第第頁親子六一活動方案模板5篇親子六一活動方案篇1六一兒童節(jié)來臨之際，在為孩子準(zhǔn)備豐富的物質(zhì)禮物之余，共同陪伴孩子們集體玩樂，或許是孩子們最渴望的!為此，xx幼兒園特發(fā)出“六一”邀請函倡議家長們拿出寶貴的一天時間和孩子們一起全身心的放松和游戲，為全部酷愛運動、酷愛孩子的家庭，供應(yīng)一個輕松、自然、歡快的親子活動，為孩子的童年加添一次寶貴難忘的經(jīng)過和回憶!一、活動口號全民健身、共享歡快、從我做起、陽光向上。二、活動時間20xx年x月x日三、活動約莫行程1、7：30—8：30幼兒在本班集合，由本班老師統(tǒng)一帶隊進入籃球場。2、親子競賽活動：a、搶凳子活動玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子漸漸走，聽口令快或是慢，音樂停止，快速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)），無座位者淘汰出局，依次遞減，最終留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進行?；顒油娣ǘ阂巫雍腿酥g有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。b：踩氣球每人腳上綁3個左右氣球，上場的人努力保護好自身的氣球，爭取把別人的氣球踩破，最終成功保護住自身氣球的人獲勝。c：棒棒的屁股每組隊員手持氣球成一路縱隊站立，聽到信號后，快速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的.氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進行，直到最終一人完成，以用時多少排列名次。規(guī)定：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才略啟程。d：頂氣球在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給老師，老師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者依照要求表演。假如本人不能表演，可由家長替換。注意事項：1、集體活動我們都應(yīng)樂觀為孩子樹立模范，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。2、整個活動過程，請家長確定要照料好孩子的安全，躲避顯現(xiàn)任何不安全和意外。3、本活動參加人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。親子六一活動方案篇2活動時間：6月1日上午8：45——10：50活動地方：xx苑幼兒園活動對象：全班幼兒及老師阿姨設(shè)計意圖：幼兒在幼兒園度過六一兒童節(jié)是特別有心義的事情，現(xiàn)在的幼兒大多都是獨生子女，平常比較自私，為讓幼兒感受到節(jié)日的歡快氣氛，以及與同伴共享帶來的歡快，我們從情感的角度啟程，為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴共享、合作的歡快以及成人對自身的關(guān)愛，能夠樂觀地參加到各項慶祝活動中，度過一個歡快的六一、活動目標(biāo)：1、感受節(jié)日溫馨歡快的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。2、體驗與同伴共享、合作的`歡快以及成人對自身的關(guān)愛?；顒訙?zhǔn)備：1、準(zhǔn)備確定數(shù)量的水果和沙拉；2、各班幼兒表演節(jié)目的錄像；3、球、紙棒、彈珠、筷子、套圈、釣竿等游戲料子；活動布置：小班組：一、自助餐：8:45——9:15（以班級組為單位，在大廳里幼兒依據(jù)自身的意愿自由選擇自身愛好的東西）三、觀看錄像：9:20——9:50（以班級為單位，在自身班里觀看，班里兩位老師負(fù)責(zé)）三、游戲：9:55——10:551、釣魚：（小一班老師負(fù)責(zé)）游戲規(guī)定：分68組進行，每組一名幼兒，能夠快速將釣到的魚放在相應(yīng)的桶里，在規(guī)定的時間內(nèi)（一分鐘），看誰釣的多即為勝!2、運球（小二班老師負(fù)責(zé)）游戲玩法：分4組進行，每組兩名幼兒，要求幼兒兩兩合作，胸貼著胸夾著球從起點到終點，順利到達者為勝。游戲規(guī)定：如中途掉球就要從起點重新開始；不能用手去碰球。3、彈珠樂（小三班老師負(fù)責(zé)）游戲規(guī)定：分68組進行，每組一名幼兒，在規(guī)定的時間內(nèi)（一分鐘），用勺子勺彈珠，看誰勺得數(shù)量多即為勝!4、套圈（小四班老師負(fù)責(zé)）游戲規(guī)定：分4組進行，每組一名幼兒，每個幼兒手拿五個圈，在規(guī)定的距離套圈，看誰能夠套中，套中的越多即為勝!親子六一活動方案篇3活動目標(biāo)：1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小伙伴自身的節(jié)日，體驗節(jié)日的歡快。2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參加集體活動的樂觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。3、增長親子感情溝通，讓家長有進一步了解自身孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情?；顒訙?zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置?；顒觾?nèi)容：一、幼兒表演二、互動親子游戲活動過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》《誰會這樣》《歡快的六一》等（全班小伙伴）2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）3、歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長7、互動律動：《找伙伴》（幼兒和家長）二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。1、游戲名稱：《親子二人行》準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最早走完的一組為勝。2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最早到達目的地。3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）思想?yún)R報準(zhǔn)備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手捉住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）準(zhǔn)備：大紙箱若干。玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）準(zhǔn)備：紙板若干玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。6、游戲名稱：《騎大馬》玩法：父親媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。7、《好運等你來》（全部家庭）準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。