主題一走進(jìn)電腦新畫室任務(wù)一為媽媽遮陽(yáng)【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能：初步認(rèn)識(shí)畫圖軟件；學(xué)會(huì)打開、關(guān)閉“畫圖"軟件，并學(xué)會(huì)保存圖畫;學(xué)會(huì)使畫圖中“鉛筆"、“噴槍”等工具畫一些簡(jiǎn)單造型。2。過程與方法：通過展示一副媽媽烈日趕路的圖，讓同學(xué)們動(dòng)手畫畫為媽媽遮陽(yáng)，簡(jiǎn)單介紹畫圖工具的使用，讓同學(xué)們動(dòng)手探究畫圖的工具，美化原圖.3。情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和動(dòng)手創(chuàng)新能力。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)打開、關(guān)閉“畫圖”軟件和保存圖畫并用畫圖中“鉛筆"、“噴槍”等工具畫一些簡(jiǎn)單造型?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】靈活地操作鼠標(biāo)，靈活運(yùn)用畫圖工具美化圖片?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】為媽媽遮陽(yáng)【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備一張?jiān)诋媹D作成的“媽媽趕路”的圖畫【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入有這樣一個(gè)小畫室，它有各種各樣的畫圖工具，有用不完的顏料和畫紙,還能幫你保存大量的畫作你是否想擁有一個(gè)這樣的畫室呢？讓我們一起走進(jìn)“畫圖”軟件,一個(gè)讓你靈感迸發(fā)的世界。教師首先展示準(zhǔn)備好的“媽媽趕路”的圖畫。師：小迪在電腦上看到這樣一幅圖畫，途中的媽媽正在趕路，驕陽(yáng)似火，媽媽熱得滿頭大汗、小迪想，要是有棵大樹給媽媽遮遮陽(yáng),休息一下該多好呀!你們覺得還可以畫上什么給媽媽遮陽(yáng)？學(xué)生自由發(fā)言。（房子、涼亭、雨傘、大樹等等.）二、打開畫板，初識(shí)畫圖軟件1．打開畫圖軟件師：（1)請(qǐng)大家把書本翻到1頁(yè)，我們一起去打開可以讓我們畫畫的這個(gè)軟件。（2）你能夠按照1頁(yè)下邊的提示自己打開這個(gè)畫圖軟件嗎？生嘗試自己打開畫板。師請(qǐng)一成功學(xué)生介紹一下打開畫圖的方法。打開畫圖方法：鼠標(biāo)依次單擊“開始”—-“所有程序"——“附件"—-“畫圖"2．認(rèn)識(shí)畫圖界面學(xué)生自主探究5分鐘。師：看著2頁(yè)第2張圖片，你知道了畫圖可分為幾部分?（畫圖界面可分為7部分：標(biāo)題欄、菜單欄、工具箱、滾動(dòng)條、顏料盒、狀態(tài)欄、畫布.）3.“打開”命令打開老師提供的“媽媽趕路”圖畫。打開“畫圖”軟件之后，我們可以通過“文件”菜單里的“打開”命令，打開電腦里已有的“媽媽趕路”圖畫作品,就可以對(duì)其進(jìn)行修改.誰(shuí)會(huì)打開文件？學(xué)生展示。師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì).打開文件方法：鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊“文件”——“打開”-“桌面”-“文件接收柜”-“媽媽趕路”圖片—-“打開"。三、“鉛筆”、“噴槍"工具的使用1．“鉛筆”、“噴槍”（1)師:大家看到這個(gè)軟件的工具箱,里面有很多工具，現(xiàn)在老師請(qǐng)大家找一找“鉛筆”、“噴槍”三個(gè)工具分別在什么地方，能用鼠標(biāo)指出它們嗎？生尋找并指出這兩個(gè)工具.師請(qǐng)一學(xué)生回答.師出示圖。(2）請(qǐng)你想一想下面這些事物分別是用哪個(gè)工具畫出來的？答案：小花是用（噴槍)畫出來的大樹的輪廓是用（鉛筆)畫出來的（3)這個(gè)工具怎么使用呢?教師演示工具使用方法：用鼠標(biāo)工具,然后可以在畫布上按住鼠標(biāo)左鍵就可以使用這個(gè)工具繪畫.師:大家看到工具箱的下面有一塊空白地方，這個(gè)地方是用來干什么的呢？生：可以用來調(diào)整“鉛筆”、“噴槍”等的粗細(xì)。2．下面讓我們來學(xué)習(xí)繪制一棵樹吧！(1）選擇“鉛筆"工具,拖動(dòng)鼠標(biāo)，繪制出樹的輪廓。（2)選擇“噴槍"工具，在顏料盒里單擊綠色，給樹冠涂上綠色；單擊棕色，給樹干涂上棕色。四、利用剩下的時(shí)間，完成《媽媽趕路》這幅圖畫.1．作品完成后，我們可以把它保存在電腦里，便于欣賞和日后的修改。保存作品方法：鼠標(biāo)依次單擊“文件”—-“另存為"—-在“保存為"窗口的“文件名”輸入框中輸入圖畫的名稱。保存格式為*·BMP，跟金山畫王一致。五、圖畫欣賞把幾張相對(duì)比較漂亮的畫展示給學(xué)生看，給這幅畫畫提一個(gè)優(yōu)點(diǎn)一個(gè)缺點(diǎn)?！景鍟O(shè)計(jì)】打開畫圖方法:鼠標(biāo)依次單擊“開始”—-“所有程序”--“附件”——“畫圖"打開文件方法：鼠標(biāo)依次點(diǎn)擊“文件"——“打開"—“桌面”—“文件接收柜”—“媽媽趕路"圖片—-“打開”.保存作品方法：鼠標(biāo)依次單擊“文件”-—“另存為”--“我的電腦”-—“本地磁盤D”—-在“保存為”窗口的“文件名"輸入框中輸入圖畫的名稱.【教學(xué)反思】任務(wù)二中秋之夜【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)用“顏料桶”來上顏色，用“撤銷”命令來修改錯(cuò)誤，用“放大鏡”來找缺口，使用“噴槍”的技巧，學(xué)會(huì)將繪畫的成果保存在特定文件夾。2.過程與方法：讓學(xué)生自己在畫作上填色，填色的過程中學(xué)會(huì)使用噴槍工具，創(chuàng)作的過程中掌握撤銷、放大鏡等工具，讓學(xué)生選擇自己喜歡的顏色可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力.3。情感與態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和用信息技術(shù)表達(dá)節(jié)日的喜悅.【教學(xué)重點(diǎn)】掌握“顏料桶"、“放大鏡”、“噴槍”工具的使用方法,學(xué)會(huì)保存繪畫的成果。【教學(xué)難點(diǎn)】如何用“放大鏡”來找缺口,保存繪畫成果到在特定文件夾.【課時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】中秋之夜【教學(xué)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備“中秋之夜”的圖片【教學(xué)過程】一、引入

