[中央]2024年中國(guó)貿(mào)促會(huì)直屬單位招聘筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、捏一個(gè)人偶，師傅單獨(dú)捏完需要3小時(shí)，徒弟單獨(dú)捏完需要9小時(shí)，現(xiàn)在師傅單獨(dú)捏幾小時(shí)后，徒弟繼續(xù)捏完，共用了5小時(shí)。師傅捏了（）小時(shí)。

A：1

B：2C：3

D：4

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：根據(jù)題意，賦人偶的總工程量為9，則師傅的效率為3，徒弟的效率為1。設(shè)師傅捏了個(gè)小時(shí)，則徒弟捏了個(gè)小時(shí)?？闪蟹匠蹋?，解得。

方法二：根據(jù)題意分析可得，若師傅工作三小時(shí)，則人偶全部由師傅完成，所用時(shí)間小于5小時(shí)，不符合題意，故排除C、D項(xiàng)；若師傅工作1小時(shí)，則師傅只完成人偶的，剩下需要徒弟工作

故本題選B。

2、某人家里裝修請(qǐng)來(lái)甲、乙兩個(gè)裝修工，甲單獨(dú)施工需要40天完成，乙單獨(dú)施工需要30天完成。甲施工了10天后，改由兩人一起施工，期間甲生病休息了若干天，最后整個(gè)工程共耗時(shí)25天完成，問(wèn)甲中途休息了（）天。A：1

B：3

C：5D：7

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)，用賦值法解題。

賦值工作總量為120（40、30的公倍數(shù)），則甲的效率為120/40＝3，乙的效率為120/30＝4。設(shè)甲中途休息了x天，根據(jù)“耗時(shí)25天完成”可得，3（25－x）＋4×15＝120，解得x＝5。故本題選C。3、四個(gè)房間，每個(gè)房間里不少于2人。任何三個(gè)房間里的人數(shù)不少于8人。這四個(gè)房間至少有（）人。

A：9

B：11

C：10D：12

正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查最值問(wèn)題，屬于最不利構(gòu)造，用公式法解題。根據(jù)“至少……保證……”，可知本題為最不利構(gòu)造問(wèn)題，可根據(jù)固定步驟：答案＝最不利值＋1求解。本題的最不利情況為有三個(gè)房間的人數(shù)為7人。根據(jù)“每個(gè)房間里不少于2人”，可知最不利時(shí)四個(gè)房間人數(shù)分別為：3、3、2、2，最不利值為3＋3＋2＋2＝10。答案＝10＋1＝11。

故本題選B。

4、A：

B：C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察數(shù)列，均為分?jǐn)?shù)，將所有項(xiàng)化為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，可得數(shù)列：。猜想以1為對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)稱(chēng)軸兩側(cè)對(duì)應(yīng)的數(shù)字，互為倒數(shù)，的倒數(shù)是，則的倒數(shù)是，即所求項(xiàng)為，化簡(jiǎn)各選項(xiàng)可得，

故本題選B。

5、有一個(gè)時(shí)鐘每小時(shí)快20秒，它在3月1日中午12時(shí)準(zhǔn)確，下一次準(zhǔn)確的時(shí)間是什么時(shí)間()

A：4月4日10時(shí)B：4月30日12時(shí)

C：5月15日12時(shí)

D：5月30日12時(shí)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：由題意可得，要求下一次顯示時(shí)間恰好為準(zhǔn)確時(shí)間，即該時(shí)鐘要比正常時(shí)間快12個(gè)小時(shí)。由于時(shí)鐘每小時(shí)快20秒，則需要過(guò)12小時(shí)÷20秒/小時(shí)=12×60×60÷20=2160小時(shí)后，顯示時(shí)間恰好為準(zhǔn)確時(shí)間，此時(shí)過(guò)了2160÷24=90天。3月1日往后推90天為5月30日。

故本題選D。6、59，40，48，(

)，37，18

A：29

B：32

C：44

D：43

正確答案選項(xiàng)：A

解析：數(shù)列非單調(diào)遞增或遞減，做差或遞推數(shù)列均無(wú)規(guī)律，觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)列較長(zhǎng)，考慮多重?cái)?shù)列。交叉分組后，奇數(shù)項(xiàng)為：59，48，37，是公差為-11的等差數(shù)列。偶數(shù)項(xiàng)為40，（），18，且40-18=22=112，可以推測(cè)其偶數(shù)項(xiàng)也構(gòu)成為公差為-11的等差數(shù)列，即所求項(xiàng)為40+（-11）=29。驗(yàn)證：29+（-11）=18，與后一項(xiàng)相符，滿(mǎn)足。

故本題選A。7、小明訂了一個(gè)背外語(yǔ)單詞的計(jì)劃。從7月某日放暑假開(kāi)始，當(dāng)天是幾號(hào)就背幾個(gè)單詞。例如，7月15日就背15個(gè)單詞，8月3日就背3個(gè)單詞。放假后剛滿(mǎn)一星期時(shí)，他算了一下，不多不少恰好背了100個(gè)單詞。請(qǐng)問(wèn)暑假是7月（

）日開(kāi)始的？A：10日B：16日

C：29日

D：31日

正確答案選項(xiàng)：C解析：代入排除法：

A項(xiàng)：從7月10號(hào)開(kāi)始，連續(xù)背一個(gè)星期單詞，單詞總數(shù)為，加和后尾數(shù)為1，不符合題意，排除；

B項(xiàng)：從7月16號(hào)開(kāi)始，連續(xù)背一個(gè)星期單詞，單詞總數(shù)為，加和后尾數(shù)為3，不符合題意，排除；C項(xiàng)：從7月29號(hào)開(kāi)始，連續(xù)背一個(gè)星期單詞，單詞總數(shù)為，符合題意；

D項(xiàng)：從7月31號(hào)開(kāi)始，連續(xù)背一個(gè)星期單詞，單詞總數(shù)為，加和后尾數(shù)為2，不符合題意，排除；

故本題選C。

8、1009年元旦是星期四，那么1999年元旦是星期幾？（）

A：星期一

B：星期二

C：星期三D：星期四

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題干“那么1999年元旦是星期幾？”可判斷為星期日期問(wèn)題。

1009年至1999年共經(jīng)歷了990年。閏年數(shù)能被4整除且滿(mǎn)足后面兩位是00的年份必須被400整除，則（其中1100，1300，1400，1500，1700，1800，1900共7個(gè)不是閏年）。所以閏年是個(gè)，平年是個(gè)。已知平年是余數(shù)為1，即每個(gè)元旦比上一年的星期數(shù)后推1天；閏年是余數(shù)是2，即每個(gè)元旦比上一年的星期數(shù)后推2天，則有天，以7為周期，余數(shù)為5，星期四往后推5天是星期二，1999年元旦是星期二。

故本題選B。

9、某服裝廠生產(chǎn)的一批村衫大號(hào)和小號(hào)各占一半。其中25%是白色的，75%是藍(lán)色的。如果這批襯衫共有100件，其中小號(hào)白色村衫有15件，大號(hào)藍(lán)色襯衫有多少件?A：25

B：30

C：36

D：40

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

根據(jù)襯衫共有100件，可知大號(hào)襯衫和小號(hào)襯衫各50件，白色襯衫100×25%＝25（件），藍(lán)色襯衫100×75%＝75（件）。根據(jù)“小號(hào)白色有15件”，可知大號(hào)白色有25－15=10（件），又因?yàn)榇筇?hào)共50件，則大號(hào)藍(lán)色為50－10=40件。故本題選D。

10、甲、乙、丙合作一批零件，甲做10個(gè)的時(shí)間乙就做7個(gè)；乙做3個(gè)的時(shí)間丙就做5個(gè)，完工時(shí)，甲比丙少做了40個(gè)，這批零件共有（）個(gè)。

A：688

B：600

C：588D：500

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類(lèi)。根據(jù)題意，甲、乙的效率之比為10∶7，乙、丙的效率之比為3∶5，則甲∶乙∶丙＝30∶21∶35，甲比丙少5份，5份＝40，即每份為8個(gè)，則這批零件共有（30＋21＋35）×8＝688（個(gè)）。

故本題選A。

11、8月1日到10月31日這三個(gè)月共有92天。

A：√B：X

正確答案選項(xiàng)：A解析：8月份有31天，9月份有30天，10月份有31天，將8月、9月、10月天數(shù)相加即三個(gè)月共有天。

故本題正確。

12、張某駕駛汽車(chē)從甲地開(kāi)往180千米外的乙地并立刻返回。去程和返程分別用時(shí)4.9小時(shí)和4.5小時(shí)。已知汽車(chē)在平地、上坡路和下坡路上的時(shí)速分別為40千米/小時(shí)、30千米/小時(shí)和50千米/小時(shí)，問(wèn)甲乙兩地之間有多少千米的路程位于平地上？（）

A：45B：50

C：60

D：75正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一：如下圖所示，張某往返行駛，上坡和下坡路程相同，則上、下坡往返的平均速度為千米/小時(shí)。設(shè)在平地路段往返的時(shí)間為小時(shí)，則在上、下坡路段行駛的時(shí)間為小時(shí)。根據(jù)題意有：，解得小時(shí)，則甲乙兩地之間有千米的路程位于平路上。

方法二：設(shè)甲乙兩地之間平地路段長(zhǎng)千米，則上坡和下坡路段總長(zhǎng)千米。張某往返途中，在平地上共行駛了千米，上坡和下坡分別行駛千米。根據(jù)題意有：，解得千米。即甲乙兩地之間有60千米的路程位于平地上。

故本題選C。

13、某校組織學(xué)生參加植樹(shù)活動(dòng)，一共植樹(shù)240棵，男同學(xué)每人植樹(shù)8棵，女同學(xué)每人植樹(shù)3棵，他們平均每人植樹(shù)6棵。參加這次植樹(shù)活動(dòng)的女同學(xué)有多少人？（

）A：16B：18

C：20

D：22

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)題意，可得總?cè)藬?shù)=人，設(shè)女同學(xué)有x人，男同學(xué)有y人，則……①；

解得，x=16。故本題選A。

14、有四個(gè)數(shù)字，其中每三個(gè)數(shù)字之和分別為48，51，52，56，那么這列數(shù)字中，最大的數(shù)字是（

）。A：36

B：23

C：19

D：21正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)四個(gè)數(shù)字從小到大依次為：a、b、c、d，四個(gè)數(shù)字的和為S。根據(jù)題意可列方程組：聯(lián)立可得，即，。故最大數(shù)

故本題選D。

15、已知一個(gè)三位數(shù)分別能被7、9、11整除，且被這三個(gè)數(shù)整除的商的和為239，則這個(gè)三位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是（）。

A：9B：6

C：3

D：1正確答案選項(xiàng)：C

解析：一個(gè)三位數(shù)分別能被7、9、11整除，則這個(gè)數(shù)一定是7、9、11的公倍數(shù)，7、9、11的最小公倍數(shù)為

故本題選C。

16、一根鋼管，如果把它鋸成4段，需要24分鐘。照此速度，如果將它鋸成8段，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

