第4課繽紛熱氣球滿天飛說課稿-2023—2024學年遼師大版（2015）信息技術(shù)八年級上冊一、教學內(nèi)容

本節(jié)課為遼師大版（2015）信息技術(shù)八年級上冊第4課《繽紛熱氣球滿天飛》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.熱氣球的基礎(chǔ)知識：介紹熱氣球的歷史、結(jié)構(gòu)、原理及操作方法。

2.熱氣球飛行技巧：講解如何控制熱氣球飛行方向、速度和高度。

3.熱氣球飛行安全：介紹熱氣球飛行的安全措施和注意事項。

4.制作熱氣球動畫：運用信息技術(shù)手段，制作一個熱氣球升空、飛行和降落的過程動畫。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)應(yīng)用于實際問題的敏感性，激發(fā)學生對熱氣球飛行原理及動畫制作的興趣。

2.計算思維：通過分析熱氣球飛行過程，訓練學生運用邏輯思維解決問題，以及利用信息技術(shù)手段進行創(chuàng)意設(shè)計。

3.信息加工與處理：培養(yǎng)學生運用信息技術(shù)工具，將熱氣球飛行過程制作成動畫，提高信息加工與處理能力。

4.安全意識：強化學生在信息技術(shù)應(yīng)用中的安全意識，確保熱氣球飛行動畫制作過程中的信息安全。三、學情分析

本節(jié)課面向的是八年級的學生，他們在信息技術(shù)知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的特點：

1.知識層面：學生已經(jīng)掌握了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，如計算機操作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等，能夠使用基本的軟件工具進行信息處理。

2.能力層面：學生在邏輯思維、動手操作和信息處理方面有了一定的基礎(chǔ)，但可能還未熟練掌握動畫制作的相關(guān)技能。

3.素質(zhì)層面：學生對信息技術(shù)表現(xiàn)出濃厚興趣，但可能在創(chuàng)意設(shè)計和實踐操作中缺乏耐心和細致。

在行為習慣方面，學生通常較為活躍，喜歡互動和探索，但有時可能缺乏專注力和持久性。具體學情分析如下：

-學生對熱氣球這一主題較為感興趣，能夠激發(fā)學習熱情。

-由于年齡特點，學生可能對復雜的信息技術(shù)理論知識興趣不大，更喜歡實踐操作。

-學生在課堂上的合作意識較強，但可能存在個別學生過于依賴小組合作，缺乏獨立解決問題的能力。

-學生對課程學習的態(tài)度積極，但可能因為課程難度和作業(yè)量，學習熱情會有所波動。

這些學情對課程學習的影響主要體現(xiàn)在：需要教師通過生動有趣的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣，同時注重培養(yǎng)學生的獨立操作能力和創(chuàng)新思維，以及提高他們的信息素養(yǎng)和安全意識。四、教學資源

-軟硬件資源：計算機教室、多媒體投影儀、音響設(shè)備、學生用計算機、動畫制作軟件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學平臺

-信息化資源：熱氣球飛行原理電子文檔、動畫制作教程視頻、教學素材庫

-教學手段：問題引導、小組討論、演示教學、實踐操作、作品展示與評價五、教學過程

親愛的同學們，大家好！今天我們要學習的是信息技術(shù)課程第4課《繽紛熱氣球滿天飛》。在這一課中，我們將了解熱氣球的基礎(chǔ)知識，學習如何制作熱氣球飛行動畫。接下來，讓我們一起進入今天的教學過程吧。

1.導入新課

首先，請大家觀看一段熱氣球飛行的視頻（播放視頻）?？赐暌曨l后，我想請大家分享一下你對熱氣球的了解。哪位同學愿意來說一說？

（學生回答）

很好，這位同學提到了熱氣球的歷史、結(jié)構(gòu)、原理等。接下來，我們將進一步學習這些內(nèi)容。

2.熱氣球基礎(chǔ)知識講解

在這一部分，我將向大家介紹熱氣球的基礎(chǔ)知識。請大家仔細聽講，并做好筆記。

（講解熱氣球的歷史、結(jié)構(gòu)、原理及操作方法）

3.熱氣球飛行技巧探討

（學生分組討論，代表分享）

很好，每組都提出了自己的見解。通過討論，我們了解到控制熱氣球飛行需要考慮風向、熱氣球的重心等因素。

4.熱氣球飛行安全講解

在了解了熱氣球飛行技巧后，我們還需要關(guān)注飛行安全。以下是熱氣球飛行的一些安全措施和注意事項，請大家認真聽講。

（講解熱氣球飛行安全措施和注意事項）

5.制作熱氣球動畫

現(xiàn)在，我們已經(jīng)具備了制作熱氣球動畫的基本知識。下面，我們將動手實踐，制作一個熱氣球升空、飛行和降落的過程動畫。

（講解動畫制作軟件的使用方法，引導學生進行實踐操作）

6.作品展示與評價

在同學們完成熱氣球動畫制作后，我們將進行作品展示與評價。請大家將自己的作品展示給全班同學，并接受大家的評價。

（學生展示作品，全班同學評價）

7.總結(jié)與拓展

此外，我還想給大家提供一個拓展學習的方向。有興趣的同學可以了解一下無人機技術(shù)，它在我國的發(fā)展非常迅速，應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣泛。

