《蘇州園林》目錄1.創(chuàng)設情境，導入新課2.初讀課文，整體感知3.深入研讀，合作探究4.拓展延伸，小結作業(yè)壹創(chuàng)設情境，導入新課同學們，俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州有美絕天下的西湖，而蘇州也有冠絕天下的園林。中國古典園林藝術家陳從周就曾說過，“江南園林甲天下,蘇州園林甲天下”，足見蘇州園林之美。那么，接下來，就讓我們走進課文《蘇州園林》，去探尋蘇州園林獨特的詩情畫意吧！貳初讀課文，整體感知任務一：認識作者，了解背景葉圣陶,原名葉紹鈞，著名作家、教育家。1894年生于古城蘇州，酷愛文學，經(jīng)常在蘇州的拙政園、留園等園林舉行文學活動，先后做小學、中學、大學教師。他的創(chuàng)作很多,我們在小學學過他的《小小的船》《爬山虎的腳》《記金華的雙龍洞》等課文，有“優(yōu)美的語言藝術家”之稱。來自百度任務一：認識作者，了解背景

葉圣陶先生的這篇文章是應著名園林藝術家、同濟大學教授陳從周之邀,為他的《蘇州園林》畫冊所作的序。任務二：查字典和工具書，注音解詞，掃清文字障礙竿映襯敗筆丘壑雷同斟酌明艷嶙峋依傍蔓延薔薇芭蕉雕鏤因地制宜自出心裁重巒疊嶂俯仰生姿ɡān

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任務三：找出最能體現(xiàn)蘇州園林總體特征的句子“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。√“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州×園林的影響”“標本”在句中是典范、樣本的意思，這句話說的是蘇州園林的重要地位和廣泛影響，體現(xiàn)了語言的精練與簡潔。任務四：劃分層次，理清思路第一部分（1）總領，概括蘇州園林的地位與價值第二部分（2-9）總說園林特征，并從園林建筑的各個方面進行分說第三部分（10）結語，留有余地，引入回味叁深入研讀，合作探究任務一：找出每段的中心句，并討論每段的中心句都是第一句嗎？①“我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響”②“務必游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”③“蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的”④“蘇州園林里都有假山和池沼”⑤“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意”任務一：找出每段的中心句，并討論每段的中心句都是第一句嗎？⑥“游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子”⑦“游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每一個角落都注意圖畫美”⑧“蘇州園林的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品”⑨“蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪”任務一：找出每段的中心句，并討論每段的中心句都是第一句嗎？每段的中心句并非都是第一句，中心句是一個能夠體現(xiàn)說明對象特征的完整而簡潔的句子，把每一段的中心句串聯(lián)起來，我們就可以了解到文章的基本內容。任務二：找出作者是從哪幾個方面具體說明蘇州園林的整體特征？作者抓住“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總體特征，從整體到局部、從大處到小處，對蘇州園林做了富有藝術性的說明。任務二：找出作者是從哪幾個方面具體說明蘇州園林的整體特征？

亭臺軒榭的布局美假山池沼的配合美花草樹木的映襯美近景遠景的層次美

大處講究任務二：找出作者是從哪幾個方面具體說明蘇州園林的整體特征？

園林角落的圖畫美門窗雕鏤的圖案美建筑顏色的色彩美

細處注意任務二：請同學們賞析下列語句，品味語言特色①對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫……（“圖案畫”和“美術畫”有什么區(qū)別？）圖案畫”比較刻板，大部分對稱；美術畫更注重個性，追求自然之美，藝術之美。而園林是“美術畫”，并非“圖案畫”，要求自然之趣，體現(xiàn)了說明文語言的準確性與嚴謹性。任務三：請同學們賞析下列語句，品味語言特色②假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。(“藝術與“技術”有什么區(qū)別?)“技術”有固定的程序和手法，側重于實效，可以大量復制；“藝術”則講究獨創(chuàng)，其成果能給人以審美愉悅，無法被復制。兩個詞詞義同中有異，既夸贊了設計者和匠師們的高超技藝，又強調了園林設計獨具匠心的藝術性，流露出喜愛和贊美之情，用詞準確又嚴謹。任務二：請同學們賞析下列語句，品味語言特色③有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣……(這個描寫的句子有什么作用?)“珠光寶氣”“盤曲嶙峋”兩個形容詞生動形象地寫出了藤蘿爭春的情景，烘托出了園林的繁華氣氛、生機盎然和沁人心脾。語言不僅準確嚴謹，而且生動典雅。任務二：請同學們賞析下列語句，品味語言特色④可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。(“隔而不隔，界而未界”是什么意思?)花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有真正隔開，只是視覺緩沖，使得景物漸次展開，給人一種“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。任務四：請同學們找出文中出現(xiàn)的說明方法，舉例說明①蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處—列數(shù)字②用圖畫來比方，對稱的建筑圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的—打比方③池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景—舉例子④高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞—摹狀貌⑤蘇州園林和北京園林不同，極少使用彩繪—作比較肆拓展延伸，小結作業(yè)任務一：仿照“池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看‘魚戲蓮葉間’又是入畫的一景”這句話，選擇園林中的一幅圖畫，引用合適的詩句予以形容。①“或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木”小山蒼翠，竹影橫窗畔——宋·佚名《驀山溪·小山蒼翠》②“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣”藤花紫蒙茸，藤葉青扶疏——唐·白居易《紫藤》③“階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香”苔痕上階綠，草色入簾青——唐·劉禹錫《陋室銘》春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來——宋·葉紹翁《游園不值》④“如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉”窗前誰種芭蕉樹，陰滿中庭?！巍だ钋逭铡短碜殖笈珒骸ご扒罢l