A：42分鐘

B：48分鐘C：56分鐘

D：64分鐘

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查其他雜題。

根據(jù)題意，鋸成4段需要鋸3次，故鋸一次的時(shí)間為24÷3＝8（分鐘），要鋸成8段，需要鋸7次，故需要的時(shí)間為8×7＝56（分鐘）。

故本題選C。

17、，

，，，，，，（），A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：對(duì)題干分?jǐn)?shù)列轉(zhuǎn)化為分子分母逐步遞增趨勢(shì)，但無(wú)規(guī)律，考慮遞推數(shù)列。可發(fā)現(xiàn)：，，，，。從第三項(xiàng)開(kāi)始，奇數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)的商，偶數(shù)項(xiàng)為前兩項(xiàng)的積。因此題干所求項(xiàng)為：，代入驗(yàn)證：，符合題意。

故本題選B。18、某班平均年齡為21歲，男生平均年齡23歲，女生平均年齡20歲，則男生是女生人數(shù)的（）。

A：30%

B：40%

C：50%

D：60%

正確答案選項(xiàng)：C

解析：方法一，設(shè)男生人數(shù)為x，女生人數(shù)為y，則全班總年齡=，解得x=0.5y，即/>，則男生人數(shù)為女生人數(shù)的50%；方法二：利用線段法，男生平均年齡與全班平均年齡之差為23-21=2，女生平均年齡與全班平均年齡之差為21-20=1，距離之比為2：1，根據(jù)距離與量成反比，則男生人數(shù)：女生人數(shù)=1：2，即男生人數(shù)是女生人數(shù)的50%。

故本題選C。19、甲與乙一起騎自行車(chē)從A地去B地，自行車(chē)速度為每小時(shí)15千米，走了的路程后，乙因故騎自行車(chē)返回A地，而甲下車(chē)?yán)^續(xù)步行前行。乙在到達(dá)A地后立刻原路折返，在距離B地還有的路程處追上甲。問(wèn)甲步行的速度為每小時(shí)多少千米？

A：3

B：4

C：5D：6

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)，用比例法解題。從乙因故返回，甲下車(chē)步行前行，到乙追上甲，兩人所用時(shí)間相同，甲走了全程的，乙相當(dāng)于走了一個(gè)全程。甲和乙的路程比為1∶3，所以甲和乙的速度比也為1∶3（當(dāng)時(shí)間一定時(shí)，路程和速度成正比），乙騎自行車(chē)的速度為15千米/小時(shí)，所以甲步行的速度為15÷3＝5（千米/小時(shí)）。

故本題選C。

20、小張的孩子出生的月份乘以29，出生的日期乘以24，所得的兩個(gè)乘積加起來(lái)剛好等于900。問(wèn)孩子出生在哪一季度？

A：第一季度B：第二季度

C：第三季度D：第四季度正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查不定方程問(wèn)題。

設(shè)出生月份為x，出生日期為y。根據(jù)題意可得：29x＋24y＝900。由于24與900都能被12整除，則29x也能被12整除，故x必能被12整除。因x表示月份，故只能為12月份，即第四季度。

故本題選D。

21、一輛汽車(chē)以60千米/時(shí)的速度從A地開(kāi)往B地，又以40千米/時(shí)的速度從B地返回A地，則汽車(chē)行駛的平均速度為多少千米/時(shí)？A：42

B：46

C：48

D：50

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用賦值法解題。

總路程＝平均速度×總時(shí)間。賦值A(chǔ)B距離為120千米，則以60千米/小時(shí)的速度從A地開(kāi)往B地，花費(fèi)時(shí)間為120÷60＝2（小時(shí)）；以40千米/時(shí)的速度從B地返回A，花費(fèi)時(shí)間120÷40＝3（小時(shí)），總路程=120×2＝240（千米），總時(shí)間=2＋3＝5（小時(shí)）。根據(jù)公式得平均速度＝240÷5＝48（千米/小時(shí)）。

故本題選C。

解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)，用公式法解題。

利用等距離平均速度公式。

則以60千米/小時(shí)的速度從A地開(kāi)往B地；以40千米/時(shí)的速度從B地返回A，代入公式可得＝48（千米/小時(shí)）。

故本題選C。22、小陳邀請(qǐng)小王到家中做客。小陳酒柜中有6瓶白酒、5瓶紅酒、4瓶啤酒、3瓶黃酒。如果小陳隨機(jī)拿出兩瓶酒，那么恰好是白酒和啤酒的概率是多少？（）

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：小陳家中共有瓶酒。從中隨機(jī)拿出兩瓶酒的情況數(shù)為種，兩瓶恰好是白酒和啤酒的情況數(shù)為種，則故本題選C。23、甲乙丙三個(gè)工程隊(duì)完成一項(xiàng)工作的效率為2∶3∶5，甲先干了十天，之后交給乙丙合作，此時(shí)共完成工程量的一半，丙工程隊(duì)停工，留下乙工程隊(duì)獨(dú)自完成，在乙工程隊(duì)獨(dú)自工作20天后，該項(xiàng)工作全部完成，如該項(xiàng)工作自始至終全由丙工程隊(duì)獨(dú)自完成，需要多少天完成？

A：12

B：24

C：40

D：正確答案選項(xiàng)：B

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于效率類(lèi)，用賦值法解題。

甲乙丙三隊(duì)的效率比為2∶3∶5，所以賦值甲乙丙的效率分別為2、3、5。甲干10天之后乙丙合作，總共完成工程的一半。剩下的一半由乙單獨(dú)完成需要20天，乙20天的工作總量＝20×3=60，這項(xiàng)工作的總量＝60×2＝120。丙單獨(dú)完成的時(shí)間＝120÷5＝24（天）故本題選B。

24、若m為整數(shù)，且60＜m＜70。當(dāng)m被2除時(shí)余1，當(dāng)m－1被3除時(shí)余0，則m（）67。

A：大于

B：大于等于

C：小于D：小于等于

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

根據(jù)“當(dāng)m被2除時(shí)余1”可知m是個(gè)奇數(shù)，60到70之間的奇數(shù)有61、63、65、67、69，其中63、65、69不滿(mǎn)足條件“m－1被3除時(shí)余0”，所以滿(mǎn)足題干條件的m可能為61或67，即m≤67。

故本題選D。

25、3/4，1，13/16，（

），23/64

A：17/32

B：19/32

C：1/2

D：9/16

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列中大部分?jǐn)?shù)據(jù)為分?jǐn)?shù)，優(yōu)先考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。第一、三、五項(xiàng)的分子分別為3、13、23，差為10，推測(cè)相鄰兩項(xiàng)的分子有可能構(gòu)成公差為5的等差數(shù)列，則第二項(xiàng)的分子為8，未知項(xiàng)的分子為18。此時(shí)數(shù)列可以寫(xiě)為，可知分母構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，則未知項(xiàng)的分母為32，因此未知項(xiàng)為故本題選D。26、街心公園里有一個(gè)正方形的花壇（如下圖所示）?；▔闹苡?米寬的水泥路，如果水泥路的總面積是16平方米，那么中間花壇的面積是（）平方米。A：16

B：9

C：4

D：1正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：設(shè)花壇的邊長(zhǎng)為米。將水泥路分成A、B、C、D、H、I、J和K8個(gè)區(qū)域，如圖所示，則A、B、C和D四個(gè)區(qū)域?yàn)檎叫?，且邊長(zhǎng)為1米。H、I、J和K四個(gè)區(qū)域?yàn)榫匦危揖匦蔚拈L(zhǎng)為米，寬為1米，則水泥路的面積為，解得米，則花壇面積為平方米。

故本題選B。方法二：設(shè)花壇的邊長(zhǎng)為米,根據(jù)題意：，解得：。

則花壇面積為平方米。

故本題選B。

27、某班55名學(xué)生期末考試成績(jī)情況如下：語(yǔ)文90分以上（含90分）的有19人，數(shù)學(xué)90分以上的有25人，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都不足90分的有28人。那么語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的至少有多少人（）。

A：13B：17

C：18

D：27

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)題意，結(jié)合兩集合容斥原理公式：，則語(yǔ)文90分以上的人數(shù)數(shù)學(xué)90分以上的人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)總?cè)藬?shù)語(yǔ)數(shù)均不足90分的人數(shù)。設(shè)語(yǔ)文數(shù)學(xué)均90分以上的人數(shù)為，代入數(shù)據(jù)可得：，解得

故本題選B。

備注：①根據(jù)行文邏輯的一致性，可知題干所述“90分以上”均包含90分；

②題干表述不嚴(yán)謹(jǐn)，本題可直接求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都在90分以上的有17人，而非至少17人。28、將某年級(jí)若干名學(xué)生排成一個(gè)方陣學(xué)習(xí)太極拳，已知方陣由外到內(nèi)第三層有76人，則該方陣共有學(xué)生（）人。

A：484

B：529

C：576

D：625

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)方陣公式：，可知由外到內(nèi)第三層每排學(xué)生數(shù)人，最外一層每排學(xué)生數(shù)人，所以該方陣共有學(xué)生人。

故本題選C。

29、一輛小火車(chē)長(zhǎng)50m，以40km/h的速度勻速穿過(guò)A隧道。用時(shí)9秒，則A隧道的長(zhǎng)度為（）m。

A：40

B：320

C：310

D：50正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)A隧道的長(zhǎng)度為，火車(chē)過(guò)隧道走過(guò)的路程為：，火車(chē)速度為，根據(jù)，則，

故本題選D。

30、一個(gè)牧場(chǎng)，17頭牛30天將草吃完，19頭牛24天將草吃完?，F(xiàn)在有若干牛吃了六天后賣(mài)掉了四頭，余下的牛兩天可以吃完，問(wèn)原來(lái)有多少頭牛？

A：38

B：40C：25

D：36

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題考查牛吃草問(wèn)題，用公式法解題。

根據(jù)牛吃草公式，由題意可得：y＝（17－x）×30，y＝（19－x）×24，解得y＝240，x＝9。設(shè)現(xiàn)在有N頭牛，六天后賣(mài)掉了四頭，余下的牛兩天可以吃完得：240＝（N－9）×6＋（N－4－9）×2，解得N＝40（頭），即原來(lái)有40頭牛。

故本題選B。

【解析拓展】

草地原有草量＝（牛吃草量－每天長(zhǎng)草量）×天數(shù)31、在一個(gè)長(zhǎng)9米，寬6米，高3米的倉(cāng)庫(kù)內(nèi)，要堆放長(zhǎng)寬高均為0.7米的紙箱，則最多能放（）個(gè)紙箱。

A：472B：582

C：384

D：231

正確答案選項(xiàng)：C解析：由題意可知，紙箱的數(shù)量，可以放層，最多放層。、，即長(zhǎng)邊最多放個(gè)，寬邊最多放個(gè)，每層最多放個(gè)。則該倉(cāng)庫(kù)最多放

故本題選C。32、為解決某莊稼地的蝗蟲(chóng)問(wèn)題，農(nóng)民在莊稼地上養(yǎng)雞，已知某片莊稼地上的蝗蟲(chóng)可供10只雞吃20天，或者可供15只雞吃10天。假設(shè)蝗蟲(chóng)的生長(zhǎng)速度恒定，該地的蝗蟲(chóng)可供25只雞吃（）天。

