《小小的船》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容唱歌《小小的船》。教學(xué)目標(biāo)用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《小小的船》。學(xué)習(xí)三拍子，能用身體各部位拍出三拍子規(guī)律，并拍合拍演唱。朗誦有關(guān)月亮的古詩，演唱其他有關(guān)月亮的歌曲。教學(xué)重點(diǎn)用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)三拍子，能用身體各個部位拍出三拍子規(guī)律并合拍演唱。學(xué)情分析：《小小的船》是胡漢娟根據(jù)葉圣陶先生的詞進(jìn)行創(chuàng)作的現(xiàn)代兒歌,歌詞清新、充滿想像,旋律優(yōu)美動人。詞曲結(jié)合自然,充滿詩情畫意與兒童氣息,給《小小的船》是胡漢娟根據(jù)葉圣陶先生的詞進(jìn)行創(chuàng)作的現(xiàn)代兒歌,歌詞清新、充滿想像,旋律優(yōu)美動人。詞曲結(jié)合自然,充滿詩情畫意與兒童氣息,給人帶來無盡的幻想。教學(xué)過程激趣導(dǎo)入。今天呢，老師教大家玩?zhèn)€游戲，先用自己的右手拍左手，第二下用右手拍自己的腿，第三下用右手拍旁別人的左手，我們做的是三拍子的律動。那么我們今天就來學(xué)習(xí)一首三拍子的歌曲，板書課題《小小的船》，我們曾在語文書上學(xué)過這首，我們現(xiàn)在來回憶一下背一背好嗎？這首兒歌是葉圣陶爺爺給我們小朋友寫的，后來作曲家又譜上曲，下面我們先來聽聽這首歌吧。學(xué)唱歌曲。1.初次聆聽。教師播放歌曲，學(xué)生認(rèn)真聆聽。整體感受歌曲的情緒和意境。2.復(fù)聽歌曲。師：這首歌是三拍子的，三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律是第一拍強(qiáng)，第二拍弱，第三排弱。第一拍強(qiáng)我們用拍手表示，那么第二第三拍弱拍我們應(yīng)該用什么表示？（拍肩或腿）生：學(xué)生練習(xí)數(shù)遍。3.再聽歌曲，邊聽邊擊拍，加強(qiáng)節(jié)拍感的培養(yǎng)。4.朗讀歌詞。學(xué)生集體朗讀，試著背誦。（為后面的背唱做準(zhǔn)備）5學(xué)唱歌譜。教師逐句教唱，學(xué)生學(xué)唱。6.學(xué)唱歌曲。（1）.教師逐句教唱，學(xué)生學(xué)唱。（2）.教師指導(dǎo)學(xué)生想象自己坐在月亮船上，用輕柔優(yōu)美的聲音歌曲。（3）.增加學(xué)習(xí)難度，邊唱歌邊打節(jié)拍。（選擇自己喜歡的方式）。（4）.統(tǒng)一打節(jié)拍動作，邊唱邊擊拍。（5）小組唱，個別上臺演唱，男女唱。（6）.集體合唱，教師提出背唱要求，三．拓展教學(xué)。1.教師引導(dǎo)學(xué)生向同學(xué)們朗誦和月亮有關(guān)的古詩，演唱其他有關(guān)月亮的歌曲。2.可分組進(jìn)行表演比賽，看哪一組唱、誦得多，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)集體協(xié)作精神。四．教師小結(jié)。1.教師提問：同學(xué)們今天有什么收獲？學(xué)生回答后，教師小結(jié)。2.總結(jié)：今天我們學(xué)會了一首好聽的歌曲《小小的船》，還學(xué)會了三拍子的節(jié)奏規(guī)律，背了關(guān)于月亮的古詩，最后又唱了其他有關(guān)月亮的歌曲。我們今天的收獲可真不少，同學(xué)們表現(xiàn)都很棒，尤其是上臺表演的同