文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.3、T:Metoo.Ioftengotobedat…Butyesterday,Iwenttobedat…文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.9、引出詞組“comeback”，并進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)Beabletotalkaboutpastactivities:Didyou…?Yes,Idid./No,Ididn’t.2word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.3.Learnthenewwords3word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.“Doyoulike…?”集體預(yù)案4word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.T：lastmodulewelearntthe“did”.Canfind“Whatdotheybuyforthepi5word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.“howmany”和“howmuch”都是用來詢問多少的意思，但在用法上有區(qū)別,how6word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.利用物品卡片快速在學(xué)生眼前晃動(dòng)，然后問：Howmany…?學(xué)生憑印象回答。[設(shè)計(jì)意圖]：通過聽課文錄音，感知課文，理解句型的運(yùn)用Activity2:編句子Activity3:進(jìn)行對(duì)話練習(xí),學(xué)生可以靈活采[設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生進(jìn)行howmany….?和Howmuch…7word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.[設(shè)計(jì)意圖]：課文學(xué)完后，學(xué)生必須能理解本節(jié)課的重點(diǎn)句型。教師針對(duì)學(xué)生[設(shè)計(jì)意圖]：朗讀課文時(shí)鞏固課文的基本途徑，讓學(xué)生回家后玩8word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.9word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.教學(xué)難點(diǎn)能用簡(jiǎn)單的語句描述過去發(fā)生的師：“TherearemanyplacesofinterestinChina,Wheredidyougo?”生：IwenttoHuangguoshuFalls,It’s3、[任務(wù)呈現(xiàn)]師：“Didyouhaveagoodtimeonyourtrip?”文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.…T：拿出服裝圖片(圖片正面為服裝，背后寫有＿＿文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.__.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.t文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.否充足.20word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.21word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.所學(xué)單詞相關(guān)語句在實(shí)際生活中的應(yīng)用，特別是正確使用也出來透氣來了!并且它還有意外的收獲呢!22word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.生：太多!師：非常好!但是這個(gè)時(shí)候,又來了六只小猴子!在樹下面有三根!哈哈!在盒子里面還有一根!現(xiàn)在我們一共找到了六根香蕉了!現(xiàn)在這里有足夠的香蕉了!23word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.先要仔細(xì)觀察圖片.兩者事物比較一下,看看什么24word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.dowell?引導(dǎo)或幫助學(xué)生回答：Hecanplay25word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.26word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.a、語言點(diǎn)：Icandoitverywell.Ican’tdoitatall.Icandoitverywell.Ican’tdoitatall.c、能用所學(xué)句型：Icandoitverywell.Ican’tdoitatall.27word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.…28word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版