10加幾和相應的減法（教案）人教版一年級上冊數(shù)學我今天要上的教案是人教版一年級上冊數(shù)學的“10加幾和相應的減法”。一、教學內(nèi)容我們今天的學習內(nèi)容是10加幾和相應的減法。具體來說，我們會學習如何將10加上一個一位數(shù)，以及如何從一個兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)。二、教學目標通過今天的學習，我希望學生們能夠掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠熟練地進行計算。三、教學難點與重點今天的教學難點是如何理解并計算10加幾和相應的減法。教學重點則是學生們能夠熟練地進行10加幾和相應的減法的計算。四、教具與學具準備我已經(jīng)準備好了黑板、粉筆、練習本等教具和學具。五、教學過程我會通過一個實踐情景引入今天的學習內(nèi)容。我會拿出10個蘋果，然后問學生們，如果再給我?guī)讉€蘋果，我會有多少個蘋果呢？學生們可以自由地回答，我會根據(jù)他們的回答來進行引導。然后，我會講解相應的減法。我會用黑板和粉筆來演示，如何從一個兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)。我也會讓學生們跟著我一起計算，并且讓他們試著用自己的練習本進行練習。六、板書設計我會在黑板上寫下“10加幾和相應的減法”這個，然后用粉筆寫出相應的計算方法。七、作業(yè)設計今天的作業(yè)是做一些10加幾和相應的減法的練習題。我會讓學生們試著用自己的練習本進行練習，然后把答案寫在練習本上。八、課后反思及拓展延伸通過今天的教學，我發(fā)現(xiàn)學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法掌握得還不錯。但是，還是有一部分學生在計算的時候會出現(xiàn)錯誤，我需要在以后的教學中繼續(xù)加強對他們的引導和幫助。除了課堂上的學習，我建議學生們在家里也可以進行一些相關(guān)的練習，以鞏固所學的知識。他們可以和家長一起做一些實際的例子，比如計算家里的人數(shù)，或者計算購物時的總價等等。這樣不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠增加學習的樂趣。重點和難點解析在今天的教學過程中，有幾個重點和難點是我需要學生們特別關(guān)注的。這些重點和難點是理解和掌握10加幾和相應的減法的關(guān)鍵。重點是學生們能夠理解10加幾的概念。我通過拿出10個蘋果的實踐情景來引入這個概念，讓學生們能夠直觀地理解10加幾的意義。我注意到有些學生在開始時對于這個概念還比較模糊，所以在講解的時候，我特別強調(diào)了10加幾就是將10和另一個一位數(shù)相加的計算方法。我希望學生們能夠通過這個實踐情景，理解并掌握10加幾的計算方法。難點是學生們能夠理解和掌握相應的減法。對于這個難點，我通過黑板和粉筆的演示，以及讓學生們跟著我一起計算，希望能夠幫助他們理解和掌握相應的減法的計算方法。我特別強調(diào)了從兩位數(shù)中減去一個一位數(shù)的方法，讓學生們能夠明白如何進行計算。對于這個難點，我會繼續(xù)在課后提供一些練習題，以幫助學生們鞏固相應的減法的計算方法。另外，我注意到在教學過程中，有些學生在計算的時候會出現(xiàn)錯誤。為了幫助學生們避免這些錯誤，我在課堂上特別強調(diào)了計算的步驟和注意事項。我鼓勵學生們在計算時要認真仔細，注意數(shù)位的對齊，以及進位和退位的處理。我希望通過這些額外的關(guān)注和指導，學生們能夠在計算時更加準確和熟練。在板書設計上，我用了黑板和粉筆來寫出“10加幾和相應的減法”這個，并且用不同的顏色標出了相應的計算方法。這樣的設計能夠讓學生們更加清晰地看到重點內(nèi)容，并且方便他們進行筆記和回顧。對于作業(yè)設計，我準備了一些10加幾和相應的減法的練習題。這些題目涵蓋了不同難度的例子，以便學生們能夠在練習中逐步提高。我要求學生們在練習本上進行練習，并且把答案寫在練習本上。通過這些練習題，我希望學生們能夠鞏固所學的知識，并且在實際操作中提高計算的熟練度。