大班藝術(shù)活動樹葉粘貼畫演講人：日期：目錄活動背景與目的活動準備與安排樹葉粘貼畫制作技巧講解幼兒實踐操作指導作品展示與評價環(huán)節(jié)活動總結(jié)與延伸拓展活動背景與目的010102樹葉粘貼畫起源及意義樹葉粘貼畫能夠培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，同時讓幼兒更加熱愛自然、珍惜自然。樹葉粘貼畫是一種獨特的藝術(shù)形式，它利用樹葉的自然形態(tài)和色彩，通過粘貼、剪裁、拼接等手法創(chuàng)作出具有美感的畫面。提高幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞力，引導幼兒欣賞和理解多樣化的藝術(shù)作品。通過藝術(shù)創(chuàng)作活動，鍛煉幼兒的手部精細動作和協(xié)調(diào)能力，促進幼兒全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)的興趣和愛好，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望和表現(xiàn)能力。大班幼兒藝術(shù)培養(yǎng)目標以秋天為主題，利用樹葉創(chuàng)作粘貼畫作品，表現(xiàn)秋天的美景和豐收的喜悅?；顒又黝}通過本次活動，幼兒能夠了解樹葉粘貼畫的基本技法和創(chuàng)作過程，創(chuàng)作出具有個人特色的樹葉粘貼畫作品，并在活動中體驗成功的喜悅和藝術(shù)的魅力。同時，通過互相欣賞和評價作品，增強幼兒的自信心和表達能力。預期效果本次活動主題與預期效果活動準備與安排02材料準備收集各種形狀、大小和顏色的樹葉，確保樹葉干凈、完整。準備足夠的膠水、雙面膠或透明膠帶等粘貼材料。提供彩色筆、馬克筆、水彩筆等繪畫工具，供孩子們在樹葉上繪畫。選擇適合樹葉粘貼的紙張，如卡紙、素描紙等。樹葉收集粘貼材料繪畫工具紙張選擇選擇寬敞、明亮、通風的室內(nèi)或室外場地進行活動。場地選擇桌椅安排設備檢查根據(jù)活動人數(shù)，合理安排桌椅，方便孩子們進行粘貼畫制作。檢查場地內(nèi)的電源、燈光等設備是否正常運行，確?；顒禹樌M行。030201場地布置與設備檢查根據(jù)幼兒園日程安排，合理選擇活動時間，確保孩子們有充足的時間進行創(chuàng)作。時間安排設計合理的活動流程，包括開場白、樹葉粘貼畫制作示范、孩子們自由創(chuàng)作、作品展示與點評等環(huán)節(jié)。流程設計時間安排與流程設計樹葉粘貼畫制作技巧講解03選擇新鮮、完整、無病蟲害的樹葉，形態(tài)各異且具有代表性，如楓葉、銀杏葉等。將采集的樹葉清洗干凈，晾干后放入書中壓平，以便后續(xù)操作。根據(jù)作品需要，可以對樹葉進行適當修剪或拼接。樹葉選材與處理方法處理方法選材要求選用環(huán)保、無毒的膠水或雙面膠進行粘貼，確保作品的安全性和環(huán)保性。粘貼材料選擇先粘貼作品的主體部分，再逐步添加細節(jié)。注意樹葉之間的搭配和層次感，使作品更加生動自然。粘貼順序與技巧在粘貼過程中，要保持畫面整潔，避免膠水溢出或弄臟作品。同時，要注意保護樹葉的完整性，不要過度拉扯或損壞。注意事項粘貼技巧及注意事項創(chuàng)意構(gòu)思色彩搭配添加元素寓意表達創(chuàng)新思維在作品中的體現(xiàn)01020304在創(chuàng)作前，可以充分發(fā)揮想象力，構(gòu)思出獨特、有趣的主題和畫面。運用不同顏色、形狀的樹葉進行搭配，創(chuàng)造出豐富多彩的視覺效果。在作品中加入其他自然元素，如石頭、松果等，增加作品的趣味性和創(chuàng)意性。通過樹葉粘貼畫表達環(huán)保、自然等主題，引導觀眾關(guān)注生態(tài)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展。幼兒實踐操作指導04

