廣工水工程經(jīng)濟(jì)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握水利工程經(jīng)濟(jì)的基本原理和評(píng)價(jià)指標(biāo)，如投資、成本、收益及風(fēng)險(xiǎn)等；

2.使學(xué)生了解水利工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益分析方法和決策過程；

3.幫助學(xué)生掌握水利工程項(xiàng)目的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用水利工程經(jīng)濟(jì)原理分析實(shí)際項(xiàng)目的能力；

2.提高學(xué)生運(yùn)用相關(guān)軟件工具進(jìn)行經(jīng)濟(jì)效益計(jì)算和評(píng)價(jià)的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生針對(duì)具體工程項(xiàng)目，提出合理經(jīng)濟(jì)建議的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)水利工程經(jīng)濟(jì)學(xué)科的熱愛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，提高學(xué)生的合作能力；

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德，使他們?cè)趯?shí)際工作中能夠關(guān)注環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。

課程性質(zhì)：本課程為工程專業(yè)選修課，旨在幫助學(xué)生掌握水利工程經(jīng)濟(jì)的基本理論和方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的水利工程基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)工程經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)掌握較少，需要通過本課程的學(xué)習(xí)，提升他們?cè)诠こ探?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的專業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高他們?cè)诠こ探?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的綜合分析能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)定的知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，為未來的工作實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.水利工程經(jīng)濟(jì)基本概念：投資、成本、收益、風(fēng)險(xiǎn)等；

2.水利工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析：財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)、國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；

3.水利工程項(xiàng)目決策方法：確定性分析、不確定性分析、多目標(biāo)決策分析；

4.水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法：靜態(tài)評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)、敏感性分析；

5.水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件應(yīng)用：介紹相關(guān)軟件工具及其在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用；

6.實(shí)際案例分析：分析典型水利工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和決策過程。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：

第一周：水利工程經(jīng)濟(jì)基本概念；

第二周：水利工程經(jīng)濟(jì)效益分析；

第三周：水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法；

第四周：水利工程決策方法；

第五周：水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件應(yīng)用；

第六周：實(shí)際案例分析及討論。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

1.第一章水利工程經(jīng)濟(jì)概述；

2.第二章水利工程項(xiàng)目投資估算；

3.第三章水利工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)效益分析；

4.第四章水利工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；

5.第五章水利工程項(xiàng)目決策分析；

6.第六章水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件及其應(yīng)用。

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生掌握水利工程經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的核心知識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：通過系統(tǒng)地講解水利工程經(jīng)濟(jì)的基本理論、方法和案例分析，為學(xué)生奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講授過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在理解概念的基礎(chǔ)上，掌握實(shí)際應(yīng)用。

2.討論法：針對(duì)課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。此外，通過分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.案例分析法：結(jié)合實(shí)際水利工程案例，讓學(xué)生深入了解工程項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益分析和決策過程。通過分析案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合分析能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件的實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握軟件的使用方法，提高解決實(shí)際問題的能力。

5.小組合作：鼓勵(lì)學(xué)生以小組形式完成課程任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

具體教學(xué)方法實(shí)施如下：

1.講授法：占總課時(shí)60%，用于講解基本概念、理論知識(shí)和案例分析；

2.討論法：占總課時(shí)20%，用于課堂討論和分組討論；

3.案例分析法：占總課時(shí)10%，用于分析實(shí)際水利工程案例；

4.實(shí)驗(yàn)法：占總課時(shí)10%，用于水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件的實(shí)操訓(xùn)練。

在教學(xué)過程中，注重以下方面：

1.針對(duì)性地選擇和運(yùn)用教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果；

2.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3.注重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)；

4.結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化方式，以確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論等。此部分主要評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績的20%。課程作業(yè)旨在鞏固學(xué)生對(duì)水利工程經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)的掌握，培養(yǎng)其運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績的20%。通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件應(yīng)用方面的實(shí)際操作能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績的10%。期中考試主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

5.期末考試：占總評(píng)成績的20%。期末考試全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握程度，包括理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用。

具體評(píng)估方式如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：教師根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，給予評(píng)分；

2.作業(yè)：每次作業(yè)都有明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，包括完成質(zhì)量、分析深度和創(chuàng)新性等；

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果討論等方面的表現(xiàn)；

4.期中考試：采用閉卷考試形式，測(cè)試學(xué)生對(duì)基本概念、理論知識(shí)和案例分析的理解；

5.期末考試：采用閉卷考試形式，全面測(cè)試學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的掌握。

教學(xué)評(píng)估關(guān)注以下方面：

1.評(píng)估方式與課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，確保評(píng)估的全面性和針對(duì)性；

2.定期反饋評(píng)估結(jié)果，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法；

3.注重過程評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論、完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；

4.公正、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

教學(xué)安排遵循合理、緊湊的原則，確保在有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求。

1.教學(xué)進(jìn)度：

本課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體教學(xué)進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：水利工程經(jīng)濟(jì)基本概念和理論；

-第5-8周：水利工程項(xiàng)目投資估算與經(jīng)濟(jì)效益分析；

-第9-12周：水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法與決策分析；

-第13-16周：水利工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)軟件應(yīng)用及案例分析。

2.教學(xué)時(shí)間：

根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，教學(xué)安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，以避免與學(xué)生其他課程沖突。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，可安排部分課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)和答疑。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

理論課程安排在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程安排在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，以確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中掌握相關(guān)軟件。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生作息時(shí)間：確保教學(xué)時(shí)間與學(xué)生日常作息相協(xié)調(diào)，避免影響學(xué)生休息；

2.學(xué)生興趣愛好：在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，采用生動(dòng)、有