2024年中考語文閱讀點撥及進階訓(xùn)練之文言文閱讀

07分析論證思路

【閱讀點撥】

一、考題形式

1.文中作者的觀點是什么？

2.選文畫線句運用了的論證方法。

3.請分析選文某段落的論證思路。

4.某段列舉某些事例（或引用名言，或比喻等）的作用是什么？

二、答題方法。

1.首先要通讀全文，把握作者的觀點。

2.運用分析現(xiàn)代文的思路和方法，分析選文中所使用的論證方法，把握觀點和材料。能夠?qū)ξ闹械恼?/p>

據(jù)進行分析概括。

3.在草稿紙上畫出選段的結(jié)構(gòu)圖，明確文章的論證思路。

4.準(zhǔn)確工整表達

三、答題舉例。

1.《雖有嘉肴》一文中，作者提出了“教學(xué)相長”的觀點。

2.《魚我所欲也》一文第一段主要運用了比喻論證、對比論證的論證方法。

3.《生于憂患，死于安樂》第一段先運用舉例論證的方法，列舉六位古代名人的事例，然后闡明人只

有經(jīng)受磨煉，才能有所作為，成就大業(yè)。

【進階訓(xùn)練】

一、基礎(chǔ)過關(guān)。閱讀下面的文言文，回答相關(guān)問題。（14分）

治國之道，必先富民

凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以?知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家

則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵?上犯禁?,陵上犯禁則難治也。故治國

常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。

（選自《管子》）

【注釋】①奚以：憑什么，為什么。②陵：侵犯，這里是違抗的意思。③犯禁：觸犯禁令。

1.解釋加點字。（4分）

（1）必先富民（2）民富則易治也

（3）奚以知其然也（4）民貧則危鄉(xiāng)掾家

【答案】（1）使……富裕。（2）容易。（3）這樣。（4）看輕，輕視。

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）凡治國之道，必先富民。

（2）是以善為國者，必先富民，然后治之。

【答案】（1）但凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。

（2）因此，善于治理國家的人，一定先讓老百姓富裕，然后再進一步治理國家。

3.文中作者提出了怎樣的觀點？（用原句回答）（2分）

【答案】凡治國之道，必先富民。

★4.試簡要分析文章論證的思路和妙處。（4分）

【答案】文章為說明“凡治國之道，必先富民”的道理，采用了對比論證的方法，用民富和民窮的不同情

況做對比，最后總結(jié)“治國常富，亂國常貧”，進而得出“必先富民，然后治之”的道理。這樣通過兩方面

對比，突出了民富易治的道理，便于人們理解和接受。

【參考譯文】但凡治理國家的方法，必須首先使百姓富裕起來。百姓富裕就容易統(tǒng)治，百姓貧窮就難以統(tǒng)

治。憑什么知道是這樣的呢？百姓富裕就能安心地生活在家鄉(xiāng)并且重視自己的產(chǎn)業(yè)，這樣就能尊敬官吏害

怕犯罪，尊敬官吏害怕犯罪就容易統(tǒng)治。百姓貧窮就不安心生活在家鄉(xiāng)，并且輕視自家的產(chǎn)業(yè)，就敢于冒

犯官吏違犯法令，冒犯官吏違犯法令就難以統(tǒng)治了。所以太平無事的國家中（百姓）長久富裕，動亂多事

的國家中（百姓）長久貧窮。因此，善于治理國家的人，一定先讓老百姓富裕，然后再進一步治理國家。

二、能力提升。閱讀下面選文，回答相關(guān)問題。（14分）

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯

冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。

【乙】見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘于衣食，雖早

知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五，而從仕之日得學(xué)之功十三，所

以衰懦不進，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)

不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以豪于眾賢之間.但為未及古人，故為足下惜此日力?耳。

（選自《黃庭堅集?答李幾仲書》，有刪改）

【注釋】①足下：敬稱，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親。③日力：歲月。

5.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（3分）（）

A.窘于衣食皆以美于徐公B.故少之日得學(xué)之功十五公間其政

C.而從仕之日修學(xué)之功十三所識窮乏者得我與D.有親以為之依歸吾誰與陽

【答案】D

【解析】本題考查文言詞語的意思和用法。A項中“于”的意思分別為：在/比；B項中“故”的意思分別

為：因此/原因；C項中“得”字的意思分別為：收獲/通“德”，恩惠，這里是感激的意思；D項中“歸”

