2024~2025學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)化學(xué)期中模擬試題(1~5單元)附相對(duì)原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16；S-32；Ca-40。一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1.天宮課堂播種科學(xué)夢(mèng)想。下列天宮課堂的實(shí)驗(yàn)中，涉及化學(xué)變化的是A.蠟燭燃燒產(chǎn)生球形火焰 B.乒乓球拍擊打“水球”C.大小鋼球發(fā)生碰撞 D.陀螺旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)宇航員旋轉(zhuǎn)【答案】A【解析】A、蠟燭燃燒過(guò)程中生成了二氧化碳和水等新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確；B、乒乓球拍擊打“水球”過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、大小鋼球發(fā)生碰撞過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；D、陀螺旋轉(zhuǎn)帶動(dòng)宇航員旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選A。2.“綠水青山就是金山銀山”，為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，下列做法不符合要求的是A.工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程，隨意排放污水 B.垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)C.加強(qiáng)植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量 D.提倡公交出行，減少尾氣排放【答案】A【解析】A、工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程隨意排放污水會(huì)造成水體污染，破壞生態(tài)環(huán)境，做法不符合要求，符合題意；B、垃圾分類回收，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，有利于資源的回收利用和環(huán)境保護(hù)，做法符合要求，不符合題意。C、加強(qiáng)植樹(shù)造林，能吸收有毒有害氣體、粉塵，釋放氧氣等，改善空氣質(zhì)量，做法符合要求，不符合題意；D、提倡公交出行，減少私家車出行，減少尾氣排放，有助于降低大氣污染，做法符合要求，不符合題意。故選A。3.稀土激光釹玻璃是高功率激光裝置的核心材料，廣泛應(yīng)用于高能激光器，我國(guó)的釹玻璃多級(jí)激光放大器已被成功地應(yīng)用在激光核聚變裝置上。下列關(guān)于釹元素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.釹屬于金屬元素 B.釹的元素符號(hào)為NdC.釹的相對(duì)原子質(zhì)量為144.2g D.釹原子的質(zhì)子數(shù)為60【答案】C【解析】A、釹為“钅”字旁，屬于金屬元素，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、元素周期表單元格中，右上角的符號(hào)表示元素符號(hào)，且元素符號(hào)書寫時(shí)，應(yīng)“一大二小”，則釹的元素符號(hào)為Nd，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、相對(duì)原子質(zhì)量單位為“1”，而不是“g”，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、元素周期表單元格中，左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=原子的質(zhì)子數(shù)，則釹原子的質(zhì)子數(shù)為60，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選C。4.如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A.塞橡膠塞 B.加熱試管C.滴加液體 D.取用固體【答案】B【解析】A、塞橡膠塞時(shí)，應(yīng)把橡膠塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管。A不正確；B、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，試管在酒精燈火焰上來(lái)回移動(dòng)，使試管先均勻受熱，然后集中加熱。液體體積不能超過(guò)試管容積的13。BC、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，正確的操作方法是膠頭滴管垂直懸空滴加，滴管不可伸入試管內(nèi)，防止污染藥品。C不正確；D、取用固體時(shí)，先將試管橫放，把盛藥品的藥匙或紙槽小心地送入試管底部，再使試管直立。D不正確。綜上所述：選擇B。

5.過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是C2H4O3，下列關(guān)于過(guò)氧乙酸的說(shuō)法正確的是A.過(guò)氧乙酸分子中含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氫分子、3個(gè)氧原子B.過(guò)氧乙酸分子是由碳元素、氫元素和氧元素組成C.過(guò)氧乙酸是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成D.過(guò)氧乙酸分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2【答案】D【解析】A、過(guò)氧乙酸分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成，1個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有2個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、物質(zhì)是由元素組成，則過(guò)氧乙酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、過(guò)氧乙酸是由分子構(gòu)成，1個(gè)過(guò)氧乙酸分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、由化學(xué)式可知，過(guò)氧乙酸分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比為2：4=1：2，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選D。