浙江省紹興市2022-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一三總分評分一、基礎(chǔ)知識1．書寫展示。（1）如圖圖的楷書作品是《》（局部），其楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明。（2）書寫《浪淘沙（其一）》，注意行款整齊，書寫端正、美觀。2．讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。這學(xué)期，我們“背起行囊出發(fā)”，欣賞了老舍筆下讓人jīngtàn和huíwèi的草原，宗璞眼中照耀wénsī和mèngxiǎng的丁香花；我們“重溫革命歲月”，聆聽了毛主席在xióngwěi的天安門城樓上莊嚴(yán)的xuāngào，狼牙山五壯士在跳崖前jīngtiāndòngdì的口號；我們還“踏上藝術(shù)之旅”，táozuì在《月光曲》所描繪的jǐngxiàng中。3．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．蒙古包（měng）參差不齊（cān）B．卡?。╭iǎ）滄海一粟（lì）C．入場券（juàn）微波粼粼（lín）D．豁開（huō）窸窸窣窣（sū）4．下列詞語，書寫和意思全部正確的一項是（）A．日寇別出新裁排闥：推開門B．驟然技高一籌尋芳：游賞美景C．傾聽跌跌撞撞無端：沒有端點D．干燥念念有詞別枝：飛離樹枝5．下列詞語所描寫的對象是同一類的是（）A．高山流水天籟之音黃鐘大呂五音不全B．雕梁畫棟巧奪天工古色古香五谷豐登C．骨瘦如柴飽經(jīng)風(fēng)霜神采奕奕五味俱全D．筆走龍蛇入木三分龍飛鳳舞五彩繽紛6．下面朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．金沙/水拍/云崖暖，大渡/橋橫/鐵索寒。B．有的人/活著，他/已經(jīng)死了。C．七八個/星天外，兩三點/雨山前。D．善哉乎/鼓琴，魏巍乎/若/太山。7．下列與課文內(nèi)容相關(guān)的說法錯誤的一項是（）A．《只有一個地球》是一篇說明文，介紹了地球美麗但渺小、自然資源有限、目前人類無法移居到別的星球，最后呼吁我們要精心保護地球。B．讀《竹節(jié)人》這篇課文，要完成“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個任務(wù)，只要快速讀課文，找到相關(guān)內(nèi)容瀏覽一遍即可。C．《少年閏土》作者魯迅是浙江紹興人，是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。D．《開國大典》在描寫閱兵式場面時，采用了“點面結(jié)合”的寫法。8．按課文內(nèi)容填空。（1）古詩文里的“笑”，多姿多彩：“，笑問客從何處來”，是熱情禮貌的笑：“有一牧童見之，”，是無所顧忌的笑；“處士笑而然之”的笑。（2）小說中的“月”，美輪美奐：“深藍的天空中掛著一輪的圓月，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜”，月下看瓜刺猹，令人神往：“他好像面對著大海的地方升起來”，美妙的音樂，帶給人無限想象。二、閱讀理解課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去，菜只有魚。不過，孩子們都還健康，保佑他，救救他9．第一句話中的省略號的作用是（）A．表示心理活動的斷斷續(xù)續(xù)B．表示語意未盡C．表示遞增次數(shù)的省略10．用橫線畫出語段中描寫環(huán)境的句子；用曲線畫出描寫人物語言的句子。從這些句子中，我們體會到桑娜當(dāng)時怎樣的心情。11．語段對“窮”不著一字，但卻處處透出了“窮”，如、丈夫冒寒冷和風(fēng)暴打魚、、、。非連續(xù)性文本閱讀?！竟８拧课胰龤q時父親病死，母親帶著我到外祖父家生活。外祖父家是一個充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。在這個家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，甚至為一些小事常常爭吵斗毆。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母，還把我打得失去知覺。幸好外祖母對我非常慈愛，并對我進行了有益的教導(dǎo)，但她卻獨自承受著一切生活壓力而毫無怨言。