都是歸依、一起的意思。

6.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）

（1）見足下題字，以為是必磊落人也。

（2）如是已逾年，恨未識足下面耳。

【答案】（1）我看見您題寫的字，認為這一定是光明磊落的人（寫的）。

（2）像這樣已經(jīng)過了一年，（我）很遺憾沒有和您見面。

【解析】本題考查文言句子的翻譯。注意“足下”應(yīng)譯為“您”；“逾”譯為“過了”，“恨”譯為“遺憾”。

7.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）（2分）

春秋末三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。

【答案】春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不止此耳。

【解析】本題考查斷句。本句的意思是：年齡還沒有到三十歲，如果在道德和學(xué)問上多下些功夫，所達到

的高度不止現(xiàn)在這樣吧。所以，應(yīng)劃分為：春秋未三十/若刻意于德義經(jīng)術(shù)/當(dāng)不止此耳。

★8.【甲】【乙】兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文字。依據(jù)選文回答問題。（4分）

（1）【甲】文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（請用自己的話概括）

（2）【乙】文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是,對他提出的

希望是=（請用自己的話概括）

【答案】（1）宋濂：勤奮好學(xué)；誠信。（2）學(xué)業(yè)上沒有古人優(yōu)秀珍惜時間（努力學(xué)習(xí)）

【解析】本題考查文言文中的人物形象。第（1）題中根據(jù)原文中“手自筆錄”可看到宋濂的勤奮好學(xué)，從

“不敢稍逾約”可看到宋濂的誠信。第（2）題中從“足下今日有所不足以豪于眾賢之間”可看到他在學(xué)業(yè)

上不如古人優(yōu)秀；“故為足下惜此日力耳”可看到，提出的希望是珍惜時間。

【乙文參考譯文】看到您的題字，我認為寫這些字的人一定是光明磊落的人。就這樣過了一年，很是遺憾

沒有當(dāng)面認識您。庭堅我小時候就沒有了父親，吃的穿的都很窮困。即使知道應(yīng)該早些向先生請教學(xué)習(xí)知

識，然而母親老邁，不得已就先做了官。所以年輕的時候，能夠在學(xué)習(xí)上用的功夫不過十分之五，而做了

官的時候，能夠?qū)W習(xí)的功夫就只有十分之三了。所以我的學(xué)問就衰退不進步，至今落后在各位之后了。我

私下看您的天資超強，上有雙親可以依賴，年齡還沒有到三十歲，如果在道德和學(xué)問上多下些功夫，所達

到的高度不止現(xiàn)在這樣吧。不是敢說您現(xiàn)在所擁有的成就，不值得在眾多賢士面前稱頌，但還是沒有達到

古人的高度，所以為您的時光和功力感到惋惜啊。

三、真題演練。閱讀下文，完成后面各題。（12分）

齊客諫靖郭君

靖郭君將城薛?，客多以諫。靖郭君謂謁者②：“無為客通?。”齊人有請者曰：“臣請三言而已矣！益一言，

臣請烹。”靖郭君因見之?？挖叾M日：“海大魚?！币蚍醋?。君日：“客有于此④。”客日：“鄙臣不敢以死為

戲「君日："亡，更?言之。”對目：“君不聞大魚乎？網(wǎng)不能止?,鉤不能牽?，蕩而失水，則蜷蟻得意焉。

今夫齊.亦君之水也。君長有齊陰?.奚以薛為？失齊.雖隆?薛之城到于天，猶之無益也?！本眨骸吧啤！?/p>

乃輟城薛。

（選自《戰(zhàn)國策》）

【注釋】①將城薛：將要修筑薛地的城墻。②謁者：主管傳達通報的官吏。③無為客通：不要給勸諫

的人通報。④有于此：留于此，猶言留在這里繼續(xù)說。⑤更：再。⑥止：捕獲。⑦牽：牽引，猶言釣住。

⑧陰：庇護，蔭庇。⑨?。河米鲃釉~，使……高。

9.下列加點的詞語意義和用法不相同的一項是（2分）（）

A.靖郭君困見之困屏人曰（《隆中對》）B.猶之無裒也有所廣旗（《出師表》）

C.客單而進日入而徐草（《觸龍說趙太后》）D.君長有齊陽達于漢陽（《愚公移山》）

【答案】D

10.下列加點的詞與“亡，更言之”中的“亡”用法相同的一項是（2分）（）

A.犧牲玉帛，弗敢加也（《曹劌論戰(zhàn)》）B.圣人非所與即也（《晏子使楚》）

C.吾與汝畢力平障（《愚公移山》）D.書“晉王右軍墨池”之六字（《墨池記》）

【答案】B

n.請用