第五講閱讀給定資料給定資料的使用技巧給定資料的主要來(lái)源給定資料的主要構(gòu)成010203目錄一、給定資料的主要構(gòu)成01020304

黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話

政策文件

文章或網(wǎng)貼的引用專家說(shuō)事例說(shuō)明0501020304主要是指包括中共中央、國(guó)家機(jī)構(gòu)、全國(guó)政協(xié)的主要領(lǐng)導(dǎo)人在公開場(chǎng)合的講話，一般是摘錄一般以中共中央總書記為首，到全國(guó)政協(xié)副主席摘錄的內(nèi)容，以理論為主，從宏觀層面來(lái)談?wù)撃骋粋€(gè)話題，具有全局性和指導(dǎo)性對(duì)理解部分資料，甚至全部資料的主旨有指導(dǎo)意義黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人講話010203國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)、政黨組織和其他社會(huì)政治集團(tuán)，以權(quán)威規(guī)定在一定時(shí)期內(nèi)，應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)、行動(dòng)原則、任務(wù)、工作方式、步驟和具體措施的文件。如通知、實(shí)施方案等純理論性內(nèi)容，閱讀起來(lái)有些枯燥政策性文件對(duì)答題來(lái)說(shuō)，更具參考和借鑒意義政策文件010203直接引用某篇文章的內(nèi)容，或直接引用網(wǎng)上的網(wǎng)貼內(nèi)容一般情況下，被引用的文章或網(wǎng)貼，多具有正反辯駁性質(zhì)，而非事實(shí)的陳述，更不是客觀描寫文章或網(wǎng)貼的引用010203給定的有些資料是專家對(duì)某個(gè)問題的看法，較強(qiáng)的個(gè)人主觀色彩兩種形式：一是一位專家不同角度的闡述；一是不同的專家對(duì)某個(gè)問題闡述各自的看法專家觀點(diǎn)，對(duì)理解資料段意，對(duì)作答試題都具有很強(qiáng)的啟發(fā)作用專家說(shuō)010203以講述一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明一個(gè)主題的資料讓考生閱讀某個(gè)事例，懂得一個(gè)道理或理解某個(gè)觀點(diǎn)事例中能有效被利用的句子或段落不多事例說(shuō)明

ABCD網(wǎng)絡(luò)期刊雜志各級(jí)日?qǐng)?bào)二、給定資料的主要來(lái)源三、給定資料的使用技巧申論給定資料中，通常包括案例、數(shù)字、觀點(diǎn)、他國(guó)他地的做法、政府舉措、以及參考文獻(xiàn)等，如何使用好這些資料，對(duì)考分會(huì)有較大的影響010203政府舉措的表現(xiàn)形式：法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話、報(bào)道等這些形式的內(nèi)容：介紹政府在給定資料反映的問題方面出臺(tái)了哪些政策措施，執(zhí)行情況如何，有何規(guī)劃，解決的方案或思路、指導(dǎo)方針等使用：是概括歸納的一個(gè)重要方面；提出對(duì)策時(shí)需要在已有的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步的完善或查漏補(bǔ)缺政府舉措的使用010203觀點(diǎn)性句子：某某指出（認(rèn)為、提出、看法）觀點(diǎn)一般出自政府官員或者專家，具有權(quán)威性，有利于理解現(xiàn)象產(chǎn)生的根源，提供了解決問題的方向觀點(diǎn)作用：1、作為提出方案的依據(jù)。很多觀點(diǎn)就是對(duì)策，考生可以把這些對(duì)策、建議加工整理，形成自己的答案；2、幫助考生分析現(xiàn)象的成因，正確理解術(shù)語(yǔ)的含義；3、在論證或說(shuō)明的時(shí)候可以引用，作為論據(jù)。觀點(diǎn)的使用0102案例的作用是通過(guò)具體的事例來(lái)說(shuō)明某個(gè)社會(huì)問題，重點(diǎn)是要找出案例后面要說(shuō)明的意義案例的使用過(guò)程中，具體事件不必細(xì)述，若作為論據(jù)，可粗線條的概括案例的使用010203數(shù)字是用來(lái)說(shuō)明某個(gè)問題的，材料中的數(shù)字本身沒有意義，使用數(shù)字的目的和意義才是關(guān)注的重點(diǎn)閱讀資料時(shí)，數(shù)字不必細(xì)看，關(guān)注通過(guò)數(shù)字得出的結(jié)論性句子。使用：可以引用重要的數(shù)據(jù)作為論據(jù)，這樣答題緊扣資料，使答案具有針對(duì)性數(shù)字的使用0102他國(guó)他地做法是給考生提出對(duì)策方案做提示，借鑒他國(guó)他地的經(jīng)驗(yàn)，提出自己的對(duì)策方案論證的時(shí)候，他國(guó)他地的經(jīng)驗(yàn)，也可以作為一種事實(shí)論據(jù)來(lái)使用他國(guó)他地做法的使用010203參考文獻(xiàn)是著作或論文的參考、借鑒。申論的參考文獻(xiàn)在給定資料末尾。內(nèi)容一般是黨和國(guó)家的文獻(xiàn)中關(guān)于有關(guān)給定資料中心話題的理論、方針、政策的相關(guān)論述。參考文獻(xiàn)的作用：1、幫助考生確定中心話題、觀點(diǎn)和思路；2、幫助考生從參考文獻(xiàn)中找到解決問題的思路和對(duì)策；使用：利用參考文獻(xiàn)的相關(guān)論述，提出對(duì)策建議；可以利用參考文獻(xiàn)作為論據(jù)，甚至論點(diǎn)參考文獻(xiàn)的使用010203表明問題的詞匯：?jiǎn)栴}、瓶頸、尷尬;缺失、不足、缺少等表明原因的詞匯：原因、緣故、因素;由于、因?yàn)?、源于等表明影響的詞匯：促進(jìn)了、提升了、抑制了、影響了;作用、負(fù)面影響等掌握材料中的關(guān)鍵詞句表明對(duì)策的詞匯：措施、方法、辦法;提出、建議等0304010203表明并列的詞匯：同時(shí)、除了、另等表示轉(zhuǎn)折的詞匯：但是、然而、而等核心句的把握：往往“第一句”“最后一句”“中間一句話”為本段核心內(nèi)容，依次呈現(xiàn)為“總分結(jié)構(gòu)”“分總結(jié)構(gòu)”和“承上啟下結(jié)構(gòu)”。04概括以下材料的內(nèi)容要點(diǎn)。千余年來(lái)主要用作生活器皿的耀瓷，今日卻日漸式微。燒窯的戶數(shù)逐漸減少，最近只剩下幾十戶。號(hào)稱爐火“千年不熄”的C古鎮(zhèn)，正面臨著“熄火”的尷尬。近年來(lái)由于南瓷北上，東瓷西進(jìn)，再加上塑料和金屬制品等現(xiàn)代工藝的流行，C鎮(zhèn)粗瓷的市場(chǎng)受到?jīng)_擊。而且傳統(tǒng)的純手工制作和舊式私人家庭作坊生產(chǎn)，難以實(shí)現(xiàn)大規(guī)模生產(chǎn)，產(chǎn)量有限。資金不足又導(dǎo)致人才外流、斷代，繼續(xù)生產(chǎn)以及產(chǎn)品的更新?lián)Q代受限。核心問題：耀瓷