中秋節(jié)世我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，這一天人們吃月餅、賞月、燃放煙花……小迪繪制了一幅“中秋之夜"，還沒有填色，我們幫助他一起來完成這幅作品吧！

美術(shù)課上我們畫畫用的水彩筆、蠟筆等,一般只有十幾種、幾十種，而在電腦的“畫圖”軟件里，我們可以用成千上萬(wàn)種顏色來繪圖。二、給“中秋之夜"填色

1．打開“畫圖”軟件，從“文件”菜單中打開“中秋之夜。bmp”圖片。

2．選擇“顏料桶"工具，從顏料盒里選取顏色，給“天空”、“高樓"、“月亮"等填上顏色。

3．在填色的過程中，“月亮”黃顏色跑出來了,為什么填色不成功？做錯(cuò)了怎么撤銷？請(qǐng)學(xué)生回答問題,并展示如何撤銷。撤銷命令：?jiǎn)螕舨藛螜凇熬庉嫛薄俺蜂N”命令即可?！爱媹D”軟件里可以撤銷三次操作。4．如果需要填色的圖形不是封閉的,我們就需要將它封閉。有時(shí)圖形的缺口很小，難以被發(fā)現(xiàn),這個(gè)時(shí)候我們就需要“放大鏡"工具來幫忙了。

(1)單擊“放大鏡”工具,在圖中需要放大的地方單擊鼠標(biāo).

(2）找到缺口后用“鉛筆”把缺口補(bǔ)上，注意線條色彩要和原來的一致。缺口補(bǔ)上之后,就可以填色了。三、探究

1.使用“放大鏡”工具輔助填色之后,要把圖畫恢復(fù)成原來1：1的樣子該怎么做？

方法1：?jiǎn)螕簟胺糯箸R"工具，選擇放大的倍數(shù)為1X。

方法2：?jiǎn)螕簟胺糯箸R"工具，單擊“畫布".

2。為了給“中秋之夜”增添節(jié)日氣氛，我們使用“噴槍"工具繪制五顏六色的煙花。怎樣才能將液體點(diǎn)狀、霧狀地均勻噴出?

直接選擇“噴槍”工具噴出的煙花很小,不夠逼真。我們可以選擇好“噴槍"工具，把鼠標(biāo)移動(dòng)到需要煙花的位置，同時(shí)按下鍵盤上的“Ctrl"鍵和小鍵盤區(qū)的“＋”鍵,單擊鼠標(biāo)就可以燃放出逐漸變大的煙花。四、保存作品

保存繪畫成果到在“本地磁盤D”-—“自己名字”文件夾。

五、提高作業(yè)

有能力的同學(xué)，嘗試使用“畫圖"中的“噴槍”等工具繪制一顆美麗的彗星?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】任務(wù)三郊外的小木屋【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)用“直線"、“矩形"、“橢圓”、“圓角矩形”工具畫小木屋，使用“橡皮”工具修復(fù)窗欞。

2.過程與方法：讓學(xué)生自主繪制，嘗試使用各種繪圖工具,在繪制過程中掌握“直線”、“矩形”、“橢圓"、“圓角矩形”等工具的使用方法，通過探究學(xué)會(huì)通過更改背景色來修復(fù)窗欞。

3。情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,享受畫圖工具帶的的樂趣，滲透利用信息技術(shù)建設(shè)美好家園的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】“直線”、“矩形”、“橢圓”、“圓角矩形”工具的使用方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】如何繪制整齊規(guī)則木頭。【課時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間:年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】郊外的小木屋【教學(xué)準(zhǔn)備】“小木屋”圖片【教學(xué)過程】一、引入

美麗的大自然是我們向往的地方。在郊外有一個(gè)小木屋，那里遍地花開,樹木茂盛，空氣清新-—在那里我們自由呼吸、自由嬉戲！

“畫圖"軟件工具箱里的工具本領(lǐng)多樣、各有千秋,巧妙地使用它們可以創(chuàng)作出豐富多彩的畫面.下面這個(gè)“小木屋”就是小迪結(jié)合使用“畫圖”里的多種工具繪制而成的。

二、繪制小木屋

1．打開“畫圖”軟件,選擇“圓角矩形"工具。

2．單擊并拖動(dòng)鼠標(biāo),畫出一根“木頭”,畫第二根“木頭”時(shí)，為了與第一根“木頭”

重疊完好，“+”形鼠標(biāo)指針的水平線要與第一根“木頭"的底部在水平位置重疊。

3．屋頂畫好后，使用同樣的方法繪制出屋身.最后使用“顏料桶"工具填色。三、探究

1．“矩形"、“橢圓”、“圓角矩形”的工具箱下方的繪圖模式選擇框的嘗試。

2．繪制小窗戶和門。

3．修復(fù)窗欞。

通過“放大鏡”工具發(fā)現(xiàn)窗欞畫長(zhǎng)了，在不破壞“小木屋”的前提下,如何將多出來的線條用“橡皮”工具擦掉呢？

4．調(diào)節(jié)畫布大小。

思考:用“放大鏡”工具放大的畫紙與通過調(diào)節(jié)畫紙控制點(diǎn)改變畫紙大小的方法有什么不同?