在課后反思及拓展延伸中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法掌握得還不錯，但仍然有一部分學生在計算時會出現(xiàn)錯誤。我意識到在以后的教學中，我需要繼續(xù)加強對這部分學生的引導和幫助。除了課堂上的學習，我還建議學生們在家里進行一些相關(guān)的練習，以鞏固所學的知識。他們可以和家長一起做一些實際的例子，比如計算家里的人數(shù)，或者計算購物時的總價等等。這樣不僅能夠鞏固所學的知識，還能夠增加學習的樂趣?？偟膩碚f，我希望學生們能夠通過今天的教學，理解和掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠在實際操作中熟練地進行計算。我會繼續(xù)關(guān)注他們在學習過程中的進展，并且根據(jù)他們的需要提供適當?shù)膸椭椭笇?。本?jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我注意使用生動、有趣的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解10加幾和相應的減法時，我盡量使用簡單的詞匯和句子，讓學生們能夠輕松理解。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保有足夠的時間進行講解、練習和解答疑問。在講解10加幾的計算方法時，我給了學生們足夠的時間跟隨著我一起計算，并且讓他們在練習本上進行練習。3.課堂提問：我在講解過程中適時地提出了問題，以引導學生主動思考和參與。例如，我問道：“如果再給我?guī)讉€蘋果，我會有多少個蘋果呢？”學生們可以自由地回答，通過這樣的提問，我能夠了解他們對10加幾的理解程度。4.情景導入：我通過拿出10個蘋果的實踐情景來引入10加幾的概念，讓學生們能夠直觀地理解10加幾的意義。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂陀洃浰鶎W的內(nèi)容。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：我選擇了與人教版一年級上冊數(shù)學相符合的“10加幾和相應的減法”作為今天的學習內(nèi)容。這個主題對于學生們來說是一個重要的基礎，我希望他們能夠通過今天的教學，掌握相關(guān)的計算方法。2.教學目標的設定：我設定了明確的教學目標，即學生們能夠理解和掌握10加幾和相應的減法的計算方法，并且能夠熟練地進行計算。這個目標能夠指導我在教學過程中的重點和方向。4.教具和學具的運用：我準備了黑板、粉筆、練習本等教具和學具，以便于進行講解和練習。這些教具和學具的使用能夠幫助學生們更好地理解和記憶所學的內(nèi)容。5.課堂提問和情景導入的實施：我在課堂上適時地提出了問題，以引導學生主動思考和參與。通過實踐情景的導入，我能夠激發(fā)學生的興趣，并且?guī)椭麄兏玫乩斫夂陀洃浰鶎W的內(nèi)容。總的來說，我認為今天的教學過程進行得比較順利。學生們對于10加幾和相應的減法的計算方法有一定的理解和掌握。然而，仍有一部分學生在計算時出現(xiàn)了一些錯誤，我需要在以后的教學中繼續(xù)加強對他們的引導和幫助。在課后，我會提供一些練習題，以幫助學生們鞏固所學的知識，并且增加學習的樂趣。課后提升1.計算練習：a.10+2=b.10+5=c.10+8=d.103=e.106=f.109=2.應用題練習：a.小明有10個蘋果，他吃了3個，還剩下多少個蘋果？b.小華買了10個橘子，他給了小明2個，還剩下多少個橘子？c.小剛有10元錢，他買了一本書花了3元，還剩下多少錢？3.混合運算練習：a.10+42=b.125+3=c.107+6=d.11+24=4.圖片匹配題：請將下列圖片與相應的數(shù)字配對：a.圖片中有7個球___7b.圖片中有8個鳥___8c.圖片中有9個星___9d.圖片中有10個花___10答案：1.計算練習：a.12b.15c.18d.7e.4f.12.應用題練習：a.7個蘋果b.8個橘子c.7元錢3.混合運算練習：a.