（結(jié)束本節(jié)課的教學）

同學們，今天的課程就到這里。希望大家能夠在課后復習所學內(nèi)容，鞏固知識。下節(jié)課，我們將繼續(xù)學習新的知識。謝謝大家！六、教學資源拓展

1.拓展資源

在本節(jié)課《繽紛熱氣球滿天飛》的學習中，我們已經(jīng)了解了熱氣球的基礎(chǔ)知識和動畫制作技巧。以下是一些與本節(jié)課教學內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-熱氣球發(fā)展史：介紹熱氣球從誕生至今的發(fā)展歷程，以及其在不同國家和文化中的地位和影響。

-熱氣球飛行原理深入探討：詳細解析熱氣球飛行的物理原理，包括熱空氣的浮力、風向?qū)︼w行的影響等。

-動畫制作技術(shù)進階：學習更多關(guān)于動畫制作的高級技巧，如幀動畫、補間動畫、粒子動畫等。

-信息技術(shù)在航空航天領(lǐng)域的應(yīng)用：探討現(xiàn)代信息技術(shù)在航空航天領(lǐng)域，尤其是無人機技術(shù)中的應(yīng)用和發(fā)展。

-熱氣球飛行安全案例分析：分析歷史上熱氣球飛行中的安全事故，以及如何從中吸取教訓，提高飛行安全性。

2.拓展建議

為了幫助學生更深入地理解和掌握本節(jié)課的知識，以下是一些具體的拓展學習建議：

-閱讀相關(guān)書籍：鼓勵學生閱讀有關(guān)熱氣球飛行和動畫制作的書籍，以獲得更全面的知識。

-觀看教學視頻：推薦學生觀看在線教學視頻，如動畫制作教程、熱氣球飛行演示等，以直觀地學習相關(guān)技能。

-參加實踐活動：建議學生參加學?；蛏鐓^(qū)組織的實踐活動，如熱氣球飛行體驗、動畫制作工作坊等，將理論知識與實踐相結(jié)合。

-設(shè)計自己的動畫作品：鼓勵學生嘗試獨立設(shè)計一個熱氣球飛行動畫，通過實踐提高自己的信息處理能力和創(chuàng)造力。

-開展研究性學習：指導學生進行以熱氣球為主題的研究性學習，如調(diào)查熱氣球在當?shù)氐穆糜螒?yīng)用、分析熱氣球飛行技術(shù)的發(fā)展趨勢等，培養(yǎng)研究能力和創(chuàng)新思維。

-參與討論和分享：鼓勵學生在班級或小組內(nèi)分享自己的學習心得和創(chuàng)作經(jīng)驗，通過討論交流，互相學習，共同進步。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

本節(jié)課《繽紛熱氣球滿天飛》的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

①熱氣球基礎(chǔ)知識

-重點知識點：熱氣球的歷史、結(jié)構(gòu)、原理

-重點詞匯：熱氣球、浮力、燃燒器、籃子、熱空氣

-重點句子：熱氣球是通過加熱空氣產(chǎn)生浮力來升空的。

②熱氣球飛行技巧

-重點知識點：控制熱氣球飛行方向、速度和高度的方法

-重點詞匯：風向、熱氣球控制、燃燒器調(diào)節(jié)、降落

-重點句子：通過調(diào)節(jié)燃燒器的火焰大小，可以控制熱氣球的升降。

③熱氣球動畫制作

-重點知識點：動畫制作的基本步驟、關(guān)鍵幀設(shè)置、動畫渲染

-重點詞匯：動畫軟件、關(guān)鍵幀、補間、渲染、導出

-重點句子：在動畫制作中，關(guān)鍵幀的設(shè)置是決定動畫效果的關(guān)鍵步驟。八、教學反思與總結(jié)

在剛剛完成的《繽紛熱氣球滿天飛》這節(jié)課中，我嘗試了多種教學方法和策略，現(xiàn)在，我想對整個教學過程進行一番反思和總結(jié)。

教學反思：

在教學方法上，我力求讓課堂生動有趣，通過視頻導入、分組討論等形式，激發(fā)學生的學習興趣。從學生的反應(yīng)來看，他們對熱氣球這一主題確實很感興趣，參與度較高。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在分組討論環(huán)節(jié)，部分學生過于依賴小組合作，缺乏獨立思考的能力。這提示我，在今后的教學中，我需要更多地鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力。

在策略方面，我注重理論與實踐相結(jié)合，引導學生通過動手實踐來加深對知識點的理解。但我也發(fā)現(xiàn)，在實踐環(huán)節(jié)，有些學生因為操作不熟練，對軟件的使用存在困難，這影響了他們的學習效果。為此，我在課后提供了額外的輔導，幫助這些學生解決操作問題。

在課堂管理方面，我努力營造一個輕松、和諧的學習氛圍，鼓勵學生提問和分享。但我也注意到，有時課堂紀律需要進一步加強，尤其是在學生進行小組討論時，個別學生可能會偏離主題，影響課堂進度。

教學總結(jié)：

從學生的表現(xiàn)來看，他們對熱氣球的基礎(chǔ)知識和動畫制作技巧有了較為全面的了解。在知識方面，學生能夠掌握熱氣球的歷史、結(jié)構(gòu)、原理以及飛行技巧。在技能方面，大多數(shù)學生能夠獨立完成熱氣球飛行動畫的制作，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力和實踐能力。在情感態(tài)度方面，學生對信息技術(shù)課程的學習熱情有所提高，對熱氣球這一主題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

盡管如此，教學中仍存在一些問題。例如，部分學生在理