第第頁中心學校班主任例會制度中心學校班主任例會制度一、會議召開時間：原則上每周召開一次。如有需要依據(jù)學校情況而定，加開會議。二、會議緊要任務：提高班主任隊伍的整體素養(yǎng)。學習市、區(qū)有關文件的精神和相關的教育理論。研討溝通學生思想教育*同關注的問題，提高老師實施人品教育的本領和水平。三、會議緊要內容：1.對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。2.布置學校在不同階段的班主任工作任務。3.溝通各班在行規(guī)、少先隊活動等個方面的情況。4.分析、了解學生思想情形，研究解決學生在行規(guī)教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5.學習班主任工作的理論，努力探究提高班主任工作本領和效率的方法。6.學習市、區(qū)下發(fā)的有關文件精神；學習其他學校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經驗和體會。四、會議主持人：政教主任、大隊輔導員五、會議參加人員：一般例會由各班班主任定時參加。并認真做好會議記錄。如緊要會議可邀請黨支部書記、校長、學生代表、家長代表共同參加。篇2:浦口中專學校實習班主任例會制度口浦中專學校實習班主任例會制度實習班主任例會是實習管理過程中常常性、緊要性的會議，由分管校長主持，招生就業(yè)處主任、各教學部主任及實習班主任參加。為加強實習管理和就業(yè)引導工作，訂立以下會議制度：1、定時參加。實習會議定期于每月雙周的星期一下午1∶30定時召開，如有更改或臨時召開會議，由招生就業(yè)處通知到每個相關人。各相關人提前布置好自身的工作，定時參加，有緊急重點事情而不能參加的需事先向招生就業(yè)處說明情況。2、會議中，班主任應實事求是地反映自身的工作情況和學生實習情況。班主任之間相互溝通，取長補短，共同進步。3、實習過程中遇到的重點問題應及時在會議中向各負責人匯報，以共同尋求解決方法。4、會議期間，到會人員應關閉自身的通訊工具，不隨便出入會議室，不高聲喧嘩、小聲議論，不做與會議無關的事情。5、指定人員做好會議記錄及考勤記錄等。篇3:中心學校班主任例會制度中心學校班主任例會制度一、會議召開時間：原則上每周召開一次。如有需要依據(jù)學校情況而定，加開會議。二、會議緊要任務：提高班主任隊伍的整體素養(yǎng)。學習市、區(qū)有關文件的精神和相關的教育理論。研討溝通學生思想教育*同關注的問題，提高老師實施人品教育的本領和水平。三、會議緊要內容：1.對學校近階段的工作（班主任工作）進行回顧、小結。2.布置學校在不同階段的班主任工作任務。3.溝通各班在行規(guī)、少先隊活動等個方面的情況。4.分析、了解學生思想情形，研究解決學生在行規(guī)教育與紀律管理方面的問題，提出建議，形成措施。5.學習班主任工作的理論，努力探究提高班主任工作本領和效率的方法。6.學習市、區(qū)下發(fā)的有關文件精神；學習其他學校、地區(qū)的老師在班主任工作方面的先進經驗和體會。四、會議主持人：政教主任、大隊輔導員五、會議參