2021年人教版三年級語文（下冊）期末試卷含答案（一）嚼（—）咽百（—）百（一））頭（—）腦

（時間：60分鐘滿分：100）

五、選擇合適的詞語填空。

班級：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、正確書寫詞語。適宜適應(yīng)

1.深夜氣溫過低，開花也不（）?

2.長期以來，曇花（）了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時，便綻開花

蕾。

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

3.要是我們留心觀察，就會（_____）,一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同

的。

4.科學(xué)家（_____）了許多先進(jìn)的設(shè)備。

六、根據(jù)要求完成練習(xí)。

1.您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。

用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：

二、比一比，組詞語。2.顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊！"（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）

爸爸的巴掌________拍在了我的肩膀上。

怒（）暮（）燥（）跟（）

將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。

努（）慕（______）噪（）根（_______）3.

（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！?/p>

三、想一想，連一連。

（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！?/p>

簍蒿滿地蘆芽短小溪泛盡卻山行蘇軾

梅子黃時日日晴牧童遙指杏花村杜牧

長恨春歸無覓處正是河豚欲上時白居易

七、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。

借問酒家何處有不知轉(zhuǎn)入此中來曾幾

1.“小燕子帶了它的—的尾巴，在陽光滿地時，_于曠亮無比的天空，嘰的一聲，

四、將下列詞語補(bǔ)充完整。飛到那邊的高柳下了。”這里寫出了小燕子飛行的特點(diǎn)是______。

《花鐘》一文中用不同的說法來描述鮮花開放時的狀態(tài)：牽?；āN薇_,唾

五彩（__）（）春（一_）秋（)天(____)云(____)2.

蓮萬壽菊―，煙草花月光花曇花。⑥五年后，爸爸媽媽要帶蓋爾到醫(yī)院切除多余的第六指。蓋爾把手藏在背后，急切

3.“一，春江水暖鴨先知?！边@兩句詩出自_代蘇軾的《惠崇春江晚景》。描寫地喊：“這是我?guī)蜖敔旈L的手指，怎么能切除呢？除非爺爺?shù)拇竽粗感堰^來！”

春天的詩句我還知道：―，__o⑦可是，爺爺?shù)氖种肝迥陙硪恢眽涸谡菩模呀?jīng)變形萎縮，不可能重新扳直了。當(dāng)

4.《鹿角和鹿腿》講述了一只鹿從獅口逃生的故事，這個故事告訴我們：。爺爺知道蓋爾拒絕切除的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布把大拇指纏住，然

后告訴蓋爾自己的手指動了手術(shù)很快就能伸直，蓋爾的第六根手指可以完成使命了。

八、課外閱讀。蓋爾這才聽話地去做手術(shù)，成功切除了多余的那根手指。而爺爺?shù)拇竽粗鸽m然用紗布

秘密纏了許久，卻始終沒有舒展開。

①蓋爾出生了，爸爸媽媽既喜悅又擔(dān)心，因為蓋爾左手的小拇指邊上長了根小小的⑧爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾感受到前所未有的

第六指。震撼。因為沉睡的大拇指給了他完整的人生。

②轉(zhuǎn)眼間，蓋爾三歲了，父母把他送到幼兒園。晚上他從幼兒園回來，一進(jìn)門就急1.概括短文的主要內(nèi)容。

切地喊：“迪克說我是怪物！為什么我比其他小朋友多一根手指頭？”說完大哭起

來。大家沉默了，蓋爾的傷心令爺爺感到不安。突然，爺爺?shù)哪抗饴舆^鋼琴架上的一2.第⑤自然段中“久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常?！边@句話中的“習(xí)以為?！敝傅?/p>

尊泥塑手雕一一大拇指壓在手掌心里。是：

③爺爺會心一笑，抱起蓋爾放在膝蓋上：“寶貝你看，爺爺右手的大拇指是一個小

懶蟲。從你出生那天起，它就開始睡覺了，到現(xiàn)在都不肯起來。"爺爺邊說邊伸出右3.文中兩次寫到“蓋爾急切地喊"，你從中分別體會到什么？

手，把大拇指壓在掌心，然后掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當(dāng)兩只手靠在一

起的時候，正好十個手指，不多也不少?！芭?，我知道了，爺爺?shù)拇竽粗竿祽胁宦?.結(jié)合短文內(nèi)容回答，為什么說“沉睡的大拇指給了蓋爾完整的人生”？

