精益—大學生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年創(chuàng)業(yè)公司的選擇起步點取決于核心競爭力。

答案:對古語云:有志者事竟成。樹立理想很重要,但更重要的是要將其落到實處,說明一個人要想成功除了樹立明確的理想,還要有務實的職業(yè)生涯規(guī)劃。

答案:對創(chuàng)業(yè)計劃書有嚴格的格式,不能隨便調整。

答案:錯生涯規(guī)劃的重要性不包括:()。

答案:幫助一次性確立適合自己的崗位“現(xiàn)實是此案,理想是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁”這句話體現(xiàn)了生涯規(guī)劃的()。

答案:實施策略下列觀點不正確的是()。

答案:生涯規(guī)劃一成不變下列哪項不是創(chuàng)業(yè)計劃的核心要素?()

答案:何時干實現(xiàn)職業(yè)理想的一般步驟是()。

答案:擇業(yè)-立業(yè)-創(chuàng)業(yè)撰寫創(chuàng)業(yè)計劃的原則不包括:()。

答案:辭藻華麗風險管理步驟是:識別風險-管理方法的選擇-風險評估-風險管理效果評價。

答案:錯創(chuàng)業(yè)行為的產(chǎn)生受市場行情驅動。

答案:錯大學生創(chuàng)業(yè)常見的風險歸為哪兩大類?()

答案:初創(chuàng)企業(yè)風險和發(fā)展中企業(yè)創(chuàng)業(yè)風險管理風險應當如何規(guī)避?下列說法錯誤的是()。

答案:不要親自參與成本管理充分了解應該規(guī)避和降低的主要風險的第一步是?()

答案:羅列特定創(chuàng)業(yè)機會所對應的風險來源。初創(chuàng)企業(yè)常見的財務風險有哪些?()

答案:以上都是初創(chuàng)企業(yè)因賬目不清可能讓企業(yè)面臨那些風險?()

答案:以上都是不屬于風險識別的方法是()。

答案:統(tǒng)計法未來零售業(yè)的發(fā)展方向是精細化。

答案:錯互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到今天,企業(yè)的話語權越來越高,企業(yè)的商業(yè)模式設計越來越重要。

答案:錯現(xiàn)今的新零售滿足()。

答案:效率;體驗;精準服務商業(yè)市場的競爭就是要取得()。

答案:一個細分市場里面的領導品牌創(chuàng)業(yè)團隊的目標沒有必要讓所有團隊成員都知曉。

答案:錯創(chuàng)業(yè)者要自強、果斷、大膽,要有第一個吃螃蟹的風險精神,因此創(chuàng)業(yè)者應注重強化謹慎穩(wěn)妥的意識。

答案:錯創(chuàng)業(yè)元老可能出現(xiàn)的問題是多方面的,主要包括:()。

答案:創(chuàng)業(yè)元老的觀念和技能無法適應企業(yè)發(fā)展的要求,但占據(jù)決策崗位制約了企業(yè)人力資源建設與管理問題。;在創(chuàng)業(yè)初期沒有明確的書面合作協(xié)議,對企業(yè)成長缺乏規(guī)劃,進而在擴張過程中出現(xiàn)了利益沖突等方面的問題。;由創(chuàng)業(yè)元老組成的創(chuàng)業(yè)團隊成員,在企業(yè)發(fā)展方向及重大經(jīng)營管理決策等方面易出現(xiàn)嚴重分歧而引發(fā)創(chuàng)業(yè)團隊裂變問題。關于創(chuàng)業(yè)團隊的領導者,其職能主要包括()。

答案:確立創(chuàng)業(yè)團隊的愿景和發(fā)展目標。;嚴格監(jiān)督執(zhí)行,加強考核管理。;建立人才培養(yǎng)制度。在創(chuàng)業(yè)團隊的調整期,不會出現(xiàn)以下哪種情況()。

答案:高產(chǎn)關于創(chuàng)業(yè)團隊,下列說法正確的是()。

答案:創(chuàng)業(yè)團隊是由一群才能互補、責任共擔,為實現(xiàn)共同目標而努力的人所組成的群體。創(chuàng)業(yè)者要想提高個人魅力,必須不斷地提高(),給下屬乃至公眾留有一個能辦大事、成大氣候的感受。

答案:協(xié)調能力創(chuàng)業(yè)公司在運營中,最困難的是()。

答案:人的管理新創(chuàng)企業(yè)必須認真研究顧客,了解對手,對市場做出實事求是的估計。

答案:對創(chuàng)業(yè)實踐過程是人的創(chuàng)業(yè)潛能不斷開發(fā)的過程,同時也是不斷提高創(chuàng)業(yè)者能力的過程。