四、拓展作業(yè)

使用繪圖工具完成“森林里的小木屋”?！景鍟O(shè)計(jì)】【教學(xué)反思】主題二體驗(yàn)繪圖新感受任務(wù)一夏日的湖面【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)使用“曲線”

“多邊形”工具,學(xué)會(huì)清除圖像。

2．過程與方法：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，學(xué)生在繪制湖面、小山的過程中掌握曲線工具的使用方法，并學(xué)會(huì)用多邊形工具繪制帆船，用曲線給小熊畫表情,增加教學(xué)的趣味性。3.情感與態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考,自主學(xué)習(xí)的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】曲線、多邊形工具的使用.【教學(xué)難點(diǎn)】能初步使用曲線工具?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期)【教學(xué)內(nèi)容】夏日的湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、夏日的圖片，和蟬叫聲【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

夏天是一個(gè)充滿激情的季節(jié)，今天就讓我們一起來畫出它的美吧！教師播放夏日的圖片，和蟬叫聲音樂

二、曲線工具的使用

繪制一條小河

“曲線”工具也是“畫圖”工具中一具非常重要的成員，使用它可以繪制了圓潤(rùn)自然的線條,還可以繪制封閉的樹葉、花瓣等形狀.下面我們繪制一條小河吧。

單擊選擇“曲線"工具，在工具模式里選擇粗一點(diǎn)的線條.按住鼠標(biāo)左鍵在畫紙上拖動(dòng)，畫出一根線條。

把鼠標(biāo)移動(dòng)到線條的左上方,按住左鍵向上拖動(dòng)鼠標(biāo)，使線條向上彎曲。當(dāng)彎曲程度達(dá)到需要的效果時(shí)，松開左鍵，此時(shí)不要單擊鼠標(biāo).把鼠標(biāo)移動(dòng)到線條的右下方,按住左鍵向下拖動(dòng)鼠標(biāo)，使線條向下彎曲。當(dāng)彎曲程度達(dá)到需要的效果時(shí),松開左鍵。

用同樣的方法再繪制一條曲線,完成“小河”。

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用“曲線”,“橢圓”“顏料桶”等工具繪制湖面。

學(xué)生活動(dòng):用“曲線”，“橢圓”“顏料桶"等工具繪制湖面.

三、多邊形工具的使用繪制帆船

同學(xué)們，看,這樣的湖面是太安靜了，如果再繪制幾條帆船，畫面就就變得更加豐富、更有生氣。

1．單擊“多邊形"工具,設(shè)定好線條的粗細(xì).

2．在湖面上，從任一個(gè)頂（頂點(diǎn)1）開始，按住鼠標(biāo)拖動(dòng)到下一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)2），松開左鍵,畫出第一條邊。再按住鼠標(biāo)移動(dòng)到下一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)3），松開左鍵,畫出第二條邊。如此繼續(xù)，畫出剩余下的邊。

3．到最后一個(gè)頂點(diǎn)（頂點(diǎn)8)時(shí),在該點(diǎn)雙擊,第一個(gè)頂點(diǎn)會(huì)和最后一個(gè)頂點(diǎn)自動(dòng)連接起來.

學(xué)生活動(dòng)：繪制帆船。

四、小游戲

表情大串燒

用“曲線”工具,在“小熊”臉上畫上眼睛和嘴巴，構(gòu)成各種表情。發(fā)揮你的想象力,看誰(shuí)畫的表情最有趣!

五、回顧總結(jié)

我們來回顧一下，這堂課你學(xué)會(huì)了什么？等一會(huì)兒，我們一起分享你們的答案？

學(xué)生回顧、討論。【板書設(shè)計(jì)】曲線:繪制湖面,小山,可以拉出一個(gè)或兩個(gè)弧度.多邊形：繪制小帆船?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)二熱鬧的湖面【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)使用選定工具，復(fù)制、粘貼物體，學(xué)會(huì)使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令。

過程與方法:展示利用復(fù)制、粘貼工具繪制的畫作，激發(fā)學(xué)生興趣，讓學(xué)生思考,通過嘗試，學(xué)會(huì)復(fù)制、粘貼操作.情感與態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、分析和探究的良好行為習(xí)慣，讓學(xué)生體驗(yàn)計(jì)算機(jī)處理圖像信息的便捷.【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)會(huì)使用“復(fù)制”、“粘貼”、“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令.【教學(xué)難點(diǎn)】在“復(fù)制"時(shí)，如何讓背景是透明的?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】熱鬧的湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

1．師：小迪現(xiàn)在繪制的湖面只有一條孤單的帆船,畫面還不夠豐富，他想在湖面上繪制更多的帆船。但是那么多帆船一個(gè)一個(gè)地畫出來很麻煩,有沒有什么更快捷的方法呢?

誰(shuí)給小迪出出主意?

生：用“復(fù)制”、“粘貼"命令。

2.在學(xué)習(xí)“復(fù)制”、“粘貼"命令之前，請(qǐng)同學(xué)們看觀察這幅圖（師出示圖片：熱帶魚)，說說你們的發(fā)現(xiàn).

