[東莞]2024年廣東東莞理工學(xué)院招聘思政課專(zhuān)任教師招聘11人筆試歷年參考題庫(kù)解題思路附帶答案詳解

一、數(shù)量關(guān)系。在這部分試題中，每道題呈現(xiàn)一段表述數(shù)字關(guān)系的文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。(共35題)

1、某班有38名學(xué)生，一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)共有兩道題，答對(duì)第一題的有26人，答對(duì)第二題的有24人，兩題都答對(duì)的有17人，則兩題都答錯(cuò)的人數(shù)是（）。A：3

B：5C：6

D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)兩集合容斥原理公式：總數(shù)都不，可得：都不，解得“都不”的人數(shù)為5人。

故本題選B。

2、在對(duì)八年級(jí)五班同學(xué)進(jìn)行最喜愛(ài)的動(dòng)漫人物調(diào)查中，有37人喜愛(ài)機(jī)器貓，32人喜愛(ài)喜羊羊，28人既喜愛(ài)機(jī)器貓又喜愛(ài)喜羊羊，11人既不喜歡機(jī)器貓也不喜歡喜羊羊。那么該班有學(xué)生（）人。

A：49B：50

C：52

D：55

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類(lèi)。

分析題意，符合二集合標(biāo)準(zhǔn)型容斥問(wèn)題，二集合標(biāo)準(zhǔn)型核心公式：總數(shù)－都不滿(mǎn)足的＝集合A＋集合B－都滿(mǎn)足的，即總數(shù)＝集合A+集合B－都滿(mǎn)足的＋都不滿(mǎn)足的，則學(xué)生總?cè)藬?shù)＝37＋32－28＋11＝52（人）。

故本題選C。3、一輛公交車(chē)到某一車(chē)站后有10位乘客下車(chē)，又有25位乘客上車(chē)，這時(shí)車(chē)上的乘客人數(shù)是原來(lái)的2.5倍，則原來(lái)這輛車(chē)上有乘客（

）人。

A：60

B：50

C：90

D：10

正確答案選項(xiàng)：D

解析：方法一：設(shè)原來(lái)這輛車(chē)上有乘客人，則現(xiàn)在車(chē)上的乘客人數(shù)為。根據(jù)題意可列方程，解得。方法二：根據(jù)“有10位乘客下車(chē)，又有25位乘客上車(chē)”可知人數(shù)增加了15人，再根據(jù)“這時(shí)車(chē)上的乘客人數(shù)是原來(lái)的2.5倍”可知人數(shù)增加了原來(lái)的1.5倍，所以原來(lái)這輛車(chē)上有乘客

故本題選D。

4、3/4，1，13/16，（

），23/64

A：17/32

B：19/32

C：1/2D：9/16

正確答案選項(xiàng)：D

解析：數(shù)列中大部分?jǐn)?shù)據(jù)為分?jǐn)?shù)，優(yōu)先考慮分?jǐn)?shù)數(shù)列。第一、三、五項(xiàng)的分子分別為3、13、23，差為10，推測(cè)相鄰兩項(xiàng)的分子有可能構(gòu)成公差為5的等差數(shù)列，則第二項(xiàng)的分子為8，未知項(xiàng)的分子為18。此時(shí)數(shù)列可以寫(xiě)為，可知分母構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，則未知項(xiàng)的分母為32，因此未知項(xiàng)為

故本題選D。

5、小王步行的速度比跑步慢，跑步的速度比騎車(chē)慢。如果他騎車(chē)從A城去B城，再步行返回A城共需要2小時(shí)。

問(wèn)小王跑步從A城到B城需要多少分鐘？（）

A：45B：48

C：56D：60

正確答案選項(xiàng)：B

解析：方法一：由題意，分別賦值步行、跑步、騎車(chē)的速度為1、2、4，則對(duì)步行與騎車(chē)應(yīng)用等距離平均速度的公式可知其平均速度為，以此速度從A到B城用時(shí)為1小時(shí)，因此跑步從A到B城用時(shí)為小時(shí)（距離相等，時(shí)間比等于速度反比），即48分鐘。公式：等距離平均速度(、分別為往返速度）。

方法二：由題意可知步行、跑步、騎車(chē)的速度之比為1∶2∶4，則直接賦值速度分別為1、2、4，設(shè)A、B兩城之間的距離為。則根據(jù)題意有，解得S=，因此跑步從A城到B城用時(shí)為小時(shí)，即48分鐘。

故本題選B。6、有一水池，如果打開(kāi)甲水龍頭注水，需要5個(gè)小時(shí)裝滿(mǎn)水，如果打開(kāi)乙水龍頭注水，需要8個(gè)小時(shí)裝滿(mǎn)水，如果打開(kāi)丙水龍頭放水，需要6小時(shí)放空水池?，F(xiàn)打開(kāi)甲水龍頭一小時(shí)，然后打開(kāi)乙水龍頭，過(guò)一小時(shí)后再打開(kāi)丙水龍頭，問(wèn)再過(guò)多少小時(shí)可以注滿(mǎn)水池？（）

A：3B：4

C：5

D：6

正確答案選項(xiàng)：A

解析：賦值水池裝滿(mǎn)水時(shí)的水量為120，則甲水龍頭的注水效率為，乙水龍頭的注水效率為，丙水龍頭的放水效率為。前2小時(shí)，甲水龍頭開(kāi)了2小時(shí)，乙水龍頭開(kāi)了1小時(shí)，注水量為，則距離注滿(mǎn)水池還需要的水量。打開(kāi)丙水龍頭之后，注水效率，則再過(guò)小時(shí)可以注滿(mǎn)水池。

故本題選A。7、6，62，214，（

）

A：500

B：510

C：342

D：344

正確答案選項(xiàng)：B

解析：數(shù)列有冪次方附近的數(shù)，優(yōu)先考慮冪次數(shù)列。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)：，，，數(shù)列規(guī)律為每一項(xiàng)=修正項(xiàng)。底數(shù)為2，4，6，是公差為2的等差數(shù)列；修正項(xiàng)均為2，故所求項(xiàng)的底數(shù)=，則所求項(xiàng)=

故本題選B。8、甲、乙為濃度不同的糖水，若將20克甲糖水與10克乙糖水混合可得到濃度為12%的糖水，若將12克甲糖水與60克乙糖水混合可得到濃度為15%的糖水，則甲、乙糖水的濃度分別為多少？（）

A：8%，12%

B：10%，16%

C：12%，16%

D：16%，14%

正確答案選項(xiàng)：B解析：方法一：因?yàn)榧滋撬鸵姨撬幕旌蠞舛葹?2%，所以甲糖水和乙糖水的濃度一個(gè)小于12%，一個(gè)大于12%，滿(mǎn)足此條件的只有B選項(xiàng)。

方法二：設(shè)甲糖水的濃度為a，乙糖水的濃度為b，則20a+10b=（20+10）×12%①，12a+60b=（12+60）×15%，解方程組得，a=10%，b=16%。

故本題選B。9、用7、0、3三個(gè)數(shù)字組成的最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的和是多少（）？

A：767

B：1100

C：1037D：1010

正確答案選項(xiàng)：C

解析：7、0、3組成的最大三位數(shù)是730，最小三位數(shù)是307，故最大三位數(shù)和最小三位數(shù)的和故本題選C。

10、2019×20202020－2020×20192019＝？

A：0B：20202020

C：20192019

D：1正確答案選項(xiàng)：A

解析：

本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

原式＝2019×2020×10001－2020×2019×10001＝2019×2020×（10001－10001）＝0。

故本題選A。

11、運(yùn)輸工人將裝滿(mǎn)原材料的推車(chē)從庫(kù)房推往廠房，并將空車(chē)推回庫(kù)房。推車(chē)裝滿(mǎn)原材料和空車(chē)時(shí)，工人推車(chē)行走的速度分別為72米/分和120米/分，不計(jì)裝卸材料的時(shí)間，累計(jì)8小時(shí)正好可以推車(chē)30個(gè)來(lái)回。問(wèn)庫(kù)房到廠房的距離為多少米？

A：480

B：540

C：720

D：900

正確答案選項(xiàng)：C

解析：解法一：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。設(shè)庫(kù)房到廠房的距離為s米。根據(jù)題意可知，一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間為（）分鐘，8小時(shí)=8×60=480分鐘，則可列式：30×（）＝480，解得s＝720（米）。

故本題選C。

解法二：

本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

往返的速度比是72∶120＝3∶5，路程相同，速度與時(shí)間成反比，則往返的時(shí)間比是5∶3。一個(gè)來(lái)回所用時(shí)間為8×60÷30＝16（分鐘），所以將裝滿(mǎn)原材料的推車(chē)從庫(kù)房推往廠房時(shí)所用的時(shí)間是16×＝10（分鐘），則庫(kù)房到廠房的距離為72×10＝720（米）。

故本題選C。

解法三：本題考查行程問(wèn)題，屬于基本行程類(lèi)。

根據(jù)等距離平均速度公式可知往返的平均速度＝90米/分，時(shí)間t＝8小時(shí)＝480分鐘，則所走的總路程為（90×480）米，30個(gè)來(lái)回，即走了60個(gè)庫(kù)房到廠房的距離，所以距離S＝（90×480）÷60＝720（米）。

故本題選C。12、甲盒裝有3個(gè)乒乓球，分別標(biāo)號(hào)1，2，3；乙盒裝有2個(gè)乒乓球，分別標(biāo)號(hào)1，2?，F(xiàn)分別從每個(gè)盒中隨機(jī)地取出1個(gè)球，則取出的兩球標(biāo)號(hào)之和為4的概率是。（）

A：正確

B：錯(cuò)誤

正確答案選項(xiàng)：B解析：本題可畫(huà)樹(shù)狀圖得：

可知一共有6種情況，其中取出的兩球標(biāo)號(hào)之和為4的情況為2，即。故表述錯(cuò)誤。13、某公司要從12名員工中選派4人參加培訓(xùn)，其中甲、乙兩人不能同時(shí)參加，那么有多少種選派方法？（）

A：380種

B：420種C：450種

D：560種

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：正向考慮。（1）甲、乙都不參加，從剩余的10名員工中選派4人，方法有=210種；（2）甲參加、乙不參加，從剩余10名員工中選派3人，有=120種；（3）甲不參加、乙參加，從剩余10名員工中選派3人，有種。因此共有210+120+120=450種不同的選派方法。

方法二：逆向考慮?？偳闆r為從12人中選派任意4人，有=495種情況；甲、乙同時(shí)參加，則需從剩下的10人中再選出2人，有

故本題選C。

14、現(xiàn)有一瓶濃度為40%的溶液，先倒出其，再加滿(mǎn)水，此時(shí)該溶液的濃度為（）。

A：20%

B：24%C：10%

D：9%

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于基礎(chǔ)溶液。

賦值溶液為100g，則溶質(zhì)為40g。倒出溶質(zhì)，還剩40×＝24g溶質(zhì)。故此時(shí)濃度為24÷100＝24%。

故本題選B。15、有25本書(shū)，分成6份，如果每份至少一本，且每份的本數(shù)都不相同，有多少種不同的分法?

A：6

B：5

C：4

D：7

正確答案選項(xiàng)：B解析：

本題考查排列組合問(wèn)題，屬于基礎(chǔ)排列組合，用枚舉法解題。

至少一本且不相同，那么1+2+3+4+5+6的和為21，還剩下4本，可以分到某一份、某兩份、某三份、某四份中。討論如下：

①分到某份，只能是1、2、3、4、5、10；1、2、3、4、9、6；1、2、3、8、5、6；1、2、7、4、5、6，有四種。

②分到某兩份，只能是1、2、3、4、7、8一種。

其他情況都與上述數(shù)字組合重復(fù)，那么共有5種。

故本題選B。16、甲、乙兩個(gè)燒杯中盛有鹽酸，甲杯中的鹽酸濃度是乙杯中的，但甲杯中鹽酸的質(zhì)量卻為乙杯中的3倍，則將兩個(gè)杯中的鹽酸混合后，得到的鹽酸濃度為乙杯濃度的多少倍?

