【節(jié)日大拷問】請問每年的5月4日是中國的什么節(jié)日？這個節(jié)日起源于中國歷史上哪一個事件？青年節(jié)五四運動第13課五四運動第四單元新民主主義革命的開始學習目標

通過了解五四運動的基本史事，理解五四精神的內(nèi)涵，認識五四運動是新民主義革命的開端。壹弱國無外交——五四運動的背景一、五四運動的背景1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)1917年，北洋政府參戰(zhàn)，14萬勞工遠赴歐洲加入?yún)f(xié)約國陣營1918年，德國投降，一戰(zhàn)結(jié)束。協(xié)約國取得了勝利。1919年1月—6月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎召開所謂的“和平會議”，中國政府也派代表參加了會議。一戰(zhàn)中的中國勞工巴黎和會會場即將召開的和會是一次非同尋常的機會，中國可以借此謀求某種程度上的公平待遇，并對過去半個世紀以來所遭到的慘痛后果加以改正?！袊眍櫨S鈞中國代表顧維鈞中國代表在巴黎和會上提出的正當要求廢除外國在華特權(quán)；取消“二十一條”；收回青島主權(quán)。結(jié)果：將德國在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)讓給日本五四運動的導火線：巴黎和會上中國外交的失敗啟示：弱國無外交一、五四運動的背景關于索還膠州租借之對日外交戰(zhàn)爭，業(yè)已失敗——1919年5月1日，上?！洞箨憟蟆?/p>

膠州亡矣，山東亡矣，國將不國矣！

——1919年5月2日《晨報》《外交警報敬告國人》——1919年5月3日晚，北京各校學生代表在北大法科禮堂開會——《京報》主筆邵飄萍

“同學們，巴黎和會……中國外交失敗了。日本得到了在山東的特權(quán)”北大法律系學生謝紹敏

北大法律系學生謝紹敏當場咬破中指，撕破衣襟，用血大書——“還我青島”！貳青年有熱血

國民有擔當——五四運動的過程二、五四運動的過程過程開始時間中心地點主力斗爭形式口號要求結(jié)果第一階段（爆發(fā)）第二階段（擴大）閱讀教材P62—P63，填寫下列表格（一）第一階段——爆發(fā)開始時間中心地點主力斗爭形式口號要求結(jié)果1919年5月4日北京學生集會、示威游行、罷課外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊誓死力爭，還我青島取消二十一條拒絕在和約上簽字（一）第一階段——爆發(fā)開始時間中心地點主力斗爭形式口號要求結(jié)果1919年5月4日北京學生示威游行、罷課外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊誓死力爭，還我青島取消二十一條拒絕在和約上簽字嚴懲賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥章宗祥山東問題換文的簽字者，時任駐日公使曹汝霖時任交通總長，訂二十一條時任外交次長陸宗輿幣制局總裁，訂二十一條時任駐日公使天安門集會東交民巷請愿火燒趙家樓（一）第一階段——爆發(fā)開始時間中心地點主力斗爭形式口號要求結(jié)果1919年5月4日北京學生示威游行、罷課外爭主權(quán)、內(nèi)除國賊誓死力爭，還我青島取消二十一條拒絕在和約上簽字嚴懲賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥北洋軍閥政府出動軍警鎮(zhèn)壓，逮捕愛國學生。第二天，北京學生舉行總罷課。北洋軍閥政府出動軍警，逮捕在街頭講演的北京大學學生“愛國何罪”?（二）第二階段——擴大1、擴大原因內(nèi)部（1）社會各階層人士的廣泛擁護（2）陳獨秀親自起草《北京市民宣言》，號召北京學生、商人、勞工奮起斗爭，勇敢地對社會進行根本改造。陳獨秀散發(fā)傳單時被捕入獄我市民仍希望和平方法達此目的。倘政府不顧和平，不完全聽從市民之希望，我等學生商人勞工軍人等，惟有直接行動，以圖根本之改造。特此宣告，敬求內(nèi)外士女諒解斯旨?！惇毿恪侗本┦忻裥浴啡毡镜蹏髁x集結(jié)軍艦，脅迫北洋政府取締學生的愛國運動。外部（二）第二階段——擴大2、擴大表現(xiàn)6月5日，上海工人罷工，商人罷市學生罷課工人罷工商人罷市6月3日，北京學生再次走上街頭，遭到鎮(zhèn)壓，800多名學生被捕。（1）中心變化：

（2）主力變化：北京上海學生工人階級（二）第二階段——擴大2、擴大表現(xiàn)火車司機和工人向路局聲明，他們已經(jīng)決定要參加全國廣泛的運動，并將實行罷工……有一個工人疾呼：“學生是愛國的，難道我們工人就不愛國嗎？””工人罷工上海商人罷市標語國事如此無心整容諸君不必光顧“忍痛停業(yè)，冀救被捕學生，不除國賊，誓不開市！”軍人衛(wèi)國，責無旁貸，共作后盾，愿效前驅(qū)軍人支持乞丐之首領，六日曾有通告，不準在路行乞，以免妨礙國人救國之行動乞丐通告五四運動改變了以往只有覺醒的革命者而缺少覺醒的人民大眾的斗爭狀況。

——習近平（二）第二階段——擴大3、結(jié)果①釋放被捕學生。②罷免曹汝霖等人的職務。③中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字。五四運動的直接目標得到了實現(xiàn)，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。北京高師被捕學生回校時受到熱烈歡迎小結(jié)：五四運動的過程過程開始時間中心地點主力斗爭形式口號要求結(jié)果第一階段（爆發(fā)）第二階段（擴大）19195.4北京19196.5上海學生工人示威游行罷課學生罷課、工人罷工、