答案:對小王從和朋友每個月都要吃十幾次小龍蝦的現(xiàn)象中,萌生了創(chuàng)業(yè)的念頭,這是基于()的創(chuàng)業(yè)動機。

答案:偶爾發(fā)現(xiàn)市場機會企業(yè)為成長做準備應專注做()。

答案:核心業(yè)務認為創(chuàng)業(yè)機會是主觀創(chuàng)造的觀點,不贊同以下哪種說法?()

答案:是市場變化導致的非均衡環(huán)境以下哪項不屬于創(chuàng)業(yè)機會的特征:()。

答案:需要進行長時間的準備研究“精益創(chuàng)業(yè)”源于“精益生產(chǎn)”的理念,是對日本本田準時化生產(chǎn)方式的一種贊譽。

答案:錯“精益創(chuàng)業(yè)”從零到一不是做加法,而是做減法。

答案:對沒經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者提高成功率的方法有:()。

答案:選擇創(chuàng)新模式;與有經(jīng)驗者合作通過實現(xiàn)一系列基礎的改進來達到整體改進,不斷改進是基于()。

答案:產(chǎn)品質量標準;標準化最小功能產(chǎn)品具有哪些特征?()

答案:最低的成本;最快的速度;最具可視化的效果;最簡單的功能以下哪些是對創(chuàng)業(yè)“只做一,不做二”精益精神的具體體現(xiàn)()。

答案:創(chuàng)業(yè)要做產(chǎn)業(yè)第一;創(chuàng)業(yè)要保持專一;創(chuàng)業(yè)要做唯一衡量產(chǎn)品是否為剛需產(chǎn)品的三個標準是()。

答案:成本是否有效降低;體驗是否前所未有;效率是否極大提升精益創(chuàng)業(yè)的優(yōu)點不包括()。

答案:快速成功下面應對失敗不理性的行為是()。

答案:一個人躲起來發(fā)泄平面太陽能電池,其轉化效率在20%左右,能較容易地為飛機提供足夠的電能。

答案:對利用廢棄的材料能量與物質是借助中介物原理的具體措施。

答案:錯管理矛盾是指一個作用同時導致有用及有害兩種結果。

答案:錯技術發(fā)明和科學發(fā)現(xiàn)的不同,具體表現(xiàn)在()。

答案:目的不同;方法不同;社會效果不同;結果不同物—場模型應包括?()。

答案:作用物;被作用物;場;特殊符號()是指不使用正方形,橢圓,立方體或者平面,表面或者表格,而是用彎曲的或者圓的東西。

答案:曲面化原理如果一個物體處于或將處于受拉伸狀態(tài),預先施加壓力是()的具體措施。

答案:重量補償原理不同參數(shù)之間的矛盾是指?()。

答案:系統(tǒng)矛盾產(chǎn)生大量的專利,促進技術系統(tǒng)完善的是系統(tǒng)S曲線中的哪個階段:()。

答案:成長期創(chuàng)新思維的基本特征有概括性、新穎性、開放性、多元性、實際性。

答案:錯要想成為有創(chuàng)造力的人,最關鍵的一點是要提高邏輯思維能力。

答案:錯創(chuàng)新思維的基本含義包含()。

答案:創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍?;創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇;創(chuàng)新思維是一種經(jīng)驗的累加?創(chuàng)新人才所具有的品德特征有()。

答案:強烈的好奇心和驚奇感;標新立異的膽魄?;堅強的意志力?;勤奮而專注地工作?根據(jù)思維過程是否具有邏輯性可以將思維分為()。

答案:直覺性思維??;邏輯性思維?關于六頂思考帽的描述,哪一項是不正確的?()

答案:六頂思考帽有固定的使用順序發(fā)散性思維有不同的方法,當采用整體性的思維,多角度地,甚至突破問題空間本身來尋求解決問題的答案時,該方法是(?)。

答案:立體發(fā)散阻礙我們創(chuàng)新的根本原因是()。

答案:思維定勢創(chuàng)新驅動的實質是科技驅動。

答案:錯經(jīng)濟發(fā)展的本質特征是創(chuàng)新。

答案:對政府關于創(chuàng)新文化的宣傳引導,能夠形成有利于創(chuàng)新的社會輿論環(huán)境和信息傳遞,更容易使企業(yè)學校科研機構以及社會中介組織等創(chuàng)新主體形成創(chuàng)新共識。

答案:對建立與完善多元化教育體系,要改進()的培養(yǎng)支持方式。

答案:戰(zhàn)略科學家;創(chuàng)新型科技人才技術開發(fā)類科研機構的使命就是解決發(fā)展經(jīng)濟和改善民生等應用性技術問題,所以它要以()為發(fā)展目標。

答案:解決重大技術難題()是創(chuàng)新的第一資源。

答案:人才創(chuàng)新驅動發(fā)展意味著國家或地區(qū)的競爭優(yōu)勢不再嚴重依賴自然資源勞動力數(shù)量和資本投資,而是主要依靠()和創(chuàng)新能力。