母親改嫁，開始了獨立謀生的生涯?！灸夸洝康谝徽虑巴崛漳岬诙聛淼酵庾娓讣业谌麓膶峥说谒恼挛遗c外祖母第五章分家后的日子第六章噩夢般的生活第七章兩個上帝第八章奇怪房客“好事情”第九章另一些朋友.第十章母親的歸來第十一章我的父親第十二章母親的再婚第十三章到人間去【精彩語段】我們剛來不久，一次在廚房里，在飯桌上就吵了起來。舅舅們突然跳了起來，像狗一樣炸著毛、齜著牙對外祖父大吼大叫。而外祖父用勺子敲著桌子，臉漲得通紅12．以上三則材料，源自小說《》，小說的作者是，小說中的“我”名叫“”。13．精彩語段內(nèi)容體現(xiàn)在梗概中，是哪句話？請用橫線畫出來；精彩語段內(nèi)容體現(xiàn)在目錄中，是哪一章？請用曲線畫出來。14．結(jié)合材料，聯(lián)系整本書閱讀，外祖父和舅舅們的個性分別為（）。A．貪婪兇狠粗野自私B．好吃懶做暴躁霸道C．粗野自私貪婪兇狠15．這本小說是作者“自傳體三部曲”中的首部，根據(jù)目錄推測，第二部名為《》。課外閱讀。如果可以這樣愛你母親坐在黃昏的陽臺上，在給我疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的，看手。她那雙操勞一生的手，現(xiàn)已嚴(yán)重變形。自從來城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安，她覺得她給我（添惹找），母親幫我收拾房間，無意中碰翻一只水晶花瓶。①我回家，母親正守著一堆碎片獨自垂淚。她自責(zé)地說：“我老得不中用了，連幫你打掃一下房間的事都做不好?！蔽彝蝗幌肫鸲嗄昵?，我還是個小女孩時，告訴母親，是風(fēng)吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，而后（擰掀拎）著我的鼻子，哪里是風(fēng)，是你這個小淘氣?！蔽倚α耍艺娴南肽赣H這樣告訴我，啊，是風(fēng)吹的。盡管我一再安慰她沒事的沒事的看病時，母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫(yī)生（嚴(yán)厲嚴(yán)格嚴(yán)肅）凄凄然，她望著她的那雙手，喃喃自語：“怎么辦呢？梅啊，媽媽的手廢了。帶母親上街，給母親買這個，母親搖搖頭，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買了一套衣服。母親寶貝似的捧著，我看中什么，總鬧著母親給我買，母親是否有錢。我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在卻把我的給予，當(dāng)作是恩賜。街邊一家商場在搞促銷，搭了臺子又唱又跳的。我站著看了會兒，一回頭，大字不識一個的母親，如果離開我，卻見母親站在不遠處的一棵梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢遥f：“媽眼神不好，怎么就找不到你了我突然淚涌眼眶。我上前牽了母親的手，像多年前，她牽著我的手一樣，我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受。（作者：丁立梅有刪改）16．從文中的括號里選擇合適的字詞，用“〇”圈出來。17．聯(lián)系上下文，理解文中加點詞語意思。凄凄然：天經(jīng)地義：18．文章巧妙地以“現(xiàn)實與往事穿插”的方式，寫了母女相處的事情。請梳理出三件相似的事件中母女不同的心理，進行簡要概括19．“淚是最真實情感的流露”，細讀文中畫橫線的兩個句子，聯(lián)系下上文句①：母親垂淚是因為，表現(xiàn)了母親。句②：“我”淚涌是因為，表現(xiàn)了“我”。20．“如果可以這樣愛你……”文章結(jié)尾內(nèi)涵豐富、意味深長，這樣寫的好處是（）。A．總結(jié)全文，表明了“我”很想調(diào)換角色，嘗一嘗做母親的滋味。B．點明主題，表達了“我”對母愛的感激之情。C．與課題相照應(yīng)，深化主題，既表達了“我”對母親的感恩21．聯(lián)系短文各個事件中人物的對話和心理表現(xiàn)，說說這是一位怎樣的母親？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作表達22．題目：挑戰(zhàn)要求：①不經(jīng)一事，不長一智”，請以“挑戰(zhàn)”為題目寫一篇文章；②注意圍繞中心意思，嘗試運用多種描寫方法；③做到語句通順；書寫工整，能使用規(guī)范的修改符號

