教材習題講解1.找出《白雪歌送武判官歸京》中寫景的句子，說說作者是如何描寫邊塞風光的，寫出了怎樣的特點。（考點：把握景物特點）“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！鼻皟删渲?，“北風卷地”四字，妙在由風而見雪。“白草折”表明風來勢猛。八月秋高，而北地已漫天飛雪?！昂彀嗽录达w雪”，一個“即”字暗示了詩人的驚訝。后兩句中，詩人以春景寫冬景，發(fā)揮聯(lián)想，運用比喻，既寫出了詩人的欣喜之情，又表現了邊塞特有的奇異風光?！昂觥弊謱懗隽恕昂臁碧鞖庾兓療o常，大雪來得急驟?！扒淙f樹梨花開”的壯美意境頗富浪漫色彩。教材習題講解2.《過零丁洋》中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古名句，試結合全詩及作者生平，談談你的理解。（考點：理解古詩名句）南宋末年，文天祥在與元軍作戰(zhàn)時兵敗被俘，途經零丁洋時，元軍逼迫他招降宋軍，他寫下了這首詩?！叭松怨耪l無死？留取丹心照汗青?！弊怨乓詠?，人誰能不死？只求留下赤誠的心來照耀史冊。詩句慷慨激昂，直抒作者胸中正氣，表現出作者舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。教材習題講解3.《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》和《山坡羊·潼關懷古》均為懷古之作，說說它們分別詠嘆了怎樣的歷史，表達了怎樣的懷古之情。（考點：賞析不同作品的思想感情）《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中，作者熱情地贊頌了孫權的不畏強敵，其實是借古諷今，對茍且偷安的南宋朝廷進行了諷刺，表達了自己的愛國情懷?！渡狡卵颉やP懷古》中，作者撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替想到人民的苦難，表現出對歷史的思索和對人民的同情。教材習題講解4.《十五從軍征》是一首敘事詩。試發(fā)揮想象，擴充細節(jié)，將這首詩改寫成一篇記敘文。（考點：改寫詩文）點撥：發(fā)揮想象，合理補充內容。改寫詩歌不能簡單地翻譯詩歌，而要從編寫故事的角度出發(fā)去改寫。可以從這位老兵從戎的經歷、家人的生活等方面展開想象，適當補充一些細節(jié)。運用多種寫作手法表現主題。改寫詩歌不僅可以改變體裁，而且可以改變人稱，如可用第一人稱直接寫出“我”的內心感受，也可用第三人稱來敘述故事。刻畫人物時，可以采用正面描寫與側面描寫相結合的手法，通過別人眼中的老兵的變化來體現世事的變遷等。教材習題講解參考答案：改寫《十五從軍征》那一年，我十五歲。天空中飄著鵝毛大雪，我深情地看了一眼站在門前大柳樹下的父母，然后頭也不回地走向那無情的戰(zhàn)場。淚，流了一臉，我不知何時才能與父母相見。幾十年在百般煎熬中過去。每當月圓時，那股濃濃的思鄉(xiāng)之情便油然而生，淚眼模糊中，我似乎又看到了家鄉(xiāng)，看到了親人。教材習題講解戰(zhàn)場上，一位位戰(zhàn)友倒下了，而我這個幸存者經過歲月的磨煉，已從那個天真的少年變成了一個滿頭白發(fā)、日日思歸的老人?；貧w故里，是我唯一的期盼。經過長途跋涉，我終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，回到了我日思夜想的家鄉(xiāng)。路上遇到同鄉(xiāng)人，我急切地詢問我家里還有什么人，他指著遠處松柏叢中的一座連著一座的墳墓說那就是我家。教材習題講解我朝著他指的方向走去，眼前的景象如滾滾而來的浪潮吞沒了我的喜悅。這是我的家嗎？原本該掛滿迎春花的墻已經坍塌，野雞站在房梁上，用它那豆大的眼睛疑惑地望著我；紙糊的窗戶已經破敗，陽光從窗口直射進來；父親親手為我制作的小木桌已經腐爛，伴我度過十幾個春秋的那張小床上也堆滿了稻草。我撫摸著丟在地上的破衣服，眼前浮現出一家人圍坐在一起聊天歡笑的情景……教材習題講解走到后院，滿院的野谷，一地的野菜。遠處是一座連著一座的墳墓，我知道，那里埋葬著我的親人。我采來了野谷和野菜做飯做羹。在煙火中，我依稀看到家人圍在我的身旁，父親的目光多么慈祥，母親的笑容多么甜美！二姐在為我們盛飯，大哥在與我游戲，小妹在玩泥人……一陣風吹來，火滅了，什么都沒有了…