2/2收集整理，僅供參考2023年廣州市白云區(qū)教育局政府雇員考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.正確反映教學(xué)與智育之間關(guān)系的命題是（）。A.智育是教學(xué)的次要任務(wù)B.教學(xué)是智育的主要途徑C.教學(xué)是智育的唯一途徑D.智育是教學(xué)的唯一任務(wù)【答案】：B2.（）是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)一個(gè)班集體的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。A.班主任B.教師C.學(xué)生會(huì)D.班長(zhǎng)【答案】：A3.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)C.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生D.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁【答案】：B4.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無(wú)法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D5.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知B.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通C.提高教育教學(xué)技能D.積極參加社會(huì)實(shí)踐【答案】：D6.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場(chǎng)景，在場(chǎng)景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，回憶時(shí)，按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法？（）A.關(guān)鍵詞法B.視覺想象法C.位置記憶法D.諧音聯(lián)想法【答案】：C7.美國(guó)教育學(xué)家孟祿用（）批判生物起源說(shuō)，他認(rèn)為在原始杜會(huì)中尚未有獨(dú)立的教育活動(dòng)，教育起源于兒童對(duì)成年人的“無(wú)意識(shí)模仿”。A.心理起源說(shuō)B.物種起源說(shuō)C.勞動(dòng)起源說(shuō)D.社會(huì)起源說(shuō)【答案】：A8.作為一種重要的教育資料和師生交往的中介，（）是教師教學(xué)的基本依據(jù)和準(zhǔn)繩。A.教育途徑B.教育目的C.教育內(nèi)容D.教育場(chǎng)所【答案】：C9.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A.有意義學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.觀察學(xué)習(xí)【答案】：D10.下列選項(xiàng)中為表述認(rèn)知領(lǐng)域中“應(yīng)用”教學(xué)目標(biāo)常用的關(guān)鍵詞是（）。A.總結(jié)B.決定C.回憶D.研究【答案】：D11.提出了幾種培養(yǎng)直覺思維的途徑：（1）應(yīng)給予直覺思維以適當(dāng)?shù)牡匚?；?）提供教材的結(jié)構(gòu)；（3）描繪豐富的圖象；（4）鼓勵(lì)有組織的推理；（5）活用發(fā)現(xiàn)法。上述基本主張的概論應(yīng)出自（）。A.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B.昆體良的《雄辯術(shù)原理》C.洛克的《教育漫話》D.布魯納的《教育過(guò)程》【答案】：D12.在原始社會(huì)，兒童觀察成年人的活動(dòng)，從而習(xí)得各種生存技能，這種觀點(diǎn)源自教育的（）。A.勞動(dòng)起源說(shuō)B.生物起源說(shuō)C.物種起源說(shuō)D.心理起源說(shuō)【答案】：D13.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.認(rèn)知作業(yè)法B.系統(tǒng)脫敏法C.支持療法D.宣泄療法【答案】：D14.某學(xué)生把學(xué)習(xí)的成功歸結(jié)為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個(gè)學(xué)生所做的是（）。A.穩(wěn)定的內(nèi)部歸因B.穩(wěn)定的外部歸因C.可控的內(nèi)部歸因D.不可控的內(nèi)部歸因【答案】：C15.教育的形態(tài)是指教育的組織形式，也是人類思維對(duì)教育現(xiàn)象的一種科學(xué)歸納。根據(jù)教育系統(tǒng)賴以運(yùn)行的場(chǎng)所或空間標(biāo)準(zhǔn)，可以將教育形態(tài)分為（）。A.原始社會(huì)、古代社會(huì)和近現(xiàn)代社會(huì)的教育B.制度化教育和非制度化教育C.農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)的教育D.家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育【答案】：D16.