2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷中華文化，讓我們與世間萬(wàn)物相通，將我們與大千世界相連，今天五年級(jí)學(xué)生將開(kāi)展“傳承中華文化”主題活動(dòng)，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)，完成下面的各項(xiàng)任務(wù)吧！學(xué)校將開(kāi)展“吟誦詩(shī)詞，傳承中華文化”活動(dòng)，昌昌是主持人，他在準(zhǔn)備主持稿的時(shí)候遇到了困難，請(qǐng)你幫幫他。（10分）xúncháng（）日子里怎能少了詩(shī)詞的陪伴？詩(shī)人àimù()杏花煙雨的江南，于是用詩(shī)詞liánjié()了四季，父母的dīngzhǔ（）成了游子的掛牽；畫(huà)家bǎolǎn（）自然景色，揮毫作畫(huà)。古詩(shī)詞是我國(guó)燦爛文化的zhēnbǎo（），給人力量，幫助怯懦的人修復(fù)bēngt?。ǎ┑男拍睢Ｗ屛覀僤āchéng（）歷史列車mànyóu（）詩(shī)詞diàntáng（），領(lǐng)略它的無(wú)限魅力。二、中華文化是一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)，請(qǐng)你完成下面的題目，尋一把打開(kāi)寶箱的鑰匙。（16分）下面加點(diǎn)的字的注音完全正確的一組是（）A．樹(shù)冠（guàn）勉強(qiáng)（qiǎng）一畝（mǒu）鱗爪（zhuǎ）B．眼瞼（jiǎn）雛（chú）鳥(niǎo)岔（chà）路驚惶（huāng）C．輸贏（yíng）執(zhí)拗（niòu）綽（chuò）約剔除(tì)D．竹筐（kuāng）丘陵（líng）喉嚨（lóng）灰燼(jìn)下面詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.懶惰訊期洪偉金碧輝煌B.承諾遲延消毀厲聲呵斥C.建筑平衡隱蔽負(fù)荊請(qǐng)罪D.開(kāi)僻奉獻(xiàn)俯沖兵慌馬亂下列各組詞語(yǔ)中，感情色彩完全相同的一項(xiàng)是（）A.持之以恒臨危不懼一意孤行處心積慮B.鼠目寸光文質(zhì)彬彬臭名遠(yuǎn)揚(yáng)詭計(jì)多端C.博古通今料事如神才華橫溢嘔心瀝血D.喪盡天良興高采烈碌碌無(wú)為得意忘形4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是（）A.那些葉子眾星拱月般圍著一朵花生長(zhǎng)，看起來(lái)十分和諧。B.園中滿是綠樹(shù)紅花，只是角落的小草有些枯萎，讓人覺(jué)得有些美中不足。C.他做事井井有條，說(shuō)話理所當(dāng)然，充滿了自信。D.諸葛亮借助天氣，在三天內(nèi)完成了造十萬(wàn)支箭的任務(wù)，真是令人難以置信！5.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）A.運(yùn)動(dòng)時(shí)我們要保持動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。我們要協(xié)調(diào)好和同學(xué)之間的關(guān)系。B.在圖書(shū)室大聲講話,會(huì)妨礙大家看書(shū)。將雜物堆放在樓道里,這樣會(huì)妨礙大家出行。C.他這身打扮很體面。他平時(shí)說(shuō)話,做事的時(shí)候經(jīng)常不顧體面。D.云南昆明氣候溫和,四季如春。老師用溫和的目光看著同學(xué)們。6.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是()A.杭州亞運(yùn)會(huì)共設(shè)40個(gè)競(jìng)賽大項(xiàng),包括31個(gè)奧運(yùn)項(xiàng)目和9個(gè)非奧運(yùn)項(xiàng)目,并首次增設(shè)了電子競(jìng)技、霹靂舞兩個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。B.桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我、我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。C.天山上有的是成群的野羊、草鹿,野牛和野駱駝。D.媽媽囑咐爸爸去超市買(mǎi)一些牛奶,水果,雞蛋等食物。7.下列選項(xiàng)中括號(hào)中的成語(yǔ)與加點(diǎn)的俗語(yǔ)，意思不相近的是（）A．他這樣做真是搬起石頭砸自己的腳。（氣急敗壞）B．你這種自作聰明的解釋不就是此地?zé)o銀三百兩嘛。（欲蓋彌彰）C．我們做事不能前怕狼后怕虎，否則只會(huì)一事無(wú)成。（畏首畏尾）D．在學(xué)習(xí)上我們要爭(zhēng)分奪秒，不能當(dāng)一天和尚撞一天鐘。