A：2

B：7

C：8

D：5

正確答案選項(xiàng)：D

解析：設(shè)原有蝗蟲(chóng)量為只，每只雞每天吃1只蝗蟲(chóng)，蝗蟲(chóng)每天生長(zhǎng)只。根據(jù)牛吃草公式：，可列方程：①，②，聯(lián)立①②，解得，。設(shè)25只雞吃天可以吃完蝗蟲(chóng)，可得：，解得天。故本題選D。33、458×510＋680×789的結(jié)果是：

A：213652

B：521235

C：658936

D：770100

正確答案選項(xiàng)：D解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題，用尾數(shù)法解題。

458×510和680×789尾數(shù)都為0，和尾數(shù)為0，只有D選項(xiàng)符合。故本題選D。

34、某養(yǎng)殖場(chǎng)有A、B兩個(gè)完全一樣的水箱，A箱需要4小時(shí)把水全部排完，B箱需要3小時(shí)把水全部排完，兩箱同時(shí)排水，問(wèn)經(jīng)過(guò)多少小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半？

A：1.2B：1.6

C：1.8D：2.4

正確答案選項(xiàng)：D

解析：本題考查工程問(wèn)題，屬于時(shí)間類(lèi)。

A、B兩個(gè)完全一樣的水箱即A、B儲(chǔ)水量相同，把水全部排完，A箱需要4小時(shí)，B箱需要3小時(shí)，賦值每個(gè)水箱儲(chǔ)水量為3和4的最小公倍數(shù)：12。則A、B的排水效率分別為3和4。設(shè)經(jīng)過(guò)x小時(shí)B水箱剩余的水正好是A水箱剩余的一半，此時(shí)A水箱剩余水量=12－3x，B水箱剩余水量=12－4x。據(jù)題意得：2（12－4x）=12－3x，解得x=2.4（小時(shí)）。

故本題選D。35、某店以?xún)煞N不同的利潤(rùn)方式出售某種商品。按5元利潤(rùn)售出11件該商品的營(yíng)業(yè)額恰好等于按10元利潤(rùn)售出10件該商品的營(yíng)業(yè)額。請(qǐng)問(wèn)這種商品每件成本是？

A：45元

B：55元

C：145元

D：155元

正確答案選項(xiàng)：A

解析：設(shè)商品每件成本為元，根據(jù)題意可得：，解得故本題選A。

二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、那時(shí)候，老是鄭重其事地把左掌右掌看了又看，或者，從一條曲曲折折的感情線，估計(jì)著感情的河道是否________。有時(shí)，又正經(jīng)地把一張臉交給一個(gè)人，從鼻山眼水中，去________一生的風(fēng)光。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：決堤窺探

B：崩潰領(lǐng)略

C：崩潰窺視D：決堤預(yù)測(cè)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，應(yīng)與“河道”構(gòu)成搭配。“崩潰”多指人因過(guò)度的刺激或悲傷，超過(guò)了本人的心理承受極限而徹底的情緒失控，絕望，無(wú)法自制，多用來(lái)形容人，與空白處的“河道”無(wú)法構(gòu)成搭配，故排除B、C項(xiàng)，“河道決堤”搭配恰當(dāng)。

第二空，應(yīng)與“風(fēng)光”構(gòu)成搭配。A項(xiàng)“窺探”指觀察探索，有深入挖掘之意；D項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，是未來(lái)的情況，而文段開(kāi)頭便指出“那時(shí)候”，是過(guò)去的情況，所以“預(yù)測(cè)”與文段的時(shí)態(tài)不符，故排除。

故本題選A。

【文段出處】

《愛(ài)情篇》2、________一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。因此，閱讀既是個(gè)人的事，也是國(guó)家的事。沒(méi)有全民閱讀作為根基，全民素養(yǎng)的提高就是句空話。我們不僅要把全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略去宣講，更要?jiǎng)訂T所有力量、盡最大努力，推動(dòng)全民閱讀的深入開(kāi)展。從這個(gè)意義出發(fā)，如果能設(shè)立“國(guó)家閱讀節(jié)”，將有助于推動(dòng)全民閱讀作為國(guó)家戰(zhàn)略。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：全民閱讀有助于全民素養(yǎng)的提高

B：國(guó)家閱讀節(jié)助推全民閱讀

C：一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史

D：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高

正確答案選項(xiàng)：C解析：C項(xiàng)正確，下文中“因此”之后說(shuō)閱讀既是個(gè)人的事，也是國(guó)家的事。所以第一句話應(yīng)與之對(duì)應(yīng)，即橫線處所填句子應(yīng)與“閱讀既是個(gè)人的事”對(duì)應(yīng)，只有C項(xiàng)與此相符。A、B、D三項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有體現(xiàn)出個(gè)人的事，與“因此”后無(wú)對(duì)應(yīng)。

故本題選C。3、政治學(xué)中有一個(gè)說(shuō)法叫“______”，說(shuō)的是人有一種習(xí)慣，傾向于相信那些好的消息，對(duì)于逆耳之言往往先入為主認(rèn)為是假的。我們說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)干部練“耳功”，目的即是要克服人性弱點(diǎn)、注重內(nèi)在修為。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：選擇性相信

B：選擇性行為C：選擇性無(wú)視D：選擇性放棄

正確答案選項(xiàng)：A解析：A項(xiàng)正確，文段后有解釋性的語(yǔ)句，說(shuō)的是人有一種習(xí)慣，傾向于相信那些好的消息，對(duì)于逆耳之言往往先入為主認(rèn)為是假的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，文段后強(qiáng)調(diào)相信，行為是所作所為。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，沒(méi)有看見(jiàn)，與相信無(wú)對(duì)應(yīng)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，放棄與相信無(wú)法呼應(yīng)。

故本題選A。

4、生活中有很多令我們________的“老味道”，這種“老味道”的生命力在于一種傳承，一種文化、一種________的情懷，能讓人找回當(dāng)年的感覺(jué)，留下無(wú)盡的回憶。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：記憶猶新魂?duì)繅?mèng)縈

B：難以忘懷念念不忘

C：銘感五內(nèi)源源不斷

D：刻骨銘心稀稀落落

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空不好判斷，首先看第二空。橫線處與“情懷”搭配，A項(xiàng)“魂?duì)繅?mèng)縈”形容思念情切；C項(xiàng)“源源不斷”形容接連不斷、連綿不絕，多用于事物；D項(xiàng)，“稀稀落落”指稀疏冷落的樣子，A、C、D三項(xiàng)均不能與“情懷”搭配，排除。B項(xiàng)，“念念不忘”形容牢記于心，時(shí)刻不忘，體現(xiàn)無(wú)法忘記的情懷，當(dāng)選。

第二空，帶入B項(xiàng)驗(yàn)證?！半y以忘懷”形容記憶深刻，不容易忘掉，可以體現(xiàn)出人們對(duì)“老味道”深刻的記憶，且與第二空“念念不忘”相互照應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。故本題選B。

5、蘇軾《留侯論》中提到：“古之所謂豪杰之士者，必有過(guò)人之節(jié)”。真正的勇士能夠忍受像韓信那樣的胯下之辱，而成就輔佐劉邦決勝千里、掃平天下那樣的大業(yè)。他們不會(huì)像平常人逞一時(shí)之勇，圖一時(shí)之快，他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定，有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向。下列說(shuō)法與文意不符的是（）。

A：勇者有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向

B：勇者應(yīng)有自信與鎮(zhèn)定

C：勇者能屈能伸，顧全大局

D：勇者有超乎常人的理性

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，根據(jù)“他們……有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向”可知，勇者有寬廣的胸懷和高遠(yuǎn)的志向，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定”可知，勇者應(yīng)有的是“理性制約下”的自信與鎮(zhèn)定，而非僅僅是自信與鎮(zhèn)定，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“真正的勇士能夠忍受像韓信那樣的胯下之辱，而成就輔佐劉邦決勝千里，掃平天下那樣的大業(yè)”可知，勇士既能面對(duì)羞辱，又能輔佐君主，能屈能伸，顧全大局，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“他們不會(huì)像平常人逞一時(shí)之勇，圖一時(shí)之快，他們有理性制約下的自信與鎮(zhèn)定”可知，勇者不同于平常人，其理性是超乎常人的，選項(xiàng)說(shuō)法正確，排除。

故本題選B。

【文段出處】《于丹〈論語(yǔ)〉心得》6、在各種場(chǎng)合中，我們能自然而然地運(yùn)用我們的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他人的行為形成各種判斷。例如我們搭乘的火車(chē)突然停下來(lái)，我們會(huì)想到可能是由于機(jī)器出了故障，而絕非是駕駛員離車(chē)去摘路邊的野花。

這段話主要說(shuō)明（）。

A：人們依據(jù)自然形成的判斷往往不一定是最準(zhǔn)確的B：人們?cè)谝欢ㄉ罱?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成了各種判斷

C：一般情況下，人們對(duì)發(fā)生事情的自然判斷是正確的

D：在各種場(chǎng)合下，都不能忽視由于自然判斷而形成的生活經(jīng)驗(yàn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先指出我們能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他人的行為形成各種判斷，接著通過(guò)“例如”舉例論證進(jìn)行進(jìn)一步的解釋說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)我們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)形成判斷，文段為總分結(jié)構(gòu)，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他人形成各種判斷，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“不一定是最準(zhǔn)確的”無(wú)中生有，文段未提及，排除；

C項(xiàng)，“自然判斷是正確的”無(wú)中生有，文段未提及，排除；D項(xiàng)，“不能忽視生活經(jīng)驗(yàn)”為引申內(nèi)容，文段未提及，排除。

故本題選B。

7、由于對(duì)信息缺乏足夠的分析辨別能力，老年人時(shí)常被網(wǎng)絡(luò)謠言所________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：指導(dǎo)

B：誘導(dǎo)

C：引導(dǎo)D：誤導(dǎo)

正確答案選項(xiàng)：D

解析：根據(jù)“老人們?nèi)狈ψ銐虻谋嬲J(rèn)力”可知，空格處填詞語(yǔ)應(yīng)表示網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)老人產(chǎn)生的不好影響，感情色彩消極。A、C兩項(xiàng)“指導(dǎo)”和“引導(dǎo)”均有指點(diǎn)引導(dǎo)之意，為中性詞，置于此處和語(yǔ)境不符，排除；B項(xiàng)“誘導(dǎo)”是勸誘指導(dǎo)，“誤導(dǎo)”是錯(cuò)誤引導(dǎo)，含消極感情色彩，更符合“謠言”的錯(cuò)誤特征，故D項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《讓老年人遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)謠言》

8、2009年英國(guó)劍橋大學(xué)評(píng)選“千年第一思想家”，馬克思位居第一；英國(guó)廣播公司同年開(kāi)展的同名活動(dòng)，再次得出同樣的結(jié)論；2002年俄羅斯“千年偉人”評(píng)選，馬克思以一分之差略遜于愛(ài)因斯坦；2015年美國(guó)廣播公司“古今最偉大哲學(xué)家”評(píng)選，馬克思再居榜首。這段文字說(shuō)明：（）

A：當(dāng)代英國(guó)人推崇馬克思B：馬克思是英國(guó)人心目中的“千年偉人”

