人教安徽七年級(jí)上第四單元第14課

回憶我的母親1B基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群答案呈現(xiàn)溫馨提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評(píng)23456發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群7891011拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群1.閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。我家是佃農(nóng)。世代為地主耕種，家境是貧苦的。母親整日勞lù

著，她總是任勞任怨地承受著生活的重?fù)?dān)。記得那時(shí)，一到農(nóng)忙，我便整日在地里跟著母親勞動(dòng)。她那種勤勞儉樸的習(xí)慣、寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。母親和父親節(jié)衣縮食供我讀書，后來，我瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)。我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wèi

勉。??(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。佃農(nóng)()

仁慈()勞lù()

wèi()勉??diàncí碌慰(2)下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“勤勞儉樸”不相同的一項(xiàng)是()A.聰明能干 B.離開家鄉(xiāng)C.慈眉善目 D.寬厚仁慈B【點(diǎn)撥】“勤勞儉樸”是并列短語，“聰明能干”“慈眉善目”“寬厚仁慈”都是并列短語，“離開家鄉(xiāng)”是動(dòng)賓短語。故選B。(3)語段中寫到了母親的優(yōu)秀品質(zhì)——勤勞。下列詩詞句中沒有體現(xiàn)“勤勞”這一品質(zhì)的一項(xiàng)是()A.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。B.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。C.大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。D【點(diǎn)撥】D項(xiàng)這兩句詞表達(dá)的是：田里稻花飄香，蛙聲陣陣，好像在告訴人們今年是一個(gè)豐收年，與勤勞無關(guān)。故選D。(4)下面是朱德的《贈(zèng)諸友》一詩：志士恨無窮，孤身走西東。投筆從戎去，刷新舊國風(fēng)。聯(lián)系語段，詩中“投筆從戎去”指的是：____________________________________________；另一句詩“_____________”表達(dá)了作者的志向。離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會(huì)刷新舊國風(fēng)返回2.下列句子采用的表達(dá)方式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A.母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過勞動(dòng)。B.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。C.這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊！D.在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。B【點(diǎn)撥】B項(xiàng)采用的表達(dá)方式是敘述，其他三項(xiàng)采用的表達(dá)方式是議論。故選B。返回3.[2023湖南邵陽改編]“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校將開展一次以“孝親敬老”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。(1)[傳承孝文化]下面是同學(xué)們搜集到的經(jīng)典故事，其中不屬于“孝親敬老”這一主題的一項(xiàng)是()A.孟母三遷 B.親嘗湯藥C.懷橘遺母 D.子路借米A【點(diǎn)撥】“孟母三遷”是指孟母為了培養(yǎng)孟子，使他有一個(gè)好的成長環(huán)境，曾搬了三次家。后用“孟母三遷”指父母對(duì)子女教育的重視。故A項(xiàng)與“孝親敬老”無關(guān)。(2)[弘揚(yáng)孝文化]下面是小剛準(zhǔn)備的發(fā)言稿，請(qǐng)你幫他修改。親愛的同學(xué)們，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是浩浩歷史經(jīng)久不息的文明之火，是央央大國源遠(yuǎn)流長的精神波濤，作為新時(shí)代的少年，我們不僅要把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，還要孝敬自己的父母，要常懷感恩之心，常行感恩之舉，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧?、侔l(fā)言稿中有錯(cuò)別字的詞語是：_______________，應(yīng)修改為：_______________。②發(fā)言稿中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)修改。將“___________________________________”和“_____________________”調(diào)換位置。央央大國泱泱大國把這一優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大孝敬自己的父母返回一、課內(nèi)閱讀提優(yōu)4.“母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？對(duì)文章的主題有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________這句話抒發(fā)了對(duì)母親的悼念之情，表達(dá)了報(bào)答母親深恩的決心。由愛母親到愛勞動(dòng)人民，由贊美母親到贊頌勞動(dòng)人民，感情得到升華，主題得到深化。返回5.《孝經(jīng)》中說：“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也?！苯Y(jié)合課文內(nèi)容和自己的實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)“盡孝”的理解。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”的意思是：一個(gè)人要建功立業(yè)，遵循天道，揚(yáng)名于后世，使父母榮耀顯赫，這是孝的終了，是完滿的、理想的孝行。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課文中的“盡孝”指繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望—中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。日常生活中，我們要體會(huì)父母的辛勞，盡自己的力量為父母多做點(diǎn)兒事；要好好學(xué)習(xí)，做對(duì)國家對(duì)社會(huì)對(duì)他人有用的人，這些都是“盡孝”。返回二、課外閱讀鞏固6.(情感線索)選文以“我”的感受變化為線索貫串全文，請(qǐng)將恰當(dāng)?shù)脑~語填到橫線上。(3分)自卑→_________→