答案解析部分1．【答案】（1）玄秘塔碑；柳公權(quán)（2）【解析】【分析】①柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙。由此可知，題中楷書作品《玄秘塔碑》是他楷書代表作之一。②抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆畫要清楚；書寫端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在線上的位置要正確；整潔，即不要涂改。

【點評】本題考查了作家及其作品、漢字書寫。在平時的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識的搜集與積累，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。2．【答案】驚嘆；回味；文思；夢想；雄偉；宣告；驚天動地；陶醉；景象【解析】【分析】書寫時注意，“驚嘆”的“嘆”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“口”，不要寫成“又”；“回味”的“味”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“口”，不要寫成“昧”；“文思”的“思”部首是：心，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“絲”；“夢想”的“夢”偏旁是：夕，是上下結(jié)構(gòu)；“雄偉”都是左右結(jié)構(gòu)，“雄”偏旁是：隹；“宣告”注意“宣”不要寫成“喧”；“驚天動地”不要寫成“京天動地”；“陶醉”的“醉”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“罪”；“景象”的“景”偏旁是：日，是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成“境”。故答案為：驚嘆、回味、文思、夢想、雄偉、宣告、驚天動地、陶醉、景象【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。3．【答案】D【解析】【分析】A.有誤。“參”為多音字。讀“cān”時，意為加入。讀“shēn”時，意為人參、黨參等的統(tǒng)稱，通常指人參。讀“cēn”時，意為參差。故“參差不齊”的“參”讀作“cēn”。B.有誤?！皽婧Ｒ凰凇钡摹八凇弊x作“sù”。C.有誤?！叭雸鋈钡摹叭弊x作“quàn”。D.正確。故答案為：D【點評】考查漢字讀音。漢字讀音注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量的練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D說法正確。B.說法錯誤。讀《竹節(jié)人》這篇課文，要完成“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個任務(wù)，要先快速閱讀全文找到相關(guān)內(nèi)容，再仔細讀，特別注意寫“我們”做玩具和玩玩具的部分，找出制作竹節(jié)人所需的材料及步驟。故答案為：B【點評】】考查了課文理解、作家及其作品、描寫手法、閱讀策略和方法。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。5．【答案】A【解析】【分析】A.高山流水、天籟之音、黃鐘大呂都是形容聲音的詞語，五音不全是形容人唱歌不好的詞語。B.雕梁畫棟、巧奪天工、古色古香都是形容建筑物的詞語，五谷豐登是形容莊稼的詞語。C.骨瘦如柴、飽經(jīng)風(fēng)霜、神采奕奕都是形容人的詞語，五味俱全是形容食物的詞語。D.筆走龍蛇、入木三分、龍飛鳳舞都是形容書法的詞語，五彩繽紛是形容顏色的詞語。故答案為：A【點評】本題考查了學(xué)生進行詞語分類的能力，完成時要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點，然后分類。完成此類題目的關(guān)鍵是：據(jù)所給詞語的特點確定好分類標(biāo)準(zhǔn)后再進行分類。6．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；C.“七八個星天外，兩三點雨山前”意思是：天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。據(jù)此理解可斷為：七八個星/天外，兩三點雨/山前。故答案為：C【點評】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。文言斷句雖然不?？嫉?，但學(xué)習(xí)掌握此項知識，對于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。7．【答案】B【解析】【分析】A、C、D說法正確。B.說法錯誤。讀《竹節(jié)人》這篇課文，要完成“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個任務(wù)，要先快速閱讀全文找到相關(guān)內(nèi)容，再仔細讀，特別注意寫“我們”做玩具和玩玩具的部分，找出制作竹節(jié)人所需的材料及步驟。故答案為：B【點評】考查了課文理解、作家及其作品、描寫手法、閱讀策略和方法。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。8．【答案】（1）兒童相見不相識；拊掌大笑；贊許（2）金黃；一望無際；水天相接【解析】【分析】（1）“兒童相見不相識，笑問客從何處來”意思是：兒童們看見我，沒有一個認(rèn)識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀。這句話出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》?！坝幸荒镣娭哉拼笮Α钡囊馑际牵河幸惶?，他晾曬書畫，一個牧童看到了這幅畫，拍手大笑。出自北宋蘇軾的《書戴嵩畫?！罚弧疤幨啃Χ恢辟澰S的笑。（2）選自課文《少年閏土》，塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。出自于《月光曲》，文章講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。故答案為：（1）兒童相見不相識、拊掌大笑、贊許；（2）金黃、一望無際、水天相接【點評】本題考查了學(xué)生對于古詩文和現(xiàn)代詩文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字?！敬鸢浮?．C10．古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……他現(xiàn)在在哪兒|老天啊，保佑他，開開恩吧!11．古老的鐘；丈夫冒寒冷和風(fēng)暴打魚；她自己也從早到晚地干活；孩子們沒有鞋穿，菜只有魚【解析】【點評】學(xué)習(xí)理解語段內(nèi)容，了解語段的主旨，認(rèn)真閱讀語段，抓住語段中的關(guān)鍵語句回答問題。本語段選自課文《窮人》，課文主要描寫了漁夫和他的妻子桑娜，不顧自己家境貧困依然收養(yǎng)了已故鄰居家的兩個孤幾的事。故事反映出沙俄時代漁民的悲慘生活，贊揚了窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高尚品質(zhì)。9．考查文中省略號的作用。通讀語段，文中的“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來”這句話寫出了桑娜等待丈夫回來時焦急的心情，時間流逝，敲鐘的次數(shù)在不斷地遞增。句中省略號的作用是表示遞增次數(shù)的省略。故選C。

