“學習習慣伴我行”綜合實踐活動設計吉林省敦化市秋梨溝鎮(zhèn)學校張振云活動目的：通過本次實踐活動，使學生認識到是什么習慣。為什么我們要養(yǎng)成良好的習慣？知道一些學習習慣，會分析身邊及班級一些不良學習習慣，找到自己一些不良學習習慣并提出改正壞習慣的方法。鼓勵孩子們改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，成為好學生。在以后學習中，心中時刻裝著好的學習習慣，要求自己和好的學習習慣同行成為快樂的學習者?；顒訒r間安排：學生提前一周準備，利用一節(jié)課集中活動活動用具準備：教師準備：課前和課堂中學生學習習慣表現(xiàn)的視頻短片學生準備：課前和課堂中學生學習習慣表現(xiàn)資料、自編《課前準備歌》、《學習習慣拍手歌》、《課堂好習慣》、《讀書寫字歌》、《小學生學習習慣兒》、榜樣學生的照片、自編自演《啄木鳥的自白》情境劇及表演頭飾、快板、卡紙、學習習慣方面的名言故事、活動場地：學校多功能教室活動過程：第一階段：準備階段通過課余時間觀察學生的學習習慣，拍攝一些真實的錄像短片，翻閱書籍、上網(wǎng)查找等方法搜集有關學習慣的兒歌。第二階段：實施階段準備活動《拍手歌》女：我是主持xxx男：我是主持人xxx。男：小的時候我們剛學會刷牙，每天要爸爸媽媽提醒?，F(xiàn)在卻不用爸爸媽媽再提醒，我們就能堅持每天刷牙。女：這是為什么呢？男：這是因為我們從小到大每天堅持，長期就養(yǎng)成了習慣。女：習慣是人生發(fā)展的奠基石，所以我們要從小養(yǎng)成良好的習慣，為我們?nèi)松l(fā)展打下堅實的基礎。男：在我們生活、學習中有很多、很多的習慣要求，經(jīng)過開學近一個月的細心觀察我們發(fā)現(xiàn)了不少學習方面的問題，經(jīng)班委會討論決定，我們一起探討學習習慣方面的問題合：今天活動的主題是《學習習慣伴我行》活動一：引出主題，了解知識女：我們從早到晚大部分時間在學習中渡過，相信你們會知道很多的學習習慣，同學們，誰來說說你知道的學習習慣。（學生開火車交流）男：你們知道的學習習慣可真多呀！讓我們歸為課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)來討論活動二課前準備，分析評價女：叮鈴鈴……上課預備鈴響了，讓我們一起看一看視頻中同學們在忙些什么。（交流）男：同學們你們喜歡哪些同學的做法，能說說喜歡他們的理由嗎？（生自由發(fā)表意見）女：我們看到了，一些是課前做好準備的好習慣它將伴我們一生快樂成長，一些是課前懶散不做準備的壞習慣，它將成為我們?nèi)松缆飞系陌槟_石。男：請聽歌曲《課前準備歌》女：課前做好準備是一節(jié)課中習慣養(yǎng)成的起始階段，我們要從鈴聲響起時就要提醒自己養(yǎng)成良好的學習習慣活動三：課中現(xiàn)象，分析研討男：我們還拍攝了同學們課堂上的一段錄像，請欣賞。（源于學生生活，觀看有關學生課堂上好習慣與壞習慣的圖片。）女：同學們你們從錄像中看到了什么請與同學們交流一下吧。（點名學生交流）生1、我看到了那些上課認真聽講的同學生2、你看到了那些上課交頭接耳的同學生3、我看到了上課發(fā)言不積極的同學……男：你們看的既認真又仔細，而且評價的很全面。請聽朗誦《課堂好習慣》活動四：認識錯誤，同伴共進女；通過看錄像相信每一位同學也認識到自已課堂中的一些不良學習習慣了吧？（學生自我檢討）男；好習慣需要培養(yǎng)，壞習慣需要改正。只有敢于正視缺點，敢于戰(zhàn)勝改正缺點，才能取得更大的進步。請四人小組合作共同幫你的小伙伴想辦法幫助他們改掉壞習慣（學生自由發(fā)言）女：最理想的教育是自我教育。我們要發(fā)揮我們主人的作用，敢于同自己的壞習慣做斗爭。最后我提議將壞的學習習慣寫在紙上同垃圾一樣扔到垃圾箱里吧。活動五：講述經(jīng)歷，用心感受女：只把課前和課堂上的習慣做好是不夠的。同學們還經(jīng)常在課下完成作業(yè)，或者讀課外書，你們注意讀書和寫字的習慣了嗎？下面先請欣賞《啄木鳥的自白》聽聽他的親身經(jīng)歷吧男：同學們良好的讀書寫字姿勢，對我們學知識，長身體是有很大好處的。請欣賞快板《讀書寫字歌》小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直頭平，肩要平，身體坐正，書放平。手離筆筆尖有一寸。眼離書本有一尺，胸離桌邊有一拳。寫字姿勢要端正，一寸一尺和一拳，學好知識身體棒。女：在老師平時教導和同學們的努力下，李若昕、宋亞兆、馬樂寧、馬豐韜等同學已經(jīng)養(yǎng)成好的書寫和讀書習慣，男：好習慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學習成績一直遙遙領先。成為我們班上的佼佼者?；顒恿簶淞駱樱榻B經(jīng)驗女；我們班還有在其它各方面做的好的同學，下面我們將以小記者的身份對他們進行面對面的采訪。xx同學把你的好習慣介紹給大家或說xx同學你來說一說男；他們是好樣的。同學們榜樣的力量是無窮的，榜樣就在我們身邊，讓我們像他們學習。（鼓掌）活動七：相互勉勵，共同提高男：同學們課下還搜集了大量的有關學習習慣的名人名言和故事讀出來讓我們一起共同分享吧。（交流）活動八：齊聲朗誦，表達決心女：最后請聽朗誦《小學生學習習慣兒歌》以表達我們改正壞習慣，樹立好習慣的決心。第三階段：