C：馬克思主義對(duì)世界的影響很大

D：英國(guó)人熱衷偉人評(píng)選

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段列舉了很多關(guān)于世界偉人的評(píng)選，結(jié)果都是馬克思名列前茅，可見(jiàn)，各國(guó)人民都認(rèn)同馬克思為世界所做的巨大貢獻(xiàn)，他的地位無(wú)人能比，C項(xiàng)符合這一觀點(diǎn)。

A項(xiàng)，以偏概全，文段中不只英國(guó)人推崇馬克思，美國(guó)人，俄羅斯人也十分推崇。

B項(xiàng)，馬克思在英國(guó)人心目中的重要地位只是文段的一部分內(nèi)容，以偏概全。D項(xiàng)，從文段中無(wú)法看出英國(guó)人熱衷偉人評(píng)選。

故本題選C。

9、工作之余，他的最大________是進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。

填入文段劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：愿望

B：愛(ài)好C：專(zhuān)長(zhǎng)D：嗜好

正確答案選項(xiàng)：B解析：A項(xiàng)，“愿望”是指對(duì)一件事物的美好希望、設(shè)想與期待，不符合文意，故排除。

C項(xiàng)，“專(zhuān)長(zhǎng)”是指獨(dú)到的學(xué)識(shí)、技藝，專(zhuān)業(yè)本領(lǐng)，特殊才能，與“工作之余”不相符，故排除。

B項(xiàng)“愛(ài)好”、D項(xiàng)“嗜好”都表示喜愛(ài)、有濃厚的興趣。但“嗜好”是中性詞，且多用于貶義，如“不良嗜好”，故排除；而“愛(ài)好”多用于褒義，符合語(yǔ)境。

故本題選B。10、一些地方的宴請(qǐng)浪費(fèi)之風(fēng)難以_________，原因_________，但說(shuō)到底，是人們好面子、講排場(chǎng)的虛榮心和生怕被人小看了的心理在作祟。一位宴席上的“常客”直言不諱：宴請(qǐng)上請(qǐng)的根本就不是飯，是主家的體面。在此心理驅(qū)使下，勤儉節(jié)約成了小氣寒酸，奢侈浪費(fèi)反受鼓勵(lì)而_________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：制止千差萬(wàn)別風(fēng)靡一時(shí)B：遏制各種各樣大受歡迎

C：遏制林林總總大行其道

D：剎車(chē)多如牛毛備受追捧

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。本空應(yīng)與“浪費(fèi)之風(fēng)”搭配。B項(xiàng)和C項(xiàng)“遏制”指控制，“遏制浪費(fèi)之風(fēng)”搭配得當(dāng)，符合文意。A項(xiàng)“制止”有停止之意，語(yǔ)義較重，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“剎車(chē)”有停止、減速之意，與“浪費(fèi)之風(fēng)”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)轉(zhuǎn)折詞“但”可知，根據(jù)文段“勤儉節(jié)約成了小氣寒酸，奢侈浪費(fèi)反受鼓勵(lì)”可知，文段對(duì)“奢侈浪費(fèi)”的感情傾向偏消極。B項(xiàng)“大受歡迎”指很受歡迎，偏積極，感情傾向與文段不符，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，為中性詞，可用于消極語(yǔ)境中，符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！傲至挚偪偂敝溉嘶蚴挛锉姸?，與“原因”搭配得當(dāng)，符合文意。故本題選C。

【拓展】

千差萬(wàn)別：種類(lèi)多，差別大。各種各樣：具有多種多樣的特征或具有各不相同的種類(lèi)。多如牛毛：像牛身上的毛那樣多，形容極多。風(fēng)靡一時(shí)：形容一個(gè)事物在一個(gè)時(shí)期非常盛行，像風(fēng)吹倒草木一樣。備受追捧：很受歡迎。

11、俗話說(shuō)，春困秋乏。夏天天氣炎熱，人體散熱困難、體溫升高，大量出汗使水鹽代謝失調(diào)、胃腸功能減弱，心血管系統(tǒng)負(fù)擔(dān)增加，又得不到充足的睡眠，過(guò)度消耗的能量得不到適度的補(bǔ)償，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”。而秋天到來(lái)之后，人體各種生理系統(tǒng)也相應(yīng)發(fā)生變化，出汗減少，體熱的產(chǎn)生和散發(fā)、水鹽代謝也恢復(fù)了日常的平衡，消化功能恢復(fù)常態(tài)，心血管負(fù)擔(dān)減輕，人體能量代謝達(dá)到基本穩(wěn)定的程度。故秋季的夜間，最容易入睡，睡眠深沉而香甜，但清晨醒來(lái)卻仍會(huì)感到疲乏，還想繼續(xù)睡下去。

這段文字所要說(shuō)明的是：

A：人體代謝、調(diào)節(jié)系統(tǒng)在夏秋兩季有所不同

B：“秋乏”產(chǎn)生的原因C：季節(jié)變化對(duì)人體有較大的影響

D：秋天比夏天更有利于人體的生理平衡

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段。文段首句引出話題“春困秋乏”，接著提到夏天人體生理系統(tǒng)的一些反應(yīng)，結(jié)果欠下了一筆“夏耗債務(wù)”，后面用轉(zhuǎn)折詞“而”提到秋天人體生理系統(tǒng)的變花，最后一句話結(jié)論是“秋季的夜間，最容易入睡，但清晨醒來(lái)卻仍會(huì)感到疲乏”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，最后一句話是主旨句。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)和D項(xiàng)：出現(xiàn)在結(jié)論前原因解釋部分，非重點(diǎn)。C項(xiàng)：缺少主題詞“秋季”。

12、人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后，具有在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持相對(duì)不變的特性。這種相對(duì)穩(wěn)定性是由條件反射的強(qiáng)弱規(guī)律所界定的。因?yàn)橐粋€(gè)人從學(xué)到練習(xí)書(shū)寫(xiě)到書(shū)寫(xiě)動(dòng)力定型的形成，一般都要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間。在此時(shí)間內(nèi)形成的條件反射的刺激次數(shù)和強(qiáng)度都在日益加大，從而使自動(dòng)化鎖鏈系統(tǒng)也就越加鞏固，最終導(dǎo)致書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成。

這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（

）

A：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的形成需要很長(zhǎng)時(shí)間

B：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣具有相對(duì)穩(wěn)定性

C：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是由于條件反射的刺激形成的

D：人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的穩(wěn)定性只是相對(duì)的正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析文段

題干中第一句點(diǎn)明了中心，其余內(nèi)容都是圍繞其展開(kāi)的，為明顯的總-分文段。第一句主要說(shuō)明人的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣形成之后具有相對(duì)穩(wěn)定性。第二句提出相對(duì)穩(wěn)定性的界定。第三、四句說(shuō)明相對(duì)穩(wěn)定性怎么形成的。故原文圍繞“相對(duì)穩(wěn)定性”展開(kāi)，對(duì)比選項(xiàng)，B為同義替換。分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，沒(méi)有提及主題“相對(duì)穩(wěn)定性”，為非重點(diǎn)內(nèi)容，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，沒(méi)有提及主題“相對(duì)穩(wěn)定性”，討論的是書(shū)寫(xiě)習(xí)慣如何形成，非重點(diǎn)，應(yīng)排除。

D項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，原文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)定性”，而D選項(xiàng)意在強(qiáng)調(diào)“相對(duì)性”，偏離主題，應(yīng)排除。再次標(biāo)注答案

故本題選B。13、河北井陘有座山，叫蒼巖山；山上有座廟，叫福慶廟；臨門(mén)有副對(duì)聯(lián)：“殿前無(wú)燈憑月照，山門(mén)不鎖待云封?！蓖蹙S山水詩(shī)，據(jù)說(shuō)最得“空寂”神致，但“寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉”（《山居即事》），還是暴露了“掩柴扉”的人。而“山門(mén)不鎖待云封”，好像更有“空山無(wú)人，萬(wàn)物隨緣”的神意。

此段文字主要是要說(shuō)明（）。

A：王維在古代詩(shī)人中并不是最得“空寂”神致的

B：這副對(duì)聯(lián)的“空寂”神致深受王維詩(shī)句的影響

C：這副對(duì)聯(lián)比王維詩(shī)句更具有“空寂”神致D：對(duì)聯(lián)的作者是位歸誠(chéng)佛門(mén)、參透神理的詩(shī)僧

正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段首先介紹蒼巖山福慶廟門(mén)前的一副對(duì)聯(lián)，后通過(guò)這副對(duì)聯(lián)和王維詩(shī)句的對(duì)比，指出王維的詩(shī)句還是暴露了“掩柴扉”的人，而這副對(duì)聯(lián)更有“空寂”的神韻。文段論述的主體就是廟前的這副對(duì)聯(lián)。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)符合文段的中心意思，當(dāng)選。A項(xiàng)，作者通過(guò)將對(duì)聯(lián)與“王維”對(duì)比，凸顯了對(duì)聯(lián)，“王維”本人不是文段論述的主體，排除。

B項(xiàng)“深受王維詩(shī)句的影響”、D項(xiàng)“對(duì)聯(lián)的作者”，原文均未提及，屬于無(wú)中生有，排除。

故本題選C。

14、教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展至今，一些部門(mén)談起自身工作，往往是總體情況不錯(cuò)，但自身存在哪些問(wèn)題，卻是遮遮掩掩，甚至________。一些干部倒是反思了自己自身問(wèn)題，但往往是________，大而化之，甚至有時(shí)聽(tīng)起來(lái)是批評(píng)，實(shí)際卻是表?yè)P(yáng)，與眾的期待還有相當(dāng)?shù)牟罹唷８哦灾?，“發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題”，覺(jué)得自己“沒(méi)問(wèn)題”，甚至自我感覺(jué)好得不得了。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：裝傻充愣

一意孤行B：渾然不覺(jué)

避重就輕

C：熟視無(wú)睹

屢教不改

D：欺上瞞下

得過(guò)且過(guò)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：突破口在第二空。所填詞語(yǔ)要和“大而化之”意思相近。“大而化之”形容做事情不小心謹(jǐn)慎，粗枝大葉。A項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做；C項(xiàng)“屢教不改”指多次教育，仍不改正。二者均沒(méi)有“粗心大意”的意思，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任，只揀輕的來(lái)承擔(dān)；D項(xiàng)“得過(guò)且過(guò)”指工作敷衍了事，不負(fù)責(zé)。二者均符合語(yǔ)境，保留B項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第一空。根據(jù)橫線前“甚至”可知，所填詞語(yǔ)要比“遮遮掩掩”的語(yǔ)義重。B項(xiàng)“渾然不覺(jué)”指毫無(wú)察覺(jué)的樣子，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“欺上瞞下”指對(duì)上欺騙，博取信任；對(duì)下隱瞞，掩蓋真相，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

故本題選B。

【解析拓展】裝傻充愣：假裝傻頭傻腦的樣子。熟視無(wú)睹：形容對(duì)事物漫不經(jīng)心或不重視。

15、工匠精神，是生產(chǎn)、設(shè)計(jì)者在技藝和流程上________，追求完美和極致，以質(zhì)量和品質(zhì)贏得行業(yè)領(lǐng)先和消費(fèi)者信賴(lài)的精神。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A：完美無(wú)缺

