是寥寥數(shù)語，但多次運用反問、排比等修辭手法，頻繁使用“乎”“矣”“也”等語氣詞，使語言富有感染力和表現(xiàn)力。特色總結(jié)2.雋永含蓄，富有哲理。課文所選的十二章語錄，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人等方面的內(nèi)容，各有所指，語言精練，富有哲理。不少語句成了格言警句，閃爍著思想的光輝，在今天仍有借鑒意義。特色總結(jié)1.[難點]“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”三個句子能否顛倒位置？為什么？不能。因為這三個句子所針對的對象先是“他人”，接著是“朋友”，最后是“自己”，體現(xiàn)了一種由疏到親、由人到己的順序，能更好地體現(xiàn)曾子先人后己、以天下為己任的高尚情操，顛倒后就破壞了這種順序，不能很好地體現(xiàn)曾子的高尚品格。課文全篇探究2.[發(fā)散思維]《論語》是兩千多年前的典籍，今天學(xué)習(xí)它，有怎樣的意義?探究一《論語》中包含著許多超越特定時代的內(nèi)容，例如本課所選的各章，有的談學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，有的提出個人修養(yǎng)的要求，在今天都是可以借鑒的，對我們的學(xué)習(xí)成長有重要的意義。課文全篇探究探究二《論語》在兩千多年的中國歷史上長期占據(jù)重要的位置，是中國文化的核心典籍之一。閱讀《論語》，有助于我們更好地理解中華文化傳統(tǒng)，吸取文化營養(yǎng)，并有所傳承與創(chuàng)新。注意：學(xué)習(xí)《論語》也要與時俱進，不能像封建時代那樣，將其當(dāng)作絕對真理來信奉，要獨立思考，要與現(xiàn)實生活、與實際情況相結(jié)合，活學(xué)活用。課文全篇探究一課一德一行古人言富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子》以修身自名則配堯、禹?！盾髯印ば奚怼芬娰t思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》學(xué)以修身一課一德一行古人行王羲之是我國東晉時期的一位書法家，被人們譽為“書圣”。傳說江西臨川的墨池是當(dāng)年王羲之洗筆硯的地方。王羲之從小練習(xí)書法，勤奮好學(xué)。他把父親秘藏的前代書法論著拿來閱讀，讀熟了就練習(xí)寫。他每天都要練字，練完字就在池水里洗筆硯，天長日久，竟將一池水都洗成了黑色。正是因為能靜心練習(xí)，他才有了后來的書法成就。一課一德一行今人行1983年出生的“北斗女神”徐穎，是北斗系統(tǒng)試驗系統(tǒng)的分系統(tǒng)主任設(shè)計師，更是中科院的博士生導(dǎo)師。在工作上，徐穎強調(diào)必須耐得住性子，經(jīng)歷耕耘，才能獲得收獲。特別是面對一些科研難題，可能很長時間都沒能做出什么成果，但是她仍抱有熱情，靜心、潛心鉆研，在艱難的科研道路上堅持了下來。在她的主持下，中國完成了國內(nèi)首個基于低軌衛(wèi)星的北斗信號增強技術(shù)試驗！她也獲得了部委級的衛(wèi)星導(dǎo)航定位科技進步特等獎。一課一德一行一行同學(xué)們可以利用課余時間去圖書室或網(wǎng)上搜集有關(guān)“修養(yǎng)”的名言警句或名人事跡，在班級內(nèi)進行交流、學(xué)習(xí)。中考這么考古之學(xué)者讀書之所以有成就，不只是刻苦勤奮，還因為他們善于總結(jié)經(jīng)驗和方法。欄目組的小妍歸類整理了一批古詩文，請你一起研讀下面這組古詩文，并完成相關(guān)任務(wù)。國學(xué)經(jīng)典積素養(yǎng)中考這么考（一）冬夜讀書示子聿①［宋］陸游古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。注釋

①慶元五年（1199年），陸游在山陰寫下這首詩，給小兒子陸子聿。中考這么考（二）陸游書巢［宋］陸游吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧，無非書者。吾飲食起居疾病呻吟悲憂憤嘆未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝③，或至不得行，則輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（有改動）注釋

①櫝（dú）：木匣子，匣子。②覿（dí）：見，相見。③槁（gǎo）枝：枯樹枝。中考這么考1．解詞——得字詞釋義之法。親自文言詞句方法借鑒字詞釋義絕知此事要躬行語境推斷法：根據(jù)句中意思來推斷。（1）_________俯仰四顧成語推斷法：左顧右盼（2）_________乃引客就觀之課內(nèi)遷移法：下車引之（3）_________信乎其似巢也！查找字典法：①誠實②相信③隨意④確實（4）_________看拉確實····中考這么考2．觀句——得文句理解之法。（1）結(jié)合文章內(nèi)容，為下面的句子斷句，用“/”表示。（限斷3處）吾飲食起居疾病呻吟悲憂憤嘆未嘗不與書俱吾飲食起居/疾病呻吟/悲憂憤嘆/未嘗不與書俱中考這么考（2）解釋句子并分析句末語氣詞的表達效果。此非吾所謂巢者邪！_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________這不就是我說的書巢嗎？表達效果：“邪”是表反問的語氣詞，相當(dāng)于“嗎”，寫出了書房的書多到讓人無處可走的程度，也表現(xiàn)了陸游對自己癡迷于書的自嘲和對讀書的熱愛。中考這么考3．品文——得主旨領(lǐng)悟之法。讀書用對方法，事半功倍。結(jié)合《論語》的學(xué)習(xí)和以上兩則材料內(nèi)容，小語得到很多的啟發(fā)，請你一起完成下面的表格。篇目有關(guān)讀書之法的語句讀書之法《冬夜讀書示子聿》紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（1）_________________________________________________________讀書不只是了解課本的知識，更需要親自實踐才行。中考這么考篇目有關(guān)讀書之法的語句讀書之法《陸游書巢》（2）_________________________________________________全身心投入讀書?！墩撜Z》（3）_________________________________________________（4）____________________________________