2/2收集整理，僅供參考2023年馬鞍山市雨山區(qū)教育局教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.拋錨式教學也稱（)，這是因為它要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎上。A.非指導性教學B.范例教學C.探究式教學D.情境性教學【答案】：D2.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)，最合適的安排應該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A3.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有多開端性。導致這種現(xiàn)象發(fā)生的原因是（）。A.知情意三個要素的發(fā)展不均衡B.道德認識和道德行為發(fā)展的不均衡C.知情意行四個要素的發(fā)展不平衡D.知情意行四個要素的發(fā)展是平衡的【答案】：C4.班主任在班級管理中的領導影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權影響力，二是（）。A.年齡影響力B.個性影響力C.學術影響力D.性別影響力【答案】：B5.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.實踐活動法B.演示法C.實驗法D.參觀法【答案】：D6.《學記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學中要（）。A.注重教材教法分析B.相互觀摩、切磋C.互相觀察，互相模仿D.互相觀摩，從而變得善良【答案】：B7.一個生活在山林茂盛地帶的部落，會較早發(fā)明和掌握狩獵技術；一個生活在平原地帶的部落會較早的發(fā)明和掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術；而生活在容易洪水泛濫地帶的部落，則會被迫地摸索治理水害的辦法。這體現(xiàn)了教育起源說中的（）。A.勞動起源說B.心理起源說C.生物起源說D.神話起源說【答案】：A8.“以身立教”“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（）特點。A.示范性B.復雜性C.創(chuàng)造性D.勞動方式個體性【答案】：A9.“標準化的教學很可能束縛學生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學生的創(chuàng)新精神。”這句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.社會發(fā)展功能B.正向功能C.隱性功能D.負向功能【答案】：D10.在性格結構中具有核心意義的是（）。A.性格的態(tài)度特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征【答案】：A11.下列不是前運算階段的特征的是（）。A.守恒概念形成B.早期的符號功能思維C.思維的片面性D.自我中心性【答案】：A12.杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀（）的代表。A.要素主義教育學B.實用主義教育學C.存在主義教育學D.人文主義教育學【答案】：B13.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是（）。A.縱向遷移B.學會學習C.特殊遷移D.側向遷移【答案】：D14.關于教育質(zhì)量與教育公平，下列正確的是（）。A.教育資源配置不均是教育不公平的主要原因之一B.教育質(zhì)量的提高要以犧牲教育公平為代價C.教育質(zhì)量與教育公平是一對不可調(diào)和的矛盾D.擇校問題無關教育公平，它是市場經(jīng)濟在教育領域的必然體現(xiàn)【答案】：A15.教育的社會功能屬于教育的（），它是教育功能的釋放，主要發(fā)生在社會活動之中。A.派生功能B.本體功能C.保守功能D.超越功能【答案】：A16.古希臘“斯巴達教育”比較重視（）。A.軍事體操教育B.天文數(shù)學教育C.全面發(fā)展教育D.政治哲學教育【答案】：A17.甲企業(yè)欲贈乙小學一批電腦，遂委托公民丙以該企業(yè)的名義與丁公司簽訂了法律后果由該企業(yè)承受的電腦買賣協(xié)議。根據(jù)代理制度規(guī)定，此民事活動中的被代理人是（）。A.乙小學B.丁公司C.公民丙D.甲企業(yè)【答案】：D18.下列詩句的作者，不是建安文學代表人物的是（）。A.種豆南山下，草盛豆苗稀B.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜C.東臨碣石，以觀滄海D.本是同根生，相煎何太急【答案】：A19.事業(yè)單位公開招聘工作人員的程序不包括（）。A.審查應聘人員資格條件B.考試、考察C.公布招聘崗位、資格條件等招聘信息D.制定競爭上崗方案【答案】：D20.目前在我國機器人及自動化設備應用越來越廣泛，這將導致（）。注：向右表示增加，向左表示減少A.勞動的需求曲線向右移動B.勞動的供給曲線向左移動C.勞動的供給曲線向右移動D.勞動的需求曲線向左移動【答案】：D21.植樹造林最主要的效益是（）。A.經(jīng)濟效益B.政治效益C.生態(tài)效益D.社會效益【答案】：C22.我國刑法對于未遂犯的處罰原則是（）。A.應當從輕或減輕B.可以減輕或免除C.可以從輕或減輕D.應當減輕或免除【答案】：C23.張某是應屆畢業(yè)生，通過了某事業(yè)單位的考核，與該單位簽訂了5年的聘用合同，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》，張某的試用期應為（）。個月。A.9B.6C.12D.3【答案】：C24.“世外桃源”出自于下列哪部作品？（）A.《歸園田居》B.《飲酒》C.《桃花源記》D.《歸去來兮辭》【答案】：C25.追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應有所放棄。有價值的人生，需要開拓進取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄--這不是一種（），而是一種（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.無為B.淡漠C.無奈D.退卻【答案】：D26.不管是什么食品，都會有一個保質(zhì)期，過了這個保質(zhì)期就不能再食用。然而有的時候，食品保質(zhì)期會有不一樣的含義。這個問題你肯定從未注意過，有可能導致你扔掉了很多還可以食用的食品，造成了你經(jīng)濟的損失，也浪費了食物。這段文字是一篇文章的開頭，接下來最可能講的是（）A.如何正確理解保質(zhì)期B.怎樣避免食物的浪費C.鑒別食品保質(zhì)期的方法D.食品保質(zhì)期的確定標準【答案】：A27.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國青銅藝術的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢，更是中華民族精神的象征。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.輕盈B.迅疾C.驚慌D.矯捷【答案】：B28.①引發(fā)劇烈的山崩地裂，引發(fā)大面積地震和驚天海嘯，從而帶來遍地浩劫