生：大小不一樣

顏色不一樣

方向不一樣

外形一樣

師：我們來總結(jié)一下剛才同學(xué)們的發(fā)現(xiàn):我們發(fā)現(xiàn)圖中四條熱帶魚的外形是一樣的，顏色、大小、方向不一樣.

師：我們找出了熱帶魚有這些特點(diǎn),可以用“復(fù)制”“粘貼”快速畫出。(1）只要畫好了一條熱帶魚，單擊“選定”工具,把熱帶魚框選起來。

（2）單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制"命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令。這是畫紙的左上方出現(xiàn)了一條一摸一樣的熱帶魚，將它拖到合適的位置.

（3）單擊菜單欄上“圖像”中的“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)"命令，選擇“按一定角度旋轉(zhuǎn)”，選擇“270度"。這樣就可以改變熱帶魚的方向。我們還可以改變熱帶魚的顏色，讓畫面更豐富。

使用“選定”工具,把熱帶魚框選起來，還可以改變它的大小.

二、給湖面復(fù)制多條的帆船

思考：我們?cè)趶?fù)制帆船的時(shí)候，能不能讓帆船的背景是透明的呢?將顏料盒的背景色設(shè)置為湖面的顏色，并將選定工具設(shè)置為透明模式，就可以復(fù)制出透明背景的帆船了.

【板書設(shè)計(jì)】“復(fù)制"“粘貼"：?jiǎn)螕簟斑x定”工具,框選對(duì)象，單擊菜單欄上“編輯”中的“復(fù)制”命令，再單擊菜單欄上“編輯”中的“粘貼”命令.透明背景：將顏料盒的背景色設(shè)置為湖面的顏色，并將選定工具設(shè)置為透明模式.【教學(xué)反思】第二課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】拓展課【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

1．師：上節(jié)課我們完成了熱鬧的湖面的創(chuàng)作,我們來欣賞下同學(xué)們的作品.（PPT播放學(xué)生作品圖片，一邊點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)。)小帆船在湖面游啊游,突然下雨了,該怎么辦啊？讓學(xué)生談?wù)撚曛泻娴木跋?2。那我們?cè)囋囆薷某捎曛械暮妫匆豢从质且环鯓拥木跋竽?？二、將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面"

1．嘗試通過自己的嘗試將“熱鬧的湖面”修改成“雨中的湖面”。

2．根據(jù)要修改的內(nèi)容寫出操作方法：

去掉太陽(yáng)：用“取色”工具選取天空顏色作為背景色，用“橡皮擦”工具擦出即可。

添加雨線:用“直線”工具，前景色為白色畫劃線段。

添加漣漪：用“橢圓”工具，畫一個(gè)橢圓，在其內(nèi)再畫一個(gè)小橢圓?！景鍟O(shè)計(jì)】去掉太陽(yáng)：用“取色”工具選取天空顏色作為背景色，用“橡皮擦”工具擦出即可。添加雨線：用“直線”工具，前景色為白色畫劃線段。添加漣漪：用“橢圓”工具，畫一個(gè)橢圓,在其內(nèi)再畫一個(gè)小橢圓?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)三避暑在湖面【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：靈活使用“復(fù)制"、“粘貼"命令，學(xué)會(huì)使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令，學(xué)會(huì)使用“文字"工具，學(xué)會(huì)打開兩個(gè)“畫圖”軟件復(fù)合左圖。過程與方法：通過小故事、舉例說明讓學(xué)討論,引發(fā)學(xué)生的思考，并從中得到啟發(fā),學(xué)會(huì)利用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)"工具繪制軸對(duì)稱的物體.情感與態(tài)度價(jià)值觀:讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、分析和探究的良好行為習(xí)慣。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)使用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)"命令，學(xué)會(huì)使用“文字”工具.【教學(xué)難點(diǎn)】在“復(fù)制"時(shí)，如何讓背景是透明的，改變文字屬性的方法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期)【教學(xué)內(nèi)容】避暑在湖面【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

師：小迪這一次將帶我們進(jìn)入炎炎的夏日，觀察青蛙們是如何避暑的。為了照顧好調(diào)皮的小蝌蚪,青蛙媽媽們蹲在湖面的荷葉上都快熱昏了，這時(shí)還好有蓮蓬降溫器幫了它們的忙。我們今天要繪制青蛙，請(qǐng)你觀察圖中的青蛙,你有什么發(fā)現(xiàn)，怎樣畫青蛙能簡(jiǎn)便些？展示一些由對(duì)稱圖形制作的圖片，讓學(xué)生知道對(duì)稱圖片都可以先制作一半，另一半可以直接復(fù)制翻轉(zhuǎn)制作。

生：發(fā)現(xiàn)青蛙是個(gè)對(duì)稱的物體,可以先畫物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制,再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對(duì)接在一起。

二、繪制青蛙媽媽

1.使用“曲線"、“刷子”繪制青蛙的半個(gè)身體。

2.使用“選定"工具,設(shè)定“透明”模式，選中青蛙的半個(gè)身體,然后通過“復(fù)制”“粘貼"命令經(jīng)行復(fù)制。

3。將復(fù)制出來的半個(gè)青蛙,通過“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令水平翻轉(zhuǎn)成另一半，與前面的半只拼成一只青蛙.