A：B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C解析：“甲杯中的鹽酸濃度是乙杯中的，賦值甲杯中的鹽酸濃度為10，乙杯中鹽酸濃度為40，“甲杯中鹽酸的質(zhì)量卻為乙杯中的3倍”，假設(shè)甲杯中鹽酸的質(zhì)量為3M，則乙杯中鹽酸的質(zhì)量為M，故混合后的鹽酸濃度，得到的鹽酸濃度為乙杯濃度的

故本題選C。17、商店實(shí)行促銷(xiāo)手段凡購(gòu)買(mǎi)價(jià)值200元以上的商品可以?xún)?yōu)惠，那么用300元錢(qián)在該商店最多可買(mǎi)下價(jià)值（

）元的商品。

A：350

B：364

C：375

D：420正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)300元錢(qián)在該商店最多可買(mǎi)下價(jià)值元的商品，根據(jù)題意可得：，解得。

故本題選C。18、某企業(yè)有甲和乙兩個(gè)研發(fā)部門(mén)，其中甲部門(mén)有的員工有海外留學(xué)經(jīng)歷，乙部門(mén)有

A：132

B：146

C：160

D：174

正確答案選項(xiàng)：B解析：因?yàn)榧住⒁覂蓚€(gè)部門(mén)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人員的比例固定，那么要想兩個(gè)部門(mén)沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的人最少，那么兩個(gè)部門(mén)的員工人數(shù)應(yīng)盡可能的少。根據(jù)甲部門(mén)有海外留學(xué)經(jīng)歷的比例為，乙部門(mén)有海外留學(xué)經(jīng)歷的比例為，可得甲部門(mén)的人數(shù)為20的倍數(shù)，乙部門(mén)的人數(shù)為25的倍數(shù)。那么：

當(dāng)乙部門(mén)有25人時(shí)，甲部門(mén)有人，不是20的整數(shù)倍，排除；

當(dāng)乙部門(mén)有50人時(shí)，甲部門(mén)有人，不是20的整數(shù)倍，排除；

當(dāng)乙部門(mén)有75人時(shí)，甲部門(mén)有人，不是20的整數(shù)倍，排除；

當(dāng)乙部門(mén)有100人時(shí)，甲部門(mén)有人，是20的整數(shù)倍，滿(mǎn)足。

那么甲部門(mén)沒(méi)有留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)為人，乙部門(mén)沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的員工至少為人。則兩個(gè)研發(fā)部沒(méi)有海外留學(xué)經(jīng)歷的員工最少有

故本題選B。19、一容器裝有濃度為27%鹽水90升，第一次倒出若干升之后，加入純凈水重新配制鹽水90升；第二次倒出同樣多的鹽水之后，再加入純凈水重新配制鹽水90升；第三次倒出同樣多的鹽水之后，再加入純凈水重新配制鹽水90升。如果這時(shí)鹽水濃度為8%，則每次倒出鹽水多少升？

A：20B：

C：30

D：50

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于抽象比例，用方程法解題。設(shè)每次倒出鹽水x升，第一次倒出后重新配置的溶液濃度為，第二次為＝，同理第三次濃度為＝8%，解得x＝30（升）。

故本題選C。20、2120，2124，2128，2130，（）

A：2132

B：2134

C：2136

D：2138正確答案選項(xiàng)：A

解析：觀察數(shù)列，均為四位數(shù)，優(yōu)先考慮機(jī)械劃分。每個(gè)數(shù)字前兩位均為21，四個(gè)選項(xiàng)前兩位也都是21，故考慮每項(xiàng)后兩位變化。后兩位為20，24，28，30，全為合數(shù)，考慮拆分，拆分后為，，，，是2乘以合數(shù)數(shù)列，則所求項(xiàng)后兩位為故本題選A。

21、8

8

9

12（）34

65

128

A：17

B：18

C：19

D：20

正確答案選項(xiàng)：C解析：方法一：數(shù)列整體呈遞增趨勢(shì)，優(yōu)先考慮作差。原數(shù)列后項(xiàng)減前項(xiàng)得新數(shù)列：0，1，3，(

)，(

)，31，63，括號(hào)以外的數(shù)字后一項(xiàng)均比前一項(xiàng)的2倍多1，即。則括號(hào)處應(yīng)為2×3+1=7，2×7+1=15，且2×15+1=31（已知項(xiàng)），規(guī)律成立，則題目所求應(yīng)為12+7=34-15=（19）。

方法二：原數(shù)列后項(xiàng)減前項(xiàng)，得到第一個(gè)新數(shù)列：0，1，3，（），（），31，63，無(wú)明顯規(guī)律，相鄰兩項(xiàng)再次做差，得到第二個(gè)新數(shù)列：1，2，（），（），（），32，可猜測(cè)該數(shù)列構(gòu)成公比為2的等比數(shù)列，則第二個(gè)新數(shù)列為：1，2，4，8，16，32，反推第一個(gè)新數(shù)列為：0，1，3，7，15，31，63。故題干括號(hào)中的數(shù)字應(yīng)滿(mǎn)足：（）-12=7且34-（）=15，可得（）=19。

方法三：觀察數(shù)列，出現(xiàn)34、60，與32、64很接近，考慮冪次修正規(guī)律。將數(shù)列各項(xiàng)轉(zhuǎn)化成冪次形式：；；；；（）；；；?？傻妙}干數(shù)列為冪次修正數(shù)列，規(guī)律是：底數(shù)均為2，指數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，修正項(xiàng)是公差為-1的等差數(shù)列。故數(shù)列所求項(xiàng)。

故本題選C。

22、某實(shí)驗(yàn)員要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要連續(xù)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)員每隔5個(gè)小時(shí)就觀察一次，當(dāng)觀察第120次時(shí)，手表顯示為10點(diǎn)整，那么當(dāng)觀察第（

）次時(shí)手表的時(shí)針第一次與分針呈角。

A：3B：5

C：7

D：8

正確答案選項(xiàng)：D

解析：時(shí)針每小時(shí)走，因此時(shí)針每隔5小時(shí)走，且時(shí)針經(jīng)過(guò)一個(gè)觀察周期回到原位相當(dāng)于走了，與的最小公倍數(shù)為，，即12次為一個(gè)觀察周期，又因?yàn)椤爱?dāng)觀察第120次時(shí)，手表顯示為10點(diǎn)整”，所以時(shí)針初始狀態(tài)在10點(diǎn)整，然后按每隔5小時(shí)觀察一次。分別將選項(xiàng)代入驗(yàn)證：

A項(xiàng)：第3次，經(jīng)過(guò)了15小時(shí)，為1點(diǎn)，呈角；

B項(xiàng)：第5次，經(jīng)過(guò)了25小時(shí)，為11點(diǎn)，呈角；

C項(xiàng)：第7次，經(jīng)過(guò)了35小時(shí)，為9點(diǎn)，呈角；D項(xiàng)：第8次，經(jīng)過(guò)了40小時(shí)，為2點(diǎn)，呈角。

故本題選D。

23、60，30，20，15，12，（）

A：11

B：10

C：8D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：相鄰兩項(xiàng)做商，前項(xiàng)除以后項(xiàng)，有：=，=，=，=，做商后構(gòu)成的新數(shù)列，，，，分子、分母均為公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為。因此，，。故本題選B。

24、某地區(qū)按以下規(guī)定收取電費(fèi)：當(dāng)月用電不超過(guò)200度，按每度電0.45元收費(fèi)，當(dāng)月用電超過(guò)200度，則超過(guò)部分按每度電0.8元收費(fèi)，某用戶(hù)6月份交電費(fèi)，平均每度電0.55元，則他家6月份用電為多少度？

A：170

B：220C：280

D：310正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問(wèn)題，屬于分段計(jì)費(fèi)類(lèi)，用方程法解題。

由6月份交電費(fèi)，平均每度電0.55元，可知用電量超過(guò)200度，設(shè)超過(guò)200度的部分為x度，則根據(jù)題意，列方程＝0.55，解得x＝80（度）。故他家6月份用電為200＋80＝280（度）。

故本題選C。25、某企業(yè)前5個(gè)月的銷(xiāo)售額為全年計(jì)劃的，6月的銷(xiāo)售額為600萬(wàn)，其上半年銷(xiāo)售額占全年計(jì)劃的，其下半年平均每個(gè)月要實(shí)現(xiàn)（）萬(wàn)元的銷(xiāo)售額才能完成全年的銷(xiāo)售計(jì)劃。

A：1800

B：1600C：1400

D：1200

正確答案選項(xiàng)：C

解析：設(shè)全年計(jì)劃的銷(xiāo)售額為萬(wàn)元，則企業(yè)前5個(gè)月的銷(xiāo)售額為萬(wàn)元。根據(jù)題意可列式：，解得：。下半年共6個(gè)月，則平均每個(gè)月要實(shí)現(xiàn)萬(wàn)元的銷(xiāo)售額才能完成全年的銷(xiāo)售計(jì)劃。

故本題選C。

26、小王練習(xí)射擊，每次10發(fā)。練了若干次之后，小王準(zhǔn)備再打一次。如果這次小王打48環(huán)，那么平均每次打56環(huán)。如果最后這次打68環(huán)，那么平均每次打60環(huán)。小王共練習(xí)了（）次。A：4

B：5

C：6

D：7

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

設(shè)小王之前總共練習(xí)了x次，中了y環(huán)，可列方程組如下：56（x＋1）＝y(tǒng)＋48①：60（x＋1）＝y(tǒng)＋68②，解得x＝4，y＝232。故共練習(xí)了4＋1＝5（次）。故本題選B。

27、有4個(gè)數(shù)，它們的和是150，且第一個(gè)數(shù)是第二個(gè)數(shù)的2倍，第二個(gè)數(shù)是第三個(gè)數(shù)的2倍，第三個(gè)數(shù)又是第四個(gè)數(shù)的2倍，則第四個(gè)數(shù)應(yīng)是：

A：10

B：25

C：30D：40

正確答案選項(xiàng)：A

解析：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

設(shè)第四個(gè)數(shù)為x，則第三個(gè)數(shù)為2x，第二個(gè)數(shù)為4x，第一個(gè)數(shù)為8x，根據(jù)題意列式：x＋2x＋4x＋8x＝150，解得x＝10。

故本題選A。

28、某俱樂(lè)部中女會(huì)員人數(shù)比男會(huì)員人數(shù)的一半少61人，男會(huì)員的人數(shù)比女會(huì)員的3倍多2人。問(wèn)該俱樂(lè)部共有會(huì)員多少人？

A：475B：478

C：480

D：482

正確答案選項(xiàng)：D

解析：解法一：本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。

設(shè)男、女會(huì)員分別有x、y人，女會(huì)員比男會(huì)員的一半少61人，男會(huì)員比女會(huì)員的3倍多2人，列方程組得：y＝－61，x＝3y＋2，解得x＝362，y＝120。

故該俱樂(lè)部共有會(huì)員x＋y＝362＋120＝482（人）。故本題選D。

解法二：

本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用數(shù)字特性法解題。

由女會(huì)員的人數(shù)比男會(huì)員的一半少61人，y＝－61，可知x＋y＝－61，即總?cè)藬?shù)加61能被3整除，只有D選項(xiàng)符合。