個(gè)體主觀能動(dòng)性的第一層次的活動(dòng)是作為生命體進(jìn)行的（）。A.實(shí)踐活動(dòng)B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)C.生理活動(dòng)D.心理活動(dòng)【答案】：C17.(單選題)中國(guó)的錦緞織造技藝高超，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表，中國(guó)的“三大名錦”指的是（）。A.蜀錦，宋錦，湘錦B.粵錦，蜀錦，宋錦C.云錦，蜀錦，湘錦D.云錦，蜀錦，宋錦【答案】：D18.根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，原處分決定單位應(yīng)當(dāng)自接到復(fù)核申請(qǐng)后的（）日內(nèi)作出復(fù)核決定。受理申訴的單位應(yīng)當(dāng)自受理之日起（）日內(nèi)作出處理決定。A.30；30B.30；60C.15；30D.15；60【答案】：B19.俗話說(shuō)：“一寸光陰一寸金，”這里的“一寸”是古代的一種計(jì)時(shí)器量出的時(shí)間單位，該計(jì)時(shí)器是（）。A.日影B.漏刻C.圭表D.日晷【答案】：D20.任何經(jīng)濟(jì)規(guī)律都是在一定的客觀經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)生作用的，并隨著客觀經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化，這里的客觀經(jīng)濟(jì)條件主要指（）。A.一定社會(huì)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的狀況B.一定的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系C.一定的社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平D.階級(jí)力量對(duì)比狀況【答案】：A21.甲男與乙女是表兄妹，到了結(jié)婚年齡在民政部門進(jìn)行了結(jié)婚登記，婚后不久，兩人感情破裂，乙女向法院起訴離婚，對(duì)于此案，法院應(yīng)當(dāng)（）。A.判決宣告該婚姻無(wú)效B.勸和不勸離，法院應(yīng)首先對(duì)雙方進(jìn)行勸導(dǎo)調(diào)解C.法院是否判決離婚取決于雙方感情是否破裂D.判決撤銷該婚姻【答案】：A22.由于汽車尾氣污染造成的“世界八大公害事件”之一是（）。A.美國(guó)洛杉磯光化學(xué)煙霧事件B.美國(guó)多諾拉煙霧事件C.比利時(shí)馬斯河谷煙霧事件D.倫敦?zé)熿F事件【答案】：A23.公文標(biāo)題的省略形式中，（）是絕對(duì)不能省略的。A.事由B.發(fā)文機(jī)關(guān)C.介詞“關(guān)于”D.文種【答案】：D24.我國(guó)的通訊行業(yè)三大巨頭—中國(guó)移動(dòng)，中國(guó)電信，中國(guó)聯(lián)通，構(gòu)成的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)是（）。A.完全競(jìng)爭(zhēng)B.完全壟斷C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)D.寡頭壟斷【答案】：D25.很可能是因?yàn)樗约憾?，所以也懷疑別人耳朵不太好使。這就使得她先生跟她說(shuō)話須像吵架一樣，輪到真正吵架時(shí)便沒有了___，一來(lái)二去，___也就沒有了。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.內(nèi)容煩惱B.氣勢(shì)尊嚴(yán)C.力氣感情D.激情怒氣【答案】：A26.世上有各種各樣的人，有人喜花好月圓，有人愛百鳥爭(zhēng)鳴，有人好斷鴻零雁，也有人偏喜歡殘荷敗柳，一彎勾月。后者被人稱為喜歡“缺憾美”。但可知道，彎月本身已懷抱著未來(lái)的圓滿，斷鴻零雁更深切體會(huì)百鳥爭(zhēng)鳴的可貴。殘荷敗柳的前身，難道不就是百花齊放、欣欣向榮的景致？根據(jù)該段文字，我們不能推出的是（）。A.每個(gè)人的審美觀存在著區(qū)別B.缺憾美的事物也具有審美價(jià)值C.缺憾美與完美存在聯(lián)系D.自然界都是有缺憾的，唯有缺憾，才顯出它的豐富多彩【答案】：D27.下列各組句子中，加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是：A.手不釋書/即書詩(shī)四句B.若與平生所聞不合/燁然若神人C.轍據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東D.必?zé)o所疑乃已/懼其不已也【答案】：D28.流動(dòng)偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛，它是一種心理動(dòng)機(jī)，是人們?yōu)榱藨?yīng)付日常開支、意外開支和在適當(dāng)時(shí)機(jī)投機(jī)牟利活動(dòng)需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動(dòng)偏好的一項(xiàng)是（）。A.銀行一再降息，全國(guó)的儲(chǔ)蓄率仍然很高B.