一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第二單元十幾減5、4、3、2（1）人教新課標(biāo)教案一、教學(xué)內(nèi)容今天我要給大家講解的是人教新課標(biāo)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第二單元，十幾減5、4、3、2。這個(gè)單元的主要內(nèi)容是讓同學(xué)們掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。2.能夠運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，難點(diǎn)是能夠靈活運(yùn)用這種方法解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓大家更好地學(xué)習(xí)，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了十幾減5、4、3、2的計(jì)算卡片，以及一些實(shí)際的例子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)給大家展示一些實(shí)際情況，比如我有13個(gè)蘋(píng)果，吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)？我會(huì)讓大家一起回答，然后一起探討如何計(jì)算。2.例題講解：我會(huì)給大家講解一些例題，比如13減5、15減4等等，讓大家明白十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。3.隨堂練習(xí)：講解完例題后，我會(huì)給大家一些隨堂練習(xí)，讓大家自己動(dòng)手計(jì)算，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小組討論：我會(huì)讓大家分成小組，討論一些實(shí)際問(wèn)題，比如我有12個(gè)橘子，給了小明3個(gè)，還剩幾個(gè)？大家要一起討論如何計(jì)算。六、板書(shū)設(shè)計(jì)我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的板書(shū)，上面寫(xiě)著十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，讓大家可以清晰地看到每一步的計(jì)算過(guò)程。七、作業(yè)設(shè)計(jì)13減5、15減4、12減3、11減22.家長(zhǎng)可以和孩子一起找一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，比如家里有10個(gè)玩具，孩子給了鄰居2個(gè)，問(wèn)還剩幾個(gè)？讓孩子運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)解決。八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看大家是否掌握了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。同時(shí)，我也會(huì)給大家拓展一些相關(guān)的知識(shí)，比如幾十減5、4、3、2的計(jì)算方法，讓大家可以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。這就是我今天的教案，我希望通過(guò)這個(gè)教案，讓同學(xué)們能夠真正掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，并在實(shí)際問(wèn)題中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)通過(guò)展示一些實(shí)際情況，比如我有13個(gè)蘋(píng)果，吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)？這樣的問(wèn)題可以幫助同學(xué)們將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，更好地理解十幾減5、4、3、2的實(shí)際意義。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們明白，減法是解決實(shí)際問(wèn)題的方法之一。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會(huì)給大家講解一些具體的例題，比如13減5、15減4等等。通過(guò)這些例題，我會(huì)詳細(xì)解釋十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們理解和掌握計(jì)算的步驟和規(guī)律。三、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)給大家一些實(shí)際的題目，讓大家自己動(dòng)手計(jì)算。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們通過(guò)實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高解題能力。四、小組討論在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)讓大家分成小組，討論一些實(shí)際問(wèn)題，比如我有12個(gè)橘子，給了小明3個(gè)，還剩幾個(gè)？這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們通過(guò)合作和討論，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，并加深對(duì)減法計(jì)算方法的理解。五、板書(shū)設(shè)計(jì)在板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的板書(shū)，上面寫(xiě)著十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠清晰地看到每一步的計(jì)算過(guò)程，便于記憶和復(fù)習(xí)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會(huì)給大家布置一些計(jì)算題目，讓大家鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還會(huì)建議家長(zhǎng)和孩子一起找一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓孩子運(yùn)用今天學(xué)到的知識(shí)解決。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠在課外繼續(xù)練習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)反思今天的學(xué)習(xí)情況，看看大家是否掌握了十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。同時(shí)，我還會(huì)給大家拓展一些相關(guān)的知識(shí)，比如幾十減5、4、3、2的計(jì)算方法。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，并拓展思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的過(guò)程中，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門(mén)，以幫助同學(xué)們更好地理解和掌握十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法。一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解過(guò)程中，我注意了語(yǔ)言的清晰度和語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫。我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓同學(xué)們能夠更容易理解。同時(shí)，我適當(dāng)運(yùn)用了語(yǔ)調(diào)的變化，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引同學(xué)們的注意力。二、時(shí)間分配在時(shí)間分配上，我進(jìn)行了精心的安排。我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間，讓同學(xué)們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解例題和進(jìn)行隨堂練習(xí)時(shí)，我給出了足夠的時(shí)間讓同學(xué)們思考和解答，并適時(shí)進(jìn)行講解和解析。三、課堂提問(wèn)在課堂上，我積極鼓勵(lì)同學(xué)們提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。我提問(wèn)的方式多樣化，既有針對(duì)整個(gè)班級(jí)的問(wèn)題，也有針對(duì)個(gè)別同學(xué)的問(wèn)題。通過(guò)提問(wèn)，我能夠了解同學(xué)們的理解程度，及時(shí)進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，我通過(guò)展示一些實(shí)際情況，比如我有13個(gè)蘋(píng)果，吃掉了5個(gè)，還剩幾個(gè)？這樣的問(wèn)題，讓同學(xué)們能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，更好地理解十幾減5、4、3、2的實(shí)際意義。這種情景導(dǎo)入的方法能夠激發(fā)同學(xué)們的興趣，使他們更加積極主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思。我意識(shí)到，雖然本節(jié)課的內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，但對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然需要耐心和細(xì)致的講解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重每個(gè)環(huán)節(jié)的講解和輔導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能夠理解和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到，課堂提問(wèn)和情景導(dǎo)入是提高同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣和參與度的重要手段。在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加積極地運(yùn)用這些方法，讓課堂更加生動(dòng)有趣。總的來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。同學(xué)們積極參與，課堂氛圍良好。但在今后的教學(xué)中，我還會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升為了讓同學(xué)們進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)的十幾減5、4、3、2的計(jì)算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，還加入了一些實(shí)際問(wèn)題，以幫助同學(xué)們更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。一、計(jì)算題13減5、15減4、12減3、11減217減6、16減5、14減4、13減3二、實(shí)際問(wèn)題題1.小明有12個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明還剩幾個(gè)糖果？2.小華有18個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小華還剩幾個(gè)蘋(píng)果？3.小剛有9個(gè)籃球，他借給了小明2個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小剛還剩幾個(gè)籃球？答案：一、計(jì)算題答案：1.13減5=815減4=1112減3=911減2=92.17減6=1116減5=1114減4=1013減3=10二、實(shí)際問(wèn)題題答案：1.小明有12個(gè)糖果，他給了小紅3個(gè)，小明還剩123=9個(gè)糖果。2.小華有18個(gè)蘋(píng)果，他吃掉了5個(gè)，小華還剩