故本題選D。

29、某小區(qū)有的住戶(hù)訂閱日?qǐng)?bào)，有的住戶(hù)同時(shí)訂閱日?qǐng)?bào)和時(shí)報(bào)，有75%的住戶(hù)至少訂閱兩種報(bào)紙中的一種，問(wèn)訂閱時(shí)報(bào)的比例至少為多少：A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：B

解析：根據(jù)二集合容斥原理公式，可列式為：，解得訂閱時(shí)報(bào)的比例

故本題選B。30、學(xué)校一學(xué)期共安排78節(jié)語(yǔ)文課，單周一、三、五每天兩節(jié)，雙周二、四每天兩節(jié)。開(kāi)學(xué)第一周星期一開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)上課，從星期三開(kāi)始上，則最后一節(jié)語(yǔ)文課是星期（

）上的。

A：四

B：三

C：二

D：五

正確答案選項(xiàng)：A

解析：以一個(gè)單周和一個(gè)雙周為一個(gè)周期，共需安排10節(jié)語(yǔ)文課。第一周周一因開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)上課，則第一、二周（第一個(gè)周期）共安排8節(jié)語(yǔ)文課，剩余的語(yǔ)文課還需：個(gè)完整周期，故最后一節(jié)語(yǔ)文課是星期四上的。故本題選A。

31、3，15，35，63，（）。A：85

B：99

C：121

D：79

正確答案選項(xiàng)：B解析：原數(shù)列附近有冪次數(shù)，優(yōu)先考慮修正冪次。原數(shù)列可轉(zhuǎn)化為，，，，（），冪次項(xiàng)的底數(shù)為公差為2的等差數(shù)列，冪次項(xiàng)的指數(shù)均為2，修正項(xiàng)均為，則所求項(xiàng)為，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

故本題選B。32、

A：

B：

C：

D：

正確答案選項(xiàng)：C

解析：數(shù)列中含有分?jǐn)?shù)，將各項(xiàng)通分，得到新數(shù)列。觀察可知，分子項(xiàng)構(gòu)成數(shù)列做差得到新數(shù)列為自然數(shù)列，則下一項(xiàng)為5，故，。故本題選C。

注：本數(shù)列也可考慮反約分，反約分后得到新數(shù)列：，，，，（）。分子分母分開(kāi)看，分子是公差為-1的等差數(shù)列，故所求項(xiàng)分子為；分母是公比為的等比數(shù)列，故所求項(xiàng)分母為。則原數(shù)列所求項(xiàng)為本題不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

33、4個(gè)要好的同學(xué)同時(shí)考上了同一所高中，假設(shè)這所學(xué)校的高一年級(jí)共有10個(gè)班，那么至少有2人分在同一班級(jí)的概率為()。

A：12/25

B：62/125

C：37/75D：49/135

正確答案選項(xiàng)：B

解析：正向求解滿(mǎn)足條件的情況數(shù)，需求出3類(lèi)情況，有2人在同一班級(jí)、有3人在同一班級(jí)、4人在同一班級(jí)，計(jì)算過(guò)程繁瑣，因此可從反面考慮，即計(jì)算四人均在不同班級(jí)的情況，為種。

總情況數(shù)為4個(gè)同學(xué)均在10個(gè)班級(jí)里面選擇一個(gè)，共有10×10×10×10=10000種情況。

不滿(mǎn)足條件的概率為，則滿(mǎn)足條件的概率=1-不滿(mǎn)足條件的概率=1-

故本題選B。

34、100名村民選一名代表，候選人是甲、乙、丙三人，選舉時(shí)每人只能投票選舉一人，得票最多的人當(dāng)選。開(kāi)票中途累計(jì)，前61張選票中，甲得35票，乙得10票，丙得16票。在尚未統(tǒng)計(jì)的選票中，甲至少再得多少票就一定當(dāng)選？（）A：11

B：12

C：13

D：14

正確答案選項(xiàng)：A

解析：票總數(shù)一定，如果其他人投票給落后的乙，則甲更容易當(dāng)選，求至少則盡可能讓第二名多拿票。已知在前61張票中，甲領(lǐng)先第二名丙張。因此在剩下的

故本題選A。35、九個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和為45，將這些數(shù)字分組，每組數(shù)的平均數(shù)相等，則三組平均數(shù)之和為：

A：9

B：12

C：15

D：18

正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題考查平均數(shù)問(wèn)題，用方程法解題。設(shè)每組數(shù)的平均數(shù)為x，則每組數(shù)字之和為3x，根據(jù)三組數(shù)字之和為45，有3x×3＝45，解得：x＝5，三組平均數(shù)之和為3×5＝15，選擇C選項(xiàng)。

故本題選C。二、言語(yǔ)理解與表達(dá)。本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?共40題)

1、古人早有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的________，更直言過(guò)“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味”。足見(jiàn)，讀書(shū)對(duì)人心善良與審美韻味的________價(jià)值。而且，不同的人生階段賦予人不同的讀書(shū)境界，這就更使人________一生與書(shū)為伴。清人張潮就寫(xiě)過(guò)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳?！比松鷼v練助讀書(shū)得真意，而讀書(shū)本身________不是借他人之筆豐富自我的人生。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈：感慨培養(yǎng)須未嘗

B：嘆息培育需如何

C：感嘆塑造需怎么D：喟嘆養(yǎng)成須何嘗

正確答案選項(xiàng)：D

解析：突破口在第三空。整個(gè)文段的語(yǔ)意都是為了表明讀書(shū)的重要性，且空格前“更”表示遞進(jìn)強(qiáng)調(diào)，則空格應(yīng)填入語(yǔ)義較重的詞。A項(xiàng)和D項(xiàng)“須”意為必得，應(yīng)當(dāng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“需”意為需要?！绊殹钡恼Z(yǔ)氣程度較重，更符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

分析第四空。橫線后“不是借他人之筆豐富自我的人生”，與文段作者強(qiáng)調(diào)讀書(shū)豐富人生的意思相悖，空格需填入否定詞。D項(xiàng)“何嘗”指用反問(wèn)的語(yǔ)氣表示未曾或者并不，多含有強(qiáng)調(diào)之意。A項(xiàng)“未嘗”加在否定詞前面，構(gòu)成雙重否定，使語(yǔ)氣委婉。原文是在明確強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，故“何嘗”更合適，排除A項(xiàng)。答案鎖定D選項(xiàng)。

驗(yàn)證第一空和第二空?！班皣@”指因感慨而嘆氣，“養(yǎng)成”指培養(yǎng)而使之形成或者養(yǎng)成，搭配“人心善良與審美韻味”，符合語(yǔ)境。

故本題選D。

【解析拓展】感慨：有所感觸而慨嘆。感嘆：有所感觸而嘆息。嘆息：嘆氣。培養(yǎng)：①以適宜的條件使繁殖；②按照一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成長(zhǎng)。培育：①培養(yǎng)幼小生物，使其發(fā)育成長(zhǎng)；②使某種感情得到發(fā)展；③培養(yǎng)教育。塑造：①用泥土等可塑材料制成人物形象；②用語(yǔ)言文字或其他藝術(shù)手段表現(xiàn)人物形象。如何：疑問(wèn)代詞，怎么；怎么樣。怎么：①詢(xún)問(wèn)性質(zhì)、狀況、方式、原因等；②泛指性質(zhì)、狀況或方式；③虛指性質(zhì)、狀況或方式；④有一定程度（多用于否定式）。

2、去工作而不要以掙錢(qián)為目的，去跳舞而不管是否有他人關(guān)注，去唱歌而不是想著有人在聽(tīng)，去愛(ài)而忘記所有別人對(duì)你的不是，去生活就像這世界是天堂。

這段文字意在告訴我們：

A：幸福其實(shí)就在一念之間

B：生活需要多一些想象

C：走自己的路讓別人說(shuō)去吧

D：做事情不要有太強(qiáng)的目的性正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段。根據(jù)文段可知，文段是通過(guò)五個(gè)并列的句子說(shuō)明自己的觀點(diǎn)：我們做事情不要太在意其他的一些因素。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合作者意在說(shuō)明的內(nèi)容。

故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：偏離重點(diǎn)。3、人體不能缺乏少量的碘，缺了碘就會(huì)腫脖子，然而大量的碘對(duì)人來(lái)說(shuō)卻是有毒的，碘蒸氣能夠劇烈地刺激人體黏膜，會(huì)把人毒死。因此________。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：碘害處極大B：碘有百害而無(wú)一利

C：適量的碘對(duì)人體是有益的

D：碘很稀少

正確答案選項(xiàng)：C

解析：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需要總結(jié)前文，進(jìn)行分析。前文說(shuō)碘對(duì)人很重要，緊接著出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，并且指出大量碘是有危害，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)對(duì)于用碘要適度，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B項(xiàng)，表述絕對(duì)，排除；

D項(xiàng)，“碘很稀少”無(wú)中生有，排除。

故本題選C。4、將下列的詞語(yǔ)依次填入各句橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）網(wǎng)壇女將鄭潔幾經(jīng)________，才進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

（2）我將于18日________去上海參加比賽。A：轉(zhuǎn)折啟程

B：周折起程

C：周折啟程D：轉(zhuǎn)折起程

正確答案選項(xiàng)：B

解析：第一空，根據(jù)“幾經(jīng)······才進(jìn)入國(guó)家隊(duì)”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的過(guò)程不順利，A、D兩項(xiàng)“轉(zhuǎn)折”指事物在發(fā)展過(guò)程中改變?cè)瓉?lái)的方向、形勢(shì)等，強(qiáng)調(diào)變化后的狀態(tài)，與文意不符，排除；B、C兩項(xiàng)“周折”指事情進(jìn)程中的反復(fù)和曲折，多用來(lái)形容事情不順利，符合文意，保留。

第二空，B項(xiàng)“起程”指上路，行程開(kāi)始，對(duì)于出發(fā)、動(dòng)身的時(shí)間和指向更明確，句中“18日”、“上?！睆?qiáng)調(diào)具體時(shí)間、地點(diǎn)，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“啟程”指動(dòng)身，行程開(kāi)始，泛指行程，不強(qiáng)調(diào)“具體時(shí)間”，排除。

故本題選B。

5、通過(guò)使用超高速攝影機(jī)、熒光成像和建模實(shí)驗(yàn)，研究人員發(fā)現(xiàn)，降雨會(huì)帶動(dòng)微生物擴(kuò)散，每一滴雨滴可以將土壤表面的細(xì)菌轉(zhuǎn)移至空氣中。尤其當(dāng)雨點(diǎn)降速與小雨近似，氣溫與熱帶地區(qū)近似時(shí)，雨滴“砸”向土壤時(shí)產(chǎn)生的每一股氣溶膠都包含來(lái)自土壤的幾千個(gè)細(xì)菌。這些細(xì)菌可以在空氣中存活逾1個(gè)小時(shí)。雖然細(xì)菌轉(zhuǎn)移的比例看起來(lái)不高，但據(jù)測(cè)算，每年由降雨散播的細(xì)菌總量可達(dá)10000萬(wàn)億到800000萬(wàn)億，全球降雨或能轉(zhuǎn)移土壤中全部細(xì)菌的至，具體比率視土壤類(lèi)型和當(dāng)?shù)貧夂蚨ā?/p>