4.使用“刷子”工具給青蛙添上鼻子。

一只青蛙畫好了，可以復(fù)制出多只青蛙,畫小蝌蚪時(shí)，使用“曲線"工具繪制出不同形態(tài)的尾巴，讓畫面更生動(dòng)。

三、畫太陽(yáng)戴眼鏡1.畫正圓

2.畫鏡架

3.畫鏡片

4。畫高光

四、完成“避暑的湖面”這幅圖。

【板書設(shè)計(jì)】對(duì)稱的物體：可以先畫物體的一半，然后進(jìn)行復(fù)制，再用“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”命令翻轉(zhuǎn)成另一半，最后把它們對(duì)接在一起?！窘虒W(xué)反思】第二課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】拓展課【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

上節(jié)課綜合使用“畫圖”里的多種工具和命令完成了“避暑在湖面”這幅圖，今天我們還可以給圖片配上文字，給作品寫上畫的名稱。

二、給作品加上文字

1.單擊工具箱的“文字”工具，拖出一個(gè)輸入框，輸入文字“避暑在湖面"。

2。選中文字,在字體屬性框里選擇字體、字號(hào)。在輸入框外任一處單擊就可以確定了。

注意：這時(shí)文字已經(jīng)變成圖片,不能通過文字屬性框在進(jìn)行修改，只可以像圖片一樣修改它的位置、大小等屬性。

三、集成作品

1.使用“畫圖”繪畫時(shí)，有時(shí)感覺“地方”太小，畫“零件”不方便。大家想想有什么好辦法解決這個(gè)問題.

我們可以打開兩個(gè)“畫圖"，一個(gè)用來集成作品，一個(gè)專門生產(chǎn)“零件”.“零件”生產(chǎn)好后，使用“選定”工具,然后使用“復(fù)制”“粘貼”命令,復(fù)制到另外一個(gè)“畫圖"里.

2。師示范。

3。添上“枝條”組裝“熱鬧的湖面”

打開“熱鬧的湖面”圖片，再打開一個(gè)“畫圖”窗口繪制枝條，最后將它們“組裝”成下面的畫面(圖片P26）.【板書設(shè)計(jì)】調(diào)整字體：字體屬性框里選擇字體、字號(hào)。集成作品“零件”：打開兩個(gè)“畫圖”.【教學(xué)反思】主題三嘗試通知新制作任務(wù)一輸入比賽通知【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解Word的窗口組成；學(xué)會(huì)在Word中輸入廣播操比賽的通知；能對(duì)通知中的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾;學(xué)會(huì)保存文檔。過程與方法：通過對(duì)比Word2003和學(xué)過的寫字板的格式工具欄，讓學(xué)生快速的熟悉Word2003的格式工具欄，學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾。情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文字處理的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探究的熱情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生能夠按對(duì)對(duì)通知中的文字進(jìn)行簡(jiǎn)單修飾.【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生能夠按內(nèi)容需求設(shè)置適當(dāng)?shù)淖煮w、字號(hào)?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間:年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】輸入比賽通知【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入

前面我們學(xué)習(xí)了新的繪圖軟件—畫圖工具，這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友—Word2003。它的圖標(biāo)是什么樣的?Word2003是一款強(qiáng)大的文字處理工具，它有三個(gè)優(yōu)點(diǎn):可以對(duì)文字進(jìn)行錄入、排版對(duì)圖片、圖形進(jìn)行處理具有強(qiáng)大的表格制作功能那我先來學(xué)習(xí)它的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧.

二、新課講授

打開課本28頁(yè)，我們來學(xué)習(xí)主題三的第一個(gè)任務(wù),輸入比賽通知。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部決定舉行“陽(yáng)光體育”廣播操比賽，需要制作一個(gè)通知，我們?cè)囍眯屡笥褀ord2003幫助我們制作通知吧。首先我們要在電腦上找到word2003,下面我們分組進(jìn)行任務(wù)探究學(xué)習(xí),每個(gè)任務(wù)回答問題正確的小組都可以獲得一朵小紅花。（出示紅花榜）1.word的啟動(dòng)方法

任務(wù)一:啟動(dòng)word2003老師發(fā)送word2003的啟動(dòng)方法的視頻,學(xué)生自學(xué),然后請(qǐng)兩位同學(xué)上來演示，成功的獎(jiǎng)勵(lì)紅花。2。認(rèn)識(shí)word2003窗口組成學(xué)生對(duì)照課本回答老師的提問.Word2003窗口有標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、格式工具欄、插入點(diǎn)光標(biāo)、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄、中間的空白區(qū)域是文檔編輯區(qū)。3.怎么認(rèn)識(shí)一些不知道的工具按鈕呢？

任務(wù)二：認(rèn)識(shí)格式工具欄用鼠標(biāo)指向圖標(biāo)上面就會(huì)出現(xiàn)工具名稱，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)，并說一說都有那些工具。4。找朋友--Word2003與寫字板格式工具欄相同之處。學(xué)生打開寫字板與word2003的格式工具欄對(duì)比，找出相同的地方，先在課本29頁(yè)作答，然后舉手回答老師的提問，答對(duì)一個(gè)加一朵紅花5.輸入廣播操比賽通知并對(duì)文字進(jìn)行修飾任務(wù)三：輸入廣播操比賽通知并對(duì)文字進(jìn)行修飾按要求完成課本29頁(yè)-30頁(yè)“做中學(xué)”的內(nèi)容，選擇合適的輸入法，小組合作，把比賽通知輸入到電腦里，并對(duì)文字進(jìn)行修飾，最后保存文檔。（10分鐘)

三、展示評(píng)價(jià)小組之間交流，評(píng)價(jià),請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示文字的修飾方法，并評(píng)價(jià)。