話，所以我就替您長了一個手指，是這樣嗎？”天真的蓋爾自豪地笑了。小小的他覺

得這第六根手指擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任——幫助爺爺。5.文中的爺爺給你留下了怎樣的印象？結(jié)合短文內(nèi)容說明理由。

④爺爺迅速地把這件事告訴了家人和朋友，也告訴了幼兒園的老師和小朋友的父

母，并請他們一起保守這個秘密。小朋友們再也不嘲笑蓋爾了，還佩服他小小年紀(jì)就

能幫助大人。九、按要求作文。

⑤從此以后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會壓進(jìn)掌心。時間一長，這根指1.題目：確定你要寫的內(nèi)容。

頭就麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢舒展開。久而久之，爺爺竟然習(xí)以為常。時時2.立意：表達(dá)你對某事物的贊美之情或喜愛之情。

刻刻藏起右手大拇指，也習(xí)慣了用四根指頭吃飯。不熟悉的人還真以為爺爺?shù)氖衷?.方法：要確定抓住事物的什么特點(diǎn)，打算從哪幾個方面來寫。

就是這樣的。蓋爾自從聽了爺爺?shù)墓适潞?，對第六指特別關(guān)愛，冬天，還特意涂上一動手寫一寫吧！

層厚厚的防裂霜。他覺得這是愛爺爺?shù)囊环N表現(xiàn)。

5.角度①特別愛蓋爾（或；自己的孫子）。

參考答案理由：用善意的謊言，保護(hù)孩子的自尊心不被傷害。為了孩子一直臧起大拇指，哪怕

L影子柴火砍斷規(guī)則顏料流淚路徑排列拼命粗壯疼痛不能伸直，甚至都習(xí)以為常。

2、發(fā)怒暮色干燥跟著努力愛慕噪音根據(jù)角度②很有智慧

3,理由：看到雕塑，馬上想出解決問題的辦法，忍著自己的疼痛，保護(hù)小孫子蓋爾不受

簍蒿滿地蘆芽短,小溪泛盡卻山行、蘇軾到傷害。

牧童遙指杏花村）/杜牧

梅子黃時日日晴角度③很細(xì)心

'正是河豚欲上時/

長恨春歸無覓處、白居易理由：相處解決辦法后，迅速把這個秘密告訴家人、朋友，幼兒園老師和小朋友家

不知轉(zhuǎn)入此中來/,曾幾

借問酒家何處有長，請大家?guī)椭Ｊ剡@個秘密，保護(hù)蓋爾的自尊心。

4、繽紛華實(shí):高淡細(xì)慢發(fā)中搖晃9、示例：

5、適宜適應(yīng)發(fā)現(xiàn)發(fā)明

6、您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。啪的一下子我們眼中的繽紛世界

顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。李老師對小明說，下課后，清晨，原本嘈雜熱鬧的大街顯得冷冷清清，路人也都是行色匆匆，這是因為人們都

讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。

7、剪刀似斜飛已由這里的稻田上敏捷吹起了紫色的小喇叭綻開忙著上班和上學(xué)的緣故吧！

了笑臉從夢中醒來欣然怒放在暮色中蘇醒舒展開自己的花瓣含你看，小明背著一個紅色的書包，穿著藍(lán)色的牛仔褲，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，顯得格外精

笑一現(xiàn)竹外桃花三兩枝末好雨知時節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生價值不能用外

表來衡量，美麗的東西不一定有用，丑陋的東西可能是有用的，我們要正確對待自己神，他的書包裝的鼓鼓的，看上去沉甸甸的，肯定是裝了特別多的書，還特別愛學(xué)

的長處和短處，不能以外表來衡量價值習(xí)。

8、

穿藍(lán)色上衣、灰色褲子的叔叔也正往前趕路，他手里拿著一個黑色的皮包，步子匆

1.要點(diǎn)：小蓋爾多長了一根手指，同伴嘲笑他。爺爺藏起自己右手大拇指，讓蓋爾明

匆忙忙的，看著好像上班要遲到了似的。穿一身粉色衣服的阿姨，扎著一個馬尾辮，

白自己是替爺爺多長了一個手指：后來又包起已經(jīng)伸不直的手指，讓蓋爾去做切除第