這段文字主要介紹的是（）。A：土壤中的細(xì)菌如何隨雨滴大量轉(zhuǎn)移至空氣中

B：大雨過(guò)后為何疾病發(fā)病率有所增加

C：氣候如何對(duì)空氣中的細(xì)菌傳播產(chǎn)生影響

D：細(xì)菌如何在氣溶膠形成過(guò)程中存活

正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段先通過(guò)研究人員的發(fā)現(xiàn)，指出降雨會(huì)帶動(dòng)細(xì)菌的擴(kuò)散，之后通過(guò)“尤其”再次強(qiáng)調(diào)降雨對(duì)細(xì)菌擴(kuò)散的作用，然后通過(guò)“存活逾1小時(shí)”、“總量可達(dá)10000萬(wàn)億到800000萬(wàn)億”、“至”等數(shù)據(jù)詳細(xì)說(shuō)明降雨如何帶動(dòng)細(xì)菌擴(kuò)散，故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“疾病發(fā)病率”無(wú)中生有，文段并未提及，排除；C項(xiàng)：文段強(qiáng)調(diào)“降雨”對(duì)細(xì)菌擴(kuò)散的影響，“氣候”將概念擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)：沒(méi)有提及“雨”這一核心話題，排除。

故本題選A。

【文段出處】《雨后泥土芳香，土壤細(xì)菌卻隨雨滴“飛揚(yáng)”》

6、在一件件國(guó)寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書(shū)中感受精神的________……近年來(lái)，歷史文化類(lèi)電視節(jié)目走紅，讓觀眾看到“歷史原來(lái)這么有料”。透過(guò)影像化________、故事化________，塵封的記憶被激活，歷史的圖景在人們心中鋪展。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：力量展覽講解B：源泉顯示鋪陳

C：傳承展示講述D：熏陶呈現(xiàn)渲染

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“在一件件國(guó)寶中觸摸文化的寶藏，于一封封家書(shū)中感受精神的________”可知，文中要表達(dá)的是精神的作用，可以表達(dá)為“精神力量”“精神傳承”“精神熏陶”。B項(xiàng)“源泉”形容來(lái)源性，不能表達(dá)精神的作用，排除B項(xiàng)。

分析第二空。搭配的對(duì)象是“影像化”。A項(xiàng)“展覽”指公開(kāi)陳列美術(shù)作品、攝影作品的原件或者復(fù)制件，以供觀覽、欣賞，與“影像化”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。

分析第三空。搭配的對(duì)象是“故事化”?！肮适隆备鶕?jù)搭配，一般情況下是用來(lái)講述或者講解，D項(xiàng)“渲染”搭配“氛圍”“氣氛”等，搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。故本題選C。

【拓展】

力量：①指力氣，有份量；②能力；③作用。講解：指解說(shuō)；解釋。顯示：明顯地表示。鋪陳：①擺設(shè)、布置；②詳細(xì)地?cái)⑹?。傳承：泛指?duì)某某學(xué)問(wèn)、技藝、教義等傳授和繼承的過(guò)程。展示：展現(xiàn)，顯示，擺出來(lái)讓人看。熏陶：指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。呈現(xiàn)：指顯露，出現(xiàn)。7、艾默生說(shuō)：“人的眼睛和舌頭所說(shuō)的話一樣多，不需要字典，卻能從眼睛的語(yǔ)言中________整個(gè)世界?！睆尼t(yī)學(xué)角度看，眼睛是人類(lèi)五官中最靈敏的，其感覺(jué)領(lǐng)域幾乎________了所有感覺(jué)的。下列選項(xiàng)中，填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：認(rèn)識(shí)含蓋

B：認(rèn)識(shí)涵蓋C：了解涵蓋D：了解含蓋

正確答案選項(xiàng)：C解析：第一空，“認(rèn)識(shí)”是人腦反映客觀事物的特性與聯(lián)系，并揭露事物對(duì)人的意義與作用的思維活動(dòng)。認(rèn)識(shí)是一種信息加工過(guò)程?！傲私狻笔侵赖囊馑肌?yīng)該先知道世界，才可對(duì)其進(jìn)行加工，即先“了解”后“認(rèn)識(shí)”。應(yīng)從眼睛的語(yǔ)言中先了解世界，故排除A、B兩項(xiàng)。

第二空，“涵蓋”為包容、覆蓋的意思，多指抽象的?！昂w”既有籠罩覆蓋的意思，也有包括、概括的意思，多指客觀存在的?！案杏X(jué)”為抽象概念，故“涵蓋”更為恰當(dāng)。

故本題選C。

【文段出處】《眼睛透露的心理秘密》《眼睛感覺(jué)領(lǐng)域占所有感覺(jué)以上》

8、自然界的各種物種之間，都有著________的聯(lián)系，共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條。每一根鏈條的斷裂，都會(huì)或多或少地影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難。生活在這個(gè)_________的世界，每一個(gè)物種都有著它獨(dú)有的_________，不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：千頭萬(wàn)緒

休戚與共

意義B：千絲萬(wàn)縷

互利共榮

價(jià)值

C：唇齒相依

互惠共贏

屬性

D：密不可分

弱肉強(qiáng)食

貢獻(xiàn)

正確答案選項(xiàng)：B

解析：分析第一空。根據(jù)“共同編織著錯(cuò)綜復(fù)雜的生物鏈條”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“事物間聯(lián)系密切”的含義。A項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端頭緒非常多，也形容事情復(fù)雜紛亂，與“聯(lián)系”搭配不恰當(dāng)，排除A項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“每一根鏈條的斷裂……進(jìn)而可能招致一些未知的災(zāi)難”可知，這里強(qiáng)調(diào)物種之間相互影響。D項(xiàng)“弱肉強(qiáng)食”比喻弱的被強(qiáng)的吞并，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

分析第三空。根據(jù)“不要等到它成了稀有物種才想著去保護(hù)”可知，每一個(gè)物種都是珍貴的。B項(xiàng)“價(jià)值”有用途或積極作用的意思，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“屬性”指的是事物所具有的不可缺少的性質(zhì)，不符合語(yǔ)境。故本題選B。

【解析拓展】

千絲萬(wàn)縷：有千條絲萬(wàn)條線連著，形容彼此之間關(guān)系復(fù)雜，難以割斷。唇齒相依：比喻互相依存，關(guān)系密切。密不可分：形容十分緊密，不可分割?；ダ矘s：互相對(duì)對(duì)方都有利,雙方都可以取得成功和榮譽(yù)。休戚與共：福禍與共，形容關(guān)系密切。

9、填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

命運(yùn)，其實(shí)是公平的，它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則:它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，________________，收獲也最多。

A：強(qiáng)者在生活中失去太多B：讓生活中失去太多的強(qiáng)者

C：雖然生活讓強(qiáng)者失去太多

D：強(qiáng)者盡管失去太多

正確答案選項(xiàng)：B

解析：

定位原文，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段為“命運(yùn)其實(shí)是……，它遵循……，它青睞……”根據(jù)主語(yǔ)一致性原則，空缺處所填的句子的主語(yǔ)也應(yīng)為“它”即“命運(yùn)”。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)“讓生活中失去太多的強(qiáng)者”，省略主語(yǔ)“它”，符合上述語(yǔ)境。故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：主語(yǔ)為“強(qiáng)者”。C項(xiàng)：主語(yǔ)為“生活”。10、共享經(jīng)濟(jì)在以全新的形式——調(diào)動(dòng)微小力量，分享閑置資源的形式，快速________著大眾的生活方式，以低價(jià)高質(zhì)的形式為大眾帶來(lái)更多便利，就是這樣一種全新經(jīng)濟(jì)模式，在近幾年來(lái)呈現(xiàn)高速狂飆的________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：重塑走勢(shì)B：構(gòu)建形式

C：重構(gòu)態(tài)勢(shì)D：影響趨勢(shì)

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“全新”可知，這是一種與以往不同的方式。A項(xiàng)“重塑”指重新塑造；C項(xiàng)“重構(gòu)”指重新構(gòu)建。二者均符合文意。B項(xiàng)“構(gòu)建”指建立，強(qiáng)調(diào)從無(wú)到有；D項(xiàng)“影響”指對(duì)人或事物所起的作用。二者均不能體現(xiàn)“全新”的含義，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

分析第二空。根據(jù)“呈現(xiàn)”“近幾年”可知，“狂飆”是近年來(lái)這種經(jīng)濟(jì)模式所展現(xiàn)出來(lái)的一種狀態(tài)。A項(xiàng)“走勢(shì)”指事物發(fā)展的動(dòng)向，而“狂飆”是一種狀態(tài)而非發(fā)展動(dòng)向，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“態(tài)勢(shì)”指狀態(tài)和形式，符合文意。

故本題選C?！窘馕鐾卣埂恐厮埽褐匦滤茉臁?gòu)建：建立（一般用于抽象事物）。影響：①對(duì)別人的思想或行動(dòng)起作用；②對(duì)人或事物所起的作用；③傳聞的；無(wú)根據(jù)的。形式：①事物的形狀、結(jié)構(gòu)等；②哲學(xué)范疇。指把構(gòu)成事物的諸要素統(tǒng)一起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式及其表現(xiàn)方式，與“內(nèi)容”相對(duì)。趨勢(shì)：事物發(fā)展的動(dòng)向。

11、下面的四句話中有一句多一個(gè)“只”，請(qǐng)找出這一句（）。

A：我不是不想去，只是沒(méi)有時(shí)間而已

B：他從不向人說(shuō)起自己過(guò)去的功績(jī)，人們都以為他只是一個(gè)普普通通的人

C：這又讓我們看到猜忌的殘酷，它只找到一點(diǎn)借口，就可以將一個(gè)人頃刻間置于死地

D：所謂綜合，就是把部分結(jié)合成整體，它不只是各部分簡(jiǎn)單相加，而是再現(xiàn)事物各部分的本質(zhì)聯(lián)系

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A、B項(xiàng)，“只是”意為“僅僅是、不過(guò)是”，符合文意。C項(xiàng)，“只”表示強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍，與“一點(diǎn)借口”形成呼應(yīng)，符合文意。

D項(xiàng)，“不只是”一般與“更是、而且是、甚至是”等詞語(yǔ)搭配使用，與“而是”構(gòu)成搭配的應(yīng)為“不是”。應(yīng)將“不只是”改為“不是”。

故本題選D。

12、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是；

A：扭怩/扭捏

交接/交結(jié)

急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草

B：姻緣/因緣

機(jī)遇/際遇

促膝談心/抵足談心C：口型/口形

飄蕩/漂蕩

輕歌曼舞/清歌妙舞

D：意想/臆想

定勢(shì)/定式

唾手可得/垂手而得

正確答案選項(xiàng)：A

解析：審題干，找出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“扭怩”應(yīng)為“忸怩”?！扳钼酢敝感邞M的樣子，與心理有關(guān)，應(yīng)用“忸”。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均正確。

故本題選A。13、第一代恒星在它們的核心爐中逐漸煉成各種化學(xué)元素，其中比氨重的元素都被天文學(xué)家稱(chēng)為“金屬”元素，比鐵重的元素稱(chēng)為“重金屬”元素。當(dāng)?shù)谝淮阈且猿滦潜ǖ姆绞浇Y(jié)束生命后，它們所產(chǎn)生的化學(xué)元素就成為新一代恒星的“原料”。宇宙中比鐵重的元素主要通過(guò)原子核與中子撞擊產(chǎn)生，如果被原子核所捕獲的中子速率比中子衰變的速率快，該過(guò)程產(chǎn)生的元素就被稱(chēng)為快中子俘獲過(guò)程元素。人們熟知的貴金屬黃金、制造原子彈所用的鈾、被稱(chēng)為最稀有元素的銪，都屬于比鐵重的快中子俘獲過(guò)程元素。

