七年級歷史教學案設(shè)計：張萍審核：課題春秋戰(zhàn)國時期的科技和文藝教學目標1．春秋戰(zhàn)國時期我國的文藝和科技成就：我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》、偉大的詩人屈原及其作品《離騷》、著名的水利工程——都江堰、中醫(yī)和編鐘。2．通過《詩經(jīng)》和《離騷》的學習，使學生初步了解詩和歷史的關(guān)系，培養(yǎng)認識和學習歷史的能力；通過討論分析屈原為什么是我國古代的偉大詩人，培養(yǎng)學生評價分析歷史人物的能力。教學重點1．春秋戰(zhàn)國時期的文藝成就。2．都江堰的修建及其作用。教學難點1．文學藝術(shù)和春秋戰(zhàn)國時期現(xiàn)實社會的關(guān)系。教學環(huán)節(jié)學生活動教師活動時量激趣導入，明標入進同學們，我們在第7課中學習了甲骨文和金文，文字的出現(xiàn)，反映了文明的進步，成為人類進入文明時期的重要標志。我們把文字組合，吟唱出來，以表達思想感情，這就是“詩”。同學們已經(jīng)學過許多詩，誰能告訴大家，我國最早的詩是什么？（學生回答：《詩經(jīng)》）1分鐘自主學習，主動探究（一）、閱讀教材，完成習題：1、戰(zhàn)國時期，由（）父子主持修建了著名的（），它分為（）（）（）三個部分，它的重大意義表現(xiàn)在：（）。2、被奉為木匠祖師爺?shù)氖牵ǎ?，扁鵲發(fā)明了（）四診法。3、我國第一步是個總集是（），分為（）四個部分。創(chuàng)造出楚辭體的是（），他的代表作是（）。4、春秋戰(zhàn)國時期的藝術(shù)也很有成就，代表作有湖北隨縣出土的（）以及湖南長沙出土的（）和（）。（二）、深化探究1．成都平原變成“天府之國”，得益于（A）A．李冰父子

B．劉備

C．諸葛亮

D．鄭國2．你知道三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程，歷史上中國先民興建的工程中，也具有這一特點的是（B）A.萬里長城