分組進行實踐操作根據(jù)幼兒興趣和意愿，將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選定一個主題，例如動物、植物、風景等，進行樹葉粘貼畫創(chuàng)作。提供多種樹葉、膠水、彩筆等材料和工具，讓幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。教師在活動過程中巡回指導，觀察幼兒操作情況，及時給予幫助和指導。針對幼兒在操作過程中遇到的問題和困難，教師進行耐心解答和引導。教師鼓勵幼兒嘗試不同的方法和材料，培養(yǎng)幼兒的探究精神和創(chuàng)新能力。教師巡回指導與答疑教師在活動過程中鼓勵幼兒互相交流學習，分享自己的經(jīng)驗和成果。每組幼兒完成作品后，進行展示和介紹，其他幼兒可以欣賞和學習。通過互相交流學習，幼兒可以拓展視野，增強合作意識和團隊精神。以上內(nèi)容可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進，以更好地滿足幼兒的需求和興趣。同時，為了確?；顒拥陌踩晚樌M行，教師需要在活動前做好充分的準備和規(guī)劃，注意幼兒的安全和衛(wèi)生問題。鼓勵幼兒互相交流學習作品展示與評價環(huán)節(jié)05評價標準從創(chuàng)意性、技巧性、美觀性等多個維度對作品進行評價，確保評價結(jié)果的客觀性和全面性。獎項設置設立最佳創(chuàng)意獎、最佳技巧獎、最佳美觀獎等多個獎項，以激發(fā)幼兒參與活動的積極性和自信心。設立評價標準及獎項設置自我介紹鼓勵幼兒大方地介紹自己的姓名、年齡和興趣愛好等，培養(yǎng)幼兒的自我表達能力和自信心。作品展示引導幼兒展示自己的樹葉粘貼畫作品，并簡要介紹作品的創(chuàng)作靈感和制作過程。幼兒自我介紹及作品展示師生互動點評及頒獎儀式師生互動點評邀請教師和其他幼兒對展示的作品進行點評，鼓勵幼兒發(fā)表自己的見解和感受，促進師生和幼兒之間的互動和交流。頒獎儀式根據(jù)評價結(jié)果，為獲獎的幼兒頒發(fā)獎狀和獎品，表彰他們在活動中的優(yōu)異表現(xiàn)，激勵其他幼兒繼續(xù)努力。活動總結(jié)與延伸拓展06孩子們通過樹葉粘貼畫活動，提高了動手能力和創(chuàng)造力，學會了從自然中尋找美、創(chuàng)造美。同時，活動也促進了孩子們之間的交流和合作，增強了班級凝聚力。收獲部分孩子在操作過程中不夠細心，導致作品質(zhì)量不高。另外，活動時間安排略顯緊張，部分孩子未能充分發(fā)揮自己的想象力。不足回顧本次活動收獲和不足改進建議在活動前進行更詳細的講解和示范，幫助孩子們更好地掌握樹葉粘貼畫的技巧。同時，可以適當增加活動時間，讓孩子們有更多的時間和空間去創(chuàng)作。分享經(jīng)驗在活動過程中，老師可以適時地給予孩子們指導和鼓勵，幫助他們克服困難、發(fā)揮想象力。此外，還可以組織孩子們互相欣賞作品、交流創(chuàng)作經(jīng)驗，從而營造更加濃厚的藝術(shù)氛圍。提出改進建議并分享經(jīng)驗123除了樹葉粘貼畫，還可以利用石頭、樹枝、花瓣等自然材料進行創(chuàng)作，讓孩子們更加深入地感受大自然的魅力。拓展其他自然材料的藝術(shù)創(chuàng)作可以引導孩子們嘗試水彩畫、油畫棒、素描等不同的繪畫技法