6.下列事實(shí)及對(duì)這些事實(shí)的解釋中，二者不相符的是A.成熟的菠蘿散發(fā)出香氣，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.水沸騰時(shí)能掀開(kāi)壺蓋，說(shuō)明分子的體積隨溫度升高而增大C.1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小D.50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隔【答案】B【解析】A、成熟的菠蘿散發(fā)出香氣，說(shuō)明分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，引起香味的分子四處擴(kuò)散，不符合題意；B、水沸騰時(shí)能掀開(kāi)壺蓋，說(shuō)明溫度升高，分子之間的間隔變大，分子的體積不變，符合題意；C、1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子的質(zhì)量和體積都很小，不符合題意；D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，說(shuō)明分子間有間隔，酒精分子和水分子互相擴(kuò)散到了對(duì)方的間隔中去，不符合題意。故選B。7.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述和記錄是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵之一。下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體【答案】D【解析】A、紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒(méi)有霧，該選項(xiàng)描述不正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，該選項(xiàng)描述不正確；C、描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，不能描述生成物名稱，該選項(xiàng)描述不正確；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，該選項(xiàng)描述正確。故選D。8.科研人員制備了一種納米催化劑，二氧化碳和水在其表面發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法正確的是A.兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2：1B.生成物“”的化學(xué)式是CH3OC.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.反應(yīng)前后原子種類改變【答案】A【解析】【分析】由圖可知，該反應(yīng)為二氧化碳和水在納米催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。A、由方程式可知：兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為2：1，選項(xiàng)正確；B、生成物“”的化學(xué)式是CH3OH（或CH4O），選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)不符合多變一，不屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、反應(yīng)前后原子種類不變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。9.下列對(duì)一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象原因的描述分析有誤的是A.用白磷燃燒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，反應(yīng)前后天平不平衡，可能是白磷偏少B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2∶1，可能是氧氣比氫氣更易溶于水C.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間很短，可能是伸入集氣瓶過(guò)快造成的D.鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到劇烈燃燒現(xiàn)象，可能是預(yù)熱溫度不夠高【答案】A【解析】A、白磷燃燒消耗氧氣，生成五氧化二磷固體，參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，用白磷燃燒實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，反應(yīng)前后天平不平衡，其原因與白磷的質(zhì)量無(wú)關(guān)，可能是裝置沒(méi)密閉，導(dǎo)致生成的五氧化二磷隨氣流逸出裝置或反應(yīng)后外部空氣進(jìn)入裝置補(bǔ)充了消耗氧氣的質(zhì)量，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B、氫氣難溶于水，氧氣不易溶于水，電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2∶1，可能是氧氣比氫氣更易溶于水，水中溶解更多的氧氣，導(dǎo)致氧氣體積偏小，則產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比大于2∶1，說(shuō)法正確，不符合題意；C、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象持續(xù)時(shí)間很短，可能是伸入集氣瓶過(guò)快造成，上部氧氣受熱逸出，說(shuō)法正確，不符合題意；D、鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)有看到劇烈燃燒現(xiàn)象，可能是預(yù)熱溫度不夠高導(dǎo)致鐵絲未被引燃或者氧氣不純等原因，說(shuō)法正確，不符合題意。