一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案6兩位數(shù)減一位數(shù)人教新課標(biāo)教案：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案6兩位數(shù)減一位數(shù)人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。2.學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。難點(diǎn)：理解兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí)，從十位開始減還是從個(gè)位開始減。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、PPT學(xué)具：練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)我有23個(gè)蘋果，我吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？2.講解例題：358=？從個(gè)位開始減，5減8不夠，需要向十位借1，變成15減8，15減8等于7，所以35減8等于27。3.隨堂練習(xí)：28減7等于多少？學(xué)生獨(dú)立完成，然后一起檢查答案。4.講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法：從十位開始減，如果十位不夠，就需要向個(gè)位借1，變成十幾減一位數(shù)，然后再進(jìn)行計(jì)算。5.練習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的題目，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)黑板上寫出兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，以及例題的計(jì)算過程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的題目。2.請家長幫忙找出一些兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并簽字確認(rèn)。八、課后反思及拓展延伸通過今天的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算上還存在一些問題，特別是從十位開始減還是從個(gè)位開始減這個(gè)問題。在課后，我會(huì)在PPT上整理一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生們在家里進(jìn)行練習(xí)，以鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)在下一節(jié)課上再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)計(jì)算方法，以確保學(xué)生們能夠掌握。拓展延伸：我們可以讓學(xué)生們嘗試三位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算，以此來提高他們的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在引入新課時(shí)，我使用了實(shí)踐情景來激發(fā)學(xué)生的興趣。通過提出問題：“假設(shè)我有23個(gè)蘋果，我吃掉了3個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？”讓學(xué)生思考并嘗試解答。這個(gè)實(shí)踐情景引入能夠幫助學(xué)生將新知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，加深對(duì)減法概念的理解。二、講解例題在講解例題358=時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了從個(gè)位開始減的重要性。當(dāng)被減數(shù)個(gè)位不夠減時(shí)，需要向十位借1。例如，35減8，個(gè)位的5不夠減8，所以向十位借1，變成15減8，15減8等于7，因此35減8等于27。這個(gè)講解過程能夠幫助學(xué)生理解和掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成28減7的計(jì)算。通過這個(gè)練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固剛剛學(xué)到的計(jì)算方法，并提高計(jì)算速度。在學(xué)生完成練習(xí)后，我們一起檢查答案，確保計(jì)算正確。四、兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法在講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了從十位開始減的重要性。如果十位不夠，就需要向個(gè)位借1，變成十幾減一位數(shù)，然后再進(jìn)行計(jì)算。這個(gè)計(jì)算方法是學(xué)生需要掌握的重點(diǎn)。五、練習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算在練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)本上的題目。通過這個(gè)練習(xí)，學(xué)生能夠鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，并提高計(jì)算能力。我在課堂上巡回指導(dǎo)，幫助有問題的學(xué)生，確保他們能夠理解和掌握計(jì)算方法。六、板書設(shè)計(jì)在板書設(shè)計(jì)上，我將在黑板上寫出兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，以及例題的計(jì)算過程。這樣的板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)，我布置了練習(xí)本上的題目，以及請家長幫忙找出一些兩位數(shù)減一位數(shù)的題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并簽字確認(rèn)。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)能夠鞏固學(xué)生在課堂上所學(xué)到的知識(shí)，并提高計(jì)算能力。八、課后反思及拓展延伸在課后，我將通過PPT整理一些相關(guān)的題目，讓學(xué)生在家里進(jìn)行練習(xí)，以鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。在下一節(jié)課上，我還會(huì)再次強(qiáng)調(diào)這個(gè)計(jì)算方法，確保學(xué)生們能夠掌握。我還計(jì)劃讓學(xué)生嘗試三位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算，以此來提高他們的計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解例題和知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用了生動(dòng)的語調(diào)和形象的比喻，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的興趣。例如，我將減法比作“吃蘋果”的情景，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解例題、進(jìn)行隨堂練習(xí)和解答學(xué)生的疑問。在講解例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，以確保他們能夠理解計(jì)算方法。3.課堂提問：我在課堂上積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并鼓勵(lì)他們分享自己的思考和答案。通過提問，我能夠及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，并給予個(gè)別輔導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入新課，讓學(xué)生將新知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，加深對(duì)減法概念的理解。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并使他們更容易接受新知識(shí)。教案反思：1.強(qiáng)調(diào)計(jì)算方法：在講解兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于從十位開始減還是從個(gè)位開始減存在困惑。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地強(qiáng)調(diào)這個(gè)計(jì)算方法，并通過具體的例子讓學(xué)生加深理解。2.課堂互動(dòng)：盡管我在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生提問和分享答案，但發(fā)現(xiàn)課堂互動(dòng)程度還不夠高。在今后的教學(xué)中，我可以通過小組合作、游戲等形式增加課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我可以通過增加一些有趣的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。本堂課程的教學(xué)中，我注重了語言語調(diào)、時(shí)間分配、課堂提問和情景導(dǎo)入等方面的技巧和竅門。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高教學(xué)水平，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生掌握兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法。課后提升a.458=?b.768=?c.328=?d.597=?答案：a.458=37b.768=68c.328=24d.597=52a.855=?b.673=?c.236=?d.942=?答案：a.855=80b.673=64c.236=17d.942=92a.369=?b.589=?c.177=?d.497=?答案：a.369=27b.589=49c.177=10d.