下列說(shuō)法與文意不相符的有：A：金屬元素比氨重，重金屬元素比鐵重

B：原子核與中子撞擊可產(chǎn)生比鐵重的元素

C：貴金屬黃金屬于快中子俘獲過(guò)程元素

D：所有恒星都會(huì)以超新星爆炸方式結(jié)束生命

正確答案選項(xiàng)：D解析：分析文段，將原文與選項(xiàng)一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“比氨重的元素都被天文學(xué)家稱(chēng)為‘金屬’元素，比鐵重的元素稱(chēng)為‘重金屬’元素”，A項(xiàng)與文意相符。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“宇宙中比鐵重的元素主要通過(guò)原子核與中子撞擊產(chǎn)生”，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句“人們熟知的貴金屬黃金……都屬于……快中子俘獲過(guò)程元素”，C項(xiàng)符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“當(dāng)?shù)谝淮阈且猿滦潜ǖ姆绞浇Y(jié)束生命后……”，但文段并未說(shuō)明“所有恒星都會(huì)以超新星爆炸方式結(jié)束生命”，D項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，與文意不相符。故本題選D。

14、由于小陳沒(méi)有深入調(diào)查，憑主觀想象寫(xiě)了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，______大大降低了文章的思想高度。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：因此

B：反而

C：竟然

D：而且正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析句意，“不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)”和“降低文章的思想高度”之間是因果的關(guān)系，“因此”是因果關(guān)系的典型標(biāo)志詞，所以A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)，“反而”表轉(zhuǎn)折，C項(xiàng)“竟然”、D項(xiàng)“而且”表遞進(jìn)，均與文意不符，排除。

故本題選A。

15、你不是擔(dān)心沒(méi)有人愛(ài)你，你擔(dān)心的是沒(méi)有人用你要的方式愛(ài)你，到頭來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的擔(dān)心是對(duì)的：沒(méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你，除了你自己。

對(duì)上述話語(yǔ)的理解正確的是（）。

A：愛(ài)情是自私而排外的B：愛(ài)人也不會(huì)真正理解你

C：戀愛(ài)時(shí)自珍自愛(ài)最重要

D：相愛(ài)容易相處難

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首先指出，“你”擔(dān)心的是“沒(méi)有人用你要的方式愛(ài)你”，接下來(lái)指出你的擔(dān)心是正確的，最后通過(guò)“：”引出結(jié)論，即“除了你自己，沒(méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你”，由此可知，任何人都做不到用你想要的方式去愛(ài)你、理解你，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段未提及“愛(ài)情是自私而排外的”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，文段未提及“戀愛(ài)時(shí)自珍自愛(ài)最重要”，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，文段未提及“相愛(ài)容易相處難”，無(wú)中生有，排除。故本題選B。

【文段出處】《沒(méi)有人能以你想要的方式愛(ài)你，除了你自己》16、對(duì)很多作家來(lái)說(shuō)，最_________的文字，幾乎都是源自早年的鄉(xiāng)土經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橐贿M(jìn)入舊時(shí)的場(chǎng)景，就溫暖，就自在，就身心通泰，_________，有如神助。相反，那些憑空想象的創(chuàng)作，雖然_________，用盡心力，還是拘澀凝滯，不能自由伸展。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：成功洋洋灑灑精雕細(xì)琢

B：珍貴妙語(yǔ)連珠費(fèi)盡心機(jī)C：原創(chuàng)文思泉涌處心積慮

D：得意下筆成章絞盡腦汁

正確答案選項(xiàng)：D解析：第一空，根據(jù)其要與橫線前“最”的搭配，可排除C項(xiàng)“原創(chuàng)”。

第二空，空白處填入的成語(yǔ)應(yīng)與“身心通泰”“有如神助”構(gòu)成并列，且這些并列成語(yǔ)均是用來(lái)形容作家的寫(xiě)作狀態(tài)。A項(xiàng)“洋洋灑灑”形容文章或談話豐富明快，連續(xù)不斷。不符合語(yǔ)境，故排除。

第三空，空白處填入的成語(yǔ)應(yīng)與“用盡心力”構(gòu)成并列。B項(xiàng)“費(fèi)盡心機(jī)”指挖空心思，想盡辦法。多含貶義，與文段感情色彩不符，故排除。

故本題選D。

【文段出處】《自敘傳的別樣寫(xiě)法》【成語(yǔ)積累】

精雕細(xì)琢：比喻做事情精益求精，認(rèn)真細(xì)致。妙語(yǔ)連珠：巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)。

文思泉涌：寫(xiě)文章的思路，形容行文思路像泉水奔涌那樣迅速、豐富。

處心積慮：形容蓄謀已久。多含貶義。

下筆成章：一揮動(dòng)筆就寫(xiě)成文章。形容人文思敏捷。

絞盡腦汁：費(fèi)盡腦筋。

17、意大利文藝復(fù)興時(shí)期，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的發(fā)展使人的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，人們開(kāi)始厭棄神權(quán)時(shí)代那種表現(xiàn)追慕上帝的峭拔的建筑風(fēng)格，懷念起古希臘、羅馬時(shí)代的建筑。于是人們拾回那種規(guī)整、穩(wěn)重的“十字”平面造型原則和柱式的基本形制，以圓拱代替尖拱，吸收力學(xué)上的新成就以及繪畫(huà)中的透視原理，強(qiáng)調(diào)秩序和比例，以均衡、端莊、典雅、精致為美學(xué)追求，從而創(chuàng)造出多種空間效果，來(lái)標(biāo)示屬于自己時(shí)代的嶄新風(fēng)格。

這段文字主要介紹：A：古希臘與文藝復(fù)興時(shí)期建筑的傳承關(guān)系

B：文藝復(fù)興時(shí)期的建筑風(fēng)格及形成背景

C：西方人的思想意識(shí)在建筑領(lǐng)域的表現(xiàn)

D：意大利文藝復(fù)興在建筑方面的主要成就

正確答案選項(xiàng)：B

解析：文段首句引出背景：人的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒從而厭棄神權(quán)時(shí)代的建筑風(fēng)格。第二句通過(guò)結(jié)論詞“于是”引出主旨句，即文藝復(fù)興時(shí)期的建筑風(fēng)格是什么樣的。

對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)主旨的同義替換。故本題選B。

【解析拓展】

A項(xiàng)和D項(xiàng)：“傳承關(guān)系”“主要成就”，無(wú)中生有。C項(xiàng)：沒(méi)有體現(xiàn)主體詞“文藝復(fù)興時(shí)期”，偏離文段重點(diǎn)。

18、宗教對(duì)藝術(shù)來(lái)說(shuō)，是一柄雙刃劍：既有阻礙、否定的一面，又有促進(jìn)、肯定的一面。________________，宗教對(duì)藝術(shù)的肯定與否定、促進(jìn)與阻礙這兩方面的作用也是無(wú)法分開(kāi)的。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是：

A：特定的歷史時(shí)期，宗教以其強(qiáng)大的政治和經(jīng)濟(jì)力量，組織大規(guī)模的藝術(shù)生產(chǎn)活動(dòng)B：“宗教藝術(shù)”突出表現(xiàn)了宗教對(duì)藝術(shù)既促進(jìn)又阻礙、既滲透又排斥的復(fù)雜關(guān)系

C：一切宗教藝術(shù)都包含著不可解決的內(nèi)在矛盾

D：正如雙刃劍是無(wú)法分開(kāi)的一樣

正確答案選項(xiàng)：D

解析：

分析橫線處的上下文語(yǔ)境。橫線內(nèi)容要起承上啟下的作用。根據(jù)上文把宗教比喻成“雙刃劍”以及下文的補(bǔ)充說(shuō)明“也是”可知，橫線處的內(nèi)容要體現(xiàn)“雙刃劍無(wú)法分開(kāi)”之意，才能起到過(guò)渡下文的作用。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。故本題選D。

【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均未體現(xiàn)“雙刃劍”，話題不一致。19、把五四新文化運(yùn)動(dòng)理解為一場(chǎng)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，是后來(lái)者的歷史________。二十世紀(jì)二十年代末至三十年代初，左翼文化人開(kāi)始把新文化運(yùn)動(dòng)比附為啟蒙運(yùn)動(dòng)。值得注意的是，在左翼文化人的論述中，“啟蒙”并未給新文化運(yùn)動(dòng)增添令人想象中的那種________，相反卻標(biāo)示出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的缺陷和不足。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：判斷成功B：注解光芒

C：闡釋榮光

D：評(píng)判功績(jī)正確答案選項(xiàng)：C

解析：本題從第二空入手，A項(xiàng)“成功”是指達(dá)到或者實(shí)現(xiàn)的事情，D項(xiàng)“功績(jī)”是指取得的功業(yè)，與“增添”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“光芒”是指向四面八方放射的強(qiáng)烈光線，無(wú)法與后文“缺陷和不足”形成反義并列，排除；C項(xiàng)“榮光”是指榮耀、光榮，與后文“缺陷和不足”形成反義并列，保留。

第一空代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“闡釋”意為說(shuō)明、詮釋?zhuān)钊霗M線處符合文意，當(dāng)選。

故本題選C?！疚亩纬鎏帯俊缎挛幕\(yùn)動(dòng)是啟蒙運(yùn)動(dòng)嗎？》

20、奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種________。一方面它高揚(yáng)超越民族的人類(lèi)精神，另一方面參與競(jìng)爭(zhēng)的基本單位是民族國(guó)家。前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實(shí)在的、不敢怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：困境準(zhǔn)則

B：矛盾標(biāo)志

C：爭(zhēng)議目的

D：悖論核心

正確答案選項(xiàng)：D

解析：第一空，根據(jù)“一方面它高揚(yáng)超越民族的人類(lèi)精神······后者則是更實(shí)在的、不敢怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心”可知，奧運(yùn)具有兩面性，一方面“超越功利的尊重和欣賞”，另一方面爭(zhēng)奪金牌，具有功利性，故兩方面存在一種相悖的關(guān)系，B項(xiàng)“矛盾”、D項(xiàng)“悖論”均符合文意，保留。A項(xiàng)“困境”、C項(xiàng)“爭(zhēng)議”均不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“金牌多寡”是競(jìng)爭(zhēng)的主要內(nèi)容可知，D項(xiàng)“核心”符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“標(biāo)志”不符合文意，排除。故本題選D。

21、數(shù)碼時(shí)代的人類(lèi)有了更多快捷儲(chǔ)存知識(shí)的方法，許多知識(shí)信息在網(wǎng)絡(luò)、電腦上________，無(wú)需再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地加以記憶。記憶的有些方面可以________給書(shū)籍和數(shù)碼機(jī)器，但我們依然需要明白怎么才能最為有效地運(yùn)用這些工具。因此，我們?nèi)匀恍枰屪约旱念^腦和經(jīng)歷處于最佳的狀態(tài)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：唾手可得委托

B：俯拾即是交付

C：應(yīng)有盡有傳遞D：一覽無(wú)余轉(zhuǎn)移

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析第一空。根據(jù)后文“無(wú)需再費(fèi)時(shí)費(fèi)力地加以記憶”可知，橫線上所填的詞語(yǔ)應(yīng)該表示知識(shí)信息在網(wǎng)絡(luò)以及電腦上容易得到。A項(xiàng)“唾手可得”指動(dòng)手就可以取得，比喻極容易得到，符合文意。B項(xiàng)“俯拾即是”指低下頭來(lái)隨便撿一撿就到處都是，形容十分多，又十分容易得到。C項(xiàng)“應(yīng)有盡有”即應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。D項(xiàng)“一覽無(wú)余”指一眼望去就看得很清楚，毫無(wú)遺漏。B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)三者均不符合文意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空?！拔小敝赴咽虑橥懈督o別人或別的機(jī)構(gòu)辦理，符合“記憶的有些方面可以________給書(shū)籍和數(shù)碼機(jī)器”的語(yǔ)境。