B：追求卓越C：精益求精

D：努力進(jìn)取

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)“追求完美和極致”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“高要求”的意思，且與“技藝和流程”搭配。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“完美無(wú)缺”指完善美好，沒(méi)有缺點(diǎn)；D項(xiàng)“努力進(jìn)取”表達(dá)的是一種積極向上的態(tài)度，均不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“追求卓越”語(yǔ)義與后文“追求完美和極致”重復(fù)，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“精益求精”指（學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等）好了還求更好，符合文意。

故本題選C。

16、在一定程度上，全球化是對(duì)民族性的______和挑戰(zhàn)。它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析；既要進(jìn)行縱向思維，在發(fā)展中傳承歷史經(jīng)驗(yàn)，也要注重橫向思維，在______中汲取他人之長(zhǎng)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A：同化交流

B：排斥溝通

C：超越比較

D：吸納協(xié)商

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，橫線后出現(xiàn)提示性句子“它要求我們既要從民族的角度進(jìn)行思考，也要學(xué)會(huì)從全球的角度進(jìn)行分析”，也就是說(shuō)全球化沒(méi)有完全否定民族性，而B(niǎo)項(xiàng)，“排斥”指全球化直接否定了民族性，語(yǔ)義程度太重，應(yīng)先排除。A項(xiàng)，“同化”指把民族性變成全球化，也不符合全球化包含民族性的意思，亦可排除。

第二空，橫線前強(qiáng)調(diào)“注重橫向思維”，指的是同級(jí)之間的互相學(xué)習(xí)，故填入“比較”合適。“協(xié)商”是指商量，一般用于共同完成一件具體的事情時(shí)，不符合這里強(qiáng)調(diào)全球化注重橫向思維，故應(yīng)排除D項(xiàng)。

故本題選C?！境鎏帯坎t望《認(rèn)知當(dāng)代世界的空間時(shí)態(tài)》

17、①數(shù)學(xué)教育承載著落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的功能

②數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)做出的系統(tǒng)規(guī)劃和安排，對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)起著統(tǒng)領(lǐng)作用

③在數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培育學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，已成為數(shù)學(xué)教育工作者的重要使命

④數(shù)學(xué)在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個(gè)人智力發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用

⑤基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，是數(shù)學(xué)教學(xué)能否落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的關(guān)鍵⑥隨著數(shù)學(xué)課程改革的深化，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)已成為數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)

將以上六個(gè)句子重新排序，語(yǔ)序正確的是：

A：①③②④⑤⑥

B：③⑤②⑥①④

C：④①⑥③②⑤

D：⑥⑤④③①②

正確答案選項(xiàng)：C

解析：觀察選項(xiàng)特征，確定首句。④提出“數(shù)學(xué)的意義”，引入“數(shù)學(xué)”這一概念。①提到“數(shù)學(xué)教育”、③提到“數(shù)學(xué)教學(xué)”、⑥提到“數(shù)學(xué)課程改革”，相比于④來(lái)說(shuō)，應(yīng)該在“數(shù)學(xué)”這一概念提出后介紹，由此確定④更適合做首句。答案初步鎖定C選項(xiàng)。

驗(yàn)證C項(xiàng)。④介紹數(shù)學(xué)的意義，接著①介紹數(shù)學(xué)教學(xué)的意義。⑥提出“培育學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)已成為數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)”，⑥③話題一致，都是圍繞“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”這一話題進(jìn)行，重在提出目標(biāo)和使命，可以捆綁。隨后②提到了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，⑤提到的是基于科學(xué)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)更加具體，正好放在②的后面，②⑤捆綁，重在說(shuō)明實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和使命的具體做法。C項(xiàng)符合邏輯。

故本題選C。

18、能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示（），卻不（）。能積極地參與國(guó)家的政策，看到弱者知道同情，看到邪惡（），我認(rèn)為才算是一個(gè)真正的公民。

A：尊重趨炎附勢(shì)氣憤B：服從卑躬屈膝憤怒

C：遵從阿諛?lè)畛斜瘧岲：遵循溜須拍馬憤慨

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第二空（較易突破），“能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，卻不傲慢，對(duì)政治表示......，卻不......”是一個(gè)反向并列的句子，可知填入的詞語(yǔ)應(yīng)與“傲慢”意思相反，傲慢指自高自大；看不起別人，對(duì)人不敬重，因此空格處詞語(yǔ)應(yīng)帶有自卑屈從的意思。A項(xiàng)“趨炎附勢(shì)”指奉承和依附有權(quán)有勢(shì)的人，形容人的勢(shì)利，這里是形容對(duì)政治的態(tài)度，與文意不符，排除A。C項(xiàng)“阿諛?lè)畛小鼻鷱呐鸟R，迎合別人，竭力向別人討好。D項(xiàng)“溜須拍馬”指討好奉承。兩者雖然都強(qiáng)調(diào)了討好別人，但是沒(méi)有體現(xiàn)自卑的含義，故排除C、D。B項(xiàng)“卑躬屈膝”形容沒(méi)有骨氣，低聲下氣地討好奉承，符合文意。

第一、三空，代入驗(yàn)證，“服從”指遵照、聽(tīng)從。能與文中“能獨(dú)立地表達(dá)自己的觀點(diǎn)”形成相反的語(yǔ)境，符合文意?！皯嵟毙稳萆鷼狻⒓?dòng)到極點(diǎn)。符合文中形容公民看到邪惡非常氣憤的語(yǔ)境。

故本題選B。19、一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)國(guó)家，具備了節(jié)約的美德，具有艱苦奮斗的精神，那么，無(wú)論環(huán)境多么________，生活多么________，道路多么________，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：惡劣

艱難

曲折

B：艱難

惡劣

曲折

C：惡劣

曲折

艱難

D：曲折

艱難

惡劣

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題考查實(shí)詞辨析

分析第一空。該空考查與“環(huán)境”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“惡劣”的詞義較為廣泛，①可適用指人、情節(jié)非常壞，壞到接近極點(diǎn)；②也可形容天氣、環(huán)境。所以“環(huán)境”與“惡劣”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“艱難”是指困難、艱巨，多指工作條件差，旅程辛苦困難，戰(zhàn)斗緊張艱巨。不與“環(huán)境”搭配，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“曲折”指復(fù)雜多變化，可指曲折的情節(jié)，也可指具體的事物，如：一條曲折的小路。不與“環(huán)境”搭配，排除D項(xiàng)。分析第二空。該空考查與“生活”搭配的詞語(yǔ)?！捌D難”與生活搭配得當(dāng)，強(qiáng)調(diào)生活的困難和不易，與C項(xiàng)“曲折”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。

驗(yàn)證A項(xiàng)。第三空考查與“道路”搭配的詞語(yǔ)?！暗缆贰睂儆诰唧w的事物，可與“曲折”搭配，體現(xiàn)道路不好走，符合要求。

故本題選A。

20、“1801年在英國(guó)同丹麥進(jìn)行的哥本哈根海戰(zhàn)中，英國(guó)海軍英雄納爾遜上校在激戰(zhàn)中處境危險(xiǎn)，并已接到了撤退的信號(hào)。艦長(zhǎng)弗雷問(wèn)他怎么辦，他將望遠(yuǎn)鏡舉到一只失明的眼睛跟前說(shuō)：‘我沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)信號(hào)?！谑怯钟赂业乩^續(xù)指揮戰(zhàn)斗，結(jié)果取得了勝利，丹麥被迫停戰(zhàn)?！?/p>

這段話的主題是（）。

A：強(qiáng)調(diào)紀(jì)律在軍隊(duì)中的重要性，納爾遜雖然取得了勝利，但其不聽(tīng)命令，擅自作主的做法是錯(cuò)誤的B：肯定了納爾遜審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)自己所處的實(shí)際情況決定是否執(zhí)行命令的行為

C：說(shuō)明納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡，因?yàn)楫?dāng)時(shí)上級(jí)已發(fā)出了撤退的信號(hào)

D：告訴我們納爾遜上校是如何在哥本哈根海戰(zhàn)中找到不執(zhí)行上級(jí)命令的理由的

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段描述納爾遜上校在接到撤退信號(hào)后根據(jù)所處的實(shí)際情況，沒(méi)有執(zhí)行撤退命令，而是勇敢指揮，最終取得了勝利的故事，強(qiáng)調(diào)的是納爾遜沒(méi)有盲從命令，而是審時(shí)度勢(shì)靈活應(yīng)對(duì)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“英雄”、“勇敢”、“勝利”這些字眼，可以判斷文段對(duì)于納爾遜上校的做法是褒揚(yáng)的，A項(xiàng)感情色彩與作者相反，排除；

C項(xiàng)，“納爾遜取得哥本哈根海戰(zhàn)的勝利是個(gè)奇跡”與“上級(jí)發(fā)出撤退的信號(hào)”之間沒(méi)有因果關(guān)系，排除；D項(xiàng)，納爾遜上校接到命令后的做法是為了表現(xiàn)繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心，而不是介紹其不執(zhí)行上級(jí)命令的理由，表述錯(cuò)誤，排除。

故本題選B。

21、儒家在對(duì)“君子”進(jìn)行闡述的時(shí)候，采取了一種極為_(kāi)_______的理論技巧。那就是，不直接定義“君子”，只是反復(fù)________它的對(duì)立面?！熬印钡膶?duì)立面就是“小人。用一系列的否定，來(lái)完成一種肯定。這種方法，在邏輯上，是通過(guò)________外延，來(lái)包圍內(nèi)涵。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A：罕見(jiàn)列舉縮小

B：精當(dāng)強(qiáng)調(diào)剔除

C：巧妙敘述限制D：高明描繪確認(rèn)

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析第一空。根據(jù)文段，儒家對(duì)“君子”進(jìn)行闡述時(shí)，不直接定義君子，只是反復(fù)通過(guò)對(duì)立面去闡述，可以知道，這種方式比較“巧妙”或者“高明”，但沒(méi)有體現(xiàn)“少”和“精確”的意思。A項(xiàng)“罕見(jiàn)”指難得見(jiàn)到、很少見(jiàn)到，B項(xiàng)“精當(dāng)”指精確恰當(dāng)，兩項(xiàng)不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)“用一系列的否定，來(lái)完成一種肯定”可知，清楚、明確了什么是“小人”，自然知道“君子”的含義。D項(xiàng)“確認(rèn)”指明確，確定，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“限制”指規(guī)定，制約，“限制外延”不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。答案鎖定D項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)文段，儒家通過(guò)闡述什么是“小人”，界定“君子”的含義，該空應(yīng)體現(xiàn)“闡述”的意思。D項(xiàng)“描繪”指描畫(huà)、描寫(xiě)，有“闡述”之意，符合語(yǔ)境。

故本題選D。22、下列選項(xiàng)中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配最好的一項(xiàng)是：

A：驕傲的人哪怕有天大的才能，卻難以受到眾人的歡迎。

B：平時(shí)來(lái)這里游覽的人尚且這么多，節(jié)假日來(lái)的就更多了。C：雖然家里經(jīng)濟(jì)條件很差，然而他的學(xué)習(xí)熱情始終高漲。

D：只有從根本上解決了為了什么人的問(wèn)題，就能全心全意為人民服務(wù)。

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察選項(xiàng)，查找關(guān)聯(lián)詞。