答案:科技進步企業(yè)家精神的核心是()。

答案:創(chuàng)新要強化尊重知識尊重創(chuàng)新充分體現(xiàn)智力勞動價值的分配導向,讓科技人員在創(chuàng)新活動中得到合理回報,通過()體現(xiàn)創(chuàng)新價值,通過()創(chuàng)造財富。

答案:成果應用,成果轉化組建創(chuàng)業(yè)團隊的基本條件有哪些()。

答案:樹立正確的團隊理念。;確立明確的團隊發(fā)展目標。;建立權責利統(tǒng)一的管理機制。;創(chuàng)立積極拼搏永不退縮的企業(yè)文化。初創(chuàng)企業(yè),最適合的就是()。

答案:市場補缺者;價格特色者;做大企業(yè)的小伙伴關于轉變思考方向的描述,正確的是()。

答案:轉變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一;轉變思考方向包括逆向思維側向思維多向思維等;頭腦風暴法和思維導圖有助于轉變思考方向創(chuàng)業(yè)機會可以表現(xiàn)為:()

答案:新的原材料;新的生產(chǎn)方式;新市場;新產(chǎn)品下列對創(chuàng)業(yè)機會的描述正確的是()。

答案:創(chuàng)業(yè)機會是用創(chuàng)業(yè)思路和創(chuàng)業(yè)方面的創(chuàng)造力開發(fā)或建立起來的;創(chuàng)業(yè)機會是科學和藝術的結合創(chuàng)新途徑主要有哪些?()

答案:資源整合創(chuàng)新;營銷創(chuàng)新;客戶體驗創(chuàng)新頭腦風暴要求每位參與者進行有邏輯有條理地論述。

答案:錯下列哪一個是中國第一代互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)人創(chuàng)造的第一個最大的年輕人社區(qū)?()

答案:ChinaRen商業(yè)機會評估內(nèi)容不包括:()。

答案:風險投資人是否有興趣談判成功的黃金法則不包括()。

答案:一定不要先讓步馬斯洛提出的動機理論的核心是()

答案:需求層次理論通過改變或替換原有技術或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是()。

答案:小型創(chuàng)新關于商務談判中的議價,下列選項錯誤的是()。

答案:還價時,價格要一次性降低,不要考驗顧客的耐心。創(chuàng)業(yè)者必須首先具備自我執(zhí)行能力。

答案:對企業(yè)生命周期中最危險的階段是青春期。

答案:錯創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用,實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值,這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的綜合性特征。

答案:錯綜合能力必須與分析能力緊密配合,才能通過深入細致的分析,正確認識事物,實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。

答案:對1912年,經(jīng)濟學家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念,首先賦予創(chuàng)新一詞以經(jīng)濟學意義上的特殊用法。

答案:對對每一個創(chuàng)業(yè)者來講,學會發(fā)現(xiàn)問題與找到方法是關鍵。

答案:對創(chuàng)業(yè)的本質是賺錢和成功。

答案:錯創(chuàng)建執(zhí)行力的團隊首先要做的是加強團隊外部的協(xié)調。

答案:錯創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程,最終要通過經(jīng)濟或社會效益來實現(xiàn)。

答案:對商業(yè)模式畫布包括哪幾部分?()

答案:價值主張;核心資源;渠道通路;關鍵業(yè)務技術創(chuàng)新的行為主體可以是()。

答案:制造商;研究機構;供應商;顧客創(chuàng)業(yè)者應具備的素質包括()。

答案:快速學習能力;不安分;管理能力;勤奮努力專注創(chuàng)業(yè)能給社會帶來什么影響?()

答案:減輕就業(yè)壓力;拉動GDP雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新,是()的結果。

答案:袁隆平及創(chuàng)新團隊努力知人者智,自知者明”,這句話與下列哪一項內(nèi)容有關?()

答案:創(chuàng)業(yè)與自我認識在做項目演示時,呈現(xiàn)下列哪項內(nèi)容是不恰當?shù)?()

答案:利潤分紅期許撰寫創(chuàng)業(yè)計劃書前應該思考的問題是()。

答案:以上都是團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力,()塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。

答案:創(chuàng)新文化()是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。

答案:創(chuàng)造能力對于未來可能出現(xiàn)的消費者趨勢的分析,下列選項錯誤的是()。

答案:政府從業(yè)者()是把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領。

答案:分析能力創(chuàng)業(yè)思維和管理思維的出發(fā)點是一致的。

答案:錯創(chuàng)業(yè)者的動機是多種多樣的,可能是生理需求、安全需求、尊重需求等等。

答案:對有過創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的人通常對商業(yè)機會更敏感。

答案:對在我國,重知識、輕能力訓練的繼續(xù)教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端,所以需要大力發(fā)展完善。

答案:對()往往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題