故本題選A。

22、考古學(xué)是文理兼容、魅力獨(dú)具的一門(mén)學(xué)科，它通過(guò)研究古代人類(lèi)活動(dòng)留下來(lái)的遺跡、遺物___人類(lèi)歷史，讓我們能夠更加深刻地認(rèn)識(shí)人類(lèi)起源、發(fā)展以及人與環(huán)境之間的___?？脊艑W(xué)與公眾之間有著緊密關(guān)系，它是人類(lèi)了解過(guò)去最主要的方式之一，人們天然地會(huì)對(duì)自己的過(guò)去和埋在地下的“寶藏”充滿(mǎn)___。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：復(fù)原互動(dòng)好奇

B：光復(fù)交流疑惑C：恢復(fù)溝通詫異

D：還原交換驚奇

正確答案選項(xiàng)：A

解析：此題第二空較易突破，B項(xiàng)“交流”是指彼此間自己有的提供給對(duì)方或相互溝通；C項(xiàng)“溝通”是人與人、人與群體之間思想與感情的傳遞和反饋過(guò)程。但兩者側(cè)重的行為主體都只是人，主要發(fā)生在人與人之間，而文段是“人與環(huán)境之間”，故B、C排除。

第三空，“驚奇”是指表示驚訝奇怪。側(cè)重強(qiáng)調(diào)受到外界世界刺激而產(chǎn)生的反應(yīng)。“好奇”指表示對(duì)自己所不了解的事物覺(jué)得新奇而感興趣，充滿(mǎn)新鮮感，強(qiáng)調(diào)主觀性心理。根據(jù)文意及“天然”，將兩者相比較，顯然“好奇”更符合人類(lèi)“對(duì)自己過(guò)去和地下‘寶藏’”熱衷了解的心理。故D項(xiàng)排除。第一空，“復(fù)原”代入驗(yàn)證，符合考古學(xué)通過(guò)研究遺跡、遺物拼回歷史初始狀態(tài)的意思。

故本題選A。

【文段出處】《公共考古學(xué)推動(dòng)考古學(xué)發(fā)展》23、在快節(jié)奏的生活中，工作之余，人們需要輕松的娛樂(lè)感。比起只能使用電視機(jī)、VCD看電影的時(shí)代，現(xiàn)如今，人們的閑暇時(shí)光有了更多的娛樂(lè)選擇：網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)……互聯(lián)網(wǎng)讓一切皆有可能，也在不知不覺(jué)中改變著當(dāng)今大眾的休閑娛樂(lè)方式。

作者接下來(lái)最可能介紹的是：

A：互聯(lián)網(wǎng)如何改變大眾的休閑娛樂(lè)方式B：當(dāng)今大眾休閑娛樂(lè)方式的種類(lèi)及特點(diǎn)

C：互聯(lián)網(wǎng)對(duì)當(dāng)代人的重要作用和影響

D：網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)方式更加吸引人正確答案選項(xiàng)：A

解析：快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先講了人們需要娛樂(lè)，如今在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們有了更多的娛樂(lè)選擇，最后講互聯(lián)網(wǎng)改變著當(dāng)今大眾的娛樂(lè)方式，文段話題落在尾句上，接下來(lái)應(yīng)圍繞“改變著當(dāng)今大眾的休閑娛樂(lè)方式”這一話題進(jìn)行論述。

對(duì)比選項(xiàng)。A符合語(yǔ)境。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“當(dāng)今大眾休閑娛樂(lè)方式的種類(lèi)”前文已論述。C項(xiàng)和D項(xiàng)：未體現(xiàn)核心話題“改變著當(dāng)今大眾的休閑娛樂(lè)方式”。24、工業(yè)是以輕工業(yè)為先導(dǎo)逐漸向以重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)為中心的發(fā)展過(guò)程，即所謂重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)化過(guò)程，目前在發(fā)達(dá)國(guó)家，重工業(yè)、化工業(yè)在工業(yè)中的比率均在60%—65%之間，盡管各國(guó)人民收入差別較大，但比率相差不大。最能復(fù)述這段話主要意思的是：

A：工業(yè)發(fā)展過(guò)程目前呈現(xiàn)由輕工業(yè)向重工業(yè)，化學(xué)工業(yè)轉(zhuǎn)化的趨勢(shì)

B：發(fā)達(dá)國(guó)家重工業(yè)，化工業(yè)是基礎(chǔ)，因而所占比例很大

C：發(fā)達(dá)國(guó)家重工業(yè)，化工業(yè)占比例大，說(shuō)明重視的程度

D：工業(yè)重心的轉(zhuǎn)移，將影響人均國(guó)民收入

正確答案選項(xiàng)：A

解析：分析文段。文段首先點(diǎn)明工業(yè)目前存在“以輕工業(yè)為先導(dǎo)逐漸向以重工業(yè)、化學(xué)工業(yè)為中心的發(fā)展過(guò)程”，然后列舉發(fā)達(dá)國(guó)家的例子進(jìn)一步證明確實(shí)存在這一情況。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句為主旨句。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)為主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：偏離重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：無(wú)中生有。

25、藏羚羊有個(gè)獨(dú)具特色的鼻子，它的鼻孔較大，鼻腔端部?jī)蓚?cè)非常鼓脹，很像圓球狀，這就增加了鼻腔的體積，發(fā)達(dá)的鼻腔能幫助它在空氣稀薄的高原上進(jìn)行更多的氧氣呼吸，快速奔跑，并且藏羚羊肺部的毛細(xì)血管也比較粗，有利于血液流動(dòng)，體內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量，比起長(zhǎng)期生活在低地的一些羊類(lèi)如山羊、綿羊等，都要多得多，還有傳言說(shuō)，藏羚羊跑得快是因?yàn)椴亓缪虻奶阕酉虏赜袃蓚€(gè)氣囊，臀部?jī)蓚?cè)也有兩個(gè)較大的氣囊，在奔跑時(shí)，4個(gè)氣囊會(huì)噴出大量的氣體推動(dòng)藏羚羊身體前移，這簡(jiǎn)直太夸張了，其實(shí)藏羚羊并不存在這樣的器官，這只是一個(gè)有趣的傳言。

這段文字主要介紹了：A：藏羚羊的鼻腔能幫助它在高速奔跑時(shí)進(jìn)行更多的氧氣呼吸

B：藏羚羊跑得快是因?yàn)槠渫尾亢推は赂饔袃蓚€(gè)氣囊

C：藏羚羊的血紅蛋白含量多，所以跑得快D：藏羚羊能在高寒缺氧的高原地區(qū)奔跑如飛的原因

正確答案選項(xiàng)：D

解析：文段首先介紹了藏羚羊有獨(dú)特的鼻子，能夠幫助它進(jìn)行更多的氧氣呼吸，有助于在空氣稀薄的高原上快速奔跑。接著介紹了藏羚羊肺部的毛細(xì)血管比較粗，有助于血液流動(dòng)。最后引用一個(gè)傳言，即藏羚羊的蹄子和臀部有兩個(gè)氣囊?guī)椭焖俦寂艿?。所以文段是“分—分”結(jié)構(gòu)。

對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段三個(gè)分句的概括。

故本題選D。【解析拓展】

A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)：均是文段片面內(nèi)容的表述。26、我們?cè)谧鍪聲r(shí)________不投入萬(wàn)分的努力，________不會(huì)獲得預(yù)期的成果。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A：只要

就B：要是

要么

C：如果

就

D：不但

而且正確答案選項(xiàng)：C

解析：“不投入萬(wàn)分的努力”和“不會(huì)獲得預(yù)期的成果”是假設(shè)性的條件關(guān)系。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“只要……就”是充分條件關(guān)系，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“要是……要么”填入文段表意錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“如果……就”是假設(shè)性的條件關(guān)系，正確。D項(xiàng)“不但……而且”表遞進(jìn)關(guān)系，排除D項(xiàng)。

故本題選C。

27、秋天，并非只有樹(shù)葉會(huì)變色。你是否也曾在一個(gè)秋高氣爽的日子仰望天空，發(fā)現(xiàn)它的顏色居然如此鮮明澄清？這并非是你的想象，秋季的天空確實(shí)要比以往更藍(lán)，這一切都有科學(xué)依據(jù)。太陽(yáng)在天空的位置變低隨著白天逐漸變短，太陽(yáng)在天空的軌跡逐漸下沉到地平線。這增加了更多散射出來(lái)的在地表肉眼可見(jiàn)的藍(lán)光數(shù)量。太陽(yáng)光線不再是位于我們頭頂上方，而是與天空成一定角度。瑞利散射向肉眼散射更多藍(lán)色光線，而間接光則降低肉眼接收紅光和綠光的程度。

這段文字的主要內(nèi)容為：A：秋天天空更藍(lán)的原因

B：秋天天空更藍(lán)的意義

C：不一樣的秋天，不一樣的心情

D：自然環(huán)境的各種現(xiàn)象都可以用科學(xué)來(lái)解釋

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析文段，作者先對(duì)讀者提出“是否發(fā)現(xiàn)秋天的天空鮮明澄清？”這一問(wèn)題，接著從科學(xué)的角度對(duì)這一客觀事實(shí)進(jìn)行解釋說(shuō)明。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，主旨句論述的是秋天的天空鮮明澄清。對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

故本題選A。

【解析拓展】

B項(xiàng)：“更藍(lán)的意義”為無(wú)中生有。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均與“秋天的天空鮮明澄清”無(wú)關(guān)。

28、魯迅精神________于當(dāng)代文化建設(shè)的，首先就是在“立人”這件事上應(yīng)該做什么和怎么做。產(chǎn)業(yè)________重要，但如果人“立”不住，產(chǎn)業(yè)將不可避免地空殼化。這不僅因?yàn)楫a(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做________，更因?yàn)閮?nèi)容是需要人來(lái)創(chuàng)造的。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A：昭示

固然

支撐

B：明示

當(dāng)然

支持

C：暗示

雖然

后盾

D：顯示

肯定

支柱

正確答案選項(xiàng)：A

解析：

分析第一空。根據(jù)首句可知，該句要表達(dá)的意思是魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用。A項(xiàng)“昭示”指明白宣示或顯示，符合文意。B項(xiàng)“明示”指明確表示，符合文意。C項(xiàng)“暗示”指不明白表示意思，用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“顯示”指明顯地表現(xiàn)，該詞只體現(xiàn)出“表現(xiàn)出來(lái)”的含義，并沒(méi)有表明魯迅精神在當(dāng)代文化建設(shè)中的作用，不符合文意，排除D項(xiàng)。分析第二空。文段第二句話是承認(rèn)“產(chǎn)業(yè)重要”這一事實(shí)的，接著用轉(zhuǎn)折詞“但”引出這句話強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)——立人。A項(xiàng)“固然”指當(dāng)然，理應(yīng)如此，表示承認(rèn)某個(gè)事實(shí)，引起下文轉(zhuǎn)折，符合文意。B項(xiàng)“當(dāng)然”指應(yīng)當(dāng)這樣，無(wú)法與下文構(gòu)成轉(zhuǎn)折，排除B項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空。“支撐”指支持局面使不崩潰，“產(chǎn)業(yè)需要內(nèi)容做支撐”，意思是內(nèi)容是保證產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要力量，符合文意。

故本題選A?！窘馕鐾卣埂?/p>

雖然：連詞，用在上半句，表示轉(zhuǎn)折，下半句說(shuō)出正面意思，常用“可是”“但是”“卻是”等詞呼應(yīng)?？隙ǎ孩俪姓J(rèn)事物的存在或事物的真實(shí)性；②屬性詞，表示承認(rèn)的，正面的；③確定，明確。支持：①給以鼓勵(lì)或贊助；②勉強(qiáng)維持，支撐。后盾：背后支持和援助的力量。支柱：①比喻中堅(jiān)力量；②起支撐作用的柱子。