（得過(guò)且過(guò)）8.觀察右圖社會(huì)主義核心價(jià)值觀圖解(部分)，能展現(xiàn)其精神的成語(yǔ)是（）。A.太平盛世豐衣足食B.多事之秋國(guó)泰民安C.路不拾遺流離失所D.安居樂(lè)業(yè)哀鴻遍野9.下面對(duì)昌昌用鋼筆書(shū)寫(xiě)古詩(shī)的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，橫著寫(xiě)和豎著寫(xiě)都可以。B.題目居中，豎向書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，要從左往右寫(xiě)，落款在右下角。C.每一行詩(shī)句都要居中寫(xiě)，注意上下、左右對(duì)齊。D.書(shū)寫(xiě)古詩(shī)時(shí)，要注意筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等方面的細(xì)節(jié)。10.下列關(guān)于民間故事的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶,同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。B.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望:正義卻弱小的主人公有可能打敗強(qiáng)大的對(duì)手,心地善良的窮苦人通過(guò)努力可以過(guò)上豐衣足食的幸福生活……C.民間故事往往借助一定的事物來(lái)寄寓某種道理，告訴人們什么是真、善、美、假、惡、丑。D.在非洲的民間故事中，你可以聽(tīng)到伊凡與灰額貓、山羊、綿羊在聊天。11.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．制定班級(jí)公約時(shí)，可以分組暢談每人的看法，但要控制發(fā)言時(shí)間。B．我們可以借助資料了解寫(xiě)作背景，從而更深入地理解文章蘊(yùn)含的情感。C．復(fù)述課文時(shí)，可以以故事中人物的口吻來(lái)講，也可以變換情節(jié)的順序來(lái)吸引聽(tīng)眾。D．在閱讀過(guò)程中遇到不懂的詞語(yǔ)，都要多讀幾遍，并通過(guò)結(jié)合上下文或者查字典的方法弄清楚詞語(yǔ)的意思。12.昌昌在參加朗讀會(huì)，下面這句詩(shī)他應(yīng)該怎樣對(duì)（）“三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!請(qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲‘澳門(mén)”!母親!我要回來(lái)，母親!”A.無(wú)比失落，無(wú)比痛苦B.熱情奔放，深情祝福C.揚(yáng)眉吐氣，歡欣鼓舞D.滿懷激情，殷切期盼13.下列說(shuō)明方法判斷錯(cuò)誤的是（）A.水星離太陽(yáng)最近，向陽(yáng)時(shí)表面溫度達(dá)到三百至四百攝氏度，不可能存在生命。（列數(shù)字）B．火星與地球有不少相似之處。（打比方）C.我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的是河北省趙縣的趙州橋。（作比較）D.北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)都用激光燈裝飾會(huì)館、場(chǎng)所、夜空。（舉例子）14.下列句子的表達(dá)方法和其它三句不同的一項(xiàng)是（

）A．用功學(xué)習(xí)的人把閱讀當(dāng)成樂(lè)趣，懶于進(jìn)取的人卻把閱讀當(dāng)成煩事。B．對(duì)人類來(lái)說(shuō)，地球是龐然大物，而對(duì)宇宙來(lái)說(shuō)，地球只是一粒沙，是微乎其微的。C.這種杏仁桉樹(shù)，有一百多米高；孟加拉國(guó)有一種榕樹(shù)，樹(shù)冠可以覆蓋十五畝左右的土地，樹(shù)下可以容納千余人乘涼。D.冬天雖然不像春天那樣鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但它的白雪皚皚卻是我心中最美的風(fēng)景。15.昌昌要縮寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)故事時(shí)，你提醒他需要注意（