四、小結(jié)（今天我們學(xué)會(huì)了什么?認(rèn)識(shí)新的文字編輯工具Word2003，word2003的啟動(dòng)方法，窗口組成，學(xué)會(huì)對(duì)文字進(jìn)行修飾?！景鍟O(shè)計(jì)】word2003的啟動(dòng)方法:開始-所有程序—MicrosoftOffice-—MicrosoftOfficeWord2003word2003的窗口組成：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、格式工具欄、插入點(diǎn)光標(biāo)、滾動(dòng)條、狀態(tài)欄、文檔編輯區(qū)。常用的格式工具：字體、字號(hào)、字體顏色、對(duì)齊方式、加粗、傾斜、下劃線。文檔保存:單擊菜單欄的保存按鈕【教學(xué)反思】任務(wù)二排版比賽細(xì)則【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能:讓學(xué)生學(xué)會(huì)打開以前保存的文檔，學(xué)會(huì)選定文字的方法，掌握選定文字的方法,掌握對(duì)行距進(jìn)行調(diào)整的方法，在掌握快捷菜單的使用。2。過程與方法:讓學(xué)生體會(huì)在文章排版過程中選定內(nèi)容的重要性，體驗(yàn)快捷菜單的方便。

3。情感與態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章版面進(jìn)行排版的興趣，引導(dǎo)學(xué)生感悟軟件排版的技術(shù)魅力。

【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生能夠?qū)π芯噙M(jìn)行調(diào)整?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】掌握快捷菜單的使用?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】排版比賽細(xì)則【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、談話引入，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境

出示：“陽(yáng)光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則.

1．談話:這是小迪制作的“陽(yáng)光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則，但比賽細(xì)則的排版的不夠美觀、大方。我們這節(jié)課一起來幫他請(qǐng)Word把比賽細(xì)則的版式排得更美觀、大方。

2．板書課題：排版比賽細(xì)則

二、細(xì)化任務(wù)，分層學(xué)習(xí)方法

任務(wù)一：復(fù)習(xí)文字修飾的方法,探討段落修飾的方法。

1。怎樣用Word對(duì)文字進(jìn)行修飾？

2.如何設(shè)置文字的字號(hào)、字體和顏色等?

3．今天，我們要排版“陽(yáng)光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則.不僅要修飾文字，還要對(duì)段落進(jìn)行修飾，接下來我們就一起探討利用Word進(jìn)行段落的修飾。

4．探討段落修飾的方法。

（1）學(xué)生分組交流討論。

（2）匯報(bào)，板書：行間距、對(duì)齊方式

任務(wù)二：排版比賽細(xì)則

1．小組討論、排版“陽(yáng)光體育”廣播操比賽的比賽細(xì)則。。

2。小組演示匯報(bào)。

3。教師總結(jié)。

任務(wù)三：預(yù)覽和打印比賽細(xì)則

1．學(xué)生操作練習(xí)。

2．教師小結(jié).

三、鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化文字修飾

1．學(xué)生集中練習(xí)寫一段通知,并根據(jù)需要設(shè)置字體、字號(hào)和字的顏色.

2。師生交流,說說你這樣設(shè)置的理由.(引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)）

鞏固練習(xí)，系統(tǒng)內(nèi)化本任務(wù)中涉及的基本技術(shù)點(diǎn)。

四、拓展學(xué)習(xí)將比賽細(xì)則的最后兩行文字設(shè)置成右對(duì)齊格式?！景鍟O(shè)計(jì)】調(diào)整行距:選擇文本—格式—段落—行距—設(shè)置固定值為20磅.首行縮進(jìn)：選擇文本—格式-段落—縮進(jìn)—特殊格式選擇首行縮進(jìn)，2個(gè)字符?！窘虒W(xué)反思】任務(wù)三繪制比賽場(chǎng)地示意圖【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能:讓學(xué)生學(xué)會(huì)繪制直線、矩形及其他自選圖形，學(xué)會(huì)設(shè)置圖形的格式,學(xué)會(huì)圖形的組合與取消。

2.過程與方法:讓學(xué)生在學(xué)習(xí)運(yùn)用繪圖工具的過程中掌握繪圖、修飾圖的基本方法.

3。情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪圖工具的探究興趣，體會(huì)自選圖形的便捷功能，感受技術(shù)的魅力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生掌握繪圖、修飾圖的基本方法.【教學(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生掌握自選圖形的便捷功能，設(shè)置圖形的格式?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】繪制自選圖形【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、游戲引入新課

老師的故鄉(xiāng)在一個(gè)美麗的小山村.每逢暑假，老師都會(huì)到故鄉(xiāng)住上幾宿。晚上,漫步在故鄉(xiāng)的小河邊，那樸實(shí)的小橋,茂密的樹木,加上點(diǎn)點(diǎn)的星星，彎彎的月兒,構(gòu)成了老師心目中最美的圖畫。

有一天，老師用簡(jiǎn)單的圖形勾畫出了故鄉(xiāng)的夜景，并取名為《故鄉(xiāng)的橋》.你覺得這幅畫畫得怎么樣?再仔細(xì)觀察一下，這幅圖是用什么軟件畫的?(Word)對(duì)。在Word的繪圖工具欄里,就能畫出很多很漂亮的圖形。今天我們就一起來學(xué)習(xí)在word中繪比賽場(chǎng)地的示意圖。

游戲?qū)耄ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、新知教學(xué)

1．打開“繪圖工具欄"

你們知道在Word中怎樣打開這個(gè)有趣的“繪圖工具欄"嗎？

依次單擊菜單中的“視圖（V）”——“工具欄（T）”——“繪圖"，窗口下方就會(huì)顯示出繪圖工具欄.