親子六一活動方案篇4一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒和父母一起動手制作，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。家長在參加幼兒的節(jié)日慶祝活動中，呈現(xiàn)自身的才能樹立自身在孩子心中高大自負(fù)的模范。進一步感悟幼兒教育的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的緊要性，同時感受體驗環(huán)保、閱讀的意義。促進孩子身心健康發(fā)展。通過向家長、社會呈現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。二、活動主題生活各處有精彩三、活動準(zhǔn)備1.布置富有慶祝氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園四周環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。2.以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備。3.由幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。活動內(nèi)容（一）活動倡議1.目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有心義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體老師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓舞全園家長和老師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。2.時間：20xx年5月28日上午7：30—11：003.對象：本園全體家長、老師和幼兒。4、方法：通過向家長、老師發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和老師對此次慶?；顒拥拇钆渑c支持。（二）“六一”活動流程1、入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白（穿插“幸福拍手歌）2、園長講話和家長代表發(fā)言8：40—9：003、幼兒節(jié)目表演9：00—9：454、親子活動9：45—10：455、發(fā)放獎品，幼兒回教室10：45—11：006、離園11：00（三）系列活動親子游戲：小班組1、親子二人行（組織者：）準(zhǔn)備：場合上畫好四個走道。玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，幼兒和家長面對面站好，幼兒的腳踩在家長的腳上，準(zhǔn)備啟程，游戲開始，家長帶著幼兒向終點前進，最早到達終點的隊為勝。規(guī)定：幼兒的腳不許離開家長的腳。2、拋球接球（組織者：）準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。玩法：四家庭為一組，四組同時進行競賽。寶寶和家長分別站在場合的兩端。游戲開始，幼兒拋球，家長手持框子接球，時間為一分鐘，球多獲勝。規(guī)定：掉在地上不能撿起來。3、豬八戒背媳婦（組織者：）玩法：一位家長和一位幼兒參加活動，幼兒和家長分成四隊，家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物。時間為一分鐘，看誰拿得最多。規(guī)定：一次性只能拿一個禮物。中班組1、聽音樂搶椅子（組織者：）準(zhǔn)備：三張大椅子玩法：四個家庭為一組，家長抱著自身的孩子聽音樂圍著椅子走，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰，搶到最終一張椅子的為勝！規(guī)定：要求音樂停止后才略搶椅子坐下！2、我的寶寶在哪里（組織者：）游戲準(zhǔn)備：布帶若干游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去找尋自身的寶寶。規(guī)定：幼兒不能發(fā)作聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自身的寶寶3、我給父親（媽媽）穿鞋子（組織者：）游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)得家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自身父親（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者大班組1、夾彈珠（組織者：）準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。玩法：一親子為一組，四組同時進行夾彈珠，時間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。2、投海洋球（組織者：）準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個玩法：一親子為一組，四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球，自身確定投接者，時間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。3、網(wǎng)小魚（組織者：）玩法：全部的小伙伴圍成一個大圈，父親媽媽當(dāng)魚網(wǎng)，有一部分小寶寶當(dāng)小魚，父親媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚，二網(wǎng)不撈魚。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚。到時金魚就去抓小魚。親子六一活動方案篇5一、引導(dǎo)思想：親子活動通過親子群體間的活動溝通，增長親情，開拓兒童的生活領(lǐng)域，讓孩子在家長的搭配和老師的引導(dǎo)下接觸大自然，增長老師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質(zhì)量，加強家校間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會交往本領(lǐng)。針對我校兒童的特點，擬定親子活動方案如下：二、活動宗旨：1、為家庭供應(yīng)一流的服務(wù)和教育引導(dǎo)。2、幫忙家長營造家長與孩子間的溝通、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。3、提高家長科學(xué)育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。4、引導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡快的游戲中長身體、愉快智。三、參加對象：xx學(xué)校學(xué)校部學(xué)生及家長。四、活動時間：8：30——10：10親子活動游戲同時進行。五、親子活動游戲：1、推小車游戲方法：兩人一組分前后站在起點線后，家長將孩子的兩腿抬起扶住放于體側(cè)進行游戲，老師記時，以時間短為勝出。2、二人三足跑游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，老師法令后必需繞過標(biāo)志物才略返回。以先跑完的隊為勝。3、運球接力游戲方法：在籃球場的端線后兩人前后站好，一人手持一個籃球，老師發(fā)令后第一人邊跑邊運球到限制區(qū)跳10繩，然后再把球運回遞給第二人，第二人以同