故選：A。10.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列化學(xué)模型中表示正確的是A.物質(zhì)分類模型B.原子的構(gòu)成C.地殼中元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）D.自來(lái)水凈化模型【答案】A【解析】A、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由多種元素組成純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的純凈物，故純凈物包含單質(zhì)和化合物，氧化物屬于化合物，故選項(xiàng)模型正確；B、原子由原子核與核外電子兩部分組成，原子核中含有質(zhì)子與中子，故選項(xiàng)模型錯(cuò)誤；C、地殼中含量位于前四位的依次是：O、Si、Al、Fe，故選項(xiàng)模型錯(cuò)誤；D、自來(lái)水凈水分為靜置沉淀一吸附沉淀一過(guò)濾一活性炭吸附一消毒殺菌，但不包含蒸餾，故選項(xiàng)模型錯(cuò)誤。故選A。11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、現(xiàn)象或評(píng)價(jià)均正確且能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖菍?shí)驗(yàn)?zāi)康腁.測(cè)定空氣中氧氣含量B.證明MnO2是H2O2分解的催化劑C.驗(yàn)證水不是由一種元素組成D.探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)象或評(píng)價(jià)紅磷換為蠟燭也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康臍馇蜃兇?，說(shuō)明MnO2的催化作用a管氣體能使帶火星木條復(fù)燃，b管氣體能燃燒40℃的燒杯中品紅擴(kuò)散更快A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】A、蠟燭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，則不能用蠟燭測(cè)定空氣中氧氣的含量，該選項(xiàng)不正確；B、滴入過(guò)氧化氫溶液后，氣球變大，是因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解生成了氧氣，該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)比實(shí)驗(yàn)，不能說(shuō)明二氧化錳的催化作用，且要想證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要證明化學(xué)反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該選項(xiàng)不正確；C、電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，a管中產(chǎn)生的氣體較少，則為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，b管中的氣體為氫氣，氫氣能燃燒，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，由此可知水是由氫、氧元素組成，該選項(xiàng)正確；D、對(duì)比實(shí)驗(yàn)要控制變量，該實(shí)驗(yàn)溫度和液體種類均不同，不能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)的影響，該選項(xiàng)不正確。故選C。12.下圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有①縱坐標(biāo)可以表示生成二氧化錳的質(zhì)量②縱坐標(biāo)可以表示剩余固體的質(zhì)量③橫坐標(biāo)表示反應(yīng)時(shí)間④、、三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)種類關(guān)系是A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】B【解析】①高錳酸鉀在加熱條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)未開(kāi)始時(shí)，二氧化錳的質(zhì)量為零，隨著反應(yīng)的進(jìn)行二氧化錳的質(zhì)量增加，直到高錳酸鉀完全分解為止，與圖像不對(duì)應(yīng)，故錯(cuò)誤；②高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，固體質(zhì)量逐漸減少，至完全分解，固體的質(zhì)量不再改變，與圖象對(duì)應(yīng)，故正確；③圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過(guò)程中質(zhì)量變化，由一定時(shí)間內(nèi)質(zhì)量未變化，說(shuō)明橫坐標(biāo)t表示加熱時(shí)間，高錳酸鉀加熱后會(huì)很快反應(yīng)，但不是一加熱就立即反應(yīng)，故錯(cuò)誤；④a點(diǎn)所示高錳酸鉀還未分解，所以a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)中只有高錳酸鉀；b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是高錳酸鉀部分分解，所以該點(diǎn)所示物質(zhì)是高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)高錳酸鉀完全分解，物質(zhì)是錳酸鉀和二氧化錳，故正確；正確的有2個(gè)，故選B。二、本大題包括5小題，共28分。13.閱讀下面短文，回答問(wèn)題。為確保天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功降落火星并正常工作，火星車采用了一種新型隔熱保溫材料——納米氣凝膠。納米氣凝膠呈半透明、淡藍(lán)色，是世界上密度最小的固體，又叫“凍住的煙”或“藍(lán)煙”。由于氣凝膠中一般80%以上是空氣，所以有非常好的隔熱效果。氣凝膠不僅可用來(lái)應(yīng)對(duì)極熱和極寒兩種嚴(yán)酷環(huán)境，且憑借其超輕特性，能極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)，讓它跑得更快、更遠(yuǎn)。