如果要關(guān)閉“繪圖工具欄”，怎么辦呢？

（按照剛才的方法再做一遍）。

現(xiàn)在仔細(xì)觀察，繪圖命令前，有個(gè)什么圖形？（勾)。對(duì).前面出現(xiàn)了勾,表示該工具欄已經(jīng)打開了,如果沒有打勾，則表示沒有打開。其它工具欄也是一樣的。

2。繪制自選圖形

打開了這么有趣的工具欄，你們猜一猜，它都有些什么圖形？現(xiàn)在，老師帶領(lǐng)大家來看一下，它都給我們提供了哪些類型的圖形.（老師展示，學(xué)生齊答）

其實(shí)，使用繪圖工具欄來繪圖非常簡(jiǎn)單.單擊繪圖工具欄中的“自選圖形"--“基本形狀”，選擇需要的形狀,將鼠標(biāo)指針移到編輯區(qū)中，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)稱為繪圖畫布的虛線框，鼠標(biāo)指針變成了什么形狀？接著，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)，就畫出圖形來了。你學(xué)會(huì)了嗎?

請(qǐng)你用最快的速度,選擇你最喜歡的自選圖形繪制出來好嗎？比一比，看誰(shuí)畫得又快又好。（請(qǐng)學(xué)生演示畫)

3．大小、旋轉(zhuǎn)

這位同學(xué)畫得可真好.咦,我只要一單擊圖形選定它時(shí)，它的周圍就出現(xiàn)了一些小圓圈,它們有什么作用呢？課本也向我們提出了這樣的問題,請(qǐng)大家把課本翻到P39。然后在剛才自己畫的圖形上嘗試拖動(dòng)這些小圓圈，看一下會(huì)有什么改變，并將39頁(yè)的表格填完整。

小游戲：老師移動(dòng)鼠標(biāo)指到控制點(diǎn)，請(qǐng)全班說出控制點(diǎn)的名稱.

畫布四周和矩形四周都有控制點(diǎn)，通過拖動(dòng)這些控制點(diǎn)可以分別修改畫布和矩形的大小、位置。

小練習(xí):大家學(xué)得可真快！剛才有個(gè)小調(diào)皮趁老師不注意，把老師的畫改成了這樣。你能用我們剛才學(xué)的方法把它變漂亮來嗎?

演示學(xué)生作品，強(qiáng)調(diào)為什么星星不能畫得比月亮大.

【板書設(shè)計(jì)】打開繪圖工具欄：“視圖(V)"—-“工具欄（T）”—-“繪圖"自選圖形大小、旋轉(zhuǎn)：調(diào)整八個(gè)控制點(diǎn)【教學(xué)反思】第二課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】繪制比賽場(chǎng)地示意圖【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、前面已經(jīng)排版好的比賽細(xì)則的電子文檔.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入小迪的比賽細(xì)則編輯好,可是比賽場(chǎng)地示意圖還沒有做好，你可以幫他繪制嗎?我們可以用什么繪制呢?學(xué)生回答：可以用自選圖形。對(duì)，上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了繪制自選圖形，那下面我們來繪制比賽場(chǎng)地示意圖吧。二、中做學(xué)1．繪制矩形，添加文字。學(xué)生開始創(chuàng)作，有的能夠繪制出圖形，這時(shí)候展示下學(xué)生的作品.這位同學(xué)用自選圖形繪制了一幅比賽場(chǎng)地示意圖，我們一起來看一看.在這幅圖中,他都使用了自選圖形中的哪些圖形？

你能看懂這幅圖嗎？你們覺得這幅圖缺少了點(diǎn)什么嗎？（文字說明）

對(duì)啦！給示意圖加上文字可以讓它說明得更清楚.給圖形添加文字:選定矩形，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇編輯文字，可以在矩形里輸入文字.你覺得比賽場(chǎng)地應(yīng)該劃分成哪些區(qū)域呢？這些區(qū)域又該如何分布比較合理呢？請(qǐng)四人小組進(jìn)行討論，然后請(qǐng)學(xué)生來回答。

2．給圖形添上底紋顏色。加上了文字后，示意圖夠美觀了嗎?還能把它做漂亮點(diǎn)嗎？如何給自選圖形添加文字和設(shè)置顏色呢？

今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)“自學(xué)小助手”(教學(xué)使用方法）

學(xué)生自學(xué)，學(xué)生練習(xí).

請(qǐng)學(xué)生演示,老師講解，引導(dǎo)學(xué)生在自主合作中通過討論分析掌握新知.設(shè)置圖形顏色：選定圖形，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇設(shè)置圖形格式，在顏色與線條的選項(xiàng)卡設(shè)置顏色。三、作品的展示與交流

現(xiàn)在，我們一起來欣賞一下大家的作品,比一比誰(shuí)補(bǔ)充得最好。

（從顏色搭配、文字排版等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)）

四、疊放圖形的設(shè)置

1．畫出氣球，使用右鍵菜單,依次選擇“疊放次序”—-“置于頂層"。

2．捉迷藏游戲：學(xué)生獨(dú)立完成課本41頁(yè)的小游戲五、小結(jié)

今天，我們學(xué)會(huì)了用自選圖形來繪圖，同學(xué)們都成為了繪制圖形的高手，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中充分發(fā)揚(yáng)創(chuàng)意，做個(gè)喜歡動(dòng)腦筋的好孩子!【板書設(shè)計(jì)】給圖形添加文字：選定矩形，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇編輯文字，可以在矩里輸入文字。設(shè)置圖形顏色：選定圖形，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇設(shè)置圖形格式，在顏色與線條的選項(xiàng)卡設(shè)置顏色?！窘虒W(xué)反思】主題四實(shí)踐表格新樣式任務(wù)一制作評(píng)分表【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能：教會(huì)學(xué)生根據(jù)具體應(yīng)用規(guī)劃表格的行數(shù)和列數(shù)，學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格；根需求確定需要選定的單元格，修飾表格中的文字,調(diào)整列寬和行高,設(shè)置表中文字的對(duì)齊方式。2。過程與方法：通過制作評(píng)分表讓學(xué)生認(rèn)識(shí)表格，掌握設(shè)置表格的基本方法。3.情感與態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)使用制作表格技術(shù)的意識(shí)和習(xí)慣.【教學(xué)重點(diǎn)】根據(jù)信息處理需求確定需要選定的單元格?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】讓學(xué)生正確區(qū)分選定單元格中的文字與選定單元格的異同?！菊n時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間：年月日(第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】制作評(píng)分表【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、引入