②引起像溫泉及間歇泉那樣的地熱現(xiàn)象

③火山區(qū)的地下活動至今仍未停止

④當達到超級火山爆發(fā)的限度時，其噴發(fā)力可將巖漿噴到25公里的高空

⑤平時看起來水火不容的力量似乎在和諧地同時工作

⑥表面休眠中的火山將地下的水體加熱煮沸，形成奇異的化學反應，不停息地溶解著巖石層

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.⑥⑤④②③①B.⑤③①④⑥②C.④⑤②⑥①③D.③⑤⑥②④①【答案】：D29.流動偏好:凱恩斯提出的一種人們以貨幣的形式保持一部分資產(chǎn)的愿望和偏愛，它是一種心理動機，是人們?yōu)榱藨度粘ｉ_支、意外開支和在適當時機投機牟利活動需要而愿意手頭持有現(xiàn)金的傾向。下列現(xiàn)象不屬于流動偏好的一項是（）。A.最近一段時間來，股市形勢一直不好，許多股民紛紛退出股市B.為了孩子將來上大學，金明從結婚后就開始為孩子存款C.李明平時勤儉節(jié)約不亂花錢是怕突如其來的下崗后的拮據(jù)D.銀行一再降息，全國的儲蓄率仍然很高【答案】：A30.政府采購作為公共財政管理的一項重要制度安排，本義是規(guī)范政府購買行為、節(jié)約財政資金、從源頭上防治腐敗。采購部門不從價格上把關，便違背了制度的初衷。中國社科院公布的一份調(diào)研顯示，一些地方政府在采購辦公用品過程中，有近八成的商品高于市場價格。這反映了兩個方面的問題，一方面是采購需求的不合理，只求貴的不求對的；另一方面則是政府采購招標環(huán)節(jié)中存在貓膩。政府采購誰來監(jiān)督一直是采購制度的軟肋所在，采購招標在沒有陽光的空間操作，反而導致了“逆市場競爭”的亂象。這段文字意在強調(diào)的是（）?A.政府采購制度的初衷是防止腐敗B.政府采購需要在相關監(jiān)督下進行C.采購需求的不合理導致政務腐敗D.政府采購中存在大量的違規(guī)行為【答案】：B31.在宇宙這個巨大的空間之內(nèi)，我們的地球只不過是一個小點，是繞著______一個。(1)無足輕重的(2)九個行星當中的(3)一個稱之為太陽的(4)黃恒星旋轉著的填入畫橫線部分最恰當?shù)恼Z序是（）。A.(3)(4)(1)(2)B.(3)(4)(2)(1)C.(3)(1)(4)(2)D.(1)(4)(3)(2)【答案】：C32.柔性管理:組織以人為中心，靈活運用各種管理方法，通過影響人的心理，產(chǎn)生良好的管理效果。以下屬于柔性管理的是（）。A.新員工小王試用期培訓考試不合格，車間主任考慮她是副總的親戚，破例讓她轉正上崗B.張莉7歲的孩子感冒發(fā)燒,家中無人照看，只好帶著上班，領導讓她調(diào)休，送孩子去醫(yī)院C.某機關組團出國學習考察，順道去迪斯尼樂園游玩了一天，有關領導特批報銷費用D.辦公室主任負責考勤，無論誰遲到，考勤記錄均為合格，同事關系融洽【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.教育現(xiàn)代化指的是（）的現(xiàn)代化。A.教育手段B.教育觀念C.教育工藝D.教育設備【答案】：ABCD34.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任B.價值取向上注重利益性C.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象D.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性【答案】：ACD35.人必須通過社會化而成為人，教育促進個體社會化的功能主要表現(xiàn)在（）。A.完善自我觀念B.掌握社會技能C.塑造社會角色D.形成社會價值觀【答案】：ABCD36.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.自我剖析和自我批評B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣D.