）A．首先要判斷哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容可以刪去，可以改變故事的原意。B．縮寫(xiě)故事可以把故事中的長(zhǎng)句縮為短句，把幾句話合并成一句話，也可以刪去一些不必要的內(nèi)容。C．縮寫(xiě)時(shí)，可以把字?jǐn)?shù)較多的情節(jié)刪去，保留字?jǐn)?shù)較少的情節(jié)。D．故事中的所有內(nèi)容都不應(yīng)刪去，只要把長(zhǎng)篇的故事寫(xiě)成短篇的故事就可以了。16.對(duì)下面這段文字表達(dá)的觀點(diǎn)概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）愛(ài)國(guó)不是用嘴說(shuō)的，而是要用行動(dòng)來(lái)落實(shí)的。要愛(ài)國(guó)，就要誠(chéng)實(shí)守信，不能不講信用。愛(ài)國(guó)就要關(guān)心國(guó)家大事，要無(wú)時(shí)無(wú)刻地為人民的利益而奮斗。愛(ài)國(guó)的人一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，不會(huì)做一些損人利己的事情，更不會(huì)做一些有損于國(guó)家名譽(yù)的事情。A．愛(ài)國(guó)的人要團(tuán)結(jié)互助。B．愛(ài)國(guó)就要誠(chéng)實(shí)守信。C．愛(ài)國(guó)是要用行動(dòng)來(lái)落實(shí)的。D.愛(ài)國(guó)就要嚴(yán)格要求自己。三、詞句段運(yùn)用（4+3+2共9分）1.下面是樂(lè)樂(lè)同學(xué)在參加“閱讀民間故事，傳承傳統(tǒng)文化”演講比賽時(shí)，寫(xiě)的演講稿，但有些錯(cuò)誤，請(qǐng)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)幫他修改。（4處語(yǔ)?。┲袊?guó)民間故事是智慧老百姓的結(jié)晶，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們雖然要熱愛(ài)閱讀中國(guó)民間故事，還要借助運(yùn)用各種形式，講好民間故事，讓民間故事更精采，吸引更多的人真正做到弘揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2.為了更深入地了解“文明”的含義，昌昌同學(xué)上網(wǎng)查了關(guān)于文明的釋義?。ㄒ?jiàn)圖）。請(qǐng)你根據(jù)“文明”的不同意思，選擇其中兩種，各寫(xiě)一句話。（1）。（2）。3.昌昌在對(duì)《中國(guó)民間故事》非常喜歡。她說(shuō)：“我讀起故事來(lái)愛(ài)不釋手?！闭?qǐng)你借助例句，結(jié)合語(yǔ)境，用具體的情景把“愛(ài)不釋手”的意思表現(xiàn)出來(lái)。。四、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，離不開(kāi)信息的采集。收集資料我們一定會(huì)收獲滿滿！請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，填寫(xiě)信息采集卡。（7分）1.一花一鳥(niǎo)總關(guān)情。郭沫若贊美白鷺“實(shí)在是一首詩(shī)，一首?！碧拼?shī)人虞世南通過(guò)寫(xiě)蟬“，”闡發(fā)高潔的志向。2.讀詩(shī)明志?！凹壹移蚯赏镌?，”是人們追求幸福的美好心愿；“，”是龔自珍對(duì)人才的渴求；“，”是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的期盼；林升用“，直把杭州作汴州”抒發(fā)對(duì)統(tǒng)治者茍且偷安的諷刺；“，其道大光。，。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)少年中國(guó)美好前程的向往。3.時(shí)間就是生命。陶淵明奉勸我們：“，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”；毛主席也告誡我們：“，只爭(zhēng)朝夕。”我們都要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，奮發(fā)努力。五、學(xué)校安排了一場(chǎng)經(jīng)典民間故事話劇演出，一起去看一下吧！（5分）材料一：演出時(shí)間2024.11.69：00入場(chǎng)時(shí)間演出前半小時(shí)演出場(chǎng)館黃梅戲劇院報(bào)夠選座購(gòu)買(mǎi)每單限3張，普通購(gòu)買(mǎi)每單限10張兒童購(gòu)票兒童一律憑票入場(chǎng)付款時(shí)效提醒下單成功后需在20分鐘內(nèi)完成支付，超過(guò)20分鐘仍未支付成功的訂單將自動(dòng)取消。禁止攜帶食物、相機(jī)、打火機(jī)、充電寶等。材料二：1.觀察材料二的圖片，這次話劇演出的劇目是《》2.這場(chǎng)話劇在舉行，五（2）班昌昌同學(xué)和父母一起去看這場(chǎng)話劇會(huì)，最早能在（時(shí)間）入場(chǎng)。