為了孩子將來(lái)上大學(xué)，金明從結(jié)婚后就開始為孩子存款C.近一段時(shí)間來(lái)，股市形勢(shì)一直不好，許多股民紛紛退出股市D.李明平時(shí)勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來(lái)的下崗后的拮據(jù)【答案】：C29.商業(yè)的最大魅力是其不確定性和無(wú)限可能性。企業(yè)的歷程和人生一樣，曲折漫長(zhǎng)，荊棘密布卻又可能（），真正決定命運(yùn)的，往往是幾個(gè)關(guān)鍵的岔路口。特別是在一家企業(yè)（）的初創(chuàng)期，沒有足夠的試錯(cuò)機(jī)會(huì)，此時(shí)做出的向左或者向右的艱難抉擇，可能會(huì)把一家創(chuàng)業(yè)企業(yè)導(dǎo)向截然不同的命運(yùn)軌跡。A.峰回路轉(zhuǎn)、無(wú)依無(wú)靠B.別有洞天、孤助無(wú)援C.柳暗花明、羽翼未豐D.曲徑通幽、篳路藍(lán)縷【答案】：C30.①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無(wú)須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅Γ袝r(shí)還會(huì)越過(guò)復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會(huì)受到影響④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說(shuō)成是毫無(wú)內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會(huì)受到影響⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無(wú)須想象將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.①⑥④②③⑤B.④①⑥②⑤③C.④②①⑥⑤③D.①⑥②④⑤③【答案】：B31.中國(guó)的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展。在我與青年人的接觸中，許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，他們有志成為世界學(xué)者、國(guó)際學(xué)者，對(duì)國(guó)際的重大問題給予極大的關(guān)注。，我要求他們多研究中國(guó)的重大問題。文中加點(diǎn)的“為此”的“此”所指的內(nèi)容是（）。A.許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展B.中國(guó)的資源、地理環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等特殊條件，都會(huì)影響中國(guó)的科技發(fā)展C.許多青年人熱心于世界科技的發(fā)展，對(duì)國(guó)際的重大問題給予極大的關(guān)注D.許多青年人對(duì)國(guó)際的重大問題給予極大的關(guān)注【答案】：C32.什么是中國(guó)詩(shī)的一般印象呢？提這個(gè)問題的人一定是位外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者。一個(gè)只讀中國(guó)詩(shī)的人決不會(huì)提出這個(gè)問題。他能辨別，他不能這樣籠統(tǒng)地概括。他要把每個(gè)詩(shī)人的特殊、獨(dú)個(gè)的美一一分辨出來(lái)。具有文學(xué)良心和鑒別力的人像嚴(yán)正的科學(xué)家一樣，避免泛論、概論這類高帽子、空頭大話。假如一位只會(huì)欣賞本國(guó)詩(shī)的人要作概論，他至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)。他不能對(duì)整個(gè)本國(guó)詩(shī)盡職，因?yàn)橐矝]法”超以象外，得其環(huán)中“，有居高臨遠(yuǎn)的觀點(diǎn)。本段文字意在說(shuō)明（）。A.中國(guó)詩(shī)的一般印象B.只有外國(guó)讀者，或者是位能欣賞外國(guó)詩(shī)的中國(guó)讀者，才能深刻理解中國(guó)詩(shī)C.只有采取比較文學(xué)的立場(chǎng)，居高臨下地對(duì)中外詩(shī)進(jìn)行比較，才能對(duì)中國(guó)詩(shī)作出正確的評(píng)價(jià)D.只讀中國(guó)詩(shī)的人至多就本國(guó)詩(shī)本身分成宗派或時(shí)期而說(shuō)明彼此的特點(diǎn)，而不能作概論【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定特征和傾向B.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過(guò)程C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)有賴于教師個(gè)人的職業(yè)道德實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABC34.教育影響即教育活動(dòng)中教育者作用于學(xué)習(xí)者的全部信息，既包括信息的內(nèi)容，也包括信息選擇、傳遞和反饋的形式，是內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。