第1頁共1頁2024年小學教科室主任職責模版1.在校長的引領下，負責規(guī)劃并推進全校教育科研活動，制定相應的教育科研計劃。組織全校范圍內的教育理論學習，提供必要的資料支持，舉辦講座，并促進討論與交流。積極搜集國際教育改革與科研動態(tài)，為學校決策提供信息支持。2.負責教育教學科研項目的專項管理，包括選定研究主題、組織研究團隊、進行研究工作以及評審研究成果。3.負責組織教師的校本培訓，確保教師繼續(xù)教育及科研能力的持續(xù)提升。4.負責學校教育教學論文的管理工作，包括論文的布置、指導、收集等環(huán)節(jié)。積累并整理學校教育科研成果和教育教學論著資料，定期編纂成冊。主持學校教育科研大會。5.協(xié)助教導處總結和交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干，指導青年教師提升專業(yè)技能。6.定期舉辦不同類型的學生座談會，深入課堂進行聽課，以掌握教學的最新動態(tài)。7.指導圖書管理員負責圖書室、資料室、閱覽室的圖書采購和管理工作。8.負責對外業(yè)務聯(lián)系，參與教育科研會議（包括學術會議），執(zhí)行上級教育科研機構下達的任務。2024年小學教科室主任職責模版（二）1.在校長的引領下，負責推動全校教育科研活動，制定并執(zhí)行本校教育科研規(guī)劃。組織全校范圍內的教育理論學習，提供必要的學習資料，安排講座，并促進討論與交流。及時搜集國際教育改革及科研動態(tài)，為學校決策提供信息支持。2.負責教育教學科研項目的專項管理，包括選定研究主題、組織研究團隊、進行研究工作以及評審科研成果。3.負責組織教師的校本培訓，確保教師繼續(xù)教育及科研能力的持續(xù)提升。4.負責學校教育教學論文的管理工作，包括論文的布置、指導、收集，并積累教育科研成果與教育教學論著資料，定期編輯成冊。主持學校教育科研大會。5.協(xié)助教導處總結和交流教學經驗，培養(yǎng)教學骨干，指導青年教師提升專業(yè)技能。6.定期舉辦不同類型的師生座談會，深入課堂進行聽課，以掌握教學的最新動態(tài)。7.指導圖書管理員妥善處理圖書室、資料室、閱覽室的圖書征訂與采購工作。8.負責對外業(yè)務聯(lián)系，參與教育科研會議（包括學術會議），并執(zhí)行上級教育科研機構下達的任務。2024年小學教科室主任職責模版（三）學校教科室作為學校教育科研的職能機構，承擔以下主要職責：1.在學期初，依據學校的教育教學工作及改革實踐需求，制定科學研究計劃，并確保其有效執(zhí)行。2.負責學校教育科研課題的申報、論證、審批以及成果的鑒定、評獎、推廣和應用工作。3.積極推動教師學習教育教學科學理論，并將教育科研成果應用于教學科研課題任務中。4.及時掌握科研動態(tài)，督促教師完成學校承擔的各級教育教學科研課題任務。5.結合學校實際情況，組織研究課程，舉辦研討會、咨詢會，開展橫向聯(lián)系，探索教育理論，研究教育教學規(guī)律。6.鼓勵教師總結教育改革經驗，并定期編纂學校論文集。7.收集、整理和總結教育科學信息及科研檔案，為改進教育教學工作和課題研究提供資料支持。8.培養(yǎng)教育科研骨干教師，打造一支專業(yè)的科研師資隊伍。9.深入課堂、教師和學生中，為學校教育科研決策提供專業(yè)咨詢服務。10.定期向校長及上級科研部門匯報工作進展，以促進上下溝通，提升研究效率。2024年小學教科室主任職責模版（四）學校教科室作為學校教育科研的職能機構，承擔以下主要職責：1.在學期初，依據學校的教育教學工作及改革實踐需求，制定科學研究計劃，并確保其得到有效執(zhí)行。2.負責學校教育科研課題的申報、論證、審批以及成果的鑒定、評獎、推廣和應用工作。3.積極推動教師學習教育教學科學理論，并將教育科研成果應用于教學科研課題任務中。4.及時掌握科研動態(tài)，督促教師完成學校承擔的各級教育教學科研課題任務。5.結合學校實際情況，組織研究課程，舉辦研討會、咨詢會，開展橫向聯(lián)系，探索教育理論，研究教育教學規(guī)律。6.鼓勵教師總結教育改革經驗，并定期編輯學校論文集。7.收集、整理和總結教育科學信息及科研檔案，為改進教育教學工作和課題研究提供資料支持。8.培養(yǎng)教育科研骨干教師，打造一