A項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞為“哪怕……卻”，搭配不當(dāng)，“哪怕”與“也”搭配。B項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞為“尚且……更”表示遞進(jìn)，搭配得當(dāng)。C項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞為“雖然……然而”，搭配不當(dāng)，“雖然”與“但是”搭配表示轉(zhuǎn)折，“然而”一般單用。D項(xiàng)的關(guān)聯(lián)詞為“只有……就”，搭配不當(dāng)，“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配。故本題選B。

23、（2016廣西桂林）

將以下6個(gè)句子重新排列組合：

①任何心理活動(dòng)，任何創(chuàng)作，也許都具有“一次性”。

②揣度別人是很困難的。子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？

③作者的回顧，事后的創(chuàng)作談，能在多大程度上與實(shí)際創(chuàng)作情狀復(fù)合，是值得懷疑的。

④甚至揣度自己也未見(jiàn)得容易多少。

⑤人不能把腳兩次伸進(jìn)同一條河里。⑥比方說(shuō)這篇小說(shuō)寫(xiě)過(guò)這么久了，盡管我現(xiàn)在能盡力回憶當(dāng)時(shí)寫(xiě)作的心境，但時(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)的心境是絕對(duì)不可能再完整準(zhǔn)確地重現(xiàn)了。

排列組合最連貫的是：

A：③⑥⑤②④①

B：⑤①⑥③②④

C：①⑥③⑤②④

D：②④⑥③⑤①

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段分析選項(xiàng)

該題為語(yǔ)句排序題。觀察選項(xiàng)：四個(gè)選項(xiàng)中句④都是緊跟在句②后面的，句②說(shuō)的是“揣度別人”，句④說(shuō)的是“揣度自己”。閱讀所有選項(xiàng)可發(fā)現(xiàn)整個(gè)文段主要說(shuō)的就是“揣度自己”，為了句意的連貫性，②句的“揣度別人”應(yīng)放在段首，引出后文的“揣度自己”。只有D選項(xiàng)最合適。

代入D：驗(yàn)證行文脈絡(luò)，②通過(guò)“揣度別人很難”引出文段，接著④句通過(guò)遞進(jìn)“甚至”引出揣度自己也不容易，然后⑥③舉列子證明這一點(diǎn)，⑤①作為結(jié)尾，呼應(yīng)揣度自己不容易。結(jié)構(gòu)合理。

再次標(biāo)注答案

故本題選D。

24、“庖丁解牛”語(yǔ)出《莊子》。庖丁作為解牛的專(zhuān)家，自己解釋解牛的技術(shù)說(shuō):“我追求的，是道，已經(jīng)超過(guò)一般技術(shù)了。起初我宰牛的時(shí)候，眼里看到的是一整只牛；三年以來(lái)，再未見(jiàn)過(guò)完整的牛了。現(xiàn)在，我憑精神和牛接觸，而不用眼睛去看，感官停止了而精神在活動(dòng)。以下選項(xiàng)中，對(duì)劃線詞語(yǔ)理解正確的一項(xiàng)是：

A：超級(jí)技術(shù)對(duì)牛施魔法以使牛昏迷再解牛

B：自然規(guī)律對(duì)牛施魔法以使牛昏迷再解牛

C：自然規(guī)律按照頭腦中對(duì)牛體結(jié)構(gòu)的了解來(lái)解牛

D：超級(jí)技術(shù)按照頭腦中對(duì)牛體結(jié)構(gòu)的了解來(lái)解牛

正確答案選項(xiàng)：C

解析：

定位原文，“道”出現(xiàn)在文段第一句話中。分析“道”的上下文語(yǔ)境，根據(jù)“起初我宰牛的時(shí)候，眼里看到的是一整只牛；三年以來(lái)，再未見(jiàn)過(guò)完整的牛了”可知，解牛專(zhuān)家對(duì)牛的內(nèi)部生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)十分了解，在他眼里，看到的都是牛內(nèi)部的自然生長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，則“道”應(yīng)該指的是“自然的規(guī)律”?！皯{精神和牛接觸”出現(xiàn)在最后一句話里，分析“憑精神和牛接觸”上下文語(yǔ)境，根據(jù)“不用眼睛去看，感官停止了而精神在活動(dòng)”可知，解牛專(zhuān)家對(duì)牛的結(jié)構(gòu)了如指掌，閉上眼睛都能想象出牛的生理結(jié)構(gòu)，則“憑精神和牛接觸”指的就是“按頭腦中對(duì)牛體的了解來(lái)解?！薄?duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

故本題選C。25、非洲剛果的一只大猩猩因是當(dāng)今世上唯一一只禿頂?shù)拇笮尚啥鴤涫荜P(guān)注。這只禿頂大猩猩名叫“卡多戈”（Kadogo），是只銀背大猩猩，生活在剛果維倫加國(guó)家公園。“卡多戈”并未步入老齡階段，事實(shí)上，它從2000年出生以來(lái)頭頂便沒(méi)有頭發(fā)。維倫加國(guó)家公園的管理員也不能解釋“卡多戈”禿頂?shù)脑?，他們表示“卡多戈”卻因此在游客中獲得了名人般的地位。

最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是：

A：剛果有當(dāng)今世上唯一的一只禿頂大猩猩B：一銀背大猩猩天生禿頂引關(guān)注

C：非洲禿頂大猩猩天生禿頂，獲得了名人般地位

D：禿頂銀背大猩猩生活在剛果維倫加國(guó)家公園正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段首句講非洲剛果的一只禿頂大猩猩備受關(guān)注，然后緊接著具體介紹了這只猩猩的姓名和所在的公園及告訴我們它一出生就禿頂，最后再次重申這只猩猩因?yàn)槎d頂而獲得名人般的地位。分析文段發(fā)現(xiàn)，第一句話為整個(gè)文段的重點(diǎn)，即非洲禿頂大猩猩備受關(guān)注。

對(duì)比選項(xiàng)。C選項(xiàng)就是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，其中“獲得了名人般地位”是對(duì)“備受關(guān)注”的同義替換。

故本題選C。

【解析拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：均只是提及了這只大猩猩身處非洲，沒(méi)有體現(xiàn)它備受關(guān)注。B項(xiàng)：沒(méi)有明確這只大猩猩所在地。26、盡管通脹預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的通脹還不是一回事，它通過(guò)不斷積累可以促使通脹發(fā)生，而且通脹預(yù)期帶來(lái)的行為將加劇通脹的壓力。如果不加以正確管理、引導(dǎo)和化解的話，它都可能被積累放大，形成通脹恐慌，最終導(dǎo)致通脹“實(shí)現(xiàn)”。

根據(jù)這段文字，“通脹預(yù)期”與“通脹”的關(guān)系是：

A：通脹預(yù)期將最終導(dǎo)致通脹

B：通脹預(yù)期可能導(dǎo)致通脹

C：通脹預(yù)期是通脹的前奏

D：通脹預(yù)期帶來(lái)的行為將加劇通脹

正確答案選項(xiàng)：B

解析：定位原文?！巴涱A(yù)期”與“通脹”在文段中反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)“盡管通脹預(yù)期與現(xiàn)實(shí)的通脹還不是一回事，它通過(guò)不斷積累可以促使通脹發(fā)生”可知，“通脹預(yù)期”可以導(dǎo)致“通脹”。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述信息。

故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)：“將最終導(dǎo)致”表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)：“前奏”并未提及，無(wú)法得知通脹的實(shí)現(xiàn)必須通過(guò)通脹預(yù)期。D項(xiàng)：文段是強(qiáng)調(diào)的是加劇通脹的“壓力”，而不是加劇通脹本身。

27、下列短句中加點(diǎn)字的注音及詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是（）。

A：我不想辯駁（bò）。辯駁：提出理由或根據(jù)來(lái)反駁對(duì)方。B：和日出日落同一個(gè)亙（gèng）古的心跳。亙古：遠(yuǎn)古。

C：大家對(duì)我的關(guān)心照顧使我終身銘（wén）感。銘感：感動(dòng)不已。

D：論文寫(xiě)作要符合科學(xué)范（fàn）式。范式：規(guī)律。正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，“駁”讀音為“bó”，排除；

B項(xiàng)，“亙”讀音為“gèn”，排除；

C項(xiàng)，“銘”讀音為“míng”，且“銘感”意為銘記在心，感戴不忘；感觸、感激，排除；

D項(xiàng)，讀音和解釋正確，當(dāng)選。故本題選D。

28、所謂科學(xué)家的宗教情結(jié)，是指科學(xué)家信仰宗教或者具有宗教情懷，對(duì)宗教信仰本身充滿(mǎn)尊重和敬畏，對(duì)宗教信仰的意義和價(jià)值持肯定的態(tài)度。應(yīng)當(dāng)指出的是，有些科學(xué)家盡管也對(duì)宗教信仰這種人類(lèi)生活中的重要現(xiàn)象和事物表示尊重和理解，對(duì)其意義和價(jià)值表示一定程度的肯定，但對(duì)宇宙世界卻持徹底的理性主義的態(tài)度或者實(shí)證的態(tài)度，不承認(rèn)超越性的存在。顯然，這樣的科學(xué)家并不能被視為具有宗教情結(jié)。從這段文字可以看出，以下不能視其為具有宗教情結(jié)科學(xué)家的是（）。

A：尊重信仰宗教，具有宗教情懷的科學(xué)家

B：對(duì)宗教信表示尊重和理解的科學(xué)家

C：對(duì)宗教信仰的意義和價(jià)值表示一定程度肯定的科學(xué)家D：對(duì)宇宙世界持徹底的理性主義的態(tài)度或者實(shí)證的態(tài)度，不承認(rèn)超越性的存在的科學(xué)家

正確答案選項(xiàng)：D

解析：依據(jù)文段“對(duì)宇宙世界持徹底的理性主義的態(tài)度或者實(shí)證的態(tài)度，不承認(rèn)超越性的存在……不能被視為具有宗教情結(jié)”可知，D項(xiàng)中的科學(xué)家即不能視為具有宗教情結(jié)。A、B、C三項(xiàng)均為有宗教情結(jié)的科學(xué)家，與提問(wèn)方式不符，故排除。

故本題選D。

29、下列各句中，用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是：

A：昨日偶逢令尊，見(jiàn)他老人家鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，令人好生羨慕

B：閣下訪問(wèn)寒舍，我深感榮幸

C：學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫(xiě)出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出了改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)

D：日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，感激不盡，明天我將專(zhuān)程前去致謝，請(qǐng)?jiān)诩业群蛘_答案選項(xiàng)：C

解析：審題干，找出用語(yǔ)不得體的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)“責(zé)成”意思是指定（專(zhuān)人或機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)辦好某件事。一般是指上級(jí)對(duì)下級(jí)的指定，故不能用“責(zé)成”表示學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的請(qǐng)求，用語(yǔ)不得體，符合設(shè)問(wèn)要求。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)用語(yǔ)得體。

故本題選C。

30、穿衣只是表象，為什么這樣穿才是實(shí)質(zhì)。大家都知道牛仔服源于美國(guó)西部淘沙黑人的工裝，但其昭示的旺盛的生命力使它從西方流行到東方，甚至遍及全球。服裝正是以其獨(dú)特鮮明的個(gè)性，展現(xiàn)出特有的內(nèi)在魅力，并通過(guò)人、傳播媒介等互相感染。