3.根據(jù)材料判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。爸爸在下單后，手機(jī)突然關(guān)機(jī)了，等他重新打開(kāi)頁(yè)面，已經(jīng)過(guò)去了22分鐘，訂單自動(dòng)取消了。（）昌昌帶上了相機(jī)，準(zhǔn)備拍下一些精彩的場(chǎng)面。（）六、昌昌在參觀過(guò)程中，學(xué)校準(zhǔn)備了兩篇閱讀，請(qǐng)你一起研讀。短文一：白楊車窗外是茫茫的大戈壁，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。天和地的界線并不那么清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢？那就是沿著鐵路線的一行白楊樹(shù)。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過(guò)一個(gè)高大挺秀的身影。一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神。“爸爸，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹(shù)多高！”爸爸并沒(méi)有從沉思中回過(guò)頭來(lái)，倒是旁邊的妹妹插嘴了：“不，那不是樹(shù)，那是大傘?！薄澳挠羞@么大的傘！”“你看它多直！”妹妹爭(zhēng)辯著。“它是樹(shù)，不是傘！”哥哥肯定地說(shuō)。小小的爭(zhēng)論打斷了爸爸的思路，他微笑著，慢慢地?fù)崦⒆觽兊念^說(shuō)：“這不是傘，是白楊樹(shù)。”哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長(zhǎng)得這么大？”爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直，哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”爸爸只是向孩子們介紹白楊樹(shù)嗎？不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸在新疆工作，媽媽也在新疆工作。他們只知道爸爸這回到奶奶家來(lái)，接他們到新疆去念小學(xué)，將來(lái)再念中學(xué)。他們只知道新疆是個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要坐幾天火車，還要坐幾天汽車。現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹(shù)。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。爸爸摟著孩子，望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！緦?xiě)作背景資料】這篇文章是我國(guó)現(xiàn)代作家袁鷹60年代初的作品。當(dāng)年大批內(nèi)地青年響應(yīng)黨的號(hào)召奔赴新疆，在那里扎根落戶，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，開(kāi)墾荒地、植樹(shù)造林，興修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了農(nóng)田連片、林帶成網(wǎng)、道路暢通的綠洲經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)。讀文中爸爸向孩子們介紹白楊樹(shù)的話，體會(huì)白楊樹(shù)的特點(diǎn)。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）2.請(qǐng)聯(lián)系上下文或結(jié)合“寫(xiě)作背景資料”，完成下面的題目。讀畫(huà)“______”句，爸爸在表白什么呢？請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。3.對(duì)文中畫(huà)“”句的理解不正確的一項(xiàng)是（）A.爸爸希望自己的子女如同小樹(shù)一樣，經(jīng)受磨煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。B.句中“高大的白楊樹(shù)”指和爸爸一樣的邊疆建設(shè)者，“幾棵小樹(shù)”指邊疆建設(shè)者的后代，“風(fēng)沙”指成長(zhǎng)中遇到的困難。C.爸爸看到小樹(shù)在邊疆茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，仿佛看到了沙漠變綠洲的美好景象，感到很欣慰。