B.都江堰

C.大運河

D.趙州橋3．聞名世界的都江堰水利工程，主要的作用是（C）A、防洪防水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱4．現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時候,醫(yī)生都要給你切脈，你知道是誰總結(jié)出望、聞、問、切的四種診斷方法嗎？（A）A、扁鵲B、華佗C、張仲景D、李時珍5．扁鵲有一次路過齊都，以齊桓侯的外表斷定他有病。他多次奉勸齊桓侯及早治療，但齊桓侯就是不聽不治。十天后，齊桓侯果然死去。這里，扁鵲采用了什么診斷方法（A）A．望B．聞C．問D．切6最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是（A）A、編鐘B、銅鐘C、七孔骨笛D、陶塤7．《離騷》的體裁是（B）A七律B楚辭C樂府詩D詞8．每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，過節(jié)時有吃粽子和劃龍舟的風俗，這些都是為了紀念(A)A、屈原B、孔子C、黃帝D、劉邦9．我國盛行鐘鼓之樂是在（D）A．夏朝B．商朝C．西周D．戰(zhàn)國時期綜合思維導航10．這是戰(zhàn)國時期的著名水利工程示意圖①這個水利工程的名稱是什么?①這個水利工程的名稱是都江堰。②它是由誰主持修建的?②它是由李冰父子主持修建的。③你能說出“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”這幾部分的作用嗎?③江中修建“分水魚嘴”，使江水從兩邊分流。東邊的內(nèi)江用于灌溉，西邊的外江用于分洪。“飛沙堰”是都江堰泄洪排沙設(shè)施，夏季雨水大時，內(nèi)江的水可漫過“飛沙堰”流入外江，保障內(nèi)江灌溉渠免受水災(zāi)。內(nèi)江的水通過“寶瓶口”引入支流，用來灌溉農(nóng)田。④它為什么會在2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄呢?④都江堰至今仍發(fā)揮著重要作用，可灌溉土地上千萬畝，成為我國古代規(guī)模最大、效益最好、歷時最久的水利工程。代表了我國當時水利工程的先進水平，是古代勞動人民智慧的結(jié)晶。所以都江堰會在2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄。11．閱讀下列材料，回答問題：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”(1)上述內(nèi)容出自哪一作品？作者是誰？他生活在什么時期的哪個國家？（1）《離騷》、屈原、戰(zhàn)國時期楚國人。(2)他創(chuàng)作的新體詩歌被后人稱為什么？（2）楚辭體。(3)這兩句詩反映了作者怎樣的情懷？（3）熱愛祖國，同情勞動人民的情懷。(4)他與什么節(jié)日有關(guān)？人們用什么樣習俗紀念他？（4）端午節(jié)。劃龍舟、吃粽子。(5)我們應(yīng)該向他學習什么？5）熱愛祖國，關(guān)心國家和民族的命運的前途、敢于同邪惡勢力作斗爭，至死不屈的精神，為理想、真理執(zhí)著追求、探索奮斗。（三）、收集有關(guān)歷史資料（四）、查找自己在探究中發(fā)現(xiàn)的問題課前發(fā)放學案，要求學生：預習課文，完成學案。課前預習完成小組討論，合作探究小組長組織本組同學進行討論，交流學案，對不懂之處互相幫助，對新發(fā)現(xiàn)的疑問進行探究，并做好分工，準備展示。小組巡視，進行引導，及時點撥。10分鐘分組展示，班級交流各小組派代表展示本組完成的學案，其他各組認真聽取，可以質(zhì)疑，也可以進行補充。一、對各組回答的問題進行點撥和分析。二、引導學生探究發(fā)現(xiàn)的新疑問。三、對小組進行恰當?shù)脑u價。30分鐘歸納總結(jié)，構(gòu)建提升(教師可對照板書進行)引導學生對所學內(nèi)容進行歸納，及時貫徹情感教育，鞏固深化知識。1分鐘適時練習，反饋遷移學生獨立完成，教師巡視，個別輔導。3分鐘板書設(shè)計一、《詩經(jīng)》和楚辭1．《詩經(jīng)》2．楚辭二、神奇的編鐘三、造福千秋的都江堰1．望、聞、問、切四診法四、“中醫(yī)鼻祖”扁鵲教學反思七年級歷史導學案設(shè)計：張萍審核：班級：姓名：課題春秋戰(zhàn)國時期的科技和文藝學習目標1．春秋戰(zhàn)國時期我國的文藝和科技成就：我國第一部詩歌總集——《詩經(jīng)》、偉大的詩人屈原及其作品《離騷》、著名的水利工程——都江堰、中醫(yī)和編鐘。2．通過《詩經(jīng)》和《離騷》的學習，使學生初步了解詩和歷史的關(guān)系，培養(yǎng)認識和學習歷史的能力；通過討論分析屈原為什么是我國古代的偉大詩人，培養(yǎng)學生評價分析歷史人物的能力。學習重點1．春秋戰(zhàn)國時期的文藝成就。2．都江堰的修建及其作用。學習難點1．文學藝術(shù)和春秋戰(zhàn)國時期現(xiàn)實社會的關(guān)系。學習環(huán)節(jié)學生活動激趣導入，明標入進自主學習，主動探究（一）、閱讀教材，完成習題：1、戰(zhàn)國時期，由（）父子主持修建了著名的（），它分為（）（）（）三個部分，它的重大意義表現(xiàn)在：（）。2、被奉為木匠祖師爺?shù)氖牵ǎ?，扁鵲發(fā)明了（）四診法。3、我國第一步是個總集是（），分為（）四個部分。創(chuàng)造出楚辭體的是（），他的代表作是（）。4、春秋戰(zhàn)國時期的藝術(shù)也很有成就，代表作有湖北隨縣出土的（）以及湖南長沙出土的（）和（）。（二）、深化探究1．成都平原變成“天府之國”，得益于（）A．李冰父子

B．劉備

C．諸葛亮

D．鄭國2．你知道三峽水利樞紐工程是化水害為水利的著名工程，歷史上中國先民興建的工程中，也具有這一特點的是（）A.萬里長城

B.都江堰

C.大運河

D.趙州橋3．聞名世界的都江堰水利工程，主要的作用是（）A、防洪防水B、防洪蓄水C、防洪灌溉D、蓄水防旱4．現(xiàn)在我們到中醫(yī)那里看病的時候,醫(yī)生都要給你切脈，你知道是誰總結(jié)出望、聞、問、切的四種診斷方法嗎？（）A、扁鵲B、華佗C、張仲景D、李時珍5．扁鵲有一次路過齊都，以齊桓侯的外表斷定他有病。他多次奉勸齊桓侯及早治療，但齊桓侯就是不聽不治。十天后，齊桓侯果然死去。這里，扁鵲采用了什么診斷方法（）A．望B．聞C．問D．切6最能代表兩千多年前我國的音樂文化已達到很高水平的是（）A、編鐘B、銅鐘C、七孔骨笛D、陶塤7．《離騷》的體裁是（）A七律B楚辭C樂府詩D詞8．每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，過節(jié)時有吃粽子和劃龍舟的風俗，這些都是為了紀念()A、屈原B、孔子C、黃帝D、劉邦9．我國盛行鐘鼓之樂是在（）A．夏朝B．商朝C．西周D．戰(zhàn)國時期綜合思維導航10．這是戰(zhàn)國時期的著名水利工程示意圖①這個水利工程的名稱是什么?②它是由誰主持修建的?③你能說出“分水魚嘴”、“飛沙堰”、“寶瓶口”這幾部分的作用嗎?④它為什么會在2000年被列為“世界文化遺產(chǎn)”名錄呢?11．閱讀下列材料，回答問題：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”(1)上述內(nèi)容出自哪一作品？作者是誰？他生活在什么時期的哪個國家？(2)他創(chuàng)作的新體詩歌被后人稱