29、文化力作為一種力量，究其本質(zhì)，它不是一種直接作用的力，其顯現(xiàn)及發(fā)揮必然要通過(guò)一定的載體或媒介。要么是附著于人們的思想觀念或是精神理念上，要么是物化在一定的物質(zhì)產(chǎn)品或精神產(chǎn)品上。只有通過(guò)精神的或者物質(zhì)的載體，文化力才有了真實(shí)的存在。因此，當(dāng)文化力幾經(jīng)轉(zhuǎn)化后，其作用的發(fā)揮在時(shí)間上就必然有一個(gè)延遲的過(guò)程。也就是說(shuō)，文化力并不是那種立竿見(jiàn)影式的顯在力量，不可能由人們隨心所欲地控制和主宰，多少有一些看得見(jiàn)摸不著的意味在里面。這也正是千百年來(lái)人們對(duì)文化力認(rèn)識(shí)一直較為模糊的根本原因之一。作者通過(guò)這段文字意在說(shuō)明：

A：說(shuō)明文化力是一種軟實(shí)力B：表明文化力的表現(xiàn)形式是多樣的

C：闡釋文化力本質(zhì)上具有依賴(lài)性質(zhì)

D：解釋人們對(duì)文化力認(rèn)識(shí)不清的原因

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析文段。文段先講述文化力需要通過(guò)一定載體和媒介發(fā)揮作用。然后通過(guò)“要么……要么……”和“只有……才……”引導(dǎo)的句子闡述媒介和載體的具體內(nèi)容，最后通過(guò)“也就是說(shuō)”再次強(qiáng)調(diào)文化力本身是不能獨(dú)立存在的，必須借助于他物，即文化力是有依附性的。

對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。

故本題選C。

【解析拓展】A項(xiàng)和B項(xiàng)：“文化力是一種軟實(shí)力”“文化力的表現(xiàn)形式是多樣的”均屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)：“人們對(duì)文化力認(rèn)識(shí)不清的原因”的主體是“人們的認(rèn)識(shí)”，而文段強(qiáng)調(diào)的是“文化力的依賴(lài)性”。

30、以德為先，首要的是提高干部的黨性修養(yǎng)，________是要解決黨員干部的信仰問(wèn)題，而關(guān)鍵之處在于通過(guò)積極有效的載體化虛為實(shí)，________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是：

A：重中之重有目共睹

B：首當(dāng)其沖雷厲風(fēng)行

C：歸根結(jié)底立竿見(jiàn)影D：千方百計(jì)有的放矢

正確答案選項(xiàng)：C

解析：分析第一空。根據(jù)“首要的是……是”可知，該空與“首要的”引導(dǎo)的句子在句式上是并列的。A項(xiàng)“重中之重”是非常重要的意思，與后文的“關(guān)鍵之處”語(yǔ)義表述相同，語(yǔ)義重復(fù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“首當(dāng)其沖”比喻首先受到攻擊，遭受災(zāi)害，帶有消極色彩；D項(xiàng)“千方百計(jì)”形容用盡一切辦法。二者均不符合“首要的”這一語(yǔ)境，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“歸根結(jié)底”指的是歸結(jié)到根本上，符合語(yǔ)境，鎖定C項(xiàng)。

驗(yàn)證第二空。根據(jù)“通過(guò)積極有效的載體”可知，該空與“積極有效”相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)效果顯著?！傲⒏鸵?jiàn)影”形容見(jiàn)效快，與之相呼應(yīng)。

故本題選C。

【解析拓展】有目共睹：指非常明顯，誰(shuí)都看得見(jiàn)。雷厲風(fēng)行：像雷那樣猛烈，像風(fēng)那樣快。比喻執(zhí)行政策法令嚴(yán)厲迅速，也形容辦事聲勢(shì)猛烈，行動(dòng)迅速。有的放矢：放箭要對(duì)準(zhǔn)靶子，比喻說(shuō)話做事有針對(duì)性。

31、“玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。”

此句中的“彩虹”是指（）。A：雪后出的彩虹

B：雪花色散出的彩虹

C：作者想象的彩虹

D：眼暈看見(jiàn)的彩虹

正確答案選項(xiàng)：B解析：根據(jù)文段信息“雪末，映著陽(yáng)光，顯出五光十色的彩虹”可知，是陽(yáng)光照耀雪花從而顯示出彩虹的模樣，而非出現(xiàn)了真正的彩虹。對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“雪花色散出的彩虹”。

A、C、D三項(xiàng)均為物理現(xiàn)實(shí)中的彩虹，與文意不符，排除。

故本題選B。32、火星的甲烷標(biāo)志不斷變化，這可能是地下生物圈活動(dòng)的結(jié)果。另外，這些標(biāo)志的附近地表有大量的硫酸鉀鹽黃鉀鐵礬，這是一種在地球溫泉里發(fā)現(xiàn)的礦鹽，盡管像溫泉這樣的環(huán)境不適合生命存在，但科學(xué)家在這樣的環(huán)境里已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了生命體。

這段文字強(qiáng)調(diào)的是（）。

A：火星上可能存在生命體

B：溫泉環(huán)境可能產(chǎn)生生命體C：火星上的大氣環(huán)境變化很大

D：火星的地表元素與地球上很近似正確答案選項(xiàng)：A

解析：文段開(kāi)始敘述火星可能有生物活動(dòng)，之后又通過(guò)另外論述，此處和地球存在一樣的礦鹽，科學(xué)家已經(jīng)在這發(fā)現(xiàn)了生命體。概括來(lái)看作者強(qiáng)調(diào)火星上可能存在生命體，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“溫泉環(huán)境可能產(chǎn)生生命體”偏離文段核心，溫泉環(huán)境并非文段重點(diǎn)，文段通過(guò)與地球溫泉環(huán)境作類(lèi)比，重在強(qiáng)調(diào)火星是可能也存在生命，故排除。

C項(xiàng)，“大氣環(huán)境變化很大”無(wú)中生有，火星上大氣環(huán)境變化并沒(méi)有具體說(shuō)明，排除。

D項(xiàng)，“地表元素”范圍擴(kuò)大，文段僅提及一種“礦鹽”，且偏離文段中火星上可能存在生命體這一核心話題。

故本題選A。

33、應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)，感謝它為人生不至于囚死在條條現(xiàn)實(shí)的界內(nèi)，而提供了一種優(yōu)美的方式，否則鐘表一樣地不越雷池，任何一種猿類(lèi)都無(wú)望成人。這樣說(shuō)吧：文學(xué)即越界，文學(xué)的生命力就在于不軌之思，或越界的原欲；倘于既定的界內(nèi)大家都活得順暢、滿(mǎn)足，文學(xué)就根本不會(huì)發(fā)生。對(duì)這段文字的分析不正確的一項(xiàng)是（）。

A：文學(xué)的表達(dá)方式是優(yōu)美的

B：現(xiàn)實(shí)生活中文學(xué)的作用是很大的

C：現(xiàn)實(shí)的不順暢可以通過(guò)文學(xué)補(bǔ)償

D：文學(xué)起源于生活

正確答案選項(xiàng)：D

解析：A項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)，感謝它為人生不至于囚死在條條現(xiàn)實(shí)的界內(nèi)，而提供了一種優(yōu)美的方式”可知，表述正確，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“應(yīng)當(dāng)感謝文學(xué)，感謝它為人生不至于囚死在條條現(xiàn)實(shí)的界內(nèi)，而提供了一種優(yōu)美的方式，否則鐘表一樣地不越雷池，任何一種猿類(lèi)都無(wú)望成人”可知，文學(xué)讓人生不至于困在界內(nèi)，為人生提供了優(yōu)美的表達(dá)方式，對(duì)生活起到了非常大的作用，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“倘于既定的界內(nèi)大家都活得順暢、滿(mǎn)足，文學(xué)就根本不會(huì)發(fā)生”可知，正是因?yàn)榇蠹叶荚诩榷ǖ慕鐑?nèi)活得不順暢，所以文學(xué)產(chǎn)生了，故文學(xué)可以彌補(bǔ)不滿(mǎn)足、補(bǔ)償不順暢，表述正確，排除；

D項(xiàng)，“生活”概念過(guò)于寬泛，與文意不符，當(dāng)選。

故本題選D。

【文段出處】《寫(xiě)作與越界》

34、存在與生存是一對(duì)既相互區(qū)別又相互聯(lián)系的概念。一方面，存在與生存彼此差異。存在主要是對(duì)世界萬(wàn)物之根的追尋，而生存則主要是對(duì)宇宙間生命及其相關(guān)物的生成與創(chuàng)造過(guò)程的把握；存在與生存具有不同的特點(diǎn)，并且在人的生活信仰的形成、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐中起著不同的作用。另一方面，兩者又相互聯(lián)系。存在是指整個(gè)世界的起始，是萬(wàn)物的根源，生存則是指生命世界的基礎(chǔ)，人的生存更是人的現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)。人在世界中真正存在的問(wèn)題，只不過(guò)是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問(wèn)題。生存以超越存在為根據(jù)，并且由超越存在所給予。

對(duì)這段文字理解不正確的是：A：現(xiàn)實(shí)世界中，存在是生存的基礎(chǔ)，存在是有層次的，生存是存在的內(nèi)核

B：萬(wàn)物與世界之間，存在是根源；生命與世界之間，生存是紐帶

C：生存是一個(gè)不斷超越的過(guò)程，生存是發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是生存的方向

D：人的存在是人生的第一要義，也是人的第一大需要，人必須活的有價(jià)值

正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“存在是指整個(gè)世界的起始”“存在與生存具有不同的特點(diǎn)，并且在人的生活信仰的形成、對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及實(shí)踐中起著不同的作用”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段中間“存在是指整個(gè)世界的起始，是萬(wàn)物的根源，生存則是指生命世界的基礎(chǔ)，人的生存更是人的現(xiàn)實(shí)世界的基礎(chǔ)”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)符合原文，對(duì)應(yīng)文段“人在世界中真正存在的問(wèn)題，只不過(guò)是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問(wèn)題”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)不符合原文，對(duì)應(yīng)文段“人在世界中真正存在的問(wèn)題，只不過(guò)是一個(gè)尋求和解決如何生存及其發(fā)展的問(wèn)題”。故本題選D。

35、幾十年來(lái)，電動(dòng)汽車(chē)的概念一直緊緊地抓住了創(chuàng)新者的想象力。默克爾和奧巴馬都聲稱(chēng)將有100萬(wàn)輛電動(dòng)汽車(chē)奔馳在他們國(guó)家里?？傆幸惶欤妱?dòng)汽車(chē)會(huì)成為偉大的產(chǎn)品，它太與眾不同，它的環(huán)境好處可以忽略不計(jì)。許多發(fā)達(dá)國(guó)家為電動(dòng)汽車(chē)提供大量補(bǔ)貼：美國(guó)最多7500美元；加拿大8500美元；比利時(shí)9000歐元；囊中羞澀的西班牙也能拿出6000歐元。丹麥的補(bǔ)貼最為慷慨，電動(dòng)汽車(chē)可以免繳其他所有類(lèi)型汽車(chē)必須繳納的高達(dá)180%的邊際注冊(cè)稅。全球最暢銷(xiāo)電動(dòng)汽車(chē)日產(chǎn)Leaf的免稅額高達(dá)6.3萬(wàn)歐元。但這顯然是不夠的。丹麥至今只有1224輛電動(dòng)汽車(chē)。在德國(guó)，2011年汽車(chē)總銷(xiāo)量為320萬(wàn)輛，其中只有2154輛是電動(dòng)汽車(chē)。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：（）。

A：電動(dòng)汽車(chē)將取代常規(guī)汽車(chē)