_________→

__________

→感動(dòng)(感激或愧疚)請(qǐng)同學(xué)們看《典中點(diǎn)》第63頁短文。嫌棄著急高興【點(diǎn)撥】老宅拆遷，“我們”搬入復(fù)式洋房，鄰居不是“金領(lǐng)”就是“海歸”，“我”多少有些自卑；父親堅(jiān)持在家里的車庫前擺攤修車，“我”嫌棄；剛開始，父親的車攤無人光顧，“我”也著急起來；后來，父親的修車生意越來越好，“我”也替父親感到高興；父親送“我”存折緩解壓力，“我”十分感動(dòng)(感激或愧疚)。返回7.(語句賞析)請(qǐng)從描寫的角度，賞析選文第⑤段中的畫線句。(3分)修完之后，他用抹布擦干凈軸，一點(diǎn)兒機(jī)油的痕跡都沒留下。____________________________________________________________________________________________畫線句運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了父親工作的認(rèn)真、仔細(xì)，也表現(xiàn)了父親對(duì)修車工作的熱愛。返回8.(人物形象)結(jié)合選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析“修車?yán)系边@一人物形象。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①無私。“我”買洋房時(shí)，父親把多年的積蓄都給了“我”,后來又堅(jiān)持修車,拿出20萬元緩解“我”的生活壓力。②勤勞。父親在老宅的院子里已經(jīng)擺了十幾年的修車攤,現(xiàn)在依舊每天準(zhǔn)時(shí)出來擺攤。③友善。父親用狗尾巴草編織小玩偶掛在孩子們的車上,左鄰右舍常在車攤周圍歇腳、聊天、下棋。④細(xì)致。父親把車庫前的地面打掃得一塵不染,工具也擦得锃光瓦亮。父親還會(huì)在車攤周圍擺上花,放上幾把躺椅,再沏上一壺清茶。返回★9.(指代內(nèi)容)選文第?段中的“這樣”指代什么內(nèi)容？(3分)________________________________________________________________________________示例：辛辛苦苦一輩子，做的所有的事情都是為了孩子?！军c(diǎn)撥】“父親就是這樣為我們活著”是在說父親的生活狀態(tài)，概括出父親的生活狀態(tài)就可以知道“這樣”指代的內(nèi)容。從文中“老宅拆遷，使得我們這個(gè)工薪家庭得到了一大筆錢。加上父母多年攢下的積蓄，我們買下了一套帶車庫的復(fù)式洋房”“一天，父親把我叫到跟前，將一個(gè)存折小心翼翼地遞給我。打開一看，我傻眼了，存折上竟然有20萬”等可以看出，“這樣”指代的內(nèi)容是：一輩子所有的事情都圍繞著孩子，一輩子辛苦勞作，最后把積蓄都給了孩子。返回三、微型寫作巧練10.請(qǐng)你也用夾敘夾議的手法，寫你熟悉的一個(gè)人，或者你親身經(jīng)歷的一件事，200字左右。【思路點(diǎn)撥】夾敘夾議是一種寫作手法，它要求一面敘述某一件事，一面又對(duì)這件事進(jìn)行分析、評(píng)論。夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫作時(shí)，要注意敘事的連貫性，插入議論時(shí)要自然。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________例文：那年夏天，我們村里發(fā)大水。洪水翻滾著、怒吼著,沖向廣闊的田野。在肆虐的洪水中,一位女子緊緊地抱著一棵搖搖欲墜的樹,她快要被洪水沖走了。就在這時(shí),一個(gè)小伙子游了過去。他是那么富有朝氣,讓人不禁聯(lián)想到正午的太陽。他急匆匆地脫下自己的救生衣幫女子穿上,女子得救了,而他卻來不及多說一句話,就被洪水沖走了……面對(duì)生與死的抉擇，面對(duì)自己的生命與他人的生命的取舍，他毫不猶豫地做出了無私的選擇。他的生命永遠(yuǎn)融入了滾滾的洪水中，也融入了人們的心中。返回整本書閱讀11.[2024山東德州期末]學(xué)校開展親子讀書會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)方案，完成前期籌備任務(wù)。親子讀書會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)主題活動(dòng)時(shí)間1月25日下午2:00活動(dòng)目的感受親情，建立良好親子關(guān)系活動(dòng)地點(diǎn)多功能廳活動(dòng)流程1.參觀讀書墻：《朝花夕拾》中的親子故事2.讀書分享3.親子共讀圖書：《西游記》專題探究任務(wù)一設(shè)計(jì)活動(dòng)主題(1)請(qǐng)你為本次親子讀書會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題。(20字以內(nèi))_________________________________________________示例：親子同悅讀，溝通不阻愛任務(wù)二布置讀書墻(2)小語分享了自己繪制的《朝花夕拾》人物關(guān)系圖，有幾個(gè)問題不太確定，請(qǐng)你幫她完成。①圖中有一處空缺，請(qǐng)?zhí)钌虾线m的人名_________________(一個(gè)即可)：。②有同學(xué)認(rèn)為，阿長應(yīng)該放入“親人”一欄，你同意嗎？請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》中的內(nèi)容說說理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：壽鏡吾同意。不識(shí)字的阿長克服萬難為魯迅買來心心念念的《山海經(jīng)》，她像母親一般關(guān)愛著魯迅，尊重著魯迅的愛好。任務(wù)三寫專題報(bào)告(3)請(qǐng)參照示例，另選角度，再擬寫一份有關(guān)《西游記》的專題報(bào)告提綱?！臼纠繉ｎ}名稱：從孫悟空的稱號(hào)變化來看他的成長報(bào)告內(nèi)容：他早期的稱號(hào)是“美猴王”“齊天大圣”，這一時(shí)期的他自由自在，桀驁不馴，敢于挑戰(zhàn)天宮的權(quán)威，并且絲毫不把如來等放在眼里；后來，他又有了“行者”這一稱號(hào)，在取經(jīng)的路上歷經(jīng)磨難，斬妖除魔，不斷成長，最終成為斗戰(zhàn)勝佛，修成正果。研究意義：孫悟空的經(jīng)歷告訴我們，人生在世總會(huì)遇到許多困難，我們不僅要克服外在的困難，還要修煉自己的內(nèi)心，使自己不斷強(qiáng)大，最終獲得成功。專題名稱：___________________________