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度【答案】：ABCD37.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.社會契約的道德取向C.“好孩子”的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AB38.教育學發(fā)展經(jīng)歷了多個階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《學記》B.《論語》C.《教育漫話》D.《雄辯術原理》【答案】：ABD39.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復雜性。A.改革開放考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.外部環(huán)境考驗D.執(zhí)政考驗【答案】：ABD40.下列關于教育價值和教育功能的認識中，正確的有（）。A.教育價值是教育能夠發(fā)揮和實際發(fā)揮的作用B.教育功能是教育應該發(fā)揮的作用C.教育價值反映了“理想的教育應該干什么”D.二者都是回答教育對人的發(fā)展和對社會發(fā)展的作用【答案】：CD41.指導—內(nèi)省式說服，強調(diào)由指導到內(nèi)省的變化進程，這種內(nèi)化的過程包含三個層級，這三個層級是（）。A.指導式認知B.研討式認知C.體驗式認知D.內(nèi)省式認知【答案】：ABD42.教育作為促進人類發(fā)展的社會實踐活動，其基本要素有（）。A.學習者B.教育制度C.教育者D.教育內(nèi)容【答案】：ACD43.社會保障的特點包括（）。A.社會保障的對象是全體社會成員B.社會保障需要通過國家立法強制實施C.社會保障通過國民收入的分配和再分配來實施D.社會保障的主體是國家或政府【答案】：ABCD44.下列屬于中俄之間簽訂的不平等條約的是（）。A.馬關條約B.璦琿條約C.尼布楚條約D.中俄北京條約【答案】：BD45.下列各組詞語中加點字的讀音，完全正確的是（）。A.BB.CC.AD.D【答案】：AC46.通報的總體結構有（）。A.正文B.標題C.通報日期D.主送單位【答案】：ABCD47.宏觀調(diào)控的主要任務是（）。A.保持經(jīng)濟總量平衡B.抑制通貨膨脹C.實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)定增長D.促進重大經(jīng)濟結構優(yōu)化【答案】：ABCD48.某社會工作服務機構運用社區(qū)工作方法解決社區(qū)問題.滿足社區(qū)需求。在“進入社區(qū)”階段，社會工作者的工作重點有（）A.讓社區(qū)中的居民.團體和組織認識自己B.了解所在機構與社區(qū)的關系C.發(fā)現(xiàn).鏈接和維系社區(qū)資源D.了解自己的工作內(nèi)容及權限【答案】：BCD49.社區(qū)服務的重點內(nèi)容包括（）。A.面向特殊群體的社會救助B.面向駐區(qū)單位的公共服務C.面向群眾的便民利民服務D.面向下崗失業(yè)人員的再就業(yè)服務【答案】：ACD50.在社區(qū)中，人們具有共同的權利義務、共同的生活空間、（）。A.守望相助B.出入相鄰C.利益相連D.危困相扶【答案】：ABCD51.灑水噴頭現(xiàn)場檢查項目有（）A.外觀尺寸B.永久性標識C.玻璃球顏色D.質(zhì)量偏差【答案】：BCD52.行政機關對申請人提出的行政許可申請，應當根據(jù)下列情況分別作出處理：（）A.申請事項依法不需要取得行政許可的，應當即時告知申請人不受理B.申請材料存在可以當場更正的錯誤的，應當允許申請人當場更正C.申請材料不齊全或者不符合法定形式的，應當當場或者在五日內(nèi)一次告知申請人需要補正的全部內(nèi)容，逾期不告知的，自收到申請材料之日起即為受理D.申請事項依法不屬于本行政機關職權范圍的，應當即時作