從形式上說(shuō)，教育影響主要就是（）。A.教育手段B.教學(xué)材料C.教學(xué)方法D.教育組織形式【答案】：ACD35.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.公平正義B.互不干涉C.合作共贏D.相互尊重【答案】：ACD36.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.自我檢查B.換位思考C.尊重別人D.尋找合作點(diǎn)【答案】：AD37.在職業(yè)活動(dòng)中，堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會(huì)的信任與尊重B.遏制歪風(fēng)邪氣，改善環(huán)境C.有助于弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神D.樹立良好形象【答案】：BC38.我國(guó)的教師職業(yè)道德，要求教師通過(guò)自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對(duì)本職業(yè)深厚的道德情感B.對(duì)學(xué)生、社會(huì)高度的職業(yè)責(zé)任感和師德良心C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD39.在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源（）。A.勞動(dòng)起源B.生物起源C.生活起源D.神話起源【答案】：ABCD40.布魯姆認(rèn)為，完整的“教育目標(biāo)分類學(xué)”包括（）。A.生活領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.認(rèn)知領(lǐng)域D.動(dòng)作技能領(lǐng)域【答案】：BCD41.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.隨波逐流B.堅(jiān)持己見C.標(biāo)新立異D.人云亦云【答案】：AD42.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中，道德情感作用體現(xiàn)為（）。A.基礎(chǔ)作用B.調(diào)節(jié)作用C.信號(hào)作用D.評(píng)價(jià)作用【答案】：BCD43.北京時(shí)間2011年3月11日下午1點(diǎn)46分，日本近海發(fā)生9級(jí)地震，地震引發(fā)海嘯，并引發(fā)核電站爆炸造成大量人員傷亡。加上之前的智利、海地及中國(guó)汶川大地震，地震的頻繁發(fā)生讓民眾產(chǎn)生恐慌情緒。有人謠傳食用碘鹽可預(yù)防核輻射，海水被放射性物質(zhì)污染而沒法再提煉鹽，廣東、浙江、安徽、江西等多地市民搶購(gòu)碘鹽，導(dǎo)致食鹽脫銷。有關(guān)專家指出：“地球一直處于‘震動(dòng)狀態(tài)，，‘震動(dòng)，是地球的常態(tài)?！睆默F(xiàn)有研究水平來(lái)看，根據(jù)已有的歷史地震資料，進(jìn)行中長(zhǎng)期的地震預(yù)報(bào)是完全可能的。在大地震發(fā)生過(guò)后不久，聯(lián)合國(guó)指派美國(guó)、新西蘭、澳大利亞和韓國(guó)四國(guó)的救援隊(duì)開赴日本災(zāi)區(qū)。

2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣（北緯33.1度，東經(jīng)96.7度）發(fā)生里氏7.1級(jí)地震。從地質(zhì)構(gòu)造上看，玉樹地震不是一個(gè)偶然的現(xiàn)象，是其所處青藏高原板塊地質(zhì)活動(dòng)的結(jié)果。這表明（）。A.在客觀規(guī)律面前，人是無(wú)能為力的B.違背客觀規(guī)律，人們會(huì)受到規(guī)律的懲罰C.規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移D.部分人可以擺脫規(guī)律的制約【答案】：C44.商業(yè)銀行的主要職能包括（）。A.支付中介B.貨幣發(fā)行C.信用中介D.貨幣制造【答案】：AC45.下列受文對(duì)象適合致以慰問信的有（）。A.五四青年節(jié)向青年朋友B.向參與公益事業(yè)某企業(yè)C.向獲得全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌谋締挝荒惩綝.向暴雨中遭受財(cái)產(chǎn)損失的群眾【答案】：AD46.我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策有（）。A.財(cái)政政策B.產(chǎn)業(yè)政策C.貨幣政策D.收入政策【答案】：ABCD47.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)引進(jìn)西方軍事裝備機(jī)器生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)以維護(hù)封建統(tǒng)治的“自強(qiáng)”、“求富”運(yùn)動(dòng)。下列屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)代表人物的有（）。A.李鴻章B.張之洞C.曾國(guó)藩D.林則徐【答案