投影評(píng)分說明.“陽(yáng)光體育"廣播操比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)公布了,為了方便評(píng)委根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)分,我們要根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)制作成比賽評(píng)分表。

二、新授

1．確定表格的行數(shù)和列數(shù)。

制作表格首先要確定表格的行數(shù)和列數(shù)。小組討論:根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),我們需要?jiǎng)?chuàng)建的表格大概有幾行幾列？

2．創(chuàng)建表格。

新建Word文檔.“表格”→“插入”→“表格”出現(xiàn)“插入表格"對(duì)話框。在“插入表格”對(duì)話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。在表格中輸入內(nèi)容。3.選定單元格

如果要對(duì)單元格的文字進(jìn)行修飾，首先要選定它們。如何進(jìn)行選定的操作？選擇單元格：黑色實(shí)心箭頭。選擇文字:光標(biāo)直接選擇文字。4．設(shè)置表格。

選中表格中的內(nèi)容。設(shè)置字體、字號(hào)、居中等。

用鼠標(biāo)拖動(dòng)表格線調(diào)整表格的寬和高。

選定需要調(diào)整的列，在右擊出現(xiàn)的快捷菜單中選擇“平均分布各列”。

三、練一練

制作比賽評(píng)分表

四、小結(jié)

點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)中的亮點(diǎn)和問題。【板書設(shè)計(jì)】創(chuàng)建表格：“表格”→“插入”→“表格”出現(xiàn)“插入表格”對(duì)話框。在“插入表格"對(duì)話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)。選擇單元格：黑色實(shí)心箭頭.選擇文字：光標(biāo)直接選擇文字。【教學(xué)反思】任務(wù)二制作統(tǒng)計(jì)表【教學(xué)目標(biāo)】1。知識(shí)與技能：能根據(jù)具體需要制作統(tǒng)計(jì)表,掌握表格的合并與拆分以及插入和復(fù)制行列.2。過程與方法：在教師的指導(dǎo)和組織下，學(xué)生通過閱讀教材，動(dòng)手試驗(yàn),自主學(xué)習(xí)在Word中插入簡(jiǎn)單表格和行列的增刪以及單元格的合并方法.3.情感與態(tài)度價(jià)值觀：鍛煉學(xué)生自學(xué)的能力和從生活中獲取和處理信息的能力,樹立用現(xiàn)代化工具幫助解決工作與生活中實(shí)際困難的意識(shí).【教學(xué)重點(diǎn)】表格的合并與拆分以及插入和復(fù)制行列。【教學(xué)難點(diǎn)】行列的選中操作和右擊調(diào)出快捷菜單的操作。【課時(shí)安排】1課時(shí)第一課時(shí)總第課時(shí)上課時(shí)間:年月日（第周星期）【教學(xué)內(nèi)容】制作統(tǒng)計(jì)表【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、已做好的統(tǒng)計(jì)表【教學(xué)過程】一、引入

投影統(tǒng)計(jì)表?！瓣?yáng)光體育"廣播操比賽結(jié)束了，評(píng)委已經(jīng)評(píng)分，我們現(xiàn)在需要設(shè)計(jì)一張全校的統(tǒng)計(jì)表將評(píng)分結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì).

二、新授

學(xué)習(xí)任務(wù)一:在Word中創(chuàng)建表格。1.設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的式樣。

小組討論：根據(jù)比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們需要?jiǎng)?chuàng)建什么式樣的的表格?2.創(chuàng)建表格。

對(duì)照課本，新建Word文檔，按要求的行數(shù)和列數(shù)插入表格。

“表格"→“插入"→“表格"出現(xiàn)“插入表格”對(duì)話框.在“插入表格"對(duì)話框中設(shè)置行數(shù)和列數(shù)，在表格中輸入內(nèi)容.

3。表格的合并與拆分。

選定需要合并的表格，“表格"→“合并表格"

選定需要拆分的表格，“表格”→“拆分表格"，設(shè)置拆分的行數(shù)和列數(shù)。

4.插入和復(fù)制行和列

“表格”→“插入”→(選擇行或列）

選擇要復(fù)制的行或列，將光標(biāo)移到需要的位置,右擊出現(xiàn)快捷菜單,選擇“粘貼行”或“粘貼列"。

三、練一練

制作課程表

四、小結(jié)

點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)中的亮點(diǎn)和問題?！景鍟O(shè)計(jì)】表格合并：選定表格，“表格”→“合并表格”。表格拆分：選定表格,“表格"→“拆分表格"，設(shè)置拆分的行數(shù)和列數(shù)。插入行和列:“表格”→“插入”→(選擇行或列）

復(fù)制行和列:選擇要復(fù)制的行或列，將光標(biāo)移到需要的位置，右擊出現(xiàn)快捷菜單,選擇“粘貼行"或“粘貼列"。

【教學(xué)反思】任務(wù)三美化統(tǒng)計(jì)表格【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:能夠使用自動(dòng)套用格式美化表格，掌握表格邊框和底紋的設(shè)置及對(duì)齊方式的調(diào)整會(huì)電子表格中的文字設(shè)置，學(xué)會(huì)為電子表格添加邊框、底紋.2。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、合作交流、作品評(píng)價(jià)等方法培養(yǎng)學(xué)生