上述語(yǔ)段旨在說(shuō)明（）。A：牛仔服具有獨(dú)特而鮮明的個(gè)性

B：服裝能展現(xiàn)穿衣者內(nèi)在的魅力

C：看人的著裝要透過(guò)表現(xiàn)看實(shí)質(zhì)

D：有個(gè)性的服裝借傳播互相感染

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先指出為什么這么穿是穿衣的實(shí)質(zhì)，緊接著通過(guò)牛仔服的例子說(shuō)明，因?yàn)槠湔咽镜耐⒌纳κ沟门Ｗ蟹榧叭?，尾句通過(guò)程度詞“正是”引出作者的觀點(diǎn)，即服裝的個(gè)性展現(xiàn)特有魅力，并通過(guò)人、傳播媒介等互相感染。故文段重在強(qiáng)調(diào)服裝“個(gè)性”的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“牛仔服”為舉例論證內(nèi)容，并非文段重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)，偏離文段核心話題“個(gè)性”，文段重在圍繞衣服的鮮明個(gè)性這一話題展開(kāi)，故B項(xiàng)偏離這一核心話題，排除。C項(xiàng)，“要透過(guò)表現(xiàn)看實(shí)質(zhì)”無(wú)中生有，文段并未提及，且選項(xiàng)偏離文段核心話題“個(gè)性”，排除。

故本題選D。

31、人體一共有40萬(wàn)億至60萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，我們需要通過(guò)細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)提供能量，在這個(gè)過(guò)程中，不斷有細(xì)胞衰亡，也不斷有新的細(xì)胞出現(xiàn)。由于不同細(xì)胞代謝時(shí)間和間隔的不同，將一身細(xì)胞全部換掉需要七年。也就是說(shuō)，在生理上，我們每七年就是另外一個(gè)人。但從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)說(shuō)，新細(xì)胞與衰亡的細(xì)胞是一樣的，因此并不會(huì)對(duì)人體有大的影響。

根據(jù)這段話，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A：細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)能給人提供能量

B：我們每七年會(huì)成為另一個(gè)人C：新陳代謝的過(guò)程是舊細(xì)胞的衰亡和新細(xì)胞的產(chǎn)生

D：從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能上說(shuō)，新細(xì)胞和衰亡的細(xì)胞沒(méi)有不同

正確答案選項(xiàng)：B解析：分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“我們需要通過(guò)細(xì)胞的新陳代謝活動(dòng)提供能量”，由此可知，A項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在這個(gè)過(guò)程中，不斷有細(xì)胞衰亡，也不斷有新的細(xì)胞出現(xiàn)”，由此可知，C項(xiàng)是對(duì)原文的合理理解。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“從細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)說(shuō)，新細(xì)胞與衰亡的細(xì)胞是一樣的”，由此可知，D項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“在生理上，我們每七年就是另外一個(gè)人”，原文是指“在生理上”，B項(xiàng)未寫(xiě)明這一條件，因此表述不準(zhǔn)確，不符合文意。

故本題選B。

32、雖然“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感，會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的麻煩，但從臨床應(yīng)用看，抗生素仍然是人類(lèi)手中抵御感染疾病的最有力武器。因此合理使用現(xiàn)有抗生素，積極開(kāi)發(fā)新型抗生素，依然是目前抵“超級(jí)細(xì)菌”的最有效的手段。這段文字主要論述的是：

A：“超級(jí)細(xì)菌”導(dǎo)致了抗生素的產(chǎn)生B：“超級(jí)細(xì)菌”對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感

C：抗生素仍然是人類(lèi)手中抵御感染疾病的最有武器

D：合理使用開(kāi)發(fā)抗生素是目前預(yù)防“超級(jí)細(xì)菌”的最佳手段

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。文段首先談到“超級(jí)細(xì)菌”雖然對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感，但是抗生素仍然是人類(lèi)抵御疾病最有力的武器。接下來(lái)用“因此”引導(dǎo)結(jié)論，即文段的主旨句：合理使用抗生素依然是目前抵御“超級(jí)細(xì)菌”最有效的手段。對(duì)比選項(xiàng)，D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選D。

【解析拓展】A項(xiàng)：無(wú)中生有。B項(xiàng)和C項(xiàng)：結(jié)論之前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。

33、社情不等同于民意，但社情包含著民意；民意不等同于社情，但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。這段話表達(dá)的主要觀點(diǎn)是，反映民情就是社情。（

）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：A

解析：根據(jù)提問(wèn)方式可知本題為中心理解題。

通過(guò)文段中“社情不等同于民意……但民意是最重要的社情”可知，在許多情況下，社情就是民情。因此，了解反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。這段話指出了民情與社情的關(guān)系：反映民情就是社情。故本題正確。

34、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A：鐵路的普及和冷鏈技術(shù)的應(yīng)用，把牛奶工業(yè)的興起和迅速發(fā)展提供了便利。

B：由于竹子營(yíng)養(yǎng)和能量低，且難以消化，大熊貓每天不得不進(jìn)食大量的竹子，才能滿(mǎn)足其生命活動(dòng)的需要。

C：《素質(zhì)教育》創(chuàng)刊于1999年，是一本以提倡素質(zhì)教育為主旨，以著力于中小學(xué)生人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、審美素質(zhì)的提升為目標(biāo)。

D：人的記憶主要由腦部的“海馬體”負(fù)責(zé)，記憶力使用不足則會(huì)導(dǎo)致海馬體萎縮，記憶容量和認(rèn)知能力降低。正確答案選項(xiàng)：B

解析：A項(xiàng)，用詞不當(dāng)，“把”字應(yīng)改為“為”字，存在語(yǔ)病，排除。

B項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病，當(dāng)選。

C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“為目標(biāo)”后加上“的雜志”，存在語(yǔ)病，排除。

D項(xiàng)，“記憶容量和認(rèn)知能力降低”搭配不當(dāng)，“容量”不能和“降低”搭配，應(yīng)改為“記憶容量減小,認(rèn)知能力降低”，存在語(yǔ)病，排除。

故本題選B。

35、這些像塵土一樣卑微的人們，他們的身影出現(xiàn)在我的視線里，他們的精神沉淀在我的心靈里，他們常常讓我感覺(jué)到這個(gè)平凡的世界是那么可愛(ài)，這個(gè)散淡的世界其實(shí)是那么默契，而看起來(lái)如草芥一樣的生命種子，其實(shí)是那么堅(jiān)韌和美麗。最符合這段文字中心思想的是：

A：生命不平凡但美麗B：生命因平凡而美麗

C：生命既平凡又美麗

D：生命的平凡和美麗

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先將這些卑微的人們比作“塵土”，接著講述這些卑微的人給自己的感受，即“身影出現(xiàn)在視線里，精神沉淀在心靈里，……，是那么可愛(ài)……是那么默契”，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”強(qiáng)調(diào)卑微的生命是堅(jiān)韌和美麗的。文段重點(diǎn)在“其實(shí)”之后，主要講述卑微的生命是堅(jiān)韌和美麗的。對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。

故本題選B。

【解析拓展】A項(xiàng)：無(wú)中生有，文段未提及“生命不平凡”，文段一直在圍繞“平凡的生命”進(jìn)行論述。C項(xiàng)和D項(xiàng)：偏離文段重點(diǎn)，文段的核心話題是“平凡”，平凡的特質(zhì)成就了這些生命的美麗，文段也未表述生命都是平凡和美麗的。

36、處在當(dāng)今時(shí)代，任何一種主義都無(wú)法以強(qiáng)制的方式讓人接受，只能以自身具有的吸引力來(lái)實(shí)現(xiàn)。這就如同西方世界從基督教一統(tǒng)天下解放出來(lái)后，人們有了選擇的余地，這就迫使宗教改革以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。愛(ài)國(guó)主義到了今天，要保證得到張揚(yáng)，并不是無(wú)條件的，至少需要給出讓人信服的理由。讓國(guó)民認(rèn)同并熱愛(ài)國(guó)家，并不是無(wú)條件的，而需要國(guó)家和它的政府對(duì)國(guó)民給以有效關(guān)照。

以下觀點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)不一致的是（）。

A：愛(ài)國(guó)主義無(wú)法以強(qiáng)制的方式讓人接受B：愛(ài)國(guó)主義需要國(guó)家和政府對(duì)國(guó)民有效關(guān)照

C：愛(ài)國(guó)主義是有條件的D：愛(ài)國(guó)主義教育要以溫和的堅(jiān)定有力的方式進(jìn)行

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“處在當(dāng)今時(shí)代，任何一種主義都無(wú)法以強(qiáng)制的方式讓人接受，只能以自身具有的吸引力來(lái)實(shí)現(xiàn)”可知，愛(ài)國(guó)主義同樣無(wú)法以強(qiáng)制的方式讓人接受，選項(xiàng)表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“讓國(guó)民認(rèn)同并熱愛(ài)國(guó)家，并不是無(wú)條件的，而需要國(guó)家和它的政府對(duì)國(guó)民給以有效關(guān)照”可知，愛(ài)國(guó)主義需要國(guó)家和政府對(duì)國(guó)民有效關(guān)照，選項(xiàng)表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“愛(ài)國(guó)主義到了今天，要保證得到張揚(yáng)，并不是無(wú)條件的，至少需要給出讓人信服的理由”可知，愛(ài)國(guó)主義是有條件的，需要給出讓人信服的理由，選項(xiàng)表述正確，排除；

D項(xiàng)錯(cuò)誤，文段并未論述愛(ài)國(guó)主義教育，無(wú)中生有，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《全球化時(shí)代愛(ài)國(guó)主義怎么講》37、對(duì)一項(xiàng)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為一個(gè)數(shù)字的大小，任何數(shù)字都不能取代同行評(píng)議及對(duì)該工作科學(xué)意義的具體分析和歷史檢驗(yàn)。然而，不好的評(píng)價(jià)指標(biāo)有可能誤導(dǎo)評(píng)審人員，導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)果；而好的評(píng)價(jià)指標(biāo)可以提供更準(zhǔn)確的信息，使相應(yīng)的評(píng)審更加客觀和公正。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)，對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)（）。

A：應(yīng)該是主觀評(píng)價(jià)和客觀評(píng)價(jià)的統(tǒng)一

B：關(guān)鍵在于建立科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

C：不應(yīng)以數(shù)字結(jié)論作為主要參考依據(jù)

D：需要綜合考慮多種因素才能實(shí)現(xiàn)公正正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句介紹對(duì)科學(xué)工作的評(píng)價(jià)不能僅靠數(shù)字，而要同行評(píng)議以及具體分析和歷史檢驗(yàn)。隨后通過(guò)“然而”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，提出評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要性。故文段旨在強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的重要性。結(jié)合選項(xiàng)，B項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。

A、C、D三項(xiàng)均與“評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”無(wú)關(guān)，非文段中心，故排除。故本題選B。

38、玉不琢不成器，竹不鑿難成笛。吃苦是一種歷練、是種積累，更是種寶貴的人生財(cái)富。艱難困苦玉汝于成。實(shí)踐反復(fù)證明，一個(gè)人只有在艱難困苦中迎難而上，主動(dòng)出擊，才能創(chuàng)造機(jī)遇，有所成就。______，即使環(huán)境再好，也只會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇，碌碌無(wú)為。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?/p>