氣凝膠的種類很多，有硅系、碳系、硫系等。如圖1為二氧化硅氣凝膠的結(jié)構(gòu)示意圖。這種新材料非常堅(jiān)固耐用，它可以承受相當(dāng)于自身質(zhì)量幾千倍的壓力；此外它的折射率也很低，絕緣能力比最好的玻璃纖維還要強(qiáng)39倍。研究人員制備了不同密度的二氧化硅氣凝膠，并使用導(dǎo)熱系數(shù)測(cè)試儀測(cè)得三種不同密度二氧化硅氣凝膠在不同溫度時(shí)的導(dǎo)熱系數(shù)，結(jié)果如圖2所示（圖中導(dǎo)熱系數(shù)越小，表明二氧化硅氣凝膠隔熱性能越好）。（1）納米氣凝膠具有的物理性質(zhì)是_______（寫一條）。（2）二氧化硅中硅元素化合價(jià)_______。（3）納米氣凝膠可使用在火星車上的原因是_______。（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_______。A.二氧化硅氣凝膠的微粒之間沒(méi)有空隙B.當(dāng)溫度相同時(shí)，密度為38kg/m3的二氧化硅氣凝膠隔熱性能最差（5）結(jié)合短文，寫出氣凝膠的一種其他用途_______。【答案】（1）半透明、淡藍(lán)色##密度最小的固體（答案不唯一，合理即可）（2）+4（3）能應(yīng)對(duì)極熱和極寒兩種嚴(yán)酷環(huán)境，且具有超輕特性，能極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)（4）AB（5）制作宇航服等（答案不唯一，合理即可）【解析】【小問(wèn)1】由題干可知，納米氣凝膠呈半透明淡藍(lán)色，是世界上密度最小的固體，故填寫：半透明、淡藍(lán)色或密度最小的固體（答案不唯一，合理即可）。【小問(wèn)2】在二氧化硅（SiO2）中，氧元素的化合價(jià)為-2，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零的原則可得，假設(shè)硅元素的化合價(jià)為x，故填寫：+4?！拘?wèn)3】由題干可知，氣凝膠不僅可用來(lái)應(yīng)對(duì)極熱和極寒兩種嚴(yán)酷環(huán)境，且憑借其超輕特性，能極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)，讓它跑得更快、更遠(yuǎn)，因此，納米氣凝膠可使用在火星車上，故填寫：能應(yīng)對(duì)極熱和極寒兩種嚴(yán)酷環(huán)境，且具有超輕特性，能極大地減輕火星車的負(fù)擔(dān)?！拘?wèn)4】A.根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有間隔可知，二氧化硅氣凝膠的微粒之間有空隙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；B.由圖2可知，當(dāng)溫度相同時(shí)，密度為38kg/m3的二氧化硅氣凝膠導(dǎo)熱系數(shù)最小，說(shuō)明二氧化硅氣凝膠隔熱性能最好，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意，故填寫：AB。【小問(wèn)5】凝膠層，可幫助宇航員保持身體恒溫，故填寫：制作宇航服等（答案不唯一，合理即可）。14.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：（1）寫出圖一中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，可能的原因是_______；上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。（3）利用過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的原理，小玲自制了圖三所示的家庭簡(jiǎn)易制氧機(jī)。①利用可以抽拉的線繩，可以實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液的接觸與分離，這樣設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是_______(答一點(diǎn))。②若想監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的氣流速度，圖三中有一處不足之處，改進(jìn)措施是將_______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管伸入水面下?！敬鸢浮浚?）酒精燈（2）①.試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花②.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）①.可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.a【解析】【小問(wèn)1】由圖可知儀器a是酒精燈；小問(wèn)2】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紫紅色，導(dǎo)管口沒(méi)放棉花團(tuán)，造成固體粉末沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽，形成紫紅色溶液；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故化學(xué)方程式為：；【小問(wèn)3】利用可以抽拉的線繩，可以實(shí)現(xiàn)二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液的接觸與分離，二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液接觸時(shí)，反應(yīng)發(fā)生；二氧化錳與過(guò)氧化氫溶液分離時(shí)，反應(yīng)停止，同時(shí)，可以方便地回收二氧化錳，因此優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、方便回收二氧化錳；②氧氣不易溶于水，若想監(jiān)測(cè)產(chǎn)生氧氣的氣流速度，圖三中有一處不足之處，改進(jìn)措施是將a端導(dǎo)管伸入水面下，產(chǎn)生的氧氣通過(guò)水，會(huì)觀察到氣泡，氣泡的速率可以反映氧氣的氣流速度。15.興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。