第第頁學(xué)校老師教科研工作考核實施方案老師教科研工作考核實施方案鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)西麓中心學(xué)校一、引導(dǎo)思想為進一步發(fā)揮教育科研在興校、興教、興師中的先導(dǎo)作用，促進我校教育科研群眾化，制度化，規(guī)范化，貫徹落實“讓每一位老師享受成功”的辦學(xué)理念，樹立“人文立校，特色興校，科研強?！钡囊庾R，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，訂立本實施方案。二、考核對象本實施方案所涉考核對象是指本校全部一線老師。三、考核內(nèi)容依據(jù)當(dāng)前教育科研領(lǐng)域的常規(guī)工作和我校老師開展教育科研的實際情況，本著普及、務(wù)實和易操作的原則，將考核內(nèi)容分為如下四個方面：1、理論學(xué)習(xí)老師應(yīng)樂觀參加各類教育教學(xué)和教育科研的理論學(xué)習(xí)，不絕提高自身的理論素養(yǎng)，及時更新自身的教育理念。每個考核對象每學(xué)期至少應(yīng)自學(xué)一本教育教學(xué)理論專著，要有不少于5000字的讀書筆記或知識摘錄。2、課題研究課題研究是教科研考核的重點。每位老師應(yīng)當(dāng)人人有課題，個個參加課題研究，平常重視研究資料的積累。緊要考查老師的課題研究計劃，每月的研究筆記，期末檢測、階段小結(jié)，每學(xué)期執(zhí)教專題研究課的情況，參加研究（聽課）的情況，自動承當(dāng)課題匯報課情況等。3、教科研論文老師是行動著的研究者，老師的專業(yè)成長要做到實踐和寫作結(jié)合，在教學(xué)與研究過程中，加強反思，自動撰寫教育教學(xué)隨筆、教育教學(xué)敘事案例、教育教學(xué)論文論著。要求老師樂觀參加各級各類論文競賽，自動向各級各類報刊投稿，每學(xué)期至少一次。4、校本培訓(xùn)認真參加各種校本培訓(xùn)，如：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、課題研究、專題研討、骨干老師講座、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。要認真寫好筆記，按學(xué)校要求及時匯報學(xué)習(xí)收獲（轉(zhuǎn)達會議精神、講座、上匯報課等）。篇2:八達學(xué)校教科研嘉獎實施方案達八學(xué)校教科研嘉獎實施方案一、引導(dǎo)思想：為推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，貫徹落實學(xué)校“科研興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，以教研為載體，提高老師教科研本領(lǐng)和育人水平，從而全面提高學(xué)生素養(yǎng)，不絕提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，特訂立此嘉獎方案。二、實施方法：每學(xué)期末，依據(jù)教導(dǎo)處登記的學(xué)校各級各類教學(xué)競賽及課題研究情況，給相關(guān)人員進行嘉獎。嘉獎金額依據(jù)校財力定。三、實施對象：學(xué)校在崗人員。四、嘉獎細則（一）老師論文、公開課每篇、節(jié)嘉獎方法等級級別校區(qū)市省國家一2535455580二2030405070三1525354560（二）引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競賽嘉獎方法級別等級特等一等二等三等優(yōu)秀引導(dǎo)老師區(qū)2015105100市35302520150省605040200國家807060300（三）文藝節(jié)目獲一等獎嘉獎表級別等級一等二等三等廠600400200區(qū)800600400市1000800600（四）各組開展課題研究大型活動對擴高校校辦學(xué)聲譽起到樂觀作用者嘉獎：片區(qū)100元、區(qū)級200元、市級300元、省級400、國家500新進老師團隊：每個組100元（五）其它組織活動嘉獎方法說明1、新進老師引導(dǎo)老師、優(yōu)秀教案計劃、上校級呈現(xiàn)課每人25元2、老師培訓(xùn)講座、常規(guī)引導(dǎo)老師每次50元3、株洲日報、晚報發(fā)文市級《小溪流》發(fā)文省級《小讀者》發(fā)文國家語文報杯競賽省級（不計引導(dǎo)老師獎）4、弘大數(shù)學(xué)競賽按參加級別記獎走進美妙數(shù)學(xué)花園市級5、小新星杯全國兒童英語朗讀大賽、新希望杯英語大賽市級注：多人表演同一個項目嘉獎方法項目級別區(qū)市省國家每人次5101520五、嘉獎備注1、各項嘉獎范圍為學(xué)校員工在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中所取得的成績。