B：各國(guó)政府對(duì)電動(dòng)汽車(chē)的補(bǔ)貼大

C：最暢銷(xiāo)的電動(dòng)汽車(chē)是日產(chǎn)的Leaf

D：電動(dòng)汽車(chē)的時(shí)代還沒(méi)有到來(lái)正確答案選項(xiàng)：D

解析：分析文段文段先指出電動(dòng)汽車(chē)的偉大和與眾不同，緊接著列舉出各個(gè)國(guó)家為了推廣電動(dòng)汽車(chē)而采取的大額補(bǔ)貼，說(shuō)明了電動(dòng)汽車(chē)很受歡迎。最后用了轉(zhuǎn)折句道出觀點(diǎn)，盡管如此，現(xiàn)在電動(dòng)汽車(chē)的數(shù)量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠多，同時(shí)列出各國(guó)數(shù)據(jù)來(lái)證明電動(dòng)汽車(chē)還沒(méi)有真正地流行起來(lái)。最能體現(xiàn)文段這一意圖的就是D項(xiàng)。

分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，文段中沒(méi)有提到電動(dòng)汽車(chē)的出現(xiàn)會(huì)對(duì)常規(guī)汽車(chē)產(chǎn)生什么樣的影響，該項(xiàng)是無(wú)中生有。

B項(xiàng)，文段列舉各國(guó)政府對(duì)電動(dòng)汽車(chē)的大額補(bǔ)貼是為了證明電動(dòng)汽車(chē)非常受歡迎，屬于論據(jù)，不是觀點(diǎn)。

C項(xiàng)，文段提到日產(chǎn)的Leaf，是為了指出它的補(bǔ)貼高，而不是為了強(qiáng)調(diào)它最暢銷(xiāo)。盡管補(bǔ)貼這么高，但還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這才是文段的觀點(diǎn)所在。再次標(biāo)注答案

故本題選D。36、先賢之聲傳頌千年，至今仍________，發(fā)人深省。在多元化、快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，書(shū)院以古老智慧解答現(xiàn)代問(wèn)題，為人們________了一片心靈的綠蔭。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：振聾發(fā)聵撐起

B：醍醐灌頂創(chuàng)造

C：耳提面命提供

D：聲名鵲起尋找

正確答案選項(xiàng)：A解析：第一空，形容“先賢之聲”，且與后文“發(fā)人深省”詞義相近。A項(xiàng)，“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)，用來(lái)比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，可以表現(xiàn)出“先賢之聲”對(duì)世人的深遠(yuǎn)影響，保留。B項(xiàng)，“醍醐灌頂”比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)，使人受到很大啟發(fā)，“先賢之聲”指前人的思想、智慧，與高明的意見(jiàn)無(wú)關(guān)，排除。C項(xiàng)，“耳提面命”指對(duì)著耳朵告訴，表示教誨的殷勤懇切，多指長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)懇切地教導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)教誨、教導(dǎo)，無(wú)法體現(xiàn)“先賢之聲”對(duì)人們的影響作用，排除。D項(xiàng)，“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，對(duì)應(yīng)主體為人，無(wú)法形容“先賢之聲”，排除。

第二空，帶入A項(xiàng)驗(yàn)證?！皳纹稹迸c“心靈的綠蔭”搭配得當(dāng)，當(dāng)選。

故本題選A。

37、（二）新時(shí)代的健康指南

2016年6月15日，大明鼎鼎（A）的國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)（IARC）又一次上了新聞?lì)^條。這個(gè)曾經(jīng)宣稱(chēng)（B）紅肉可能致癌的研究機(jī)構(gòu)把咖啡從致癌物名單里拿掉（C），但卻宣布太燙的飲料很可能致癌（D）。有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、文字缺漏或冗余、語(yǔ)序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A：A

B：BC：C

D：D

正確答案選項(xiàng)：A

解析：A項(xiàng)，出現(xiàn)錯(cuò)別字，應(yīng)為大“名”鼎鼎，“名”是指名氣，“大名鼎鼎”形容名氣很大，極其有名。

B選項(xiàng)，“宣稱(chēng)”指公開(kāi)表示，用在此處很合理。

C選項(xiàng)，提取主干，把咖啡拿掉，句意完整。

D選項(xiàng)，通過(guò)轉(zhuǎn)折，宣布太燙的飲料可能致癌，符合文意，使用準(zhǔn)確。故本題選A。

【出處】三聯(lián)生活周刊袁越《新時(shí)代的健康指南》38、有人說(shuō)汪曾祺的散文比小說(shuō)好，雖非定論，卻有道理，其散文，記人事、寫(xiě)風(fēng)景、談文化、述掌故，兼及草木蟲(chóng)魚(yú)，瓜果食物，皆有________。間作小考證，亦可喜。________，態(tài)度親切，不________作態(tài)、文求雅潔，少雕飾，如________。

依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A：韻味侃侃而談扭捏清水芙蓉

B：趣味娓娓道來(lái)拘謹(jǐn)一氣呵成C：雅致促膝長(zhǎng)談裝腔大道無(wú)形

D：情致娓娓而談矜持行云流水

正確答案選項(xiàng)：D解析：本題可從第四空入手，根據(jù)橫線前有“如”可知，考查解釋類(lèi)對(duì)應(yīng)。故橫線處要體現(xiàn)“雅潔，少雕飾”之意。A項(xiàng)“清水芙蓉”指像那剛出清水的芙蓉花，質(zhì)樸明媚，毫無(wú)雕琢裝飾，D項(xiàng)“行云流水”比喻文章灑脫自然，不做作，兩項(xiàng)均能體現(xiàn)出“雅潔、少雕飾”之意，A、D兩項(xiàng)均保留。B項(xiàng)“一氣呵成”形容詩(shī)文的氣勢(shì)暢達(dá)，一次寫(xiě)成。強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)順暢，C項(xiàng)“大道無(wú)形”指最深刻的道理是沒(méi)有辦法形容的，橫線前無(wú)“道理”之意，兩項(xiàng)均不符文意，B、C兩項(xiàng)均排除。

對(duì)比A、D兩項(xiàng)，第二空考查并列關(guān)系，橫線處應(yīng)同“態(tài)度親切”構(gòu)成對(duì)應(yīng)關(guān)系，D項(xiàng)“娓娓而談”指連續(xù)不倦地談?wù)撝?，?qiáng)調(diào)親和，當(dāng)選。A項(xiàng)“侃侃而談”指從容不迫，理直氣壯的說(shuō)話，無(wú)法體現(xiàn)態(tài)度親切，排除。

第一空和第三空代入驗(yàn)證，第一空，“情致”搭配散文恰當(dāng)，第三空，“不矜持作態(tài)”同“態(tài)度親切”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，均符合文意。

故本題選D?！疚亩纬鎏帯俊镀褬蚣?/p>

39、對(duì)不少老人來(lái)說(shuō)，重陽(yáng)是一個(gè)________的團(tuán)聚時(shí)刻，可以盡享________；對(duì)很多子女而言，重陽(yáng)是一個(gè)知感恩、盡孝道的美好時(shí)節(jié)，可以表達(dá)款款心意······重陽(yáng)節(jié)，正在通過(guò)各種各樣的方式，描繪著新時(shí)代的文化圖層。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：其樂(lè)融融天倫之樂(lè)

B：其樂(lè)融融闔家歡樂(lè)

C：其樂(lè)無(wú)窮天倫之樂(lè)

D：其樂(lè)無(wú)窮闔家歡樂(lè)

正確答案選項(xiàng)：A

解析：第一空，修飾重陽(yáng)的團(tuán)聚時(shí)刻，形容美好快樂(lè)。A、B兩項(xiàng)，“其樂(lè)融融”形容十分快樂(lè)、和睦的樣子，搭配恰當(dāng)，符合文意，保留；C、D兩項(xiàng)，“其樂(lè)無(wú)窮”強(qiáng)調(diào)因?yàn)樽瞿臣露械綐?lè)在其中，與“團(tuán)聚時(shí)刻”搭配不當(dāng)，排除。第二空，A項(xiàng)，“天倫之樂(lè)”泛指家庭的樂(lè)趣，且“天倫”指老一輩和小一輩有血緣親屬關(guān)系的樂(lè)趣，符合文章主題“重陽(yáng)”，搭配恰當(dāng)，保留；B項(xiàng)，“闔家歡樂(lè)”意為全家都很快樂(lè)，多用在正式場(chǎng)合，如晚會(huì)致辭，且無(wú)特指老一輩和小一輩的樂(lè)趣，排除。故本題選A。

【文段出處】《重陽(yáng)節(jié)，于己、于家、于國(guó)》

40、問(wèn)他這幾天到底出了什么事，他卻只________地說(shuō)了幾句，交代不清不楚。

填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A：蜻蜓點(diǎn)水

B：粗枝大葉C：輕描淡寫(xiě)

D：不痛不癢

正確答案選項(xiàng)：C解析：根據(jù)文段信息“交代不清不楚”可知，橫線處表示說(shuō)的不清不楚。C項(xiàng)“輕描淡寫(xiě)”多指說(shuō)話寫(xiě)文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，不加重視，與文段語(yǔ)境相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“蜻蜓點(diǎn)水”比喻做事膚淺不深入，B項(xiàng)“粗枝大葉”比喻工作粗糙，不認(rèn)真細(xì)致，馬虎大意，均與文段“說(shuō)”的語(yǔ)境不符，排除；D項(xiàng)“不痛不癢”現(xiàn)多比喻不觸及實(shí)質(zhì)，不切中要害，不解決問(wèn)題，與文段“不清不楚”的語(yǔ)境無(wú)關(guān)，排除。

故本題選C。

三、判斷推理。本部分包括圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理與邏輯判斷四種類(lèi)型的試題。(共50題)1、（1）墻體開(kāi)裂

（2）賠償業(yè)主

（3）法院起訴

（4）購(gòu)買(mǎi)新房

（5）朋友溫居

A：4-1-3-2-5

B：4-5-1-3-2

C：1-5-4-3-2D：4-3-1-2-5

正確答案選項(xiàng)：B解析：給出解題思路

本題圍繞買(mǎi)房后發(fā)現(xiàn)房屋質(zhì)量，進(jìn)而維權(quán)的過(guò)程展開(kāi)，應(yīng)按照時(shí)間先后、事件因果等順序進(jìn)行排列。

逐一分析選項(xiàng)

A項(xiàng)，賠償業(yè)主應(yīng)該是整個(gè)事件的結(jié)果，所以2應(yīng)該在末尾，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；

B項(xiàng)，買(mǎi)了新房裝修后朋友前來(lái)溫居，然后發(fā)現(xiàn)墻體開(kāi)裂了，于是想要找開(kāi)發(fā)商維權(quán)，但是開(kāi)發(fā)商不答應(yīng)業(yè)主的要求，所以業(yè)主只能將開(kāi)發(fā)商告上法院，最后業(yè)主勝訴，獲得了賠償，該項(xiàng)邏輯合理；

C項(xiàng)，整個(gè)事件的開(kāi)端應(yīng)該是購(gòu)買(mǎi)了房子，然后才會(huì)發(fā)現(xiàn)墻體開(kāi)裂，所以4在1前面，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤；

D項(xiàng)，同A項(xiàng)錯(cuò)誤類(lèi)似，2應(yīng)該在末尾，該項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤。

再次標(biāo)注答案故本題選B。

2、歸因，即歸結(jié)行為的原因，指根據(jù)有關(guān)的外部信息或線索對(duì)人的內(nèi)心狀態(tài)或外部行為表現(xiàn)推測(cè)原因的過(guò)程。如果將行為歸因于人格、動(dòng)機(jī)、情緒以及努力程度等這些個(gè)人特