（1）如圖1所示，燒杯A中裝有20mL蒸餾水并滴入了幾滴酚酞溶液，燒杯B中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將A、B罩起來(lái)，一段時(shí)間后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______。（2）化學(xué)興趣小組對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)(圖2)。在兩個(gè)Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無(wú)色酚酞溶液和濃氨水，同時(shí)進(jìn)行甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是_______(填“甲”或“乙”)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率與_______有關(guān)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中用到了注射器，它的作用是_______。（3）圖2實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于圖1實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出一條優(yōu)點(diǎn)：_______。（4）下列圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的是_______。A. B.C. D.【答案】（1）燒杯A中無(wú)色液體變成紅色（2）①.乙②.溫度③.平衡氣壓、可以形成封閉體系（3）節(jié)約藥品/減少污染（4）D【解析】【小問(wèn)1】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液變紅色，則可觀察到A中的液體由無(wú)色變?yōu)榧t色；【小問(wèn)2】溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，則可觀察到乙中酚酞溶液先變紅色；該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)；注射器能將裝置形成封閉體系，且注射器能平衡氣壓；【小問(wèn)3】注射器能將裝置形成封閉體系，更環(huán)保，且加入的藥品更少，節(jié)約藥品；【小問(wèn)4】A、圖中是護(hù)目鏡標(biāo)志，護(hù)目鏡可以保護(hù)眼睛，圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)，故不符合題意；B、氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣具有刺激性氣味，圖中是通風(fēng)標(biāo)志，圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)，不符合題意；C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后需洗手，圖中是洗手標(biāo)志，通圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)有關(guān)，不符合題意；D、圖中是防止?fàn)C傷標(biāo)志，圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，故符合題意。故選D。16.關(guān)于催化劑的研究是一項(xiàng)重要的課題，某小組以“探究催化劑的奧秘”為題展開(kāi)了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?！救蝿?wù)一】認(rèn)識(shí)催化劑（1）催化劑在化工生產(chǎn)中起著重要作用，下列催化劑的相關(guān)敘述正確的是_______(填字母序號(hào))。A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變B.催化劑能使生成物的質(zhì)量增大C.不加入催化劑化學(xué)反應(yīng)就不能發(fā)生（2）過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳會(huì)迅速產(chǎn)生氣泡，該反應(yīng)化學(xué)方程式：_______【任務(wù)二】定量探究催化劑的催化效果小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過(guò)氧化氫溶液中，過(guò)氧化氫溶液的分解速率加快。為比較淀粉和二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，該小組同學(xué)進(jìn)行了如圖探究：實(shí)驗(yàn)時(shí)用上圖所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略)實(shí)驗(yàn)序號(hào)5%過(guò)氧化氫溶液體積/mL其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)120

a220淀粉0.5gb320二氧化錳0.5gc（3）上述實(shí)驗(yàn)中“待測(cè)數(shù)據(jù)”是指_______；最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果較好，則b_______(填“＜”“＞”或“=”)c。（4）實(shí)驗(yàn)前檢查上圖裝置氣密性的方法是_______?！救蝿?wù)三】數(shù)字化探究催化劑的催化效果分別取20mL濃度為5%過(guò)氧化氫溶液、0.5g二氧化錳、0.5g淀粉，按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)傾斜錐形瓶使過(guò)氧化氫溶液與催化劑接觸，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如圖2所示。（5）對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的_______點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與催化劑的種類有關(guān)。（6）請(qǐng)從催化劑的角度解釋在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，上述兩個(gè)反應(yīng)雖化學(xué)反應(yīng)速率不同，但完全反應(yīng)后兩個(gè)裝置內(nèi)壓強(qiáng)相同的原因是_______。【答案】（1）A（2）2H2O22H2O+O2↑