商人罷市（三罷斗爭）外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊；誓死力爭，還我青島；廢除二十一條；拒絕在和約上簽字嚴懲賣國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥鎮(zhèn)壓逮捕直接目標得以實現(xiàn)

學生罷課半月，政府不惟不理，且對待日益嚴厲?！そ缌T工不及五日，而曹、章、陸去?！?919年6月12日《上海學聯(lián)告同胞書》先鋒：青年學生主力：工人階級叁民族有希望——五四運動的歷史意義三、五四運動的歷史意義（一）性質(zhì)務望全國工商各界，一律起來設法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊，中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：

中國的土地可以征服而不可以斷送！

中國的人民可以殺戮而不可以低頭！

國亡了！同胞起來呀！

——《北京學界全體宣言》廣大人民群眾參與反帝反封建徹底、不妥協(xié)①一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動三、五四運動的歷史意義（一）性質(zhì)五四運動不僅地域廣泛，而且涉及各界人士，社會名流、公務人員甚至軍警官兵都以不同方式參與或支持反帝愛國運動?！段逅倪\動畫傳》②一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大的社會革命運動三、五四運動的歷史意義（一）性質(zhì)經(jīng)過五四運動，宣傳新思想、新文化的刊物如雨后春筍般大量涌現(xiàn)?！吨袊鴼v史》特點徹底反帝反封建的革命性；各族各界群眾參與的廣泛性；追求救國強國真理的進步性。③一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動三、五四運動的歷史意義（二）影響/意義材料二：由于在五四運動中親眼看到工人階級表現(xiàn)出來的偉大力量，一部分學生領袖便“出發(fā)往民間去”……與其說這是先進知識分子與工人群眾相結(jié)合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的過程?！吨袊伯a(chǎn)黨的九十年》1、促進了馬克思主義在中國的傳播2、促進了馬克思主義同中國工人運動的相結(jié)合。新的革命思想新的革命力量中國工人階級（或無產(chǎn)階級）作為獨立的政治力量開始登上歷史舞臺。1917年—1921年雜志文章主題統(tǒng)計三、五四運動的歷史意義（二）影響/意義隨著馬克思主義在工人中進一步傳播，促進了工人階級覺悟的提高，要求成立領導自己的政黨。一個代表整個中華民族利益的政黨應運而生。3、為中國共產(chǎn)黨成立做了思想上、干部上的準備新的領導階級李大釗《我的馬克思主義觀》毛澤東主編《湘江評論》五四運動后，更多先進知識分子開始關注馬克思主義，全國建立了許多研究宣傳馬克思主義的團體。三、五四運動的歷史意義（二）影響/意義：191919491840舊民主主義革命時期新民主主義革命時期鴉片戰(zhàn)爭新中國成立五四運動領導階級：資產(chǎn)階級指導思想：三民主義革命方向：資本主義新領導階級：新指導思想：新革命方向：中國近代史（半殖民地半封建社會）4、是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點（地位），在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。無產(chǎn)階級馬克思主義社會主義新民主主義革命的開端三、五四運動的歷史意義（三）五四精神

五四運動以全民族的力量高舉起愛國主義的偉大旗幟。

五四運動孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內(nèi)容的偉大的五四精神，其核心是愛國主義精神?！逅倪\動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年挺身而出，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送，人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。——習近平《在紀念五四運動100周年大會上的講話》2019年4月30日根據(jù)材料說說五四精神的內(nèi)涵是什么，核心又是什么？五四精神的內(nèi)涵愛國、進步、民主、科學愛國主義精神五四精神的核心

一百多年前，北京3000多名學生為了國家命運、民族存亡奔走吶喊，最終掀起舉國上下洶涌澎湃的狂飆巨浪。中國第一次在列強欺侮面前說“不”！歷史從此開啟了一段嶄新的篇章！國家的希望在青年，民族的未來在青年。中國青年始終是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先鋒力量。青年是國家的希望，是新時代的主人翁，繼承與發(fā)揚五四精神，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！課堂小結(jié)口號：導火索：時間：巴黎和會上中國外交的失敗1919年5月4日（五四青年節(jié)）性質(zhì)：經(jīng)過：影響：課本63—64頁，……是無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命的開端……課本63頁，……是一次徹底的反帝反封建的愛國運動……“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在合約上簽字”等。時間中心主力斗爭形式結(jié)果爆發(fā)擴大1919.5.4北京學生游行、罷課被鎮(zhèn)壓逮捕1919.6.5上海工人罷工、罷市取得初步勝利最能體現(xiàn)五四運動的性質(zhì)五四精神：愛國主義課堂練習1、五四運動爆發(fā)的導火線是（

）A、俄國十月革命的勝利B、新文化運動的發(fā)展C、巴黎和會上中國外交的失敗D、北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓游行示威的北京學生C2．下列口號中，最能體現(xiàn)五四運動“反帝反封建”性質(zhì)的是（

）A．“打倒列強，除軍閥”B．“取消二十一條”C．“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”D．“拒絕在巴黎和會上簽字”C課堂練習3.“痛毆賣國賊，火燒趙家樓?！鼻嗄陮W生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（）A.舊民主主義革命時代B.資產(chǎn)階級革命時代C.新民主主義革命時代