故答案為：C10．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，文中的“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來”“桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音”這兩句話描寫出當(dāng)時的環(huán)境?！八F(xiàn)在在哪兒？老天啊，保佑他，救救他，開開恩吧”這句話是描寫人物的語言的句子。從這些句子中，我們體會到桑娜當(dāng)時急切、擔(dān)心的心情。

故答案為：古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……他現(xiàn)在在哪兒|老天啊，保佑他，開開恩吧!11．考查對語段內(nèi)容的理解。通讀語段，從文中的“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……”“丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強填飽肚子。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去；吃的是黑面包，菜只有魚”這些內(nèi)容可看出語段對“窮”不著一字，但卻處處透出了“窮”，如古老的鐘、丈夫冒寒冷和風(fēng)暴打魚、她自己也從早到晚地干活、還只能勉強填飽肚子、孩子們沒有鞋穿，吃的是黑面包，菜只有魚。

故答案為：古老的鐘、丈夫冒寒冷和風(fēng)暴打魚、她自己也從早到晚地干活、孩子們沒有鞋穿，菜只有魚【答案】12．童年；高爾基；阿廖沙13．在這個家庭里，父子、夫妻間勾心斗角，甚至為一些小事常常爭吵斗毆|來到外祖父家14．A15．在人間【解析】【點評】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評價信息的能力，以及在不同情境中靈活運用文本信息解決實際問題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。本題考查的是有關(guān)《童年》相關(guān)知識點，學(xué)生需熟讀《童年》，了解《童年》的相關(guān)故事情節(jié)及有關(guān)作者的文學(xué)常識知識，才能準(zhǔn)確地解決所考查的相關(guān)問題。12．材料源自小說《童年》，作者是高爾基，小說中的“我”名叫“阿廖沙”。

故答案為：童年、高爾基、阿廖沙13．根據(jù)精彩語段內(nèi)容中的“我們剛來不久”“吵了起來”“舅舅們突然跳了起來，隔著桌子與外祖父針鋒相對”“外祖父用勺子敲著桌子，臉漲得通紅”等語句可知，體現(xiàn)在梗概中的話是“在這個家庭里，父子、兄弟、夫妻間勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而六親不認(rèn)，甚至為一些小事常常爭吵斗毆”，體現(xiàn)在目錄中的章節(jié)是“第二章來到外祖父家”。

故答案為：在這個家庭里，父子、夫妻間勾心斗角，甚至為一些小事常常爭吵斗毆|來到外祖父家14．考查了學(xué)生對于人物形象的理解。聯(lián)系材料中的“但又喜怒無常、脾氣暴躁，經(jīng)常兇狠地毒打外祖母”"舅舅們突然跳了起來，隔著桌子與外祖父針鋒相對，像狗一樣炸著毛、右著牙對外祖父大吼大叫"等內(nèi)容以及聯(lián)系整本書閱讀，可知外祖父貪婪兇狠，舅舅粗野自私。故應(yīng)選A。