2、同一成績、同一作品參加不同項目、不同等級的競賽按獲獎最高等級計發(fā)。3、凡按名次計獎的項目，其第一名為一等獎，二、三名為二等獎，四、五、六名為三等獎。4、逐級選送的非現(xiàn)場競賽的學(xué)生作品和活動性競賽，獲獎按標(biāo)準的80%計發(fā)。5、課題立項和課題成績獎為一次性嘉獎，分別獎給該課題組。嘉獎依據(jù)為：（1）課題研究方案和實施計劃，課題立項通知書（2）過程資料：階段小結(jié)、課題實施記錄等。（3）成績資料：結(jié)題報告、成績獲獎證書或通報達八學(xué)校篇3:仙桃中學(xué)教科研活動月實施方案為營造學(xué)校教科研氛圍，調(diào)動全校老師投入到教研活動中，推動我校教研活動力度，同時為老師搭建呈現(xiàn)才能的舞臺和供應(yīng)相互學(xué)習(xí)、相互溝通、共同提高的機會。依據(jù)學(xué)校校長辦公會部署，將十月份定為我校教科研活動月，現(xiàn)結(jié)合我校實際特訂立“十月教科研活動月”實施方案如下：一、活動主題：落實教學(xué)常規(guī)管理，開展“同課異構(gòu)”研究，探討課堂教學(xué)新方法、新思路，促進老師專業(yè)成長。二、活動時間：20**年10月6日11月15日三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：zz副組長：zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz四、活動目的：1、更新教育觀念，加強課革意識，樹立正確教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高實施課堂教學(xué)的本領(lǐng)和水平。2、切實把握“教科研興教、教科研興校、教科研強師”的教學(xué)改革方向，不絕創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高課堂效率，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。3、備課做到“六備”，即備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法引導(dǎo)、備習(xí)題；寫教案要做到目的明確，重點難點明確，步驟明確，方法明確，并要做到教案規(guī)范化。五、活動布置：1、開展“研究課”聽、評課活動（10月6日10月25日）要求全體老師參加校級常態(tài)課教學(xué)研究活動，圍繞課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、試驗新教法、全面提高教學(xué)質(zhì)量等方面進行。（1）以各班級學(xué)科備課組為單位，進行集體備課，布置老師試講“研究課”，（各班級各備課組布置講課老師人數(shù)：語、數(shù)、外、物、化、生各3人，政史地各1人），研究課圍繞“同課異構(gòu)”打開，各教研組、備課組在充分醞釀的基礎(chǔ)上確定一個課題，全組老師針對這一課題用自身的方式來解決，通過比較取長補短、相互促進。（2）各班級備課組在9月30日上午10點前將“研究課”講課布置表交教務(wù)處，便于學(xué)校檢查評估。2、開展“呈現(xiàn)課”聽、評課活動（10月26日11月5日）（1）各班級各備課組在開展“研究課”聽、評課活動的基礎(chǔ)上介紹1名優(yōu)秀老師進行“呈現(xiàn)課”聽、評課活動，進一步鞏固“研究課”的研究成績。（2）學(xué)校將特邀省內(nèi)外專家來校進行講座、講課，重點引導(dǎo)各學(xué)科新課改教學(xué)和高考的應(yīng)對，樂觀溝通教育教學(xué)過程中的體會并就課改問題深入探討。分三個環(huán)節(jié)：①講課，邀請校外名師講示范研討課，相互切磋探討；②評點，專家評點研討課，總結(jié)優(yōu)點，指出不足；③講座，邀請知名專家作專題報告，報告會將緊密結(jié)合課程改革的實際，重點解決新課程實施過程中的難點、疑點問題，使新課程的核心理念深入教學(xué)的各個層面，為我校明年高考供應(yīng)強有力的智力支持。3、教學(xué)大反思（11月6日11月15日）（1）要求每位老師于11月15日前進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準（特別是本學(xué)科本年段的