D.表明了邊疆建設(shè)者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。4.你覺(jué)得白楊樹(shù)與我們身邊的哪些人有著相似的特點(diǎn)？為什么？短文二：虎門(mén)銷煙??①1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。城門(mén)旁張貼著一張大布告，人們紛紛前來(lái)圍觀。有人大聲宣讀著：“欽差大臣林則徐，遵皇上御旨，于6月3日在虎門(mén)灘將收繳的洋人鴉片當(dāng)眾銷毀，沿海居民和在廣州的外國(guó)人，可前往觀瞻……”老年人邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，笑盈盈地捋著胡須。青年人興奮地?fù)]著拳頭，贊不絕口。頑皮的孩子們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，高興地叫喊著：“燒洋鬼子的大煙了，快到虎門(mén)灘去看呀！”??②成群結(jié)隊(duì)的百姓，穿著節(jié)日盛裝，敲鑼打鼓，起勁地舞著獅子和龍燈；孩子們用竹竿挑著一掛掛鞭炮，噼里啪啦，震耳欲聾。浩浩蕩蕩的人流，向虎門(mén)灘涌去。??③前往虎門(mén)灘的群眾，經(jīng)過(guò)英國(guó)洋館。那里，過(guò)去英國(guó)人趾高氣揚(yáng)，不可一世?？山裉?，洋館卻死一般寂靜，幾個(gè)在窗口向外探望的英國(guó)商人，見(jiàn)人海如潮，喊聲震天，嚇得趕忙把頭縮了回去。??④虎門(mén)離廣州城約有一百多里地，人們頂著6月的驕陽(yáng)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，前來(lái)觀看?；㈤T(mén)海灘人山人海，水泄不通。??⑤虎門(mén)灘高處，挖了兩個(gè)15丈見(jiàn)方的銷煙池，池子前面有一個(gè)涵洞，直通大海，后面有一個(gè)水溝，往里灌水。池子周圍搭了幾個(gè)高臺(tái)，林則徐、鄧廷楨、關(guān)天培等文武官員，在高臺(tái)上監(jiān)督銷煙。??⑥銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的鴉片在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門(mén)灘。圍觀的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷毀的鴉片被咆哮的海水卷走了。??⑦許多外國(guó)商人看到這驚天動(dòng)地的場(chǎng)面，都非常震驚，便恭恭敬敬地走到林則徐的臺(tái)前，摘下帽子，躬身彎腰，表示敬畏。林則徐義正詞嚴(yán)地對(duì)他們說(shuō)：“現(xiàn)在你們都看到了，朝廷嚴(yán)令禁煙。希望你們回去以后，轉(zhuǎn)告各國(guó)商人，從此要專做正當(dāng)生意，千萬(wàn)不要違犯朝廷禁令，走私鴉片，自投羅網(wǎng)?！鄙倘藗兿炊?tīng)，連聲稱是。??⑧兩萬(wàn)多箱鴉片，23天才全部銷毀。這一壯舉，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣，大滅了外國(guó)侵略者的威風(fēng)。1.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。①水泄不通：②自投羅網(wǎng)：第①自然段加點(diǎn)詞語(yǔ)“沸騰”，原意是指水燒開(kāi)了，在文中是形容。3.讀第6自然段，用小標(biāo)題的形式將虎門(mén)銷煙的過(guò)程填寫(xiě)完整。→扔入煙土→→→卷走鴉片4.外國(guó)商人看到這驚心動(dòng)魄的銷煙場(chǎng)面后有什么表現(xiàn)？從林則徐的話中，我們可以體會(huì)到什么？表現(xiàn)：。體會(huì)：5.右側(cè)是林則徐虎門(mén)銷煙時(shí)的情境圖，請(qǐng)大家嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)把虎門(mén)銷煙的情節(jié)寫(xiě)具體。七、活動(dòng)最后，昌昌想?yún)⒓诱魑谋荣悾黄饋?lái)看一下吧！?如果要給班級(jí)的一位同學(xué)畫(huà)一幅漫畫(huà)，你會(huì)選擇畫(huà)誰(shuí)呢？是古靈精怪的“開(kāi)心果”，還是多才多藝的“智多星”？是脾氣火爆的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小蝸?！保肯认胂脒@位同學(xué)有什么特點(diǎn)，然后選擇一兩件最能突出其特點(diǎn)的事情，把這位可愛(ài)的同學(xué)用文字“畫(huà)”出來(lái)。（5+25）要求：1.列一個(gè)提綱