故答案為：A15．高爾基的自傳體三部曲，同時反映了19世紀(jì)70、80年代俄國勞動才追求真理的曲折歷程。作品分別是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。第二部名為《在人間》。

故答案為：在人間【答案】16．添、拎、嚴(yán)肅17．憂懼；憂傷的樣子；天經(jīng)地義：指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理，不容置疑的問題18．無懼|淘氣|坦然|恩賜|自責(zé)19．打碎了東西；的悲傷；母親走失了；委屈20．C21．“我”打破熱水瓶后說謊，母親卻笑著識破“我”的謊言；我”生病時，表現(xiàn)了母親對女兒的愛；而母親怕花錢不愿意買，不求回報的品質(zhì)?！窘馕觥俊军c評】課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。16．考查選字詞填空。添：增添；增加。惹：招引；引起。找：為了要見到或得到所需求的人或事物而努力。擰：控制住物體并向里轉(zhuǎn)或向外轉(zhuǎn)。掀：揭起；撩起。拎：用手提。根據(jù)語境應(yīng)選“添、拎”。嚴(yán)格：遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。嚴(yán)厲：用于態(tài)度、言辭、行動等。嚴(yán)肅”指表情、作風(fēng)、態(tài)度等令人敬畏或認(rèn)真、嚴(yán)格。根據(jù)語義應(yīng)選“嚴(yán)肅”。

故答案為：添、拎、嚴(yán)肅17．考查詞語的意思。系上下文，理解文中加點詞語意思。凄凄然：憂懼；憂傷的樣子。天經(jīng)地義：指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理；也指理所當(dāng)然，不容置疑的問題。

故答案為：憂懼；憂傷的樣子、天經(jīng)地義：指天地間理所當(dāng)然而不能改變的道理，不容置疑的問題18．本題考查對信息的篩選和整合能力。第①題可從第④段“我還是個小女孩時，打碎了家里唯一值錢的東西———只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的”得出答案：無懼，淘氣。第②題可從第⑥段“母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說，說不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃道，怎么辦呢?”得出答案：不安、凄。第③題可從第⑧段“母親站在不遠處的一棵梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢遥荒槕M愧”“她沒有一丁點委屈，有的，依然是自責(zé)”可概括出：慚愧、自責(zé)。

故答案為：無懼|淘氣|坦然|恩賜|自責(zé)19．考查內(nèi)容的理解和分析能力。①根據(jù)“我回家，母親正守著一堆碎片獨自垂淚”可知，母親因為打碎了東西，表現(xiàn)了我的無懼、淘氣。②結(jié)合“她一臉慚愧，說：‘媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會怪媽媽吧?’②突然淚涌眼眶”可知，“我”淚涌是因為母親走失了，表達了我委屈、惶恐的內(nèi)心。

故答案為：打碎了東西、的悲傷、母親走失了、委屈20．考查句段的作用。結(jié)尾句從結(jié)構(gòu)上照應(yīng)文章標(biāo)題，從內(nèi)容上既表達了“我”對母親的感恩，又抒發(fā)了“我”對母親深深的歉疚和回報之情。故選C。

故答案為：C21．本題考查人物形象描寫與分析。概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品質(zhì)，而不是指外表特征。解題思路：從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等)入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點“母親”形象：①“我”打破熱水瓶后說謊，母親卻笑著識破“我”的謊言，表現(xiàn)了母親寬容的品質(zhì)；②“我”生病時，母親想盡辦法給我做好吃的，表現(xiàn)了母親對女兒的愛；③“我”要給母親買衣服，而母親怕花錢不愿意買，表現(xiàn)母親只懂付出，不求回報的品質(zhì)。

故答案為：“我”打破熱水瓶后說謊，母親卻笑著識破“我”的謊言；我”生病時，表現(xiàn)了母親對女兒的愛；而母親怕花錢不愿意買，不求回報的品質(zhì)。22．【答案】挑戰(zhàn)我從小熱愛藝術(shù)。直到有一天，參加了