在成長(zhǎng)的過(guò)程中得到了父母給予你的關(guān)心和幫助英語(yǔ)作文【篇一：成長(zhǎng)的過(guò)程】成長(zhǎng)的過(guò)程七（3）任雪梅在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們享受著雨露的滋潤(rùn)，和風(fēng)的撫摸以及陽(yáng)光的照耀，在他人的幫助與教導(dǎo)中，我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)過(guò)程中，少不了同學(xué)的雪中送炭；父母無(wú)微不至的照料，老師的諄諄教導(dǎo)以及多姿多彩的生活。有一次，在快要考試時(shí)，我忽然想起尺子沒(méi)有拿，四處向人借，可誰(shuí)也沒(méi)有多余的尺子，就在這時(shí)，我的好朋友將她的最喜愛(ài)的尺子折斷，把另一半給了我，我頓時(shí)感到心中一暖。那一刻我覺(jué)得世界都明亮了。我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，父母也是必不可少的，只想想就會(huì)明白的，在你生病時(shí)，是誰(shuí)坐在邊，無(wú)微不至的照顧你；在你遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在背后默默幫助你??父母的支持、和老師的照顧。也許我們沒(méi)有漂亮的玩偶，但我們擁有上蒼送給我們美好的明天。讓我們共同努力，讓自己的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。【篇二：成長(zhǎng)過(guò)程中的心里話】《寫(xiě)自己成長(zhǎng)過(guò)程的心里話》教案一、習(xí)作內(nèi)容：在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是不是有很多心里話要說(shuō)，卻沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出來(lái)？這一次，就讓我們?cè)谧约旱牧?xí)作中一吐為快吧！例如，對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(zhǎng)大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明??總之，敞開(kāi)心扉，把自己心里想說(shuō)的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f(shuō)一說(shuō)。二、教學(xué)目標(biāo)：1．懂得把想對(duì)別人傾訴的心里話用筆寫(xiě)下來(lái)，可以方便與他人交流思想感情。2．認(rèn)真閱讀例文，明確與他人交流感情要真實(shí)，語(yǔ)言要得當(dāng)。3．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。三，教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)不同對(duì)象和情境運(yùn)用得當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，情感表達(dá)要真實(shí)自然。四、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生直接寫(xiě)出自己的心里話，表達(dá)真摯情感。五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入放歌曲《最近比較煩》師：（話題導(dǎo)入）剛才在歌里，我們一直聽(tīng)見(jiàn)一句話在重復(fù)：最近比較煩！老師也來(lái)吐槽一下：最近比較煩比較煩比較煩我看那前方怎麼也看不到岸那個(gè)前浪還有一班后浪追趕哎呦上好新的一堂課，那是越來(lái)越難最近比較煩比較煩比較煩孩子說(shuō)六加六結(jié)果等於十三我問(wèn)老師說(shuō)怎麼辦她說(shuō)基本上這個(gè)很難學(xué)生笑師：那同學(xué)們，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你“成長(zhǎng)過(guò)程”有什么煩惱（開(kāi)心）的事吧學(xué)生答師：同學(xué)們，你的成長(zhǎng)過(guò)程的心里話想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？師：如果現(xiàn)在有一個(gè)機(jī)會(huì)讓你們可以對(duì)著他們說(shuō)出你心里的話。你會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么呢？下面我們進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)，我呢，是電視臺(tái)的記者。你們就是被采訪的觀眾。大家現(xiàn)在就想一下一會(huì)你們面對(duì)著攝像機(jī)要說(shuō)些什么，那可是全國(guó)的觀眾都在看著你們啊。要好好的想一下最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，想說(shuō)什么，應(yīng)該怎么說(shuō)哦。師：請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)你想對(duì)電視機(jī)前的誰(shuí)，說(shuō)些什么呢？生：我想對(duì)老師說(shuō)：?????..師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)實(shí)在太棒了！，完全超出了老師的意料。不知道大家有沒(méi)有想過(guò)如果你說(shuō)話的對(duì)象不認(rèn)同，你說(shuō)話的方式也是很不一樣的。比如，像剛才同學(xué)們?cè)诓稍L中回答的：對(duì)老師說(shuō)，為了我們的成長(zhǎng)，您操碎了心；對(duì)媽媽說(shuō)每位已經(jīng)長(zhǎng)大了，別在把我當(dāng)小孩子看；對(duì)鄰居叔叔說(shuō)，謝謝您多年來(lái)對(duì)我們家真誠(chéng)的幫助；對(duì)小伙伴說(shuō)，我們不要再互相起外號(hào)了，這樣不文明??我們總結(jié)一下：（板書(shū)）父母：可親密點(diǎn)，可撒嬌，但一定要尊敬。態(tài)度真摯陳懇??同學(xué)：有禮貌，態(tài)度端正，以商量的口吻??父親單獨(dú)培養(yǎng)教育子女，同樣也是不利的。父親行為不管是好是壞，都將對(duì)孩子產(chǎn)生極大的影響。父親在孩子個(gè)性形成和行為塑造方面，起著非常重要的特殊作用。因?yàn)槟腥艘话憔哂袑?shí)踐豐富、心胸開(kāi)闊、性格剛強(qiáng)等長(zhǎng)處，這對(duì)子女是一種優(yōu)勢(shì)。父親對(duì)子女的愛(ài)并不只是體現(xiàn)在物質(zhì)上，更重要地是體現(xiàn)在精神上和行動(dòng)上。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，好父親能經(jīng)常和自己一同玩耍。當(dāng)然，經(jīng)常買(mǎi)禮物、給零花錢(qián)的爸爸，確實(shí)也讓孩子喜歡。但是，這僅僅是在當(dāng)時(shí)喜歡，過(guò)后孩子便忘了。這是因?yàn)閮烧叩男撵`并沒(méi)有聯(lián)系在一起，只不過(guò)是靠物質(zhì)和金錢(qián)維系著。與此相比，那些和孩子一塊兒玩耍的爸爸卻能夠在孩子的心中留下快樂(lè)的印象。這不僅能為父子關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)，對(duì)孩子今后跨越青春期危機(jī)也具有重要的意義。具有愛(ài)心的父親很愿意和孩子一起玩耍，這樣，孩子便會(huì)對(duì)父親產(chǎn)生親近感和敬慕之情，父親的良好形象便會(huì)深深地銘刻在孩子的心中。女性富于感情，男性長(zhǎng)于理智這種男女差別，使父母與孩子的親子交往過(guò)程中教育內(nèi)容、方法、手段有著一定的差別。一般來(lái)講，父親有較豐富的知識(shí)面、較強(qiáng)的動(dòng)手能力、較深刻的理解與判斷能力以及勇于探索的精神，這些無(wú)不對(duì)開(kāi)闊孩子的視野、發(fā)展認(rèn)知能力與創(chuàng)造能力起著獨(dú)特的作用。父母的感性與理性的融合，是開(kāi)啟孩子智慧的最佳條件。父母是孩子最為親近的人，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母是他們最為依賴(lài)和信任的人，父母對(duì)孩子的影響很多的心靈的影響。如果孩子是塊塑泥，父母就是模型，而最初掌握刻刀的同樣也是父母。父母的自身素質(zhì)在很大程度上也通過(guò)自身的行為影響了孩子童年的成長(zhǎng)，美國(guó)心理學(xué)家琳達(dá)?卡姆拉斯的研究表明父母的行為對(duì)孩子的影響大大超過(guò)父母對(duì)子女言語(yǔ)上的教育，所以父母讓孩子記住的事情重復(fù)很多次可能孩子還是記不住，但是父母