A：如若不以正確的價(jià)值觀來(lái)指導(dǎo)自己B：如若不選擇吃苦和奉獻(xiàn)

C：如若安于享樂(lè)，不思進(jìn)取

D：如若隨波逐流，安于現(xiàn)狀?正確答案選項(xiàng)：C

解析：文段開(kāi)頭指出，“吃苦是一種歷練……”之后說(shuō)明了面對(duì)困苦迎難而上才能創(chuàng)造機(jī)遇，有所成就。由橫線后“只會(huì)錯(cuò)失機(jī)遇，碌碌無(wú)為”可知，橫線處的做法應(yīng)該和空前“在艱難困苦中迎難而上，主動(dòng)出擊”相反，C項(xiàng)“安于享樂(lè)，不思進(jìn)取”符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)，文段沒(méi)有提到價(jià)值觀問(wèn)題，A項(xiàng)和文段話題無(wú)關(guān)，排除；B項(xiàng)“奉獻(xiàn)”無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，沒(méi)有主見(jiàn)，盲目地隨著別人行動(dòng)，文段體現(xiàn)的是面對(duì)“艱難困苦”的態(tài)度，沒(méi)有體現(xiàn)盲目從眾，排除。

故本題選C?！境鎏帯俊赌贻p干部不妨多點(diǎn)“自討苦吃”》

39、人生旅途，如果太過(guò)順利，反而會(huì)在________中虛度。正如流水，有波折才會(huì)________美麗的浪花。至于結(jié)局并非最重要的，________你享受了________的過(guò)程。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：枯燥無(wú)味揚(yáng)起因?yàn)榫?/p>

B：味同嚼蠟濺起況且美妙

C：興味索然迸發(fā)況且美妙

D：索然無(wú)味激起因?yàn)榫?/p>

正確答案選項(xiàng)：D

解析：先看第三空，根據(jù)語(yǔ)境，后句是闡述“至于結(jié)局，并非是最重要的”的原因，“因?yàn)椤碑?dāng)選，保留A、D兩項(xiàng)。“況且”表示更進(jìn)一層，多用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明理由，后文并沒(méi)有“補(bǔ)充說(shuō)明理由”，與文意不符，排除B、C兩項(xiàng)。

第二空，與“浪花”搭配，“激起浪花”為固定搭配，D項(xiàng)當(dāng)選?！皳P(yáng)起”指使某物朝上，把某物向上瞄準(zhǔn)或?qū)?zhǔn)，不與“浪花”搭配，排除A項(xiàng)。第一空、第四空代入驗(yàn)證。第一空“索然無(wú)味”形容事物枯燥無(wú)味，可以形容在順利的情境下無(wú)趣味，符合文意。第四空，“精彩”可以形容“過(guò)程”，D項(xiàng)當(dāng)選。

故本題選D。

40、下列成語(yǔ)中，形容字寫(xiě)得很壞的是（）。

A：信筆涂鴉

B：筆走龍蛇

C：畫(huà)沙印泥D：落紙?jiān)茻?/p>

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。

A項(xiàng)正確，信筆涂鴉，指隨便書(shū)寫(xiě)，字跡如同鴉群一樣凌亂，比喻字寫(xiě)得很稚拙或胡亂寫(xiě)作。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，筆走龍蛇，形容書(shū)法風(fēng)格灑脫，也指書(shū)法速度很快。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，畫(huà)沙印泥，就是說(shuō)用筆要“如錐畫(huà)沙，如印印泥”一樣，是古代書(shū)法家推崇的一種用筆方法。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，落紙?jiān)茻煟腹P墨落到紙上如同云煙一樣變幻多姿，形容書(shū)法或詩(shī)文高超玄妙，變化多姿。

故本題選A。三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)

1、顧客—商場(chǎng)

A：演員—舞臺(tái)

B：軍人—部隊(duì)

C：司機(jī)—車(chē)站

D：學(xué)生—操場(chǎng)正確答案選項(xiàng)：D

解析：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

顧客在商場(chǎng)購(gòu)物，兩者是人物和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：演員在舞臺(tái)上表演，兩者是人物和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；

B項(xiàng)：軍人是部隊(duì)的一份子，兩者是組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：司機(jī)與車(chē)站無(wú)明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：學(xué)生在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)，兩者是人物和地點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；對(duì)比A、D兩項(xiàng)，演員是一種職業(yè)，而題干的顧客與學(xué)生都屬于一種身份，故排除A項(xiàng)。

故本題選D。2、在一次摩托車(chē)比賽中，有5位運(yùn)動(dòng)員的名次可能是這樣的（每個(gè)名次只能一人）：①趙愛(ài)武第二，錢(qián)塘江第三；②錢(qián)塘江第一，孫達(dá)勝第四；③李積紅第三，周冠群第五；④趙愛(ài)武第二，孫達(dá)勝第四；⑤周冠群第一，李積紅第二。比賽結(jié)果證明上述猜測(cè)每個(gè)人各有一句是正確的。

由此可知，誰(shuí)是冠軍？

A：趙愛(ài)武

B：錢(qián)塘江C：孫達(dá)勝

D：李積紅

正確答案選項(xiàng)：A解析：本題屬于真假推理，因?yàn)槊總€(gè)人的猜測(cè)只有一句正確，可采用假設(shè)法解題。

假設(shè)趙愛(ài)武第二為真，根據(jù)條件1，則錢(qián)塘江第三為假；

趙愛(ài)武第二為真，結(jié)合條件4，則孫達(dá)勝第四為假，再結(jié)合條件2，則錢(qián)塘江一為真；

趙愛(ài)武第二為真，結(jié)合條件5，則李積紅第二為假，周冠群第一為真；

此時(shí)錢(qián)塘江第一與周冠群第一矛盾，說(shuō)明假設(shè)不成立，所以趙愛(ài)武第二為假。

所以趙愛(ài)武第二是假的，結(jié)合條件1，則錢(qián)塘江第三為真，結(jié)合條件2，則錢(qián)塘江第一為假，孫大勝第四為真。

錢(qián)塘江第三為真，結(jié)合條件3，則李積紅第三為假，周冠群第五為真，結(jié)合條件5，則周冠群第一為假，李積紅第二為真。綜上，李積紅第二、錢(qián)塘江第三、孫達(dá)勝第四、周冠群第五。

故冠軍是趙愛(ài)武。

故本題選A。

3、從下列四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（）。

A：A

B：BC：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：D

解析：元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。第一組圖形中，圖一到圖二旋轉(zhuǎn)，圖2到圖3順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，第二組圖形應(yīng)遵循該規(guī)律，只有D項(xiàng)符合。

故本題選D。

4、以下是一則廣告：就瘺痛而言，四分之三的醫(yī)院都會(huì)給病人使用“諾維克斯”鎮(zhèn)痛劑。因此，你想最有效地鎮(zhèn)瘺痛，請(qǐng)選擇“諾維克斯”。以下哪項(xiàng)如果為真，最強(qiáng)地削弱該廣告的論點(diǎn)？（

）。A：一些名牌的鎮(zhèn)痛劑除了減少瘺痛外，還可減少其他的疼痛

B：許多通常不用“諾維克斯”的醫(yī)院，對(duì)那些不適應(yīng)醫(yī)院常用藥的人，也用“諾維克斯”

C：許多藥物制造商，以他們?cè)敢馓峁┑淖畹蛢r(jià)格，銷(xiāo)售這些產(chǎn)品給醫(yī)院，從而增加他們產(chǎn)品的銷(xiāo)售額D：和其他名牌的鎮(zhèn)痛劑不一樣，沒(méi)有醫(yī)生的處方，也可以在藥店里買(mǎi)到“諾維克斯”

正確答案選項(xiàng)：C

解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：最有效地鎮(zhèn)瘺痛，選擇“諾維克斯”。

論據(jù)：就瘺痛而言，四分之三的醫(yī)院都會(huì)給病人使用“諾維克斯”鎮(zhèn)痛劑。逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，論述主題為鎮(zhèn)痛劑可減少其他疼痛，而文段論點(diǎn)為“有效鎮(zhèn)瘺痛”，論述話題不一致。另外“一些名牌”與“諾維克斯”相關(guān)性不大，該項(xiàng)不能削弱。

B項(xiàng)，圍繞醫(yī)院用“諾維克斯”展開(kāi)論述，提到某些不適應(yīng)常用藥的人，使用該藥物，僅表示該藥物可作為用藥的選擇之一，但用藥和論點(diǎn)“有效鎮(zhèn)瘺痛”關(guān)聯(lián)性不大，也就是“用藥≠藥效好”，不能削弱。C項(xiàng)，藥物制造商為了增加銷(xiāo)售額，會(huì)提供最低的價(jià)格。也就意味著醫(yī)院可能會(huì)為了增加利潤(rùn)，較多地使用某藥物。言外之意，用藥多，可能是出于經(jīng)濟(jì)利益因素，未必是由于藥效。該選項(xiàng)在肯定論據(jù)的前提下，切斷了論據(jù)和論點(diǎn)的聯(lián)系，削弱效果最強(qiáng)。

D項(xiàng)，圍繞藥物購(gòu)買(mǎi)展開(kāi)論述，與論點(diǎn)無(wú)關(guān)。不能削弱。

再次標(biāo)注答案

故本題選C。5、下列四項(xiàng)去掉哪一項(xiàng)后，剩下的圖形可以呈現(xiàn)一定規(guī)律性（

）。A：A

B：B

C：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：B

解析：觀察題干圖形發(fā)現(xiàn)，圖形均由黑白兩種顏色圖形組成。除了C項(xiàng)，每幅圖都是空白區(qū)域包含黑色區(qū)域，即黑色在內(nèi)，白色在外，C項(xiàng)是黑色區(qū)域在外，白色區(qū)域在內(nèi)，去掉C項(xiàng)后，剩下圖形規(guī)律一致。

故本題選C。6、全球變暖在大多數(shù)人看來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但某氣候變化研究機(jī)構(gòu)卻發(fā)表數(shù)據(jù)稱(chēng)，從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。該機(jī)構(gòu)據(jù)此認(rèn)為，全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。下列哪項(xiàng)如果為真，不能質(zhì)疑該研究機(jī)構(gòu)的結(jié)論？（）。

A：氣候觀察所選擇的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)十分關(guān)鍵，否則會(huì)扭曲研究結(jié)論

B：對(duì)研究全球氣候變化而言，十幾年的數(shù)據(jù)只是一個(gè)短期數(shù)據(jù)，并不能說(shuō)明問(wèn)題

C：最新研究結(jié)果顯示，相比于人類(lèi)活動(dòng)，全球氣候變化更多受地球自身運(yùn)動(dòng)的影響

D：目前全球氣溫記錄所依賴(lài)的電腦模型存在缺陷，真實(shí)的氣候變化遠(yuǎn)比其反映的要復(fù)雜

正確答案選項(xiàng)：C

解析：找出論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：全球變暖趨勢(shì)已經(jīng)中止。

論據(jù)：從1997年年初至2012年8月，全球總體氣溫變化僅為0℃。

逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，質(zhì)疑所選擇的時(shí)間起點(diǎn)和終點(diǎn)，削弱論據(jù)，排除。

B項(xiàng)，質(zhì)疑了論據(jù)中所使